2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（古詩(shī)詞閱讀與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)）VIP

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（古詩(shī)詞閱讀與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩(shī)詞默寫要求：請(qǐng)將下列古詩(shī)詞正確地默寫出來(lái)。1.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。（《泊船瓜洲》）2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.青青園中葵，朝露待日晞。（《長(zhǎng)歌行》）4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）5.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（《登科后》）6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）7.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（《鵲橋仙》）8.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（《過(guò)零丁洋》）9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）10.滿江紅·怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。（《滿江紅》）二、古詩(shī)詞理解與分析要求：閱讀下列古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。1.《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，詩(shī)中“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？2.《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品，詩(shī)中“床前明月光，疑是地上霜”描繪了怎樣的景象？3.《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品，詩(shī)中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？4.《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白的作品，詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了怎樣的自然景觀？5.《登高》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？6.《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的作品，詩(shī)中“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪了怎樣的環(huán)境？7.《鹿柴》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，詩(shī)中“空山不見人，但聞人語(yǔ)響”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的意境？8.《望岳》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，詩(shī)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”展現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的抱負(fù)？9.《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品，詩(shī)中“移舟泊煙渚，日暮客愁新”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？10.《早發(fā)白帝城》是唐代詩(shī)人李白的作品，詩(shī)中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”描繪了怎樣的景象？三、詩(shī)詞名句理解與分析要求：閱讀下列詩(shī)詞名句，回答問(wèn)題。1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？2.“床前明月光，疑是地上霜”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？3.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？4.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？5.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？6.“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？7.“空山不見人，但聞人語(yǔ)響”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？8.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？9.“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？10.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”出自哪位詩(shī)人的哪首詩(shī)？四、詩(shī)詞名句填空要求：根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，在橫線上填入正確的詩(shī)句。1.“______，春眠不覺曉?！?.“______，疑是地上霜?！?.“______，千里江陵一日還?！?.“______，海內(nèi)存知己?！?.“______，無(wú)邊落木蕭蕭下?！?.“______，但聞人語(yǔ)響?！?.“______，一覽眾山小?！?.“______，日暮客愁新?！?.“______，疑是銀河落九天?！?0.“______，每逢佳節(jié)倍思親?！彼?、詩(shī)詞名篇背景了解要求：根據(jù)所學(xué)詩(shī)詞名篇，填寫以下內(nèi)容。1.《將進(jìn)酒》的作者是唐代詩(shī)人______，這首詩(shī)描寫了詩(shī)人______的情感。2.《滕王閣序》的作者是唐代文學(xué)家______，這篇序文是為______而作。3.《離騷》的作者是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人______，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______的情感。4.《白雪歌送武判官歸京》的作者是唐代詩(shī)人______，這首詩(shī)描繪了______的壯麗景色。5.《琵琶行》的作者是唐代詩(shī)人______，這首詩(shī)講述了______的故事。6.《赤壁賦》的作者是宋代文學(xué)家______，這篇賦文以______為背景，抒發(fā)了作者對(duì)人生的______。五、詩(shī)詞名句運(yùn)用要求：結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞名句，完成以下句子。1.“______，不問(wèn)西東?！保ǔ鲎浴兜躯X雀樓》）2.“______，千里共嬋娟?！保ǔ鲎浴端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）3.“______，獨(dú)愴然而涕下?！保ǔ鲎浴兜歉摺罚?.“______，悠然見南山?！保ǔ鲎浴讹嬀啤て湮濉罚?.“______，海內(nèi)存知己?！保ǔ鲎浴端投派俑问裰荨罚?.“______，白日依山盡?！保ǔ鲎浴兜躯X雀樓》）六、詩(shī)詞文化常識(shí)要求：判斷以下說(shuō)法的正誤。1.