2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞閱讀理解與答題技巧）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（古詩詞閱讀理解與答題技巧）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩詞默寫要求：請根據(jù)提示，準確填寫下列古詩詞的空缺部分。1.空山新雨后，（）天氣晚來秋。2.海內(nèi)存知己，（）天涯若比鄰。3.獨在異鄉(xiāng)為異客，（）每逢佳節(jié)倍思親。4.春風得意馬蹄疾，（）一日看盡長安花。5.莫等閑，白了少年頭，（）空悲切。6.青青園中葵，（）朝露待日晞。7.春風又綠江南岸，（）明月何時照我還？8.會當凌絕頂，（）一覽眾山小。9.落霞與孤鶩齊飛，（）秋水共長天一色。10.千里江陵一日還，（）兩岸猿聲啼不住。二、古詩詞理解與分析要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。1.《登鸛雀樓》是唐代詩人王之渙的作品，請簡要概括詩歌的主要內(nèi)容。2.《望岳》是唐代詩人杜甫的作品，請結(jié)合詩句分析詩人表達了怎樣的情感。3.《靜夜思》是唐代詩人李白的作品，請根據(jù)詩句分析詩人描繪了一幅怎樣的畫面。4.《江雪》是唐代詩人柳宗元的作品，請結(jié)合詩句分析詩人表達了怎樣的思想感情。5.《春望》是唐代詩人杜甫的作品，請結(jié)合詩句分析詩人描繪了怎樣的景象。6.《泊船瓜洲》是宋代詩人王安石的作品，請結(jié)合詩句分析詩人表達了怎樣的情感。7.《鹿柴》是唐代詩人王維的作品，請結(jié)合詩句分析詩人描繪了怎樣的畫面。8.《早春呈水部張十八員外》是唐代詩人韓愈的作品，請結(jié)合詩句分析詩人描繪了怎樣的景象。9.《絕句》是唐代詩人杜甫的作品，請結(jié)合詩句分析詩人表達了怎樣的情感。10.《江村》是唐代詩人杜甫的作品，請結(jié)合詩句分析詩人描繪了怎樣的畫面。四、古詩詞鑒賞與評價要求：閱讀下列古詩詞，完成相應(yīng)題目。1.《登飛來峰》中，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這句話表達了詩人怎樣的情感？2.《夜泊牛渚懷古》中，“人生不相見，動如參與商”一句，詩人運用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句分析其表達效果。3.《山行》中，“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”兩句，詩人通過描繪哪些景物來表現(xiàn)自己的情感？4.《送元二使安西》中，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”兩句，詩人表達了對友人的何種情感？5.《江雪》中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”兩句，詩人通過描繪怎樣的景象來表現(xiàn)自己的心境？6.《春夜喜雨》中，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”一句，詩人運用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句分析其表達效果。7.《望廬山瀑布》中，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”一句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了瀑布的壯觀？8.《秋夕》中，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”兩句，詩人通過描繪哪些景物來營造一種怎樣的氛圍？9.《夜雨寄北》中，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”兩句，詩人運用了什么修辭手法？請結(jié)合詩句分析其表達效果。10.《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”兩句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了早春的景象？五、古詩詞仿寫與創(chuàng)作要求：根據(jù)下列古詩詞的意境，仿寫一首五言絕句。原句：《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。仿寫：六、古詩詞綜合運用要求：閱讀下列古詩詞，完成相應(yīng)題目。1.《漁歌子》中，“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”兩句，詩人描繪了怎樣的山水景象？