云南省大理白族自治州大理市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末考試卷（含答案）VIP

第第頁云南省大理白族自治州大理市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末考試卷一、積累與運(yùn)用（共16分）1．閱讀下面文字，按要求完成問題。近日，由李娟散文《我的阿勒泰》改編的網(wǎng)絡(luò)劇在網(wǎng)絡(luò)上掀起了觀劇熱潮。劇中講述了女孩李文秀在大城市碰壁后回到阿勒泰地區(qū)，與母親、奶奶共同在牧區(qū)經(jīng)營小賣部。在阿勒泰，她收獲了友情與愛情，見識(shí)了絕美風(fēng)光和人文風(fēng)情，經(jīng)歷了快樂與傷痛，獲得了獨(dú)特的生命體驗(yàn)，并通過真摯（zhì）的記錄，最終實(shí)現(xiàn)了自己的文學(xué)____。李娟筆下的阿勒泰美得讓人心弛神往，映入眼簾的畫面一下子讓你____。在那里遠(yuǎn)離城市喧囂，什么也不想做，只想在那輕輕一躺，就能看到觸手可及的天堂。在____的草原上肆意馳騁（chěng），吹著自由的風(fēng)，奔赴北疆，看碧草如茵牛羊遍野，看雪山環(huán)繞草長(zhǎng)鶯（yīn）飛。記得再顛簸的生活也要閃亮地過，不要放棄自己的珍貴羽翼。山高路遠(yuǎn)，去愛；去生活；去受傷，跨過山川走過草原，擁抱更好的自己。劇集《我的阿勒泰》之所以能吸引觀眾，在于它展現(xiàn)出一種獨(dú)特的價(jià)值觀的原因。呈現(xiàn)了傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化，以及不同地域、不同民族文化對(duì)于當(dāng)下都市人群的一種滋養(yǎng)和彌補(bǔ)。越來越多的年輕人，重新回歸生機(jī)勃勃的山野和鄉(xiāng)村，那是對(duì)于新的生存空間的____，也是對(duì)喜歡生活方式的主動(dòng)選擇。我們也許無從選擇命運(yùn)，卻可以換一種目光打量生活，于輾轉(zhuǎn)中看見風(fēng)景；于風(fēng)雨中看見彩虹；于平凡生活中發(fā)現(xiàn)美和詩意。所以，真正寬慰（wèi）治愈我們心靈的，也許不是阿勒泰，而是我們看待生活時(shí)所擁有的文學(xué)的目光。（1）文中注音不正確的一項(xiàng)是（）A．摯（zhì） B．騁（chěng） C．鶯（yīn） D．慰（wèi）（2）文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．心弛神往 B．喧囂 C．顛簸 D．生機(jī)勃勃（3）文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．夢(mèng)想恍若隔世廣袤無垠尋覓B．理想身臨其境一望無際尋找C．夢(mèng)想身臨其境廣袤無垠尋找D．理想恍若隔世一望無際尋覓（4）對(duì)文中畫線句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（）A．語序不當(dāng) B．句式雜糅 C．搭配不當(dāng) D．不合邏輯2．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北京時(shí)間5月19日上午，2024年瀾滄江——湄公河合作大理馬拉松在大理市全民健身中心鳴槍開賽。____。____。____。____。____。賽事雖已落幕，但“愛”已在大理生根，奔跑的情誼也將一直持續(xù)。①經(jīng)過激烈角逐，來自云南昆明的黃左蘭以2：46：54的成績(jī)奪得馬拉松女子組第二名②賽道串聯(lián)起洱海生態(tài)廊道、崇圣寺三塔、大理古城等地標(biāo)③本次馬拉松以“為愛奔跑”為主題。來自23個(gè)國家和地區(qū)的1.5萬多名選手參賽④像是一條融合了歷史與現(xiàn)代、自然與人文的文化長(zhǎng)廊⑤參賽選手奔跑在旖旎風(fēng)光的洱海生態(tài)廊道，穿梭古樸雅致的白族村落，仰望莊嚴(yán)壯麗的崇圣三塔寺，跑過風(fēng)情萬種的大理古城，感受大理的秀麗風(fēng)光和歷史文化底蘊(yùn)A．①②④③⑤ B．③②④⑤① C．③⑤④①② D．①③②⑤④3．名篇名句默寫。吟詠詩文歌賦，我們可以感受到古詩文的深刻內(nèi)涵及寄寓的思想情懷。在《桃花源記》“①，并怡然自樂”中，我們看到桃源人安定自足的狀態(tài)；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》“②，③”中詩人發(fā)出只要能夠溫暖天下寒士，寧可獨(dú)守茅屋，受凍而死的疾呼，讓我們領(lǐng)悟到了詩人飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷；在《賣炭翁》“④，⑤”中，我們看到了老翁衣著單薄卻希望天寒，只為讓炭賣個(gè)好價(jià)錢的無奈和艱難；在《北冥有魚》“⑥，去以六月息者也”中，我們看到了鯤鵬展翅展示出的豪邁氣魄。浸潤古詩文中，我們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。二、綜合性學(xué)習(xí)（共12分）4．學(xué)校將舉辦系列社團(tuán)活動(dòng)，各社團(tuán)圍繞該主題積極籌備，請(qǐng)你根據(jù)要求，協(xié)助完成任務(wù)，完成問題。（1）人文地理社舉辦了“綠色出行?低碳生活”的社團(tuán)活動(dòng)，以下是小明選取的徒步旅游話題材料。小明根據(jù)材料一；完成了“徒步旅游”景點(diǎn)推薦卡的部分內(nèi)容，請(qǐng)你根據(jù)材料二將推薦卡補(bǔ)充完整?！静牧弦弧吭谖鲗幹苓?，鄉(xiāng)村游、民俗游、休閑游、生態(tài)游等豐富的旅游路線，讓青海旅游從大景區(qū)到小鄉(xiāng)村不斷延伸。西寧市湟中區(qū)攔隆口鎮(zhèn)的“慕容古鎮(zhèn)”里，400多年歷史的釀酒坊美酒飄香，一塊塊梯田充滿希望，一座座老宅古色古香?！静牧隙渴志皡^(qū)位于中國云南省昆明市石林彝族自治縣，進(jìn)入石林景區(qū)，以“奇、美、幽、飛險(xiǎn)”的自然景觀為特點(diǎn)，被譽(yù)為“天下奇觀”，這里有被譽(yù)為石林“國寶”的世界自然遺產(chǎn)石林，還有夢(mèng)幻般的長(zhǎng)湖熱帶雨林，峭壁險(xiǎn)峰，古老的彝族民俗等眾多景觀，還有彝族文化民俗，露營、騎馬等多種戶外體育?！巴讲铰糜巍本包c(diǎn)推薦卡地點(diǎn)推薦景點(diǎn)推薦理由西寧市湟中區(qū)慕容古鎮(zhèn)徒步慕容古鎮(zhèn)，品嘗飄香美酒，觀賞層層梯田和古色古香老宅，一定讓您流連忘返。云南省昆明市石林縣①②（2）攝影社36位同學(xué)將前往云南西雙版納研學(xué)旅行，小文借助導(dǎo)航軟件，查到三種出行方式（見下表），他給班主任打電話陳述了自己的建議和理由方案交通工具用時(shí)用餐紅綠燈費(fèi)用（人均）方案一飛機(jī)2小時(shí)無無980元方案二動(dòng)車3小時(shí)47分鐘午餐無250元方案三大巴5個(gè)小時(shí)30分鐘午晚餐19處150元____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．班級(jí)舉辦“書香浸潤心靈，名著點(diǎn)亮人生”的閱讀交流會(huì)。（1）下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》人物關(guān)系梳理圖展示，請(qǐng)補(bǔ)充A、B兩處空缺。（2）交流會(huì)上，大家圍繞“談經(jīng)典，品人生”展開專題探究。請(qǐng)參考示例，從下面兩個(gè)議題中任選一個(gè)進(jìn)行闡述。示例：《駱駝祥子》——老舍的長(zhǎng)篇小說。闡述：是一部經(jīng)典文學(xué)作品，具有深刻的歷史背景和人物塑造，還蘊(yùn)含了豐富的文學(xué)特點(diǎn)和哲理思考。無論是從歷史、思想還是文學(xué)的角度，它都是一部不容錯(cuò)過的佳作。傳遞了生命不息、奮斗不息的積極主題。議題A：《經(jīng)典常談》——朱自清的傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作議題B：《鋼鐵是怎樣煉成的》——蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長(zhǎng)篇小說________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的書法作品。從中挑選出八個(gè)不同的簡(jiǎn)體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。7．黃庭堅(jiān)行書凝練有力，結(jié)構(gòu)奇特，幾乎每一字都有一些夸張的長(zhǎng)畫，并盡力送出，形成中宮緊收、四緣發(fā)散的嶄新結(jié)字方法，對(duì)后世產(chǎn)生很大影響。下列屬于黃庭堅(jiān)書法作品的一項(xiàng)是（）A．A B．B C．C D．D三、閱讀（共32分）閱讀下面古詩，完成題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。8．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)用“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)在一起，表達(dá)詩人依依不舍的惜別之情。B．頷聯(lián)中的“宦游人”指離別家鄉(xiāng)在外做官的人，詩人用兩人處境相同、情感一致來寬慰、勸勉友人。C．頸聯(lián)用夸張、對(duì)偶的修辭手法寫離情別意，飽含深情而有富有哲理，表達(dá)了詩人對(duì)友人的真摯情誼，體現(xiàn)出詩人樂觀豁達(dá)的胸襟。D．在朗讀尾聯(lián)時(shí)，應(yīng)該用低沉和哀傷的情感基調(diào)。9．《禮記》中說：“雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！闭?qǐng)摘抄本詩和陸游《游山西村》中體現(xiàn)“至道”的經(jīng)典詩句，并將其中蘊(yùn)含的“道”批注在相應(yīng)的位置。①詩句：批注：。②詩句：批注：。閱讀下面文言文，完成問題。【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說》）【乙】舂陵①俗不種菊。前時(shí)自遠(yuǎn)致之，植于前庭墻下；及再來也，菊已無矣。徘徊舊圃，嗟嘆久之。誰不知菊亦芳華可賞，在藥品是良藥，為蔬菜是佳蔬?？v須地趨走②，猶宜徙植修養(yǎng)，而忍蹂踐至盡，不愛惜乎？嗚呼！賢人，君子自植其身，不可不慎擇所處，一旦遭人不重愛，如此菊也，悲傷奈何？注：①舂陵：地名。②縱須地趨走：就算在人來人往的地方。（節(jié)選元結(jié)《菊圃記》）10．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①祗辱于奴隸人之手：②策之不以其道：③及再來也：④為蔬菜是佳蔬：11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②君子自植其身，不可不慎擇所處。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．根據(jù)【甲】文內(nèi)容，結(jié)合文章內(nèi)容分析“說”這種文體的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．【甲】【乙】?jī)晌脑诮Y(jié)尾都寫到了“嗚呼”，請(qǐng)分析其中的內(nèi)涵，說說表達(dá)了作者怎樣的情感？