眉山市2008年課改試驗(yàn)區(qū)高中階段教育學(xué)校中考語(yǔ)文模擬試卷

PAGE眉山市2008年課改試驗(yàn)區(qū)高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文模擬試卷（二）親愛(ài)的同學(xué)，在你答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的注意事項(xiàng)：1、本試卷由三大板塊組成，共12頁(yè)，考試用時(shí)150分鐘。2、請(qǐng)將你的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和學(xué)校填寫(xiě)在試卷的指定位置內(nèi)。3、請(qǐng)用鋼筆答案。不要在密封線(xiàn)內(nèi)答題。預(yù)祝你取得優(yōu)異的成績(jī)！題號(hào)一二三總分總分人（一）（二）（三）得分評(píng)卷人

一積累與運(yùn)用（25分）請(qǐng)你將下面兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確、工整地抄寫(xiě)在田字格內(nèi)(2分)夜不成眠精疲力竭根據(jù)文意與拼音在田字格內(nèi)填寫(xiě)常用字詞。（任選兩個(gè)詞語(yǔ)答題）(2分)①如果要jiànshǎnɡ我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。②先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的zhòuwén。③仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出yìyánɡdùncuò的話(huà)來(lái)。④商店和飯館的門(mén)wújīnɡdǎcǎi地敞著，面對(duì)著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界……①jiànshǎnɡ②zhòuwén③yìyánɡdùncuò④wújīnɡdǎcǎi用古詩(shī)文原句填空（任選6小題答題）(6分)①老夫聊發(fā)少年狂，，，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，。(蘇軾《江城子·密州出獵》)②大漠孤煙直，。(王維《使至塞上》)③《赤壁懷古》抒發(fā)作者懷古之意的句子是：東風(fēng)不予周郎便，④黃梅時(shí)節(jié)家家雨，（趙師秀的《約客》）⑤，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）⑥假如寒冬的一個(gè)夜晚，眉山突降大雪。當(dāng)清晨你走出家門(mén)，看到綠樹(shù)枝頭掛滿(mǎn)的雪花時(shí)，你就會(huì)情不自禁由吟誦起岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句“，。⑦古人云，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于海。”古人借登山、觀(guān)海而抒懷的詩(shī)詞名句有很多，請(qǐng)你就“登山”或者“觀(guān)海”寫(xiě)出連續(xù)的兩句。，。⑧生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)；生命就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；生命就是龔自珍，的獻(xiàn)身精神。4．下面語(yǔ)段中有兩個(gè)句子多余，影響了語(yǔ)意的表達(dá)。試找出來(lái)(只填序號(hào))。(2分)①學(xué)習(xí)要刻苦勤奮，持之以恒。②古語(yǔ)說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷?！雹邸八巍焙汀袄K鋸”的力量可謂小矣，但是不斷地朝著一個(gè)目標(biāo)去“滴”，去“鋸”，最終會(huì)收到“石穿”木斷”的效果。④我們學(xué)習(xí)上要打好基礎(chǔ)，也必須有這種精神。⑤不要怨自己腦子不如別人靈活，也不要怕自己的知識(shí)比別人淺薄。⑥“滿(mǎn)招損，謙受益。”⑦只要堅(jiān)持不懈，人家讀5遍，我讀10遍。人家做5次，我做10次。⑧“成功的第一個(gè)條件是真正的虛心?！雹崽焯烊绱耍昴耆绱?