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了自西周初年至春秋中葉的詩(shī)歌。2.唐代詩(shī)人杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)作以描寫社會(huì)現(xiàn)實(shí)為主。3.宋代詞人辛棄疾擅長(zhǎng)豪放派詞風(fēng)，代表作有《青玉案·元夕》。4.《楚辭》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原的作品，其中《離騷》被譽(yù)為楚辭的代表作。5.《唐詩(shī)三百首》是清代詩(shī)人蘅塘退士編選的一部唐詩(shī)選本，收錄了唐代的著名詩(shī)篇。6.《宋詞三百首》是清代文學(xué)家朱熹編選的一部宋詞選本，收錄了宋代的著名詞篇。本次試卷答案如下：一、古詩(shī)詞默寫1.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。（《泊船瓜洲》）2.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）3.青青園中葵，朝露待日晞。（《長(zhǎng)歌行》）4.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）5.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（《登科后》）6.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（《泊船瓜洲》）7.兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。（《鵲橋仙》）8.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（《過(guò)零丁洋》）9.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）10.滿江紅·怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。（《滿江紅》）解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的背誦能力，要求學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤地默寫出指定的古詩(shī)詞。學(xué)生需要熟悉這些古詩(shī)詞的內(nèi)容，并能夠正確書寫。二、古詩(shī)詞理解與分析1.《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，詩(shī)中“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望？答案：詩(shī)人希望通過(guò)登高遠(yuǎn)望，拓寬視野，追求更高的目標(biāo)。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的理解能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句的含義。學(xué)生需要理解“欲窮千里目，更上一層樓”的比喻意義，即通過(guò)不斷努力，追求更高的成就。2.《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品，詩(shī)中“床前明月光，疑是地上霜”描繪了怎樣的景象？答案：描繪了夜晚月光照在床前的景象，月光與霜?dú)庀嗨?，給人以錯(cuò)覺。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句所描繪的景象。學(xué)生需要結(jié)合詩(shī)句中的意象，理解詩(shī)人所表達(dá)的情感。3.《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品，詩(shī)中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心情？答案：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)春天美好景色的喜愛和寧?kù)o的心情。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的情感理解能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句所表達(dá)的情感。學(xué)生需要結(jié)合詩(shī)句中的意象，理解詩(shī)人對(duì)春天的感受。4.《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白的作品，詩(shī)中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描繪了怎樣的自然景觀？答案：描繪了廬山瀑布?jí)邀惖淖匀痪坝^，水流如銀河般從高處飛瀉而下。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句所描繪的自然景觀。學(xué)生需要理解詩(shī)句中的比喻手法，以及詩(shī)人對(duì)自然景觀的贊美。5.《登高》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，詩(shī)中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝、人生無(wú)常的感慨。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的情感理解能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句所表達(dá)的情感。學(xué)生需要理解詩(shī)句中的意象，以及詩(shī)人對(duì)人生哲理的思考。6.《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的作品，詩(shī)中“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪了怎樣的環(huán)境？答案：描繪了江雪中寂靜、荒涼的環(huán)境。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句所描繪的環(huán)境。學(xué)生需要理解詩(shī)句中的意象，以及詩(shī)人通過(guò)環(huán)境描寫所表達(dá)的情感。7.《鹿柴》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，詩(shī)中“空山不見人，但聞人語(yǔ)響”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的意境？答案：表達(dá)了詩(shī)人追求寧?kù)o、超脫世俗的意境。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的意境理解能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句所表達(dá)的意境。學(xué)生需要理解詩(shī)句中的意象，以及詩(shī)人通過(guò)環(huán)境描寫所追求的精神境界。8.《望岳》是唐代詩(shī)人杜甫的作品，詩(shī)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”展現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的抱負(fù)？答案：展現(xiàn)了詩(shī)人立志攀登人生高峰，超越常人的抱負(fù)。解析思路：此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的情感理解能力，要求學(xué)生分析詩(shī)句所表達(dá)的抱負(fù)。學(xué)生需要理解詩(shī)句中的意象，以及詩(shī)人對(duì)人生目標(biāo)的追求。9.《宿建德江》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品，詩(shī)中“移舟泊煙渚，日暮客愁新”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)旅途中的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之情。解析思路：此題考查學(xué)生