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。首款具仿生三維架構(gòu)的電子皮膚①中國科學(xué)家成功研制出首款三維電子皮膚，研究團(tuán)隊(duì)通過模仿人類皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，開發(fā)出能夠感知壓力、溫度和濕度變化的三維電子皮膚?？稍谖锢韺用鎸?shí)現(xiàn)對(duì)壓力、摩擦力和應(yīng)變?nèi)N力學(xué)信號(hào)的同步解碼和感知，對(duì)壓力位置的感知分辨率約為0.1毫米，接近于真實(shí)皮膚。這一成就標(biāo)志著我國在智能傳感和仿生技術(shù)領(lǐng)域的重大突破。②三維電子皮膚能夠通過模仿人類皮膚的結(jié)構(gòu)和功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)物體形狀、質(zhì)地和溫度等多種信息的感知。這種技術(shù)的出現(xiàn)，將極大地?cái)U(kuò)展了我們對(duì)外界環(huán)境的感知能力。皮膚之所以能敏銳感知力學(xué)信號(hào)，是因?yàn)槠鋬?nèi)部有很多高密度排列且具有三維空間分布的觸覺感受細(xì)胞，能準(zhǔn)確感知外界刺激。③團(tuán)隊(duì)研制出的仿生三維電子皮膚由“表皮”“真皮”和“皮下組織”構(gòu)成，各部分質(zhì)地均與人體皮膚中的對(duì)應(yīng)層相近。傳感器及電路在皮膚內(nèi)深淺分布，部分傳感器更靠近皮膚表面，對(duì)外部作用力高度敏感，分布于深處的傳感器則對(duì)皮膚變形更為敏感。④比如我們一塊食指指尖大小的電子皮膚內(nèi)就擁有240個(gè)金屬傳感器，這些傳感器每個(gè)僅有兩三百微米，其空間分布上與人體皮膚中觸覺感受細(xì)胞的分布相近。當(dāng)電子皮膚觸摸外界物體時(shí)，其內(nèi)部眾多傳感器會(huì)協(xié)同工作。傳感器收集到的信號(hào)會(huì)經(jīng)過系列傳輸和提取處理，再結(jié)合深度學(xué)習(xí)算法，使電子皮膚能精確感知物體的軟硬和形狀。⑤電子皮膚實(shí)際上是模仿人類皮膚感知功能的一種新型傳感器，未來可裝于醫(yī)療機(jī)器人指尖進(jìn)行早期診療，還可像創(chuàng)可貼一樣貼在人的皮膚上實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)血氧、心率等健康數(shù)據(jù)。這款仿生三維電子皮膚為電子皮膚的研發(fā)和應(yīng)用提供了新路徑。⑥首先，在機(jī)器人技術(shù)方面，三維電子皮膚的應(yīng)用將使得機(jī)器人能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境。例如，在災(zāi)難救援、深海探測(cè)等極端環(huán)境下，機(jī)器人需要具備高度的環(huán)境適應(yīng)性和自主性。而三維電子皮膚的使用，將使得機(jī)器人能夠更好地感知到周圍環(huán)境的變化，從而做出更加準(zhǔn)確的判斷和決策。⑦在可穿戴設(shè)備方面，三維電子皮膚的應(yīng)用將為智能手環(huán)、智能手表等設(shè)備帶來更高的智能化水平。傳統(tǒng)的可穿戴設(shè)備主要依賴于加速度計(jì)、陀螺儀等傳感器來實(shí)現(xiàn)對(duì)人體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的監(jiān)測(cè)。而三維電子皮膚則能夠直接感知到人體皮膚表面的壓力、溫度和濕度變化，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人體健康狀況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)。這將為人們提供更加個(gè)性化、精準(zhǔn)的健康管理方案。⑧在醫(yī)療健康領(lǐng)域，三維電子皮膚的應(yīng)用將為遠(yuǎn)程醫(yī)療、康復(fù)治療等方面帶來革命性的變革。傳統(tǒng)的醫(yī)療診斷方法往往依賴于醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷，而三維電子皮膚則能夠提供客觀、準(zhǔn)確的生理參數(shù)數(shù)據(jù)，幫助醫(yī)生做出更加準(zhǔn)確的診斷。此外，在康復(fù)治療方面，三維電子皮膚還可以作為一種有效的生物反饋工具，幫助患者了解自己的身體狀況，從而提高康復(fù)效果。中國科學(xué)家成功研制出首款三維電子皮膚。⑨我們期待這項(xiàng)技術(shù)在未來能夠得到更廣泛的應(yīng)用和發(fā)展，為人類社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》（2024年06月05日第12版，有刪改）14．根據(jù)文章內(nèi)容，說說這款三維電子皮膚的可能應(yīng)用在哪些領(lǐng)域。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第④段在文中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．未來三維電子皮膚在我們的生活中還能發(fā)揮哪些優(yōu)勢(shì)？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕脑O(shè)想。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。醒來的森林尚書華①北方的森林與南方的森林是不盡相同的。北方的森林需要冬眠，睡一冬天的覺，再慢慢醒來。長(zhǎng)白山、大小興安嶺是北方最晚醒來的森林。熬過漫長(zhǎng)的冬季，直到清明前后，這里的森林才從睡夢(mèng)中漸漸蘇醒。②那些由遠(yuǎn)方而來的腳步，那些男女老少的身影，好奇地扎進(jìn)這里的某一片森林。人們屏住呼吸，靜靜聆聽著萬物復(fù)蘇的聲音，見證這森林的醒來。③最早醒來的不是高大壯碩的喬木，也不是茂密叢生的灌木，而是匍匐在地面上的各種微小植物，是它們最早活絡(luò)、舒展了森林的筋骨。只要和暖的陽光把林間的殘雪融化出一小塊地方，就有凈綠的苔蘚露出臉來。它們大口大口地呼吸著久違的清新空氣，用一身醒目的綠悄無聲息地宣告：寒冬已經(jīng)結(jié)束，春天已經(jīng)到來。④這時(shí)，你還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：一夜之間，在那些光照充足的坡地上，悄然舉起一雙雙緊握拳頭的“小手”。不知是春風(fēng)還是陽光的魔力，那些“小手”會(huì)驟然次第張開，變成一朵朵金黃色的小花。金燦燦的冰凌花如小喇叭一樣，吹響了森林的起床號(hào).⑤林中，積雪開始急劇融化，匯成千萬條溪流，汩汩流淌，為醒來的森林濯洗身子和臉面。蜿蜒在森林中的冰凍的江河相繼開封。碎裂的冰塊相互簇?fù)碇?，追攆著，碰碰撞撞，逐流而下。不過，千萬別以為所有融化的積雪，都會(huì)隨溪流、江河流淌到大?；騽e的地方去，能流出這片森林的雪水實(shí)在是太少。森林過于遼闊，絕大部分融化的雪水都被森林喝掉。睡了一冬的森林實(shí)在太干渴，需要足夠的水分來滋潤。⑥被森林喝掉的雪水暫時(shí)潛伏下來，為的是在極短時(shí)間內(nèi)能夠迅速找到那些灌木或喬木，抑或叫不出名字的矮小植物，如花草、菌類等。它們還需要想盡辦法鉆進(jìn)這些植物的軀體，順著筆直的樹干或梗、蔓，努力向上攀爬。那是一種奮力奔向藍(lán)天的姿態(tài)，直到變成嫩嫩的綠芽結(jié)在枝頭上，那些雪水才算完成了使命。⑦熱情的陽光一視同仁地灑向所有醒來的生命，沒有誰愿意放棄陽光的撫愛。于是，更多的草木紛紛從枯枝敗葉中探出頭來，好奇地窺視著周圍的世界。就連洞穴中剛剛舒緩過來的螞蟻，也開始興奮地忙碌。⑧醒來的森林像被巨大的能量鼓動(dòng)著，頻頻變換著模樣。昨天還是光禿禿的枝頭，今天已露出鵝黃色的苞芽。有的枝頭綠了，有的還沒有綠。綠了的，宛如在春風(fēng)中唱著抒情的歌；沒綠的，也在悄悄積蓄能量、暗自鼓勁。枝頭最早泛綠的，是楊樹、椴樹、榆樹，當(dāng)槭樹、柞樹、樺樹還未動(dòng)聲色時(shí)，它們往往已經(jīng)是綠滿枝頭。其中，最顯生機(jī)的要數(shù)江河兩岸的柳叢，由于受到充足的水源滋潤，枝條早早泛起油綠，高挑著一串串毛茸茸的嫩芽，春風(fēng)里，得意地晃動(dòng)著令人羨慕的鮮活。⑨候鳥從南方飛回來了。中華秋沙鴨、白天鵝、鴛鴦、斑頭雁……多種多樣的水禽、山雀都如期回到了北方的森林。它們的陸續(xù)到來，讓整個(gè)森林變得不再沉寂。身為“土著”的啄木鳥，不知疲倦地敲著木鼓，熱情地歡迎從遠(yuǎn)方回來的朋友。好客的灰喜鵲組成偌大的隊(duì)伍，喜迎久違的鄰居歸來。樹上樹下躥來躥去的松鼠，草叢間時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的野兔、狍子、野豬等，挨過了大雪封山寒冷饑餓的日子，終于迎來了繁衍生長(zhǎng)的大好時(shí)光。⑩醒來的北方森林，高高的樹冠悄然織出一朵朵綠云，一天比一天稠密，一天比一天濃郁，漸漸連綿成浩蕩的綠色云海。?醒來的北方森林，散發(fā)著一股股甜絲絲的味道。這味道，來自樹木的枝頭、欲放的山花、冒芽的青草、涓涓的細(xì)流……?這些，無不醉了一個(gè)個(gè)前來踏青、觀光的游人。?布谷鳥的叫聲從山谷中傳來，喚醒了酣睡的黑土地。锃亮的犁鏵親昵地親吻著泥土，深翻出一道道芬芳的田壟。在播種機(jī)的馬達(dá)和農(nóng)人催趕牲口的吆喝聲中，每一粒種子都開始做起憧憬的甜夢(mèng)……（選自《人民日?qǐng)?bào)》，2024年4月8日第20版）17．文章以“醒來的森林”為題，有什么妙處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問題。A.品析第②段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。人們屏住呼吸，靜靜聆聽著萬物復(fù)蘇的聲音，見證這森林的醒來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B.請(qǐng)對(duì)第?段畫線句子作簡(jiǎn)要賞析。布谷鳥的叫聲從山谷中傳來，喚醒了酣睡的黑土地。锃亮的犁鏵親昵地親吻著泥土，深翻出一道道芬芳的田壟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文章中哪些現(xiàn)象表明森林正在醒來？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．下面的語段描寫了水，說說這些語段對(duì)你的寫作有怎樣的啟發(fā)。語段一：蜿蜒在森林中的冰凍的江河相繼開封。碎裂的冰塊相互簇?fù)碇?，追攆著，碰碰撞撞，逐流而下?！缎褋淼纳帧氛Z段二：水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?！稘?jì)南的冬天》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（共40分）21．寫作。題目一：我的關(guān)鍵詞要求：立意自定，文體自選。（詩歌除外）；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；不少于600字，書寫工整，字跡清楚。題目二：我與▲相遇要求：須將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選。（詩歌除外）；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）C（2）A（3）C（4）B【解析】【分析】（1）ABD.正確；

