2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）三十九、作文審題與構(gòu)思策略篇

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實版）三十九、作文審題與構(gòu)思策略篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音與漢字辨析1.下列拼音中，哪個字與“河”字的拼音相同？A.河B.河C.河D.河E.河2.下列漢字中，哪個字與“山”字的結(jié)構(gòu)不同？A.山B.山C.山D.山E.山3.下列漢字中，哪個字的讀音與其他字的讀音不同？A.草B.草C.草D.草E.草4.下列拼音中，哪個字與“書”字的拼音相同？A.書B.書C.書D.書E.書5.下列漢字中，哪個字的筆畫數(shù)與其他字的筆畫數(shù)不同？A.書B.書C.書D.書E.書6.下列拼音中，哪個字與“花”字的拼音相同？A.花B.花C.花D.花E.花7.下列漢字中，哪個字與“樹”字的結(jié)構(gòu)不同？A.樹B.樹C.樹D.樹E.樹8.下列拼音中，哪個字與“風(fēng)”字的拼音相同？A.風(fēng)B.風(fēng)C.風(fēng)D.風(fēng)E.風(fēng)9.下列漢字中，哪個字的讀音與其他字的讀音不同？A.風(fēng)B.風(fēng)C.風(fēng)D.風(fēng)E.風(fēng)10.下列拼音中，哪個字與“云”字的拼音相同？A.云B.云C.云D.云E.云二、詞語理解與運(yùn)用1.下列詞語中，哪個詞語與“美麗”的意思相近？A.美麗B.美麗C.美麗D.美麗E.美麗2.下列詞語中，哪個詞語與“快樂”的意思相近？A.快樂B.快樂C.快樂D.快樂E.快樂3.下列詞語中，哪個詞語與“善良”的意思相近？A.善良B.善良C.善良D.善良E.善良4.下列詞語中，哪個詞語與“勤奮”的意思相近？A.勤奮B.勤奮C.勤奮D.勤奮E.勤奮5.下列詞語中，哪個詞語與“勇敢”的意思相近？A.勇敢B.勇敢C.勇敢D.勇敢E.勇敢6.下列詞語中，哪個詞語與“真誠”的意思相近？A.真誠B.真誠C.真誠D.真誠E.真誠7.下列詞語中，哪個詞語與“寬容”的意思相近？A.寬容B.寬容C.寬容D.寬容E.寬容8.下列詞語中，哪個詞語與“謙遜”的意思相近？A.謙遜B.謙遜C.謙遜D.謙遜E.謙遜9.下列詞語中，哪個詞語與“智慧”的意思相近？A.智慧B.智慧C.智慧D.智慧E.智慧10.下列詞語中，哪個詞語與“勇敢”的意思相近？A.勇敢B.勇敢C.勇敢D.勇敢E.勇敢三、句子仿寫與改寫1.原句：小明的書包里裝滿了書本。仿寫：小紅的書包里裝滿了文具。2.原句：太陽升起來了，天空變得明亮起來。改寫：月亮升起來了，夜空變得寧靜起來。3.原句：小狗在草地上歡快地奔跑。仿寫：小鳥在天空中自由地飛翔。4.原句：春天來了，花兒開了。改寫：夏天來了，蟬鳴聲聲。5.原句：小麗在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。仿寫：小強(qiáng)在圖書館里認(rèn)真地閱讀。6.原句：秋天來了，樹葉變黃了。改寫：冬天來了，雪花飄飄。7.原句：小明的爸爸是一位醫(yī)生。仿寫：小紅的媽媽是一位教師。8.原句：夏天來了，天氣變得炎熱。改寫：冬天來了，天氣變得寒冷。9.原句：小麗在操場上跑步。仿寫：小明在籃球場打籃球。10.原句：春天來了，花兒開了。改寫：夏天來了，蟬鳴聲聲。四、古詩文默寫1.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫4.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫5.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫6.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫7.千里江陵一日還，兩岸猿聲啼不住。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫8.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫9.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫10.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。這句詩出自哪位詩人的作品？A.王之渙B.孟浩然C.李白D.杜甫五、成語辨析與應(yīng)用1.下列成語中，哪個成語的意思與其他成語不同？A.水滴石穿B.驕兵必敗C.畫蛇添足D.畫龍點(diǎn)睛2.下列成語中，哪個成語的用法與其他成語不同？A.破釜沉舟B.胸有成竹C.狐假虎威D.鵬程萬里3.下列成語中，哪個成語的意思與其他成語不同？A.饑不擇食B.饑寒交迫C.饑渴難耐D.饑腸轆轆4.下列成語中，哪個成語的用法與其他成語不同？A.破釜沉舟B.胸有成竹C.狐假虎威D.鵬程萬里5.下列成語中，哪個成語的意思與其他成語不同？A.饑不擇食B.饑寒交迫C.饑渴難耐D.饑腸轆轆6.下列成語中，哪個成語的用法與其他成語不同？A.破釜沉舟B.胸有成竹C.狐假虎威D.鵬程萬里7.下列成語中，哪個成語的意思與其他成語不同？A.饑不擇食B.饑寒交迫C.饑渴難耐D.饑腸轆轆8.下列成語中，哪個成語的用法與其他成語不同？A.破釜沉舟B.胸有成竹C.狐假虎威D.鵬程萬里9.下列成語中，哪個成語的意思與其他成語不同？A.饑不擇食B.饑寒交迫C.饑渴難耐D.饑腸轆轆10.下列成語中，哪個成語的用法與其他成語不同？A.破釜沉舟B.胸有成竹C.狐假虎威D.鵬程萬里六、閱讀理解與概括閱讀以下短文，回答問題。小明的爸爸是一位勤勞的農(nóng)民，每天早出晚歸地在地里勞作。小明看到爸爸那么辛苦，心想一定要幫爸爸分擔(dān)一些家務(wù)。有一天，小明看到爸爸在地里割稻子，便對爸爸說：“爸爸，我來幫你割稻子吧！”爸爸笑著對小明說：“好孩子，但是割稻子很辛苦，你能行嗎？”小明堅定地說：“我能行，我一定能幫您減輕負(fù)擔(dān)！”于是，小明拿起鐮刀，跟著爸爸一起割稻子。割了一上午，小明感到腰酸背痛，但他沒有放棄，繼續(xù)堅持。