，基礎(chǔ)是一定可以打得堅(jiān)實(shí)的。答：。依據(jù)語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱?分）當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣；_______________________，6．名著閱讀《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》是中國(guó)古典文學(xué)的精華。請(qǐng)選擇其中一部，仿照示例，完成讀書(shū)卡片。（示例中的人物、情節(jié)、評(píng)價(jià)不能照抄）（3分）示例：讀書(shū)卡片所選作品：讀書(shū)卡片所選作品：主要人物：相關(guān)情節(jié)：人物評(píng)價(jià)：。讀書(shū)卡片所選作品：《西游記》主要人物：孫悟空相關(guān)情節(jié)：三打白骨精人物評(píng)價(jià)：機(jī)智勇敢，富有斗爭(zhēng)精神。7．根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，在橫線(xiàn)上補(bǔ)出得體的話(huà)。(2分)小明上數(shù)學(xué)課時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)弄懂，下課后，他去問(wèn)劉老師，敲開(kāi)辦公室的門(mén)后，他對(duì)劉老師說(shuō)：“?！?．探究下面的材料，說(shuō)說(shuō)你獲得什么啟示。(2分)材料：正是青黃不接的初夏，一只餓慌了的老鼠掉進(jìn)了一個(gè)半滿(mǎn)的米缸，在經(jīng)過(guò)最初的警惕之后，它就一通飽吃，吃完了倒頭就睡，不知不覺(jué)中這樣豐衣足食地過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。有時(shí)，它也想跳出來(lái)算了，但一想到這么多這么好的白米，嘴里便直發(fā)癢癢。直到有一天，它發(fā)現(xiàn)米缸見(jiàn)了底，才發(fā)現(xiàn)自己再也不能跳出米缸去了。結(jié)果可想而知：不是被主人亂棒打死，就是活活餓死在缸中。我的啟示：9．下面是一份某中學(xué)對(duì)200名初中生課外閱讀的調(diào)查情況表，請(qǐng)根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問(wèn)題。(4分)初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表閱讀內(nèi)容人數(shù)百分比卡通畫(huà)11256%時(shí)文雜志3216%武俠小說(shuō)3015%文學(xué)名著2613%①?gòu)谋碇袛?shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即：②看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對(duì)同學(xué)的建議是：得分評(píng)卷人

二閱讀理解與鑒賞得分評(píng)卷人

古詩(shī)文閱讀與鑒賞（15分）閱讀下面一首古詩(shī)，完成10——11題(5分)如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。10．“綠肥紅瘦”中，“綠”、“紅”分別代替葉和花，“肥”和“瘦”分別形容和。(2分)11．“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦?！北磉_(dá)了作者當(dāng)時(shí)什么樣的情感？(3分)閱讀下面兩段文言文，完成12——16題。（10分）【甲】論語(yǔ)六則子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之‘文’也?！弊釉唬骸澳R(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄疽摇坷钌撋茖W(xué)者王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰：“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰：“凡師之所言，吾悉能志之，是不亦善學(xué)者乎？”