山東教師考試試題及答案

山東教師考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育法規(guī)2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)4.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表5.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.特殊能力D.實(shí)踐能力6.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織和培養(yǎng)班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個(gè)別教育工作7.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.埃里克森D.布魯納8.以美國教育家杜威為代表的現(xiàn)代教育派倡導(dǎo)的“三中心”是（）A.兒童、教材、活動(dòng)B.教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)C.兒童、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)D.教師、經(jīng)驗(yàn)、教材9.教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向、激勵(lì)和（）作用。A.評(píng)價(jià)B.選拔C.決定D.主導(dǎo)10.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的速度是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)B.教師教學(xué)C.學(xué)校管理D.師生互動(dòng)2.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議3.以下屬于教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法4.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性5.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課B.班主任工作C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)活動(dòng)6.良好的班集體具有的教育作用有（）A.有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力C.有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力D.有利于統(tǒng)一塑造學(xué)生的個(gè)性7.教育目的的層次包括（）A.國家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.課程目標(biāo)8.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有（）A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主B.有教師的指導(dǎo)C.具有一定程度的被動(dòng)性D.具有自主性9.以下屬于教師職業(yè)角色的有（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色10.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.氣質(zhì)沒有好壞之分，性格有優(yōu)劣之別。（）5.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。（）6.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字概括。（）7.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）8.課程計(jì)劃對(duì)學(xué)校教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等做出全面安排。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學(xué)生；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。2.簡述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答：包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定。備課是上課前的準(zhǔn)備工作；上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)；作業(yè)批改等是鞏固知識(shí)等的必要環(huán)節(jié)。3.簡述班主任的工作內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評(píng)定；班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。4.簡述如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。答：通過提高教學(xué)水平，展現(xiàn)學(xué)科魅力；改進(jìn)教學(xué)方法，增加趣味性；開展豐富多彩的活動(dòng)；及時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，給予肯定鼓勵(lì)；引導(dǎo)學(xué)生將興趣與遠(yuǎn)大目標(biāo)相結(jié)合。五、討論題（每題5分，共4題）1.談?wù)勗诮虒W(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。答：營造民主平等氛圍，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意愿；引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃；提供自主學(xué)習(xí)資源和方法指導(dǎo)；鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、合作交流，及時(shí)給予評(píng)價(jià)反饋，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。2.舉例說明如何在班級(jí)管理中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。答：如制定明確的班級(jí)規(guī)章制度，像按時(shí)值日、遵守課堂紀(jì)律等；設(shè)立榜樣，表揚(yáng)行為規(guī)范的學(xué)生；開展主題班會(huì)，討論良好習(xí)慣重要性；通過日常監(jiān)督、檢查，及時(shí)糾正不良行為。3.討論如何在學(xué)科教學(xué)中滲透德育。答：深入挖掘?qū)W科教材中的德育素材，如語文課文中的道德故事；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀；在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、堅(jiān)持等品質(zhì)；以身作則，用教師的品德感染學(xué)生。4.說說如何應(yīng)對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行因材施教。答：通過測(cè)試、觀察等了解學(xué)生差異；根據(jù)差異調(diào)整教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和進(jìn)度；采用分層教學(xué)、個(gè)別輔導(dǎo)等方式；布置不同難度作業(yè)；關(guān)注學(xué)生興趣特長，提供個(gè)性化發(fā)展機(jī)會(huì)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.A3.B4.B5.B6.B7.B8.C9.A10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABD2.ABCD3.A