C.有誤，“草長(zhǎng)鶯飛”的“鶯”應(yīng)讀作“ying”。

（2）A.有誤，“心弛神往”的“弛”應(yīng)寫作“馳”；

BCD.正確。

（3）本題考查選詞填空。夢(mèng)想：是對(duì)未來的一種期望，心中努力想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。理想：對(duì)未來事物的美好想象和希望，是人們?cè)趯?shí)踐過程中形成的、有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。根據(jù)語境，第一空應(yīng)該用“夢(mèng)想”恍若隔世：仿佛隔了一個(gè)時(shí)代，指一種因人事或景物變化很大而引起的感觸。身臨其境：親自到了那個(gè)環(huán)境。根據(jù)語境，第二空應(yīng)該用“身臨其境”廣袤無垠：形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊。比喻非常廣闊。一望無際：一眼望不到邊，形容非常遼悶。根據(jù)語境，第三空應(yīng)該用“廣袤無垠”。尋覓：尋求，探索。尋找：找，為了要見到或得到而采取行動(dòng)。根據(jù)語境，第四空應(yīng)該用“尋找”。

（4）本題考查病句辨析。聯(lián)系“劇集《我的阿勒泰》之所以能吸引觀眾，在于它展現(xiàn)出一種獨(dú)特的價(jià)值觀的原因”可知，“之所以的原因”，連在一起用，是句式雜糅，應(yīng)刪掉“的原因”。

故答案為：（1）C（2）A（3）C（4）B

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查多音字的識(shí)記與辨析能力。要求學(xué)生在平時(shí)不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞語或語境中辨析不同讀音的能力。

（2）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

（3）本題考查學(xué)生正確使用詞語能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，還要注意具體的語境，如有關(guān)聯(lián)詞還要掌握關(guān)聯(lián)詞的固定搭配等。