李生說(shuō)之曰：“孔子云‘’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何以謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！?2.請(qǐng)你根據(jù)前后文，選用《<論語(yǔ)>六則》中的語(yǔ)句為乙文填空。（2分）13.下列語(yǔ)句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.擇其善者/而從之，其不善者/而改之。B.今日始知/君言之善。C.學(xué)而不思/則罔；思而不學(xué)、則殆。D.夫善/學(xué)者不恥下問(wèn)。14.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）王生不說(shuō)說(shuō)：（2）王生益慍，不應(yīng)而還走走：（3）學(xué)而不厭厭：（4）迨年事蹉跎迨：15.翻譯下列句子。（2分）夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善而從之，冀聞道也。16、根據(jù)乙文內(nèi)容，李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”？請(qǐng)自己的話(huà)概括。（2分）附加題：（學(xué)生做后，得分可記入該大題的總分。但該大題的總分不能超過(guò)10分）（1）從王生“不說(shuō)”、“益慍”、“驚覺(jué)”到“請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！蹦阏J(rèn)為王生是一個(gè)怎樣的人？(2分)（2）這兩則短文寫(xiě)法上的不同點(diǎn)主要體現(xiàn)在：得分評(píng)卷人

閱讀下面的文章，完成題17——22題(12分)孔子的灑脫周?chē)?guó)平我喜歡讀閑書(shū)，即使是正經(jīng)書(shū)，也不妨當(dāng)閑書(shū)讀。譬如說(shuō)《論語(yǔ)》，林語(yǔ)堂把它當(dāng)作孔子的閑談讀，讀出了許多幽默，這種讀法就很對(duì)我的胃口。近來(lái)我也閑翻這部圣人之言，發(fā)現(xiàn)孔子乃是一個(gè)相當(dāng)灑脫的人。在我的印象中，儒家文化一重事功，二重人倫，是一種很入世的文化。然而，作為儒家始祖的孔子，其實(shí)對(duì)于功利的態(tài)度頗為淡泊，對(duì)于倫理的態(tài)度又頗為靈活。這兩個(gè)方面,可以用兩句話(huà)來(lái)代表，便是“君子不器”和“君子不仁”。孔子是一個(gè)讀書(shū)人。一般讀書(shū)人寒窗苦讀，心中都懸著一個(gè)目標(biāo)，就是有朝一日成器，即成為某方面的專(zhuān)門(mén)家，好在社會(huì)上混一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)。說(shuō)一個(gè)人不成器，就等于是說(shuō)他沒(méi)出息，這是很忌諱的。孔子卻坦然說(shuō)，一個(gè)真正的人本來(lái)就是不成器的。也確實(shí)有人譏他博學(xué)而無(wú)所專(zhuān)長(zhǎng)，他聽(tīng)了自嘲說(shuō)，那么我就以趕馬車(chē)為專(zhuān)長(zhǎng)罷。其實(shí)，孔子對(duì)于讀書(shū)有他自己的看法。他主張讀書(shū)要從興趣出發(fā)，不贊成為求知而求知的純學(xué)術(shù)態(tài)度(“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”)。他還主張讀書(shū)是為了完善自己，鄙夷那種沽名釣譽(yù)的庸俗文人(“古之學(xué)者為已，今之學(xué)者為人”)。他一再?gòu)?qiáng)調(diào)，一個(gè)人重要的是要有真才實(shí)學(xué)，而無(wú)須在乎外在的名聲和遭遇，類(lèi)似于“不患莫己知，求為可知也”這樣的話(huà)，《論語(yǔ)》中至少重復(fù)了四次?！熬硬黄鳌边@句話(huà)不僅說(shuō)出了孔子的治學(xué)觀(guān)，也說(shuō)出了他的人生觀(guān)。有一回，孔子和他的四個(gè)學(xué)生聊天，讓他們談?wù)勛约旱闹鞠?。其中三人分別表示想做軍事家、經(jīng)濟(jì)家和外交家。唯有曾點(diǎn)說(shuō)，他的理想是暮春三月，輕裝出發(fā)，約了若干大小朋友，到河里游泳，在林下乘涼，一路唱歌回來(lái)?？