2025學(xué)年小學(xué)道德與法治課外活動(dòng)計(jì)劃

2025學(xué)年小學(xué)道德與法治課外活動(dòng)計(jì)劃引言隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，小學(xué)階段不僅是知識(shí)傳授的時(shí)期，更是學(xué)生價(jià)值觀、行為習(xí)慣和法律意識(shí)形成的關(guān)鍵階段。為了更好地落實(shí)課程目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和法治觀念，豐富校園文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，制定科學(xué)、系統(tǒng)、可操作的課外活動(dòng)計(jì)劃顯得尤為重要。本計(jì)劃以實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和法律意識(shí)的新時(shí)代少年”為核心目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)安排，推動(dòng)活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，確保每項(xiàng)措施都能落到實(shí)處，發(fā)揮最大效益。一、工作背景與現(xiàn)狀分析近年來(lái)，國(guó)家對(duì)青少年的思想道德建設(shè)和法治教育高度重視，教育部連續(xù)發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)青少年法治教育的指導(dǎo)意見(jiàn)。小學(xué)階段是價(jià)值觀和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，學(xué)校在課程教育之外，亟需通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和法治意識(shí)。當(dāng)前學(xué)校已建立較為完善的德育體系，學(xué)生的日常行為規(guī)范不斷改善，但仍存在一些問(wèn)題：部分學(xué)生對(duì)道德規(guī)范的認(rèn)知存在偏差，法治意識(shí)薄弱，實(shí)踐操作能力不足。針對(duì)這些問(wèn)題，課外活動(dòng)成為補(bǔ)充課堂教育、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)道德與法治精神的重要載體。二、總體目標(biāo)與原則通過(guò)組織多樣化、富有趣味性和實(shí)踐性的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的道德認(rèn)知和法治意識(shí)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和法律素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。堅(jiān)持以“寓教于樂(lè)、德法結(jié)合、因材施教、持續(xù)發(fā)展”為原則，注重活動(dòng)的創(chuàng)新性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)生的自主參與熱情。三、主要任務(wù)與內(nèi)容安排（一）主題教育系列活動(dòng)圍繞“弘揚(yáng)正能量、尊重規(guī)則、依法行事”主題，開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)。組織主題班會(huì)、演講比賽、書畫展、微電影制作等，引導(dǎo)學(xué)生理解道德規(guī)范和法律法規(guī)的內(nèi)涵，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。（二）校內(nèi)道德實(shí)踐活動(dòng)設(shè)立“誠(chéng)信角”、“孝敬榜”、“文明標(biāo)兵”等公益崗位，讓學(xué)生在日常生活中踐行道德規(guī)范。開(kāi)展“文明禮儀我踐行”系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。（三）法治體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)組織模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律講座、青少年法治宣講等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。引入“法治角”宣傳欄，配合生動(dòng)的案例介紹，幫助學(xué)生理解法律的基本原則。（四）社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)結(jié)合社區(qū)、企事業(yè)單位，開(kāi)展志愿服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)、公益募捐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任與奉獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和合作精神。（五）家校合作與社會(huì)資源整合建立家校合作機(jī)制，開(kāi)展家庭道德教育講座、家庭文明建設(shè)評(píng)比等，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局。引入社會(huì)法律專家、志愿者，豐富活動(dòng)內(nèi)容。四、具體措施與操作流程（一）活動(dòng)組織與管理成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，制定詳細(xì)的年度活動(dòng)計(jì)劃。每學(xué)期制定月度、周度活動(dòng)安排，確?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、層次分明。建立活動(dòng)檔案，進(jìn)行效果評(píng)估與總結(jié)，不斷優(yōu)化方案。（二）資源整合與保障利用校內(nèi)現(xiàn)有場(chǎng)地如多功能廳、操場(chǎng)、圖書館，結(jié)合校外資源，如社區(qū)文化中心、法律服務(wù)站、志愿者團(tuán)隊(duì)，豐富活動(dòng)內(nèi)容。爭(zhēng)取政府、社會(huì)組織的支持，提供資金、場(chǎng)地和專業(yè)指導(dǎo)。（三）師資培訓(xùn)與激勵(lì)機(jī)制定期對(duì)教師進(jìn)行德法教育培訓(xùn)，提升組織策劃能力。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生興趣。建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生和教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。（四）宣傳推廣與影響力擴(kuò)大利用?？⑿@廣播、微信公眾號(hào)等平臺(tái)宣傳活動(dòng)成果，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社區(qū)代表參與，擴(kuò)大影響力，形成良好的社會(huì)聲譽(yù)。五、時(shí)間安排與節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)一季度：主題教育系列活動(dòng)啟動(dòng)，開(kāi)展“誠(chéng)信校園”宣傳月，舉辦征文、演講比賽。組織法治講座和模擬法庭體驗(yàn)。二季度：開(kāi)展“文明禮儀我踐行”主題實(shí)踐活動(dòng)，舉辦志愿服務(wù)月，推動(dòng)“孝敬父母、尊重師長(zhǎng)”活動(dòng)。三季度：結(jié)合“法律法規(guī)宣傳周”，開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽和宣傳展覽，組織社會(huì)實(shí)踐、公益行動(dòng)。四季度：總結(jié)全年活動(dòng)成果，開(kāi)展“道德模范”和“法治先鋒”表彰大會(huì)，制定下一年度計(jì)劃。六、預(yù)期成果與評(píng)估指標(biāo)通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，預(yù)計(jì)學(xué)生的道德認(rèn)知水平明顯提升，道德行為習(xí)慣得到鞏固，法治意識(shí)普遍增強(qiáng)。具體指標(biāo)包括：學(xué)生道德行為規(guī)范評(píng)分提高10%以上。-參與法治活動(dòng)的學(xué)生比例達(dá)80%以上。-學(xué)生在校內(nèi)外的文明行為明顯改善，文明禮儀達(dá)標(biāo)率提高15%。-家長(zhǎng)和社區(qū)對(duì)學(xué)校德育工作的滿意度提升。-活動(dòng)檔案完整，評(píng)比和表彰活動(dòng)次數(shù)達(dá)年度目標(biāo)。七、持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新路徑借助信息技術(shù)，建立“德法教育云平臺(tái)”，推送微課程、學(xué)習(xí)資料和活動(dòng)影像，豐富教學(xué)手段。鼓勵(lì)學(xué)生自主策劃主題活動(dòng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。建立評(píng)估反饋機(jī)制，實(shí)時(shí)監(jiān)控活動(dòng)效果，調(diào)整優(yōu)化方案，確保計(jì)劃的持續(xù)性和動(dòng)態(tài)發(fā)展。結(jié)語(yǔ)2025學(xué)年，小學(xué)道德與法治課外活動(dòng)計(jì)劃旨在通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