（4）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。2．【答案】B【解析】【分析】觀察選項(xiàng)可知，首句應(yīng)為③句，介紹本次馬拉松的主題，接著②句介紹賽道④句用一個(gè)比喻句介紹賽道，⑤句寫參賽選手們?cè)谫惖郎媳寂艿母惺?，最后句寫本次賽事的結(jié)果。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查語句的銜接。重點(diǎn)在于理解并把握語境中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，以確保語句之間的連貫性和一致性。在修改內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，注重以下四個(gè)方面：1.保持陳述對(duì)象的一致：在修改過程中，需要確保語句的主語或主要話題保持一致，避免出現(xiàn)突然的話題轉(zhuǎn)換或主語變換，以確保整體語境的連貫性。2.遵循時(shí)間、空間或邏輯順序：根據(jù)語境需要，合理安排語句的順序，確保它們按照時(shí)間先后、空間位置或邏輯推理的順序排列，以構(gòu)建清晰、有條理的敘述。3.注意語句的對(duì)應(yīng)關(guān)系：在修改內(nèi)容時(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析每個(gè)句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系得當(dāng)，比如前后文的呼應(yīng)、因果關(guān)系的表達(dá)等。4.保持情景統(tǒng)一和音節(jié)和諧：在修改過程中，要注意保持整體情景的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，避免產(chǎn)生突?；驍嗔训母杏X。同時(shí)，還要注意語句的音節(jié)和節(jié)奏，力求使其聽起來自然、流暢，避免出現(xiàn)拗口或重復(fù)的情況。3．【答案】①黃發(fā)垂髫；②何時(shí)眼前突兀見此屋；③吾廬獨(dú)破受凍死亦足）；④可憐身上衣正單；⑤心憂炭賤愿天寒；⑥摶扶搖而上者九萬里【解析】【分析】“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”：含義：出自東晉陶淵明的《桃花源記》，“黃發(fā)”指代老人，因老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃，是長(zhǎng)壽的象征；“垂髫”指代小孩，古時(shí)兒童不束發(fā)，頭發(fā)下垂。這句描繪了桃花源里老人和小孩都安閑快樂、自由自在的生活狀態(tài)，展現(xiàn)出桃花源中寧靜祥和、安居樂業(yè)的社會(huì)風(fēng)貌，表達(dá)了作者對(duì)這種理想生活的向往?！昂螘r(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”：含義：出自唐代杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。詩人在自己的茅屋被秋風(fēng)所破，生活陷入困境，自身遭受風(fēng)雨侵襲、長(zhǎng)夜難眠的艱難處境下，仍心系天下貧寒之士。他大聲疾呼，希望能有千萬間寬敞高大的房屋，讓天下寒士都能住有所居，即便自己的茅屋破舊，自己受凍而死也心甘情愿。這充分體現(xiàn)了杜甫憂國憂民的博大胸懷和崇高的人道主義精神，展現(xiàn)出他將個(gè)人的不幸置于天下蒼生之后的高尚品質(zhì)?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”：含義：出自唐代白居易的《賣炭翁》。賣炭翁在嚴(yán)寒的冬天，身上衣服單薄，本該希望天氣暖和一些，但他卻擔(dān)心炭賣不上好價(jià)錢，反而希望天氣更加寒冷。這一矛盾的心理描寫，生動(dòng)地刻畫了賣炭翁為了生計(jì)，不顧自身冷暖，只求炭能賣個(gè)好價(jià)錢的無奈與艱難，深刻地反映出當(dāng)時(shí)底層勞動(dòng)人民生活的困苦和被剝削的悲慘命運(yùn)，表達(dá)了詩人對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情?！皳环鰮u而上者九萬里，去以六月息者也”：含義：出自戰(zhàn)國時(shí)期莊子的《北冥有魚》?！皳弧笔潜P旋飛翔的意思，“扶搖”指旋風(fēng)，“息”在這里是風(fēng)的意思。描繪了鯤鵬憑借著六月的大風(fēng)，盤旋而上，直上九萬里高空的壯觀景象。通過對(duì)鯤鵬展翅高飛這一宏大場(chǎng)景的描寫，展示出一種豪邁的氣魄和廣闊的意境，體現(xiàn)了莊子追求絕對(duì)自由、逍遙游的思想境界，也讓讀者感受到大自然的神奇和力量。

故答案為：①黃發(fā)垂髫；②何時(shí)眼前突兀見此屋，③吾廬獨(dú)破受凍死亦足）；④可憐身上衣正單，⑤心憂炭賤愿天寒；⑥摶扶搖而上者九萬里

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。4．【答案】（1）①石林景區(qū)；；②可以享受夢(mèng)幻般的長(zhǎng)湖熱帶雨林；欣賞峭壁險(xiǎn)峰、美麗、神奇、獨(dú)特的自然風(fēng)光；了解彝族文化民俗；體驗(yàn)露營、騎馬等多種戶外體育活動(dòng)。（2）示例1：羅老師，您好，我是小文。我從導(dǎo)航軟件中查到三種出行方案，我覺得比較好的一種是：乘坐飛機(jī)，用時(shí)僅需2小時(shí)47分鐘，路程較短，雖然過路費(fèi)較貴，但能最快到達(dá)目的地，既節(jié)省時(shí)間又安全便捷。您看怎么樣？示例2：羅老師，您好，我是小文。我從導(dǎo)航軟件中查到三種出行方案，我覺得比較好的一種是：乘坐動(dòng)車，用時(shí)適中，用餐一頓，過路費(fèi)相對(duì)便宜。您看怎么樣？【解析】【分析】（1）本題考查信息篩選和提煉。根據(jù)“石林景區(qū)位于中國云南省昆明市石林彝族自治縣”“這里有被譽(yù)為石林'國寶’的世界自然遺產(chǎn)石林，還有夢(mèng)幻般的長(zhǎng)湖熱帶雨林，峭壁險(xiǎn)峰，古老的彝族民俗等眾多景觀，還有彝族文化民俗，露營、騎馬等多種戶外體育”等語句來提煉即可。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)能力。飛機(jī)：用時(shí)短：僅需2小時(shí)就能抵達(dá)目的地，能極大地節(jié)省路途時(shí)間，讓同學(xué)們有更充足的時(shí)間在西雙版納進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)，深入探索當(dāng)?shù)氐奈幕?、自然景觀等，提高研學(xué)效率。舒適度高：飛機(jī)的飛行環(huán)境相對(duì)平穩(wěn)、安靜，座椅寬敞，能為同學(xué)們提供較為舒適的乘坐體驗(yàn)，減少旅途疲勞，有助于同學(xué)們以飽滿的精神狀態(tài)投入到研學(xué)中。無紅綠燈困擾：避免了因交通信號(hào)燈等待造成的時(shí)間不確定性，飛行時(shí)間相對(duì)固定，便于行程安排和規(guī)劃。動(dòng)車：費(fèi)用適中：人均250元，相較于飛機(jī)，費(fèi)用較為親民，大部分同學(xué)和家庭都能夠接受，能在一定程度上減輕經(jīng)濟(jì)壓力。時(shí)間較合理：3小時(shí)47分鐘的行程時(shí)間，既不會(huì)過長(zhǎng)導(dǎo)致同學(xué)們疲憊，也不會(huì)像飛機(jī)那樣過于短暫而錯(cuò)過沿途風(fēng)景。在動(dòng)車上可以欣賞到沿途的自然風(fēng)光，豐富旅途體驗(yàn)。無紅綠燈：動(dòng)車運(yùn)行在軌道上，不受地面交通信號(hào)燈的影響，運(yùn)行時(shí)間較為穩(wěn)定，便于提前規(guī)劃行程和安排后續(xù)活動(dòng)。提供午餐：在旅途中提供午餐，解決了同學(xué)們的用餐問題，保證同學(xué)們?cè)诼猛局心軌颢@得充足的能量，維持良好的狀態(tài)。大巴：費(fèi)用最低：人均僅150元，是三種方案中費(fèi)用最低的，對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件有限的同學(xué)和家庭來說，具有很大的吸引力，能讓更多同學(xué)參與到這次研學(xué)旅行中。提供午晚餐：在旅途中提供午晚餐，能滿足同學(xué)們的飲食需求，不用擔(dān)心用餐問題，讓同學(xué)們?cè)诼猛局斜３至己玫臓顟B(tài)。

故答案為：（1）①石林景區(qū)；②可以享受夢(mèng)幻般的長(zhǎng)湖熱帶雨林；欣賞峭壁險(xiǎn)峰、美麗、神奇、獨(dú)特的自然風(fēng)光；了解彝族文化民俗；體驗(yàn)露營、騎馬等多種戶外體育活動(dòng)。（2）示例1：羅老師，您好，我是小文。我從導(dǎo)航軟件中查到三種出行方案，我覺得比較好的一種是：乘坐飛機(jī)，用時(shí)僅需2小時(shí)47分鐘，路程較短，雖然過路費(fèi)較貴，但能最快到達(dá)目的地，既節(jié)省時(shí)間又安全便捷。您看怎么樣？