鬃勇?tīng)罷，喟然嘆曰：“我和曾點(diǎn)想的一樣?！笔ト说倪@一嘆，活潑潑地嘆出了他的未染的性靈，使得兩千年后一位最重性靈的文論家大受感動(dòng)，竟改名“圣嘆”，以志紀(jì)念。人生在世，何必成個(gè)什么器、做個(gè)什么家呢，只要活得悠閑自在，豈非勝似一切?學(xué)界大抵認(rèn)為“仁”是孔子思想的核心，至于什么是“仁”，眾說(shuō)不一，但都不出倫理道德的范圍。孔子重人倫是一個(gè)事實(shí)，不過(guò)他到底是一個(gè)聰明人，而一個(gè)人只要足夠聰明，就決不會(huì)看不透一切倫理規(guī)范的相對(duì)性質(zhì)。所以，“君子而不仁者有矣夫”這句話(huà)竟出自孔子之口，他不把“仁”看作理想人格的必備條件，也就不足怪了。有人把“仁”歸結(jié)為忠恕二字，其實(shí)孔子決不主張愚忠和濫恕。他總是區(qū)別對(duì)待“邦有道”和“邦無(wú)道”兩種情況，“邦無(wú)道”之時(shí)，能逃就逃(“乘桴浮于?！?，逃不了則少說(shuō)話(huà)為好(“言孫”)，會(huì)裝傻更妙(“愚不可及”這個(gè)成語(yǔ)出自《論語(yǔ)》，其本義不是形容愚蠢透頂，而是孔子夸獎(jiǎng)某人裝傻裝得高明極頂?shù)脑?huà)，相當(dāng)于鄭板橋說(shuō)的“難得糊涂”)。他也不像基督那樣，當(dāng)你的左臉挨打時(shí)，要你把右臉也送上去。有人問(wèn)他該不該“以德報(bào)怨”，他反問(wèn)：那么用什么來(lái)報(bào)德呢?然后說(shuō)，應(yīng)該是用公正回報(bào)怨仇，用恩德回報(bào)恩德?？鬃訉?shí)在是一個(gè)非常通情達(dá)理的人，他有常識(shí)，知分寸，絲毫沒(méi)有偏執(zhí)狂?！靶拧笔撬H自規(guī)定的“仁”的內(nèi)涵之一，然而他明明說(shuō)：“言必信，行必果”，乃是僵化小人的行徑(“硁硁然小人哉”)。要害是那兩個(gè)“必”字，毫無(wú)變通的余地，把這位老先生惹火了。他還反對(duì)遇事過(guò)分謹(jǐn)慎。我們常說(shuō)“三思而后行”，這句話(huà)也出自《論語(yǔ)》，只是孔子并不贊成，他說(shuō)再思就可以了。也許孔子還有不灑脫的地方，我舉的只是一面。有這一面畢竟是令人高興的。研究孔子，如果顧及他的全人，對(duì)他的哲學(xué)或許也會(huì)有些新的認(rèn)識(shí)吧。17．結(jié)合全文內(nèi)容，寫(xiě)出你對(duì)下面兩個(gè)詞語(yǔ)的理解（2分）君子不器：②君子不仁：18．作者認(rèn)為孔子的“灑脫”表現(xiàn)在哪兩個(gè)方面?(可用原文回答)(2分)19．孔子坦然地說(shuō)：一個(gè)真正的人本來(lái)就是不成器的。那么，根據(jù)全文，孔子所說(shuō)的“真正的人”是什么樣的人呢?(2分)20．孔子是一個(gè)讀書(shū)人，他對(duì)于讀書(shū)的主張是怎樣的?(2分)21．如果將孔子思想的核心“仁”除外，那么，孔子和他的四個(gè)弟子聊天時(shí)表現(xiàn)了一種什么樣的人生態(tài)度?(3分)22．文章結(jié)尾說(shuō)：“也許孔子還有不灑脫的地方，我舉的只是一面。”聯(lián)系全文，你認(rèn)為孔子“不灑脫的地方”指的是什么?(3分)得分評(píng)卷人閱讀下面的文章，完成題23——28題愛(ài)的旅程（18分）晨義黃昏時(shí)分，馬車(chē)抵達(dá)這座百里外的小鎮(zhèn)?！耙谶@里住一夜了?！备赣H看著兒子，拍了拍“栗子皮”濃密的鬃毛。妻子病故，除了十二歲的兒子，這匹馬是他生命中的一份兒珍寶?！靶??！眱鹤訌能?chē)上抱下鋪蓋卷兒。鄉(xiāng)村學(xué)校也放暑假了。他跟父親出門(mén)拉腳兒，鍛煉鍛煉。西望行程，落日在群山之間駕起獨(dú)輪車(chē)，如炭火中燒著的鐵塊，大片的紅與大片的黑輝映一體，透射出蒼茫和沉重。“拿些料喂喂它?！备赣H吩咐。兒子拖下條麻袋。里面沙沙作響，是寸步不離的麥糠。就在他向外掏麥糠的時(shí)候，一只大刺猬滾了出來(lái)，扎疼了他的小手。“哎喲!爸爸你看——”“什么啊?”父親走過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)地上花白的刺猬，“哎，怎么連它也帶來(lái)了?”家中有堆麥糠，里面住著一窩刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。這就是那只母刺猬。