2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）閱讀理解策略VIP

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）閱讀理解策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解策略選擇題要求：根據(jù)所給文章，選擇最合適的答案。1.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于閱讀理解策略？A.精讀B.略讀C.抽象思維D.精確記憶2.閱讀理解時(shí)，以下哪種方法有助于提高閱讀速度？A.逐字閱讀B.詞語(yǔ)聯(lián)想C.逐行閱讀D.逐段閱讀3.在閱讀過(guò)程中，遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)，以下哪種方法最為合適？A.跳過(guò)不理解的詞語(yǔ)，繼續(xù)閱讀B.查閱詞典，理解詞語(yǔ)的意思C.詢問(wèn)他人，尋求解釋D.放棄閱讀，等待他人解答4.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于閱讀理解中的信息篩選技巧？A.關(guān)鍵詞提取B.主題歸納C.理解文章結(jié)構(gòu)D.判斷作者觀點(diǎn)5.閱讀理解中，以下哪種方法有助于提高對(duì)文章主旨的把握？A.關(guān)注文章開頭和結(jié)尾B.重點(diǎn)關(guān)注文章中的數(shù)據(jù)C.關(guān)注文章中的引言和結(jié)論D.關(guān)注文章中的例子6.閱讀理解時(shí)，以下哪種方法有助于提高對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握？A.逐句閱讀B.重點(diǎn)關(guān)注文章中的關(guān)鍵詞C.關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折詞D.關(guān)注文章中的疑問(wèn)句7.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于閱讀理解中的推理判斷技巧？A.根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷B.關(guān)注文章中的假設(shè)和結(jié)論C.關(guān)注文章中的論據(jù)和論點(diǎn)D.關(guān)注文章中的作者觀點(diǎn)8.閱讀理解時(shí)，以下哪種方法有助于提高對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握？A.關(guān)注文章中的因果關(guān)系B.關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折關(guān)系C.關(guān)注文章中的并列關(guān)系D.關(guān)注文章中的遞進(jìn)關(guān)系9.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于閱讀理解中的情感態(tài)度理解技巧？A.關(guān)注文章中的語(yǔ)氣詞B.關(guān)注文章中的情感色彩C.關(guān)注文章中的比喻和象征D.關(guān)注文章中的修辭手法10.閱讀理解時(shí)，以下哪種方法有助于提高對(duì)文章背景知識(shí)的把握？A.重點(diǎn)關(guān)注文章中的歷史背景B.關(guān)注文章中的文化背景C.關(guān)注文章中的地理背景D.關(guān)注文章中的社會(huì)背景二、閱讀理解策略應(yīng)用題要求：根據(jù)所給文章，回答問(wèn)題。1.閱讀以下文章，回答問(wèn)題?！缎◎蝌秸覌寢尅窂那?，有一只小蝌蚪，它長(zhǎng)得非常可愛。有一天，小蝌蚪?jīng)Q定出去尋找自己的媽媽。它游啊游，來(lái)到了一條小河里，看到了一只大青蛙。小蝌蚪問(wèn)：“媽媽，您知道我的媽媽在哪里嗎？”大青蛙說(shuō)：“你的媽媽是一只大青蛙，她住在池塘里?！毙◎蝌接钟伟∮?，來(lái)到了一個(gè)池塘，看到了一只大青蛙。小蝌蚪問(wèn)：“媽媽，您是我的媽媽嗎？”大青蛙說(shuō)：“我不是你的媽媽，你的媽媽是一只大青蛙，她住在河邊?！毙◎蝌嚼^續(xù)尋找，最終找到了自己的媽媽。（1）小蝌蚪為什么要出去尋找自己的媽媽？（2）小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中遇到了哪些困難？（3）小蝌蚪是如何找到自己的媽媽的？2.閱讀以下文章，回答問(wèn)題?！洱斖觅惻堋窂那埃幸恢粸觚敽鸵恢煌米颖荣惻懿?。兔子跑得很快，烏龜跑得很慢。比賽開始了，兔子一沖就領(lǐng)先了烏龜很多。烏龜雖然跑得慢，但一直堅(jiān)持不懈地追趕。兔子看到烏龜追不上自己，就停下來(lái)休息。烏龜看到兔子停下來(lái)，就加快了速度。最后，烏龜終于追上了兔子，贏得了比賽。（1）為什么兔子會(huì)輸給烏龜？（2）烏龜在比賽中表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？四、閱讀理解策略應(yīng)用題要求：根據(jù)所給文章，回答問(wèn)題。4.閱讀以下文章，回答問(wèn)題?！