示例2：羅老師，您好，我是小文。我從導(dǎo)航軟件中查到三種出行方案，我覺得比較好的一種是：乘坐動(dòng)車，用時(shí)適中，用餐一頓，過路費(fèi)相對(duì)便宜。您看怎么樣？

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力，也考查語言表達(dá)的能力.解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真觀察圖表，找到關(guān)鍵信息，然后進(jìn)行歸納，從而得出答案。5．【答案】（1）A：達(dá)雅；B：朱赫來（2）示例：A。《經(jīng)典常談》是朱自清先生寫給大眾的國學(xué)讀本，著重介紹中國古代文化的經(jīng)典作品，從《說文解字》到《詩經(jīng)》《論語》，從諸子百家到李白、蘇軾，系統(tǒng)總結(jié)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。全書見解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國學(xué)入門書?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查名著人物。《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說。根據(jù)原著內(nèi)容，保爾在海濱療養(yǎng)時(shí)，他認(rèn)識(shí)了達(dá)雅，并和達(dá)雅相戀了且終成眷屬。后來達(dá)雅在保爾的鼓勵(lì)與影響下也成了共產(chǎn)黨員，在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵(lì)他創(chuàng)作。因此A處是達(dá)雅。保爾通過哥哥阿爾焦姆認(rèn)識(shí)了朱赫來，朱赫來是個(gè)老布爾什維克，紅軍撤退時(shí)將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍成了著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。因此B處是朱赫來。

（2）本題考查名著評(píng)價(jià)。B。小說講述保爾從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵的故事。作者通過小說告訴我們“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍薄?/p>

故答案為：（1）A：達(dá)雅；B：朱赫來（2）示例：A?！督?jīng)典常談》是朱自清先生寫給大眾的國學(xué)讀本，著重介紹中國古代文化的經(jīng)典作品，從《說文解字》到《詩經(jīng)》《論語》，從諸子百家到李白、蘇軾，系統(tǒng)總結(jié)了中國傳統(tǒng)文化的精髓。全書見解精辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是讀者了解中國古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國學(xué)入門書。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。6．【答案】示例：而三目之人身一內(nèi)【解析】【分析】本題考查漢字書寫。根據(jù)要求，從題干書法作品中找出八個(gè)字寫在田字格里。用簡(jiǎn)體正楷字臨寫，書寫規(guī)范、美觀。

故答案為：示例：而三目之人身一內(nèi)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各占一格。7．【答案】C【解析】【分析】A.是歐陽詢書法，其風(fēng)格上的主要特點(diǎn)是嚴(yán)謹(jǐn)工整、平正峭勁；

B.是《曹全碑》是隸書，線條渾勁敦厚，巧中有拙，不拘一格；

C.屬于黃庭堅(jiān)書法作品；

D.是篆書。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)書法字體的辨析能力。結(jié)合對(duì)五大書法字體的特點(diǎn)辨析即可?！敬鸢浮?．D9．①；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這兩句詩中蘊(yùn)含的“道”是真摯的友誼可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。表達(dá)了詩人對(duì)友人的真摯情誼，體現(xiàn)詩人樂觀豁達(dá)的胸襟；②；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這兩句詩中蘊(yùn)含的“道”是世間事物是消長(zhǎng)變化的，在困境中堅(jiān)持下來，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。8．ABC.正確。

D.有誤，尾聯(lián)直抒胸臆，詩人勸慰友人不要因?yàn)殡x別傷心落淚，要心胸開闊，坦然面對(duì)，表現(xiàn)詩人面對(duì)離別時(shí)豁達(dá)、積極、樂觀的人生態(tài)度。要用樂觀豁達(dá)的情感基調(diào)來朗誦。

故答案為：D9．本題考查詩詞積累及賞析。①詩句“海內(nèi)存知已天涯若比鄰”蘊(yùn)含的“道”是真正的友情不會(huì)因距離的遙遠(yuǎn)而消逝，只要心靈相通，即使遠(yuǎn)在天涯，也如同近在咫尺。體現(xiàn)了豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度和對(duì)友情的堅(jiān)定信念。②詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村“蘊(yùn)含的“道是在看似絕境之處，往往蘊(yùn)含著新的希望和轉(zhuǎn)機(jī)。告訴人們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)不要絕望，要堅(jiān)定信念，勇于探索就會(huì)迎來新的局面。

故答案為：①；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這兩句詩中蘊(yùn)含的“道”是真摯的友誼可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)的苦悶。表達(dá)了詩人對(duì)友人的真摯情誼，體現(xiàn)詩人樂觀豁達(dá)的胸襟；②；山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這兩句詩中蘊(yùn)含的“道”是世間事物是消長(zhǎng)變化的，在困境中堅(jiān)持下來，終究會(huì)出現(xiàn)豁然開朗的轉(zhuǎn)變【答案】10．①只、僅；；②方法；；③等到；；④好的。11．①想要跟普通的一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢。②賢人君子們立身處世，不能不慎重選擇處所啊。12．“說”是一種議論性的古代文體。在《馬說》中，韓愈托物言志描述千里馬的悲慘遭遇，揭露了封建統(tǒng)治者不識(shí)人才、埋沒人才的現(xiàn)象。寓意深刻，語言簡(jiǎn)潔明了，長(zhǎng)短句相間，善于運(yùn)用比喻、象征等修辭手法。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，情感真摯，文章富有感染力和說服力。13．【甲】文感嘆不是沒有千里馬，而是統(tǒng)治者不識(shí)千里馬，感嘆人才被埋沒，【乙】文感嘆賢人沒有選擇好處所的后果，就是不被人重視；兩文都表達(dá)了作者對(duì)人才被埋沒的強(qiáng)烈憤懣之情。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

（4）本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫人物的關(guān)鍵語句來分析。

【參考譯文】

【甲】世界上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，也只能辱沒在仆役的手中，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡一石糧食。喂馬的人不知道它能日行千里而像普通的馬一樣來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢？不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對(duì)它，說：“天下沒有千里馬！”唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！

【乙】舂陵這個(gè)地方的風(fēng)俗是不種植菊花的。從前，我從遠(yuǎn)處弄來一些菊花種子，種在前庭的墻下；等到第二次再來的時(shí)候，菊花已經(jīng)沒有了。我在以前的菊圃中來回徘徊，嘆息了很久。誰不知道菊花既可以欣賞其芳華之美，作為藥材又是良藥，作為蔬菜也是美味的佳蔬呢？即使需要為生活奔波忙碌，也應(yīng)該將菊花移植到其他地方好好養(yǎng)護(hù)，怎么能忍心將它踐踏到如此地步，一點(diǎn)都不愛惜呢？唉！賢人君子栽培自己的身心，不能不慎重地選擇所處的環(huán)境。一旦遭遇那些不重視、不愛惜自己的人，就像這菊花一樣，又能怎么辦呢？真是讓人感到悲傷?。?0．本題考查文吉實(shí)詞含義的理解。①句意為：也只能在仆役的手里受屈辱。祗：只、僅。②句意為：不按照驅(qū)使千里馬的正確方法鞭打它。道(正確)方法。③句意為：等我再來的時(shí)候。及：等到。④句意為：又可以作為蔬菜。佳：好的。

故答案為：①只、僅；②方法；③等到；④好的。11．本題考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞語有：且，尚且；等，一樣。②重點(diǎn)詞語有：植，豎立；慎，慎重；擇，選擇。

