存瑞中學(xué)招聘考試題目及答案VIP

存瑞中學(xué)招聘考試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方式D.教育影響2.世界上最早的教育專著是（）A.《學(xué)記》B.《論語(yǔ)》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》3.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)4.我國(guó)全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育5.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書育人D.教育研究6.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力7.心理學(xué)的研究對(duì)象是（）A.心理現(xiàn)象B.行為C.腦D.意識(shí)8.當(dāng)一個(gè)人聽到親人去世的消息時(shí)，拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦，這是（）防御機(jī)制的表現(xiàn)。A.壓抑B.否認(rèn)C.投射D.代償9.最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學(xué)家是（）A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.弗洛伊德D.斯金納10.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了（）因素對(duì)人的發(fā)展的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體能動(dòng)性多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能2.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演3.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有他人的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.主動(dòng)性4.影響人格形成的因素有（）A.生物遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.學(xué)校教育因素5.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教師的研究6.良好師生關(guān)系的特點(diǎn)包括（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長(zhǎng)D.心理相容7.下列屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中內(nèi)部動(dòng)機(jī)的有（）A.興趣B.抱負(fù)C.求知欲D.外部獎(jiǎng)勵(lì)8.學(xué)校心理健康教育的途徑有（）A.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程B.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育D.個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢9.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為10.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A.計(jì)劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。（）2.“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則。（）3.德育過(guò)程就是學(xué)生品德形成的過(guò)程。（）4.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無(wú)條件服從教師的指揮。（）5.智商的計(jì)算公式是：智商（IQ）=（智力年齡/實(shí)際年齡）×100。（）6.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（）7.教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)是一種激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的正誘因。（）8.有行為問(wèn)題的學(xué)生往往是因?yàn)樾愿窆缕В圆恍枰w的接納。（）9.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）10.定勢(shì)對(duì)問(wèn)題解決總是起積極作用。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。答案：現(xiàn)代教育具有公共性、生產(chǎn)性、科學(xué)性、國(guó)際性、終身性、革命性等特點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)，面向大眾、與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合、依靠科學(xué)技術(shù)、融合國(guó)際成果、貫穿人生、不斷變革。2.如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？答案：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：優(yōu)點(diǎn)：有利于大面積培養(yǎng)人才，提高教學(xué)效率；便于系統(tǒng)傳授知識(shí)；有嚴(yán)格的制度保證教學(xué)的正常開展。缺點(diǎn)：難以因材施教；不利于培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力；缺乏靈活性。4.簡(jiǎn)述影響遺忘的因素。答案：學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)與數(shù)量；學(xué)習(xí)程度；識(shí)記材料的系列位置；識(shí)記者的態(tài)度；時(shí)間因素等。比如熟練材料、感興趣內(nèi)容遺忘慢，長(zhǎng)久不復(fù)習(xí)易遺忘。討論題（每題5分，共4題）1.如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育？答案：結(jié)合學(xué)科內(nèi)容挖掘德育素材，如語(yǔ)文通過(guò)課文傳遞價(jià)值觀。教師要以身作則，以自身品德感染學(xué)生。設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中形成品德認(rèn)知，促進(jìn)知行統(tǒng)一。2.談?wù)勀銓?duì)教師角色轉(zhuǎn)變的理解。答案：從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，教師角色發(fā)生諸多轉(zhuǎn)變。從知識(shí)傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、組織者；從課堂主宰變?yōu)榕c學(xué)生平等交流者；從課程執(zhí)行者變?yōu)殚_發(fā)者；從教書匠走向教育研究者，更注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。3.如何營(yíng)造積極的課堂氛圍？答案：建立民主平等師生關(guān)系，尊重學(xué)生。采用多樣化教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生興趣。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與互動(dòng)，及時(shí)給予肯定，讓學(xué)生敢