2.《題臨安邸》中，“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”兩句，詩人對當時的社會現(xiàn)象有何評價？3.《題西林壁》中，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”兩句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了山勢的變幻？4.《游園不值》中，“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”兩句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了園主的性格？5.《題破山寺后禪院》中，“清晨入古寺，初日照高林”兩句，詩人描繪了怎樣的畫面？6.《望洞庭》中，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”兩句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了洞庭湖的美麗？7.《鹿柴》中，“空山不見人，但聞人語響”兩句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了山林的寧靜？8.《望岳》中，“會當凌絕頂，一覽眾山小”兩句，詩人表達了怎樣的志向？9.《靜夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜”兩句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了夜晚的寧靜？10.《春曉》中，“夜來風雨聲，花落知多少”兩句，詩人通過怎樣的描寫手法表現(xiàn)了春天的變化？本次試卷答案如下：一、古詩詞默寫1.明月松間照2.天涯若比鄰3.無家問死生4.一日看盡長安花5.不勝簪纓6.朝露待日晞7.明月何時照我還8.會當凌絕頂9.落霞與孤鶩齊飛10.千里江陵一日還解析思路：此題考查學生對古詩詞的背誦能力。學生需要準確記憶并書寫出相應(yīng)的詩句。注意易錯字，如“照”、“涯”、“生”、“長安”、“簪纓”、“晞”、“明”、“凌”、“鶩”、“江陵”。二、古詩詞理解與分析1.《登鸛雀樓》主要內(nèi)容：詩人登上鸛雀樓，遠眺四周景色，表達了對祖國山河的熱愛之情。2.《望岳》情感分析：詩人表達了自己立志攀登人生高峰，不畏艱難困苦的豪情壯志。3.《靜夜思》畫面描繪：詩人描繪了一幅夜晚月光照耀下的寂靜景象，表達了思念家鄉(xiāng)的情感。4.《江雪》思想感情：詩人通過描繪江雪景象，表達了自己孤高自守、潔身自好的品質(zhì)。5.《春望》景象描繪：詩人描繪了春天長安城荒涼破敗的景象，表達了對國家命運的憂慮。6.《泊船瓜洲》情感分析：詩人表達了對友人的深情厚誼和依依不舍之情。7.《鹿柴》畫面描繪：詩人描繪了一幅靜謐的山林景象，表達了詩人對大自然的喜愛之情。8.《早春呈水部張十八員外》景象描繪：詩人描繪了早春時節(jié)的景象，表達了詩人對春天的喜愛之情。9.《絕句》情感分析：詩人表達了對春天的喜愛之情。10.《江村》畫面描繪：詩人描繪了江村的景象，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往之情。三、古詩詞鑒賞與評價1.《登飛來峰》情感：詩人表達了不畏艱難，立志攀登人生高峰的豪情壯志。2.《夜泊牛渚懷古》修辭手法：比喻。表達效果：生動形象地描繪了詩人對友人的思念之情。3.《山行》情感：詩人表達了對山林的喜愛之情。4.《送元二使安西》情感：詩人表達了對友人的深情厚誼和依依不舍之情。5.《江雪》心境：詩人表達了一種超然物外、孤高自守的心境。6.《春夜喜雨》修辭手法：擬人。表達效果：生動形象地描繪了春雨的細膩和及時。7.《望岳》描寫手法：夸張。表現(xiàn)手法：通過夸張手法表現(xiàn)了瀑布的壯觀景象。8.《秋夕》氛圍：詩人通過描繪秋天的景象，營造了一種凄涼、寂寞的氛圍。9.《夜雨寄北》修辭手法：擬人。表達效果：生動形象地描繪了詩人對遠方親人的思念之情。10.《早春呈水部張十八員外》描寫手法：對比。表現(xiàn)手法：通過對比手法表現(xiàn)了早春的生機勃勃。四、古詩詞仿寫與創(chuàng)作仿寫：春日游園好，花開滿園香。蜂蝶舞翩翩，鳥語聲聲揚。五、古詩詞綜合運用1.《漁歌子》景象：詩人描繪了西塞山前的山水景象，有白鷺飛翔，桃花盛開，鱖魚肥美。2.《題臨安邸》評價：詩人對當時社會現(xiàn)象進行了批判，表達了對統(tǒng)治者的不滿。3.《題西林壁》描寫手法：通過遠近、高低、橫看、側(cè)看的描寫手法，表現(xiàn)了山勢的變幻。4.《游園不值》描寫手法：通過描寫園主的態(tài)度，表現(xiàn)了園主的性格。5.《題破山寺后禪院》畫面：詩人描繪了清晨進入古寺，初日照高林的寧靜景象。6.《望洞庭》描寫手法：通過描繪湖光、秋月