高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案 鈉及其化合物（課中案）

高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案鈉及其化合物（課中案）難點(diǎn)攻破1：Na與水溶液的反應(yīng)【例1】在隔絕空氣條件下讓鈉與FeSO4溶液反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，往100mL大試管中先加40mL煤油，取三粒米粒大小的金屬鈉放入大試管后塞上橡膠塞，通過長(zhǎng)頸漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至膠塞，并夾緊彈簧夾(如圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A．剩余的鈉放回原試劑瓶B．溶液中有氣泡生成，下層溶液出現(xiàn)白色絮狀沉淀C．大試管內(nèi)和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面都下降D．鈉與硫酸亞鐵溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na＋FeSO4＋2H2O===Fe(OH)2↓＋Na2SO4＋H2↑難點(diǎn)攻破2：Na2O2的性質(zhì)【例2】探究式課堂教學(xué)由于注重知識(shí)的形成過程而很好地體現(xiàn)了新課改的理念。某班在學(xué)習(xí)“過氧化鈉的性質(zhì)”時(shí)，該班同學(xué)進(jìn)行了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：(1)提出問題實(shí)驗(yàn)一的CO2能滅火，實(shí)驗(yàn)二的CO2為何能“點(diǎn)火”？(2)假設(shè)與猜想①Na2O2與CO2反應(yīng)，可能有Na2CO3生成；②棉花燃燒，說明該反應(yīng)放熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)；③劇烈燃燒，反應(yīng)中可能有生成。(3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察、解釋和結(jié)論請(qǐng)你幫助他們完成下表：(4)類比推理Na2O2與H2O反應(yīng)后應(yīng)該有NaOH和O2生成。則向包有Na2O2的棉花上滴兩滴水，棉花也應(yīng)劇烈燃燒；向生成的溶液中滴入酚酞應(yīng)該變紅色。(5)實(shí)驗(yàn)與解釋①向小燒杯(底部墊砂)中包有Na2O2的脫脂棉上滴兩滴水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，杯底發(fā)熱，但棉花沒有燃燒，其原因可能是；②向燒杯中的溶液滴入酚酞，溶液變紅色，振蕩后紅色消失，其原因可能是。(6)聯(lián)想與啟示保存Na2O2的注意事項(xiàng)為?！颪a2O2的強(qiáng)氧化性：從元素化合價(jià)角度分析Na2O2的性質(zhì)【例3】比較下列四組反應(yīng)，回答下列問題。一組：①Na2O2＋CO2②Na2O2＋SO2二組：③Na2O2＋FeCl3(溶液)④Na2O2＋FeCl2(溶液)三組：⑤SO2通入品紅溶液中，一段時(shí)間后加熱⑥Na2O2加入到品紅溶液中，一段時(shí)間后加熱四組：⑦NaOH溶液滴入紫色石蕊試液中⑧Na2O2固體加入到紫色石蕊試液中寫出①、②兩反應(yīng)的化學(xué)方程式。判斷③、④反應(yīng)中可能發(fā)生的現(xiàn)象，為什么？判斷⑤、⑥反應(yīng)中可能發(fā)生的現(xiàn)象，為什么？判斷⑦、⑧反應(yīng)中可能發(fā)生的現(xiàn)象，為什么？難點(diǎn)攻破3：NaHCO3與Na2CO3的區(qū)別【例4】下列操作能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用裝置甲除去乙烯中的少量SO2B．用裝置乙除去碳酸氫鈉中的少量碳酸鈉C．用裝置丙除去固體碘中的少量NH4ClD．用裝置丁除去二氧化錳中的少量氯酸鉀【例5】實(shí)驗(yàn)測(cè)得等物質(zhì)的量濃度的NaHCO3和Na2CO3溶液的pH隨溫度變化如圖所示。下列說法正確的是A．Na2CO3的水解是放熱反應(yīng)B．M點(diǎn)之前，升高溫度溶液的pH減小，原因是水解平衡逆向移動(dòng)C．N點(diǎn)時(shí)NaHCO3已完全分解D．若將N點(diǎn)溶液恢復(fù)到25℃，pH>8.62難點(diǎn)攻破4：侯德榜制堿法關(guān)鍵反應(yīng)方程式：氨鹽水分析方法：宏觀→微觀氨鹽水分析方法：宏觀→微觀該法用到的主要化學(xué)思想是?！具w移應(yīng)用】1.9.2g金屬鈉投入到足量的重水中，則產(chǎn)生的氣體中含有()A．0.2mol中子B．0.4mol電子C．0.2mol質(zhì)子D．0.4mol分子2.金屬鈉與下列溶液反應(yīng)時(shí)，既有白色沉淀析出又有氣體逸出的是()A．BaCl2溶液B．K2SO4溶液C．FeCl3溶液D．Ca(HCO3)2溶液3.為了使宇航員在飛船中得到一個(gè)穩(wěn)定的、良好的生存環(huán)境，一般在飛船內(nèi)安裝盛有Na2O2或K2O2顆粒的裝置，它的用途是產(chǎn)生氧氣。下列關(guān)于Na2O2的敘述正確的是()A．Na2O2中陰、陽離子的個(gè)數(shù)比為1∶1B．Na2O2分別與水及CO2反應(yīng)產(chǎn)生相同量的O2時(shí)，需要水和CO2的質(zhì)量相等C．Na2O2分別與水及CO2反應(yīng)產(chǎn)生相同量的O2時(shí)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量相等D．Na2O2的漂白原理與SO2的漂白原理相同4.1mol過氧化鈉與2mol碳酸氫鈉固體混合后，在密閉容器中加熱充分反應(yīng)，排出氣體物質(zhì)后冷卻，殘留的固體物質(zhì)是()A．Na2CO3B．Na2O2Na2CO3C．NaOHNa2CO3D．Na2O2NaOHNa2CO35.下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A將過氧化鈉投入滴有酚酞試液的水中溶液最終為紅色過氧化鈉與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)B將包裹Na2O2固體的棉花放入盛CO2集氣瓶中棉花燃起來Na2O2與CO2反應(yīng)為放熱反應(yīng)C在酸性KMnO4溶液與足量H2C2O4溶液反應(yīng)一會(huì)兒后，加入少量MnSO4固體紫色快速褪去加入MnSO4起催化作用D向植物油加入NaOH溶液，經(jīng)反應(yīng),取少許于乙醇中液體不分層植物油已完全水解6.NaH是有機(jī)合成中用途很廣泛的物質(zhì)。已知NaH遇水蒸氣劇烈反應(yīng)，某小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置制備NaH，下列說法正確的是（）A．安全漏斗的作用是“液封”B．裝置A中的試劑是稀硝酸和粗鋅C．裝置B中的試劑是NaOH溶液D．實(shí)驗(yàn)開始后先點(diǎn)燃C處酒精燈，再啟動(dòng)A中反應(yīng)7.實(shí)驗(yàn)小組兩名同學(xué)共同設(shè)計(jì)如下裝置探究過氧化鈉與二氧化硫的反應(yīng)。通入SO2，將帶有余燼的木條插入試管C中，木條復(fù)燃。①甲同學(xué)認(rèn)為Na2O2與SO2反應(yīng)生成了Na2SO3和O2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，檢驗(yàn)反應(yīng)后B中的白色固體含有Na2SO3的方法是。②乙同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)后的B中有Na2SO3，