新疆鐵道職業(yè)技術學院《西方行政管理理論》2023-2024學年第二學期期末試卷

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2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在法國存在主義作家加繆的《局外人》中，對于主人公默爾索的形象，以下分析不準確的是（）A.對生活感到冷漠和荒誕B.反抗社會的不合理C.缺乏自我意識D.體現(xiàn)了存在主義的哲學思考2、英國作家斯威夫特的小說《格列佛游記》以什么形式諷刺了社會現(xiàn)實？（）A.童話B.寓言C.傳記D.詩歌3、福樓拜的《包法利夫人》揭示了法國社會中女性的困境，愛瑪?shù)谋瘎∶\主要是由什么造成的？（）A.個人的虛榮和幻想B.社會的道德束縛C.婚姻制度的不合理D.以上因素的綜合4、美國作家納博科夫的《洛麗塔》以獨特的視角和敘事手法引起關注，以下關于這部作品的敘述，哪一項不準確？（）A.涉及禁忌的愛情主題B.運用了第一人稱敘述C.是一部現(xiàn)實主義小說D.語言優(yōu)美而富有詩意5、在俄國文學領域，關于肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，以下關于其歷史背景的描述，哪種是恰當?shù)模浚ǎ〢.以俄國十月革命前后的社會變革為背景，展現(xiàn)了哥薩克人的命運起伏B.主要描寫了二戰(zhàn)時期蘇聯(lián)人民的英勇抗爭和犧牲精神C.以農(nóng)奴制改革時期的俄國為背景，反映了農(nóng)民的生活狀況和反抗斗爭D.側重于描繪蘇聯(lián)社會主義建設時期的成就和問題6、在歐洲文藝復興時期，人文主義思想在文學作品中得到廣泛體現(xiàn)。以下哪部作品通過對人物形象的塑造，宣揚了人文主義精神？（）A.《哈姆雷特》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《威尼斯商人》D.以上都是7、俄國批判現(xiàn)實主義作家契訶夫的短篇小說以其深刻的諷刺和細膩的描寫著稱，《變色龍》中警官的形象諷刺了？（）A.官僚主義的丑惡B.人性的懦弱C.社會的冷漠D.法律的不公8、對于20世紀澳大利亞文學，以下哪位作家的作品以其對澳大利亞獨特的自然風光和社會生活的描繪而受到關注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是9、古希臘悲劇作品對后世文學產(chǎn)生了深遠影響。以下關于古希臘悲劇的特點，哪一項最能體現(xiàn)其獨特的藝術魅力？（）A.命運主題的不可抗拒性B.人物性格的復雜性C.莊嚴崇高的悲劇氛圍D.對倫理道德的思考10、在德國文學的浪漫主義時期，諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩。以下關于他作品的特點，哪一項最能營造神秘氛圍？（）A.夢幻般的場景描繪B.隱晦象征的運用C.對死亡和永恒的思考D.超自然元素的融入11、海明威的《老人與?！分?，老漁夫圣地亞哥的形象體現(xiàn)了怎樣的精神？（）A.永不言敗的堅韌B.對自然的敬畏C.孤獨中的堅持D.以上都是12、法國作家左拉的自然主義文學作品強調(diào)真實和客觀，以下對于《萌芽》的主題探討，不準確的是（）A.描寫工人階級的生活和斗爭B.揭示資本主義社會的黑暗C.強調(diào)人的主觀意志的作用D.展現(xiàn)了社會發(fā)展的必然趨勢13、對于法國文學，在莫里哀的《偽君子》中，以下關于諷刺手法的運用，哪一項是正確的？（）A.通過夸張的動作和荒誕的情節(jié)來諷刺宗教騙子的虛偽和貪婪B.運用細膩的心理描寫揭示人物的偽善，諷刺手法較為含蓄C.主要借助對比的方法，突出偽君子與正直人物的差異來達到諷刺效果D.諷刺的力度不夠，無法深刻揭露社會的丑惡現(xiàn)象14、19世紀法國文學中的浪漫主義詩歌激情四溢。以下關于浪漫主義詩歌的特點，哪一項最能展現(xiàn)其浪漫情懷？（）A.對理想的追求B.對大自然的贊美C.個人情感的抒發(fā)D.反抗傳統(tǒng)的精神15、在英國文學中，玄學派詩歌以其獨特的藝術風格引人注目。以下關于玄學派詩歌的特點，不準確的是？（）A.運用奇特的比喻和象征B.探討宗教和哲學問題C.語言通俗，貼近生活D.結構嚴謹，韻律整齊二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）論述《包法利夫人》中愛瑪?shù)南M觀念與社會風氣。2、（本題5分）分析《死魂靈》中果戈里對俄國社會的諷刺與批判。3、（本題5分）在《雪國》中，深入探討川端康成如何通過細膩的筆觸描繪日本傳統(tǒng)美學與人物的內(nèi)心糾葛。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）從跨語言交際的角度，研究非語言交際（如肢體語言、面部表情、眼神交流等）在跨文化交流中的重要性，分析其文化差異和誤解的可能性。2、（本題5分）分析比較不同語言的語義系統(tǒng)（如詞匯語義、句法語義、語篇語義等），探討語義理解的策略和方法，以及語義在語言交際中的作用。3、（本題5分）詳細探討西班牙語文學中《堂吉訶德》的人物形象塑造與社會諷刺意義。分析堂吉訶德和桑丘這兩個經(jīng)典形象所代表的理想主義與現(xiàn)實主義的沖突。研究這部作品如何通過幽默荒誕的情節(jié)批判當時西班牙社會的種種弊端，以及其在世界文學寶庫中的不朽價值。4、（本題5分）探討外語教學中的評價體系改革與創(chuàng)新。研究如何建立多元化、過程性的評價體系，綜合評價學生的學習態(tài)度、學習過程和學習成果，以促進學生的全面發(fā)展。5、（本題5分）全面論述印度文學中泰戈爾詩歌的藝術魅力和哲學思考，包括詩歌的語言美、意象美和對愛、和諧與生命的感悟。探討泰戈爾詩歌如何融合印度傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代精神，對世界文學產(chǎn)生的廣泛影響。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象塑造成為經(jīng)典。請分析堂吉訶德這一人物的理想