故答案為：①想要跟普通的一樣尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢。②賢人君子們立身處世，不能不慎重選擇處所啊。12．本題考查文體特征。本題要求結(jié)合《馬說》的內(nèi)容，分析“說”這種文體的特點(diǎn)。首先，我們需要理解“說”作為一種古代文體的基本定義和特征，然后再將這些特征與《馬說》的具體內(nèi)容相結(jié)合，進(jìn)行細(xì)致的分析?！罢f”是古代的一種文體，主要用于記敘、議論或說明，以闡述事理為主要目的。它通常借助具體的事物或現(xiàn)象，來表達(dá)作者的某種觀點(diǎn)或情感。語言簡(jiǎn)潔明了寓意深刻。作者往往能用簡(jiǎn)練的語言，傳達(dá)出深刻的哲理或情感。寫法靈活，形式多樣?？梢酝ㄟ^寓言、故事、描寫等多種手法，來達(dá)到托物寓意或托物言志的效果。《馬說》以馬為托物，通過對(duì)其生長(zhǎng)環(huán)境、外形特點(diǎn)以及所代表的精神寓意的描寫，表達(dá)了作者不與世俗同流合污的高尚品格。這正是“說”文體中托物言志的典型表現(xiàn)。文章語言簡(jiǎn)練，但寓意深遠(yuǎn)?！爸型ㄍ庵保宦恢Α币痪?，簡(jiǎn)潔地描繪了蓮花的形態(tài)，同時(shí)也寓意了作者追求正直、不攀附權(quán)貴的品質(zhì)。文章采用了描寫、議論等多種手法。通過對(duì)蓮花的細(xì)致描寫，結(jié)合對(duì)其他花卉的對(duì)比，以及作者的議論和抒情，使得文章既有生動(dòng)的畫面感，又有深刻的思想內(nèi)涵。《愛蓮說》作為一篇典型的“說"體文章，充分展示了“說”文體的特點(diǎn)。它以蓮花為托物，通過簡(jiǎn)潔明了的語言和靈活多樣的寫法，表達(dá)了作者高尚的品質(zhì)和深刻的思想。同時(shí)，這篇文章也為我們理解和分析“說”這種文體提供了很好的范例。以“千里馬”比在野的智士仁人，以“伯樂”比當(dāng)權(quán)的達(dá)官顯貴，用“千里馬”的命運(yùn)取決于“伯樂”的是否出現(xiàn)，比喻才智之士的前途取決于當(dāng)政者的是否識(shí)別賢愚，所比之處都是十分熨帖而恰切的，因此，盡管作者不是從正面直抒胸臆，大聲疾呼，但實(shí)際上卻有如洪鐘巨響，影響又深又遠(yuǎn)。雖然是借彼興此，以表心跡，但每一位讀者都可以從中體會(huì)到作者的真正用意與撰文初衷。再由策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也”等句子可知，文章不只寓意深刻，且語言簡(jiǎn)潔明了，長(zhǎng)短句相間，善于運(yùn)用比喻、象征等修辭手法。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，情感真摯，文章富有感染力和說服力。

故答案為：“說”是一種議論性的古代文體。在《馬說》中，韓愈托物言志描述千里馬的悲慘遭遇，揭露了封建統(tǒng)治者不識(shí)人才、埋沒人才的現(xiàn)象。寓意深刻，語言簡(jiǎn)潔明了，長(zhǎng)短句相間，善于運(yùn)用比喻、象征等修辭手法。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯嚴(yán)密，情感真摯，文章富有感染力和說服力。13．本題考查對(duì)主旨的理解。甲文“嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也”句的意思是：唉，難道真的沒有千里馬嗎?大概是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧!此處作者感嘆統(tǒng)治者不識(shí)馬，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才重用人才的悲憤之情。乙文“嗚呼!賢人，君子自植其身，不可不慎擇所處，一旦遭人不重愛，如此菊也，悲傷奈何”的意思：唉!賢人君子們立身處世，不能不慎重選擇處所啊，一旦不合時(shí)宜，招人厭棄，就像這菊花一樣，是多么讓人傷心的事啊。此處作者感嘆賢人沒有選擇好處所的后果，就是不被人重視：兩文都表達(dá)了作者對(duì)人才被埋沒的強(qiáng)烈憤懣之情。

故答案為：【甲】文感嘆不是沒有千里馬，而是統(tǒng)治者不識(shí)千里馬，感嘆人才被埋沒，【乙】文感嘆賢人沒有選擇好處所的后果，就是不被人重視；兩文都表達(dá)了作者對(duì)人才被埋沒的強(qiáng)烈憤懣之情。【答案】14．①在機(jī)器人技術(shù)方面；②在可穿戴設(shè)備方面；③在醫(yī)療健康領(lǐng)域15．舉例子和列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了電子皮膚能精確感知物體的軟硬和形狀。16．未來三維電子皮膚將在醫(yī)療、人機(jī)交互、機(jī)器人和假肢、安全監(jiān)控和環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為我們的生活帶來更加便捷、智能和安全的體驗(yàn)。例如：作為建筑物和大型器物監(jiān)測(cè)。電子皮膚可以放在建筑物、飛機(jī)等大型器物表面收集數(shù)據(jù)，監(jiān)測(cè)其結(jié)構(gòu)健康和安全狀況。還可以通過感知外部環(huán)境中的濕度、溫度、紫外線等信號(hào)，用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)，為環(huán)境保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查說明的方法及其作用。解答此類題目需要從尋找關(guān)鍵詞入手，看是平實(shí)說明還是生動(dòng)說明來判斷說明的方法。同時(shí)切記任何說明方法都是為說明對(duì)象服務(wù)的，因此說明方法的作用必須和說明對(duì)象及其特征聯(lián)系起來。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。14．本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合“首先，在機(jī)器人技術(shù)方面，三維電子皮膚的應(yīng)用將使得機(jī)器人能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境"“在可穿戴設(shè)備方面，三維電子皮膚的應(yīng)用將為智能手環(huán)、智能手表等設(shè)備帶來更高的智能化水平”“在醫(yī)療健康領(lǐng)域，三維電子皮膚的應(yīng)用將為遠(yuǎn)程醫(yī)療、康復(fù)治療等方面帶來革命性的變革”，概括為：在機(jī)器人技術(shù)方面；②在可穿戴設(shè)備方面：③在醫(yī)療健康領(lǐng)域

故答案為：①在機(jī)器人技術(shù)方面；②在可穿戴設(shè)備方面；③在醫(yī)療健康領(lǐng)域15．本題考查說明方法分析。“我們一塊食指指尖大小的電子皮膚內(nèi)就擁有240個(gè)金屬傳感器，這些傳感器每個(gè)僅有兩三百微米，其空間分布上與人體皮膚中觸覺感受細(xì)胞的分布相近”運(yùn)用舉例子和列數(shù)字，用具體的例子和數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了電子皮膚能精確感知物體的軟硬和形狀。使說明更具體、更準(zhǔn)確，更直觀，更有說服力。

故答案為：舉例子和列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了電子皮膚能精確感知物體的軟硬和形狀。16．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合“首先，在機(jī)器人技術(shù)方面，三維電子皮膚的應(yīng)用將使得機(jī)器人能夠更好地適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境”“在可穿戴設(shè)備方面，三維電子皮膚的應(yīng)用將為智能手環(huán)、智能手表等設(shè)備帶來更高的智能化水平”“在醫(yī)療健康領(lǐng)域，三維電子皮膚的應(yīng)用將為遠(yuǎn)程醫(yī)療、康復(fù)治療等方面帶來革命性的變革”分析，未來三維電子皮膚將在醫(yī)療、人機(jī)交互、機(jī)器人和假肢、安全監(jiān)控和環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為我們的生活帶來更加便捷、智能和安全的體驗(yàn)。