一定是裝麥糠時(shí)沒(méi)注意，將它裝了來(lái)?！霸趺崔k啊?”兒子停下手。能怎么辦呢?父親搖搖頭：“不好，家里還有三只小刺猬哩。一天了，那么小?！薄拔覀円魈觳拍芑厝??！眱鹤幽槼鬓D(zhuǎn)，嘆了口氣?！白羁煲惨@個(gè)時(shí)候到家?！备赣H掃視夕陽(yáng)?！八鼈儠?huì)餓死吧?”“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它裝進(jìn)去，明天咱早點(diǎn)回家。月出東南，像墨綠的麻地鉆出個(gè)光脊梁，呈現(xiàn)銅的色澤和質(zhì)感?！八谧悠ぁ膘o靜地嚼吃麥糠，有時(shí)也打響鼻。那迷人的沙沙聲，散發(fā)出一股幽幽的氣息。父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿(mǎn)腹苦香。妻子臨走，抓住他的手說(shuō)：“你要照看好孩子?！边@還用說(shuō)嗎？我的兒子!可他當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)說(shuō)出，只一個(gè)勁兒地掉淚?，F(xiàn)在想想，多遺憾。“放心吧!我，你還不放心嗎？”他時(shí)常這樣自言自語(yǔ)，似面對(duì)暗中的她。讓兒子跟著出來(lái)，并不是叫他干活，主要是怕孤單、省牽掛?？吹絻鹤樱蜏喩硎莿?，仿佛看到了美麗的妻子。兒子也沒(méi)睡著。他仰臥席上，盯著父親的背出神。母親去世后，父親胡子長(zhǎng)了，話(huà)少了，但對(duì)他卻溫柔百倍，有時(shí)“柔”得讓他不習(xí)慣，受不了?！岸嗪玫陌职职?這么累，這么疼我。我要聽(tīng)話(huà)，多幫他干活?！彼叵?，跟父親出門(mén)，是他樂(lè)意的。一來(lái)能幫父親，二來(lái)呢，他覺(jué)得父親在哪里，家就在哪里?！澳沭I了嗎?”父親問(wèn)?！安火I，你呢?”“我也不餓。”“那就睡覺(jué)吧，翻山越嶺跑了一天，挺累，睡吧，明天還得早起?！逼＞肴缤倚园赘?，使他們沉睡了過(guò)去。第二天清晨醒來(lái)，兒子想起麻袋里的刺猬，打開(kāi)一看，刺猬沒(méi)了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”“跑了嗎?找找?！避?chē)上車(chē)下沒(méi)有，四下里找找還是沒(méi)有。“跑哪兒去了?這個(gè)家伙?！备赣H不打算再找了，“耽誤事兒吧?你看!小刺猬是白搭了?！薄昂鷣y跑!”兒子有些憤恨，對(duì)那只刺猬罵。停了一會(huì)兒，他問(wèn)“小刺猬好哏（ɡén，有趣。）吧?”“問(wèn)那個(gè)干什么?也可能沒(méi)事兒?！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭，懷著一腔惋惜，不再說(shuō)話(huà)。黃昏時(shí)分馬車(chē)終于返回小村。兒子跳下車(chē)，跑去看那三只小刺猬?！鞍职?”兒子驚叫道，“大刺猬回來(lái)了!”“是嗎?”父親慢慢走近，“哪兒呢?真是它嗎?”“是!是它?！薄跋?”父親伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回來(lái)的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血?！薄皩?duì)，它是爬回來(lái)的，磨破了。也不知道回來(lái)多久了。百十里地，翻山越嶺，連滾帶爬啊!這家伙真厲害?！薄八趺凑J(rèn)得路呢?這么遠(yuǎn)，還在麻袋里?！薄熬褪茄?，怎么認(rèn)路呢?奇怪，就是人，也沒(méi)這種好記性。它牽掛著幾個(gè)孩子——小刺猬啊。想它們，想著想著，就回來(lái)了?！备赣H邊尋思邊解釋。“再遠(yuǎn)它也能認(rèn)得路嗎?”“嗯。當(dāng)娘的就這樣，真不孬(nāo，怯懦。)?！备赣H只顧感嘆，沒(méi)留意兒子俊秀的雙眼已波光粼粼。22.這篇文章交織著兩條線(xiàn)索，一條是關(guān)于的故事；一條是關(guān)于的故事。（2分）23.文章題目“愛(ài)的旅程”有哪些含義?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。（3分）24.聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）父親坐著，一口接一口咝咝地吸煙，吸得滿(mǎn)腹苦香。25.文章最后說(shuō)，“父親只顧感嘆，沒(méi)留意兒子俊秀的雙眼已波光粼