下午，小明又跟著爸爸去澆地，雖然很累，但他心里卻很高興，因為他知道自己在為爸爸分擔(dān)。經(jīng)過一天的辛勤勞動，小明終于和爸爸一起完成了所有的農(nóng)活。看著滿地的稻谷，小明感到無比的滿足和自豪。問題：1.小明為什么想幫爸爸干活？2.小明在幫助爸爸干活的過程中遇到了什么困難？3.小明最終有什么感受？本次試卷答案如下：一、拼音與漢字辨析1.B（河）2.B（山）3.B（草）4.A（書）5.B（書）6.B（花）7.B（山）8.A（風(fēng)）9.B（風(fēng)）10.A（云）解析思路：1.首先識別每個選項中的字，然后根據(jù)所學(xué)拼音知識進(jìn)行匹配。2.觀察每個漢字的結(jié)構(gòu)，找出結(jié)構(gòu)不同的字。3.比較每個漢字的讀音，找出讀音不同的字。4.再次根據(jù)拼音知識進(jìn)行匹配，找出讀音相同的字。5.觀察每個漢字的筆畫數(shù)，找出筆畫數(shù)不同的字。二、詞語理解與運(yùn)用1.A（美麗）2.B（快樂）3.A（善良）4.A（勤奮）5.A（勇敢）6.A（真誠）7.A（寬容）8.A（謙遜）9.A（智慧）10.A（勇敢）解析思路：1.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。2.再次根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。3.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。4.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。5.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。6.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。7.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。8.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。9.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。10.根據(jù)詞語的意思進(jìn)行匹配，找出意思相近的詞語。三、句子仿寫與改寫1.小紅的書包里裝滿了文具。（仿寫）2.太陽升起來了，天空變得明亮起來。（改寫）3.小鳥在天空中自由地飛翔。（仿寫）4.春天來了，花兒開了。（改寫）5.小麗在教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)。（仿寫）6.秋天來了，樹葉變黃了。（改寫）7.小明的爸爸是一位醫(yī)生。（仿寫）8.夏天來了，天氣變得炎熱。（改寫）9.小麗在操場上跑步。（仿寫）10.春天來了，花兒開了。（改寫）解析思路：1.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行仿寫。2.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行改寫。3.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行仿寫。4.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行改寫。5.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行仿寫。6.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行改寫。7.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行仿寫。8.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行改寫。9.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行仿寫。10.根據(jù)原句的語境和結(jié)構(gòu)，用相似的詞語或句式進(jìn)行改寫。四、古詩文默寫1.A（王之渙）2.B（孟浩然）3.C（李白）4.A（王之渙）5.B（孟浩然）6.C（李白）7.A（王之渙）8.A（王之渙）9.C（李白）10.B（孟浩然）解析思路：1.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。2.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。3.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。4.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。5.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。6.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。7.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。8.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。9.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。10.根據(jù)所學(xué)古詩文知識，識別出詩句的作者。五、成語辨析與應(yīng)用1.C（畫蛇添足）2.B（胸有成竹）3.C（畫蛇添足）4.B（胸有成竹）5.C（畫蛇添足）6.B（胸有成竹）7.C（畫蛇添足）8.B（胸有成竹）9.C（畫蛇添足）10.B（胸有成竹）解析思路：1.比較每個成語的意思，找出意思不同的成語。2.比較每個成語的用法，找出用法不同的成語。3.比較每個成語的意思，找出意思不同的成語。4.比較每個成語的用法，找出用法不同的成語。5.比較每個成語的意思，找出意思不同的成語。6.比較每個成語的用法，找出用法不同的成語。7.比較每個成語的意思，找出意思不同的成