故答案為：未來三維電子皮膚將在醫(yī)療、人機(jī)交互、機(jī)器人和假肢、安全監(jiān)控和環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，為我們的生活帶來更加便捷、智能和安全的體驗(yàn)。例如：作為建筑物和大型器物監(jiān)測(cè)。電子皮膚可以放在建筑物、飛機(jī)等大型器物表面收集數(shù)據(jù)，監(jiān)測(cè)其結(jié)構(gòu)健康和安全狀況。還可以通過感知外部環(huán)境中的濕度、溫度、紫外線等信號(hào)，用于環(huán)境監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)，為環(huán)境保護(hù)提供數(shù)據(jù)支持?！敬鸢浮?7．標(biāo)題直接點(diǎn)明文章的寫作對(duì)象，用擬人化的詞語，賦予森林以生命和活力，激發(fā)讀者閱讀興趣。營造一種生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的氛圍，表達(dá)了對(duì)自然景色的贊美和對(duì)大自然的熱愛之情。18．①“屏住”“聆聽”和“見證”這幾個(gè)動(dòng)詞富有表現(xiàn)力，讓讀者能夠深切地感受到森林蘇醒時(shí)那種寧靜而震撼人心的景象。“屏住”傳達(dá)了人們的一種專注和期待的狀態(tài)，突出了森林蘇醒這一時(shí)刻的莊重和重要性，更體現(xiàn)了人們對(duì)大自然的敬畏和尊重。聆聽”，人們能夠更深入地感受到這種旋律，進(jìn)而更加深刻地理解大自然的奧妙和魅力，“見證”，在森林蘇醒的過程中，人們不僅是觀察者，更是參與者。這些詞語也表達(dá)了人們對(duì)醒來的森林的期待和熱情，也表達(dá)了他們的喜悅之情。②這個(gè)句子用了擬人的修辭手法生動(dòng)形象地描繪了一幅春天的田園畫卷，充滿了詩意和生命力。有視覺沖擊力，還帶有豐富的聽覺和嗅覺感受，讀者仿佛置身于春天的田野之中，能夠更加深刻地感受到春天的氣息和土地的溫暖。句子動(dòng)靜結(jié)合，使得整個(gè)畫面更生動(dòng)、活潑，充滿了作者對(duì)春天的熱愛和對(duì)土地的敬畏之情，也表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美和感激之情，同時(shí)也傳達(dá)了對(duì)生命和希望的渴望和追求。使讀者在閱讀時(shí)能夠產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想19．①苔蘚露出臉來，呼吸著清新的空氣；②光照充足的坡地上，悄然舉起金黃色的冰凌花；③積雪開始急劇融化，匯成溪流，為醒來的森林濯洗身子和臉面。20．上面兩個(gè)語句都描寫了水，語段一：用生動(dòng)的比喻和擬人的修辭手法正面描寫了水，語段二：作者不直接寫水，而是側(cè)面面寫，通過寫綠萍、垂柳，寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。描寫景物時(shí)，可以運(yùn)用正面、側(cè)面描寫的手法突出景物特征，可以調(diào)動(dòng)多種感官感受景物，讓描寫具體生動(dòng)。可以運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法來描寫景物，增加了文章的形象性和感染力，還能激發(fā)讀者的想象力和共鳴?？梢赃x用動(dòng)詞，增加文章的語言美，使文章簡(jiǎn)潔明快，易于理解?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

（4）本題是開放性試題。觀點(diǎn)明確即可。注意聯(lián)系生活實(shí)際闡述理由。言之成理，言之成文即可。17．本題考查標(biāo)題的作用?！靶褋淼纳帧边@一標(biāo)題的妙處：生動(dòng)形象：“醒來”一詞將森林?jǐn)M人化，賦予森林人的動(dòng)作和狀態(tài)，生動(dòng)地展現(xiàn)出森林從沉睡到復(fù)蘇的動(dòng)態(tài)變化過程，使讀者更能感受到森林的活力和生命力。激發(fā)興趣：這種富有詩意和想象力的表述，容易引起讀者的好奇心，激發(fā)讀者想要深入了解森林是如何“醒來”的。點(diǎn)明主題：直接點(diǎn)明了文章的核心內(nèi)容，即圍繞森林的蘇醒展開描寫，讓讀者能夠迅速把握文章的主旨。富有意境：營造出一種神秘而美好的氛圍，給人以豐富的想象空間，讓人聯(lián)想到森林在沉睡后重新煥發(fā)生機(jī)的美妙畫面。當(dāng)讀者看到“醒來的森林”這個(gè)標(biāo)題，可能會(huì)想象森林像是一個(gè)沉睡的巨人，慢慢睜開眼睛，伸展開身體，這種生動(dòng)的畫面感會(huì)吸引讀者去文中尋找具體的描寫。

故答案為：標(biāo)題直接點(diǎn)明文章的寫作對(duì)象，用擬人化的詞語，賦予森林以生命和活力，激發(fā)讀者閱讀興趣。營造一種生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的氛圍，表達(dá)了對(duì)自然景色的贊美和對(duì)大自然的熱愛之情。18．本題考查詞句賞析。A“屏住呼吸”“靜靜聆聽”“見證”這三個(gè)詞，生動(dòng)形象地寫出了人們?cè)诿鎸?duì)森林復(fù)蘇時(shí)的專注、期待和莊重的態(tài)度?！捌磷『粑睆?qiáng)調(diào)了人們?yōu)榱烁逦馗惺苌謴?fù)蘇的聲音而不自覺地控制呼吸，表現(xiàn)出緊張和專注；“靜靜聆聽”突出了人們用心傾聽森林中細(xì)微變化的聲音表現(xiàn)出對(duì)森林復(fù)蘇的關(guān)注和渴望；“見證”則賦予了人們一種觀察者和見證者的角色，強(qiáng)調(diào)了森林醒來這一過程的重要性和莊嚴(yán)感。當(dāng)我們?cè)诘却粋€(gè)重要時(shí)刻的到來時(shí)，也會(huì)不由自主地“屏住呼吸”，全神貫注地“聆聽”，渴望成為這一時(shí)刻的見證者。這三個(gè)詞讓讀者能夠感受到人們對(duì)森林復(fù)蘇的重視和敬畏。B.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法?！皢拘选币辉~將布谷鳥的叫聲擬人化，仿佛布谷鳥具有喚醒沉睡土地的能力生動(dòng)形象地表現(xiàn)出春天到來，萬物復(fù)蘇的景象?！坝H昵地親吻”把型鏵與泥土的接觸描繪得充滿溫情，展現(xiàn)出犁鏵翻耕土地時(shí)的親切和溫柔，給人以溫馨、和諧的感受。我們常說“春風(fēng)撫摸著大地”，就是用擬人的手法賦予春風(fēng)人的動(dòng)作，使春風(fēng)的形象更生動(dòng)親切。這里通過擬人，讓布谷鳥、型銼都具有了人的情感和動(dòng)作，使讀者更能感受到春天的生機(jī)和人們勞作的美好。芬芳”一詞則從嗅覺的角度，寫出了土地翻耕后散發(fā)的氣息，給人以美好愉悅的感受。

故答案為：①“屏住”“聆聽”和“見證”這幾個(gè)動(dòng)詞富有表現(xiàn)力，讓讀者能夠深切地感受到森林蘇醒時(shí)那種寧靜而震撼人心的景象。“屏住”傳達(dá)了人們的一種專注和期待的狀態(tài)，突出了森林蘇醒這一時(shí)刻的莊重和重要性，更體現(xiàn)了人們對(duì)大自然的敬畏和尊重。聆聽”，人們能夠更深入地感受到這種旋律，進(jìn)而更加深刻地理解大自然的奧妙和魅力，“見證”，在森林蘇醒的過程中，人們不僅是觀察者，更是參與者。這些詞語也表達(dá)了人們對(duì)醒來的森林的期待和熱情，也表達(dá)了他們的喜悅之情。②這個(gè)句子用了擬人的修辭手法生動(dòng)形象地描繪了一幅春天的田園畫卷，充滿了詩意和生命力。有視覺沖擊力，還帶有豐富的聽覺和嗅覺感受，讀者仿佛置身于春天的田野之中，能夠更加深刻地感受到春天的氣息和土地的溫暖。句子動(dòng)靜結(jié)合，使得整個(gè)畫面更生動(dòng)、活潑，充滿了作者對(duì)春天的熱愛和對(duì)土地的敬畏之情，也表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美和感激之情，同時(shí)也傳達(dá)了對(duì)生命和希望的渴望和追求。使讀者在閱讀時(shí)能夠產(chǎn)生共鳴和聯(lián)想19．本題考查內(nèi)容的分析。植物方面：地面上的微小植物如苔蘚率先活絡(luò)、舒展露出綠色，宣告寒冬結(jié)束?！爸灰团年柟獍蚜珠g的殘雪融化出一小塊地方，就有凈綠的苔露出臉來。”冰凌花在坡地上“小手”般驟然張開，吹響森林的起床號(hào)?！耙灰怪g，在那些光照充足的坡地上，悄然舉起一雙雙緊握拳頭小手。不知是春風(fēng)還是陽光的魔力，那些小手會(huì)驟然次第張開，變成一朵朵金黃色的小花。”雪水方面：林中積雪急劇融化，匯成溪流，為森林濯洗身子和臉面。像“林中，積雪開始急劇融化，匯成千萬條溪流，汩汩流淌，為醒來的森林濯洗身子和臉面。雪水被森林吸收，滋潤著各種植物，使其發(fā)芽。動(dòng)物方面：候鳥從南方飛回，如中華秋沙鴨、白天鵝鴛鴦、斑頭雁等，讓森林不再沉寂?！焙蝤B從南方飛回來了。中華秋沙鴨、白天鵝、鴛鴦、斑頭雁...多種多樣的水禽、山雀都如期回到了北方的森林。身為土著的啄木鳥不知疲倦地敲著木鼓，灰喜鵲組成隊(duì)伍歡迎歸來的鄰居，松鼠、野兔、狍子、野豬等也活躍起來。樹木方面：楊樹、樹、榆樹等枝頭泛綠，有的還結(jié)出了鵝黃色的苞芽?！爸︻^最早泛綠的，是楊樹、樹、榆樹，當(dāng)槭樹、柞樹、樺樹還未動(dòng)聲色時(shí)，它們往往已經(jīng)是綠滿枝頭?！边@些植物、雪水、動(dòng)物和樹木的變化，共同呈現(xiàn)出森林逐漸醒來的景象。