洞禾斓墓适隆反禾靵?lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從土里鉆了出來(lái)，小花也紛紛綻放。小鳥在枝頭歡快地歌唱，小動(dòng)物們紛紛從冬眠中醒來(lái)。小明和小紅決定去公園賞花。（1）文章中提到了哪些春天的景象？（2）小明和小紅為什么要去公園？（3）從這篇文章中，你能感受到春天的哪些特點(diǎn)？五、閱讀理解策略應(yīng)用題要求：根據(jù)所給文章，回答問(wèn)題。5.閱讀以下文章，回答問(wèn)題?！队颜x的力量》友誼是一種神奇的力量。小明和小華是好朋友，他們一起度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。有一天，小明生病了，小華主動(dòng)照顧他。小明康復(fù)后，他們更加珍惜彼此的友誼。（1）文章中提到了友誼的哪些特點(diǎn)？（2）小明生病時(shí)，小華做了哪些事情？（3）這篇文章告訴我們什么道理？六、閱讀理解策略應(yīng)用題要求：根據(jù)所給文章，回答問(wèn)題。6.閱讀以下文章，回答問(wèn)題?！段业募亦l(xiāng)》我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的小鎮(zhèn)，有青山綠水，有美麗的田野。家鄉(xiāng)的人們勤勞善良，他們用自己的雙手創(chuàng)造美好的生活。我熱愛我的家鄉(xiāng)，也希望家鄉(xiāng)越來(lái)越美好。（1）文章中描述了家鄉(xiāng)的哪些特點(diǎn)？（2）作者對(duì)家鄉(xiāng)有什么樣的感情？（3）這篇文章給你什么樣的啟示？本次試卷答案如下：一、閱讀理解策略選擇題1.C解析：閱讀理解策略主要包括精讀、略讀、抽象思維和精確記憶等，而抽象思維不屬于閱讀理解策略。2.B解析：詞語(yǔ)聯(lián)想有助于提高閱讀速度，因?yàn)樗梢詭椭x者快速識(shí)別和理解文章中的詞語(yǔ)。3.B解析：查閱詞典理解詞語(yǔ)的意思是遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)的合適方法，因?yàn)樗梢詭椭x者準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容。4.D解析：判斷作者觀點(diǎn)不屬于信息篩選技巧，信息篩選技巧主要包括關(guān)鍵詞提取、主題歸納和理解文章結(jié)構(gòu)等。5.A解析：關(guān)注文章開頭和結(jié)尾有助于提高對(duì)文章主旨的把握，因?yàn)殚_頭和結(jié)尾往往包含文章的核心觀點(diǎn)。6.C解析：關(guān)注文章中的轉(zhuǎn)折詞有助于提高對(duì)文章細(xì)節(jié)的把握，因?yàn)檗D(zhuǎn)折詞往往表明文章內(nèi)容的重要變化。7.D解析：關(guān)注文章中的作者觀點(diǎn)不屬于推理判斷技巧，推理判斷技巧主要包括根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷和關(guān)注文章中的假設(shè)和結(jié)論等。8.A解析：關(guān)注文章中的因果關(guān)系有助于提高對(duì)文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握，因?yàn)橐蚬P(guān)系是文章邏輯結(jié)構(gòu)的重要組成部分。9.D解析：關(guān)注文章中的修辭手法不屬于情感態(tài)度理解技巧，情感態(tài)度理解技巧主要包括關(guān)注文章中的語(yǔ)氣詞、情感色彩和比喻象征等。10.D解析：關(guān)注文章中的社會(huì)背景有助于提高對(duì)文章背景知識(shí)的把握，因?yàn)樯鐣?huì)背景是理解文章內(nèi)容的重要參考。二、閱讀理解策略應(yīng)用題1.（1）小蝌蚪要出去尋找自己的媽媽，因?yàn)樗切◎蝌?，需要找到自己的媽媽。?）小蝌蚪在尋找媽媽的過(guò)程中遇到了不知道媽媽在哪里、找不到媽媽等困難。（3）小蝌蚪最終找到了自己的媽媽，說(shuō)明堅(jiān)持不懈、不放棄是成功的關(guān)鍵。2.（1）兔子會(huì)輸給烏龜，因?yàn)橥米舆^(guò)于自信，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待比賽，而烏龜堅(jiān)持不懈，最終贏得了比賽。（2）烏龜在比賽中表現(xiàn)出了堅(jiān)持不懈、勤奮努力、不輕言放棄的品質(zhì)。（3）這個(gè)故事告訴我們，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持不懈，努力奮斗，才能取得成功。三、閱讀理解策略應(yīng)用題1.（1）文章中提到的春天景象有小草從土里鉆了出來(lái)，小花紛紛綻放，小鳥在枝頭歡快地歌唱，小動(dòng)物們從冬眠中醒來(lái)。（2）小明和小紅去公園賞花，因?yàn)榇禾靵?lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，他們想欣賞美麗的花朵。（3）從這篇文章中，我們能感受到春天的生機(jī)勃勃、美好和希望。2.（1）文章中提到的友誼特點(diǎn)有神奇、快樂(lè)、珍惜等。（2）小明生病時(shí)，小華主動(dòng)照顧他，這