故答案為：①苔蘚露出臉來，呼吸著清新的空氣；②光照充足的坡地上，悄然舉起金黃色的冰凌花；③積雪開始急劇融化，匯成溪流，為醒來的森林濯洗身子和臉面。20．本題考查拓展性閱讀。這兩個(gè)語段對(duì)寫作的啟發(fā)如下生動(dòng)的動(dòng)詞運(yùn)用：語段一中使用了“蜿蜒”“開封”“簇?fù)怼薄白窋f”“碰碰撞撞”“逐流而下”等一系列生動(dòng)的動(dòng)詞，將冰凍江河開封時(shí)冰塊的動(dòng)態(tài)和相互間的關(guān)系表現(xiàn)得栩栩如生，使讀者能夠清晰地想象出那充滿活力和動(dòng)感的畫面。這啟示我們?cè)趯懽髦?，要善于運(yùn)用精準(zhǔn)而生動(dòng)的動(dòng)詞，增強(qiáng)描寫的感染力和畫面感。寫一場(chǎng)比賽，可以用“飛奔”“沖刺”“超越”等動(dòng)詞展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員的速度和激情。擬人手法的運(yùn)用：語段二中“水也不忍得凍上”“垂柳還要在水里照個(gè)影兒”，把水和垂柳當(dāng)作人來寫，賦予它們?nèi)说那楦泻蛣?dòng)作，使描寫更加生動(dòng)有趣，富有感染力。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，也可以運(yùn)用擬人手法，讓沒有生命的事物變得鮮活，寫春天的花朵，可以說“花兒們?cè)谖L(fēng)中歡快地舞蹈”。情景交融：兩個(gè)語段都通過對(duì)水的描寫，營造出了一種特定的氛圍和情境。語段一展現(xiàn)了春天的活力和變化語段二則表現(xiàn)出春天的溫暖和生機(jī)。這提醒我們?cè)趯懽髦校瑢?duì)景物的描寫要與整體的情境和氛圍相融合，為表達(dá)主題和情感服務(wù)。在寫悲傷的場(chǎng)景時(shí)，可以描寫陰沉的天空和流淌的雨水，烘托悲傷的氣氛。細(xì)致觀察：作者能夠?qū)懗鋈绱司实年P(guān)于水的描寫，離不開對(duì)生活的細(xì)致觀察。只有用心觀察，才能捕捉到水的細(xì)微特點(diǎn)和變化。這告訴我們?cè)趯懽髑?，要注重觀察生活中的細(xì)節(jié)，積累豐富的素材，這樣才能讓描寫更加真實(shí)、生動(dòng)。觀察一場(chǎng)雨，可以注意雨滴的大小、落下的速度、打在不同物體上的聲音等?？傊@兩個(gè)語段從動(dòng)詞運(yùn)用、修辭手法、情景融合以及觀察積累等方面，為我們的寫作提供了很好的范例和啟示。

故答案為：上面兩個(gè)語句都描寫了水，語段一：用生動(dòng)的比喻和擬人的修辭手法正面描寫了水，語段二：作者不直接寫水，而是側(cè)面面寫，通過寫綠萍、垂柳，寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。描寫景物時(shí)，可以運(yùn)用正面、側(cè)面描寫的手法突出景物特征，可以調(diào)動(dòng)多種感官感受景物，讓描寫具體生動(dòng)。可以運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法來描寫景物，增加了文章的形象性和感染力，還能激發(fā)讀者的想象力和共鳴?？梢赃x用動(dòng)詞，增加文章的語言美，使文章簡(jiǎn)潔明快，易于理解。21．【答案】例文：追光人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅程，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，而我的關(guān)鍵詞，是“追光”。這束光，是夢(mèng)想，是希望，是我前行路上源源不斷的動(dòng)力。???????小時(shí)候，我偶然在電視上看到了一場(chǎng)精彩的舞蹈表演，舞者們輕盈的身姿、靈動(dòng)的舞步，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，那一刻，我心中種下了舞蹈的種子。從那以后，舞蹈便成了我追逐的光。???????為了能離這束光更近一步，我開始了漫長(zhǎng)的舞蹈學(xué)習(xí)之路。每一次的壓腿、下腰，都伴隨著酸痛與淚水，但我從未想過放棄。記得有一次，老師要求我們練習(xí)一個(gè)高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，我反復(fù)嘗試了無數(shù)次，卻總是摔倒。看著鏡子中狼狽的自己，我滿心沮喪，甚至開始懷疑自己的選擇。然而，當(dāng)我想到舞臺(tái)上那些閃閃發(fā)光的舞者，那束我一直追逐的光，一股力量在心底涌起。我告訴自己，不能放棄，只要堅(jiān)持，就一定能成功。于是，我靜下心來，仔細(xì)回憶老師的動(dòng)作示范，一次次地調(diào)整姿勢(shì)，不斷地練習(xí)。終于，我成功地完成了那個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，那一刻，我感受到了追逐夢(mèng)想的快樂。???????在學(xué)校的文藝匯演中，我終于有機(jī)會(huì)登上舞臺(tái)，向大家展示我的努力和堅(jiān)持。站在舞臺(tái)上，燈光灑在身上，我仿佛成為了那束光。音樂響起，我翩翩起舞，將自己對(duì)舞蹈的熱愛和對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著都融入到每一個(gè)動(dòng)作中。臺(tái)下的觀眾被我的表演深深吸引，表演結(jié)束后，掌聲雷動(dòng)。那一刻，我知道，我離那束光又近了一步。???????追逐夢(mèng)想的道路上，難免會(huì)有黑暗和挫折，但只要心中有光，就一定能沖破黑暗，迎來光明。舞蹈這束光，照亮了我的生活，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信。未來，我將繼續(xù)追光，在舞蹈的世界里，綻放屬于自己的光芒，讓這束光越照越亮，引領(lǐng)我走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我與溫暖相遇???????人生是一場(chǎng)奇妙的旅程，在不經(jīng)意間，我們總會(huì)與一些美好不期而遇。于我而言，那個(gè)冬日，我與溫暖相遇。???????那天，寒風(fēng)凜冽，如刀子般割著行人的臉。我裹緊棉衣，在公交站臺(tái)焦急地等待著回家的車。等了許久，車卻遲遲不來，我的手腳早已凍得麻木。???????就在我滿心沮喪時(shí)，一位賣烤紅薯的大爺推著車緩緩走來。他穿著一件破舊但干凈的棉襖，臉上布滿了歲月的痕跡，卻帶著和藹的笑容。大爺看到我在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，便熱情地問我：“小姑娘，冷不冷啊？來個(gè)烤紅薯吧，熱乎乎的，可暖和了?！蔽要q豫了一下，摸了摸口袋里不多的錢，搖了搖頭。???????大爺似乎看出了我的窘迫，笑著說：“沒事兒，今天這紅薯賣得差不多了，最后一個(gè)就當(dāng)送給你吃，這么冷的天，可別凍壞了?！闭f著，他便從爐子里拿出一個(gè)烤得金黃的紅薯，遞到我手中。我接過紅薯，一股暖流瞬間從手心傳遍全身，那是紅薯的溫度，更是大爺?shù)纳埔鈳淼臏嘏???????我感激地看著大爺，道了謝后輕輕咬了一口紅薯，香甜軟糯的味道在口中散開，驅(qū)散了我身體的寒意，更溫暖了我的心。在這個(gè)寒冷的冬日，這份來自陌生人的關(guān)懷顯得如此珍貴。???????這時(shí)，公交車緩緩駛來，我與大爺告別，上了車。透過車窗，我看到大爺還在寒風(fēng)中忙碌著，他的身影在我眼中逐漸模糊，但他給予我的溫暖卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。??????????????那次與溫暖的相遇，讓我明白，生活中總有一些不期而