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植物生理學試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.植物進行光合作用的主要器官是()A.根B.莖C.葉D.花2.植物細胞吸水的主要方式是()A.滲透吸水B.吸脹吸水C.代謝性吸水D.降壓吸水3.呼吸作用的底物主要是()A.蛋白質B.脂肪C.淀粉D.核酸4.植物激素中能促進果實成熟的是()A.生長素B.細胞分裂素C.乙烯D.脫落酸5.植物感受光周期的部位是()A.葉片B.莖尖C.根尖D.果實6.下列元素中,屬于植物必需微量元素的是()A.NB.PC.KD.Zn7.光合作用中光反應的場所是()A.葉綠體基質B.類囊體膜C.線粒體D.細胞質8.植物生長最適溫度是指()A.生長最快的溫度B.生長健壯的溫度C.不受傷害的溫度D.能開花的溫度9.植物對逆境的抵抗方式不包括()A.避逆性B.御逆性C.耐逆性D.抗逆性10.植物體內(nèi)有機物運輸?shù)闹饕问绞牵ǎ〢.蔗糖B.葡萄糖C.果糖D.淀粉二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.植物細胞的水勢組成包括()A.滲透勢B.壓力勢C.襯質勢D.重力勢2.下列屬于植物呼吸作用途徑的有()A.糖酵解B.三羧酸循環(huán)C.磷酸戊糖途徑D.乙醛酸循環(huán)3.植物激素包括()A.生長素B.赤霉素C.細胞分裂素D.脫落酸E.乙烯4.影響光合作用的外界因素有()A.光照強度B.溫度C.二氧化碳濃度D.水分5.植物生長的相關性包括()A.地上部分與地下部分的相關性B.主莖與側枝的相關性C.營養(yǎng)生長與生殖生長的相關性D.器官生長的相關性6.下列屬于植物必需大量元素的是()A.CB.HC.OD.NE.PF.K7.植物體內(nèi)同化物分配的特點有()A.優(yōu)先供應生長中心B.就近供應,同側運輸C.功能葉之間無同化物供應關系D.同化物可再分配利用8.植物感受低溫春化的部位有()A.莖尖生長點B.嫩葉C.根尖D.種子胚9.植物的逆境包括()A.干旱B.洪澇C.低溫D.高溫E.鹽漬10.下列屬于植物細胞信號轉導的第二信使的有()A.cAMPB.IP3C.Ca2?D.DAG三、判斷題(每題2分,共20分)1.植物細胞都具有次生壁。()2.呼吸作用的中間產(chǎn)物可以為其他物質的合成提供原料。()3.生長素在植物體內(nèi)的運輸是極性運輸。()4.短日植物在短日照條件下才能開花。()5.植物的蒸騰作用越強越好。()6.缺氮時植物葉片發(fā)黃。()7.光合作用的暗反應不需要光。()8.植物生長的晝夜周期性與溫度、光照等環(huán)境因素有關。()9.植物對逆境的適應能力是可以遺傳的。()10.同化物在韌皮部的運輸是單向的。()四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述植物根系吸水的動力。答:主要有根壓和蒸騰拉力。根壓是由根系生理活動使液流從根部上升的壓力;蒸騰拉力是因葉片蒸騰作用,使水分在導管中上升,從而產(chǎn)生向上的拉力,是吸水主要動力。2.簡述生長素的生理作用。答:促進細胞伸長,從而促進植物生長;促進插條生根;促進果實發(fā)育,防止落花落果;影響植物的向性運動;高濃度時抑制生長。3.簡述影響植物呼吸作用的因素。答:內(nèi)部因素:不同植物、器官、發(fā)育時期呼吸速率不同。外界因素:溫度、氧氣和二氧化碳濃度、水分等。溫度影響呼吸酶活性;氧濃度低抑制有氧呼吸;二氧化碳濃度過高抑制呼吸;水分充足呼吸旺盛。4.簡述植物的光周期現(xiàn)象及類型。答:植物對晝夜長度發(fā)生反應的現(xiàn)象叫光周期現(xiàn)象。類型有:長日植物,需日照長度大于臨界日長才能開花;短日植物,需日照長度小于臨界日長才能開花;日中性植物,開花不受日照長度影響。五、討論題(每題5分,共20分)1.討論如何提高植物的光能利用率以增加作物產(chǎn)量。答:可通過合理密植、間作套種等優(yōu)化種植方式;培育高光效品種;改善光照條件,如補光、調整光照時間;調控溫度、水分、養(yǎng)分等環(huán)境因素,使作物處于適宜生長狀態(tài),提高光合效率,增加產(chǎn)量。2.討論植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用。答:生長素可用于促進插條生根、防止落花落果、促進果實發(fā)育;赤霉素能促進莖伸長、打破休眠;細胞分裂素可延緩衰老、促進側芽生長;乙烯用于果實催熟;脫落酸可調控種子休眠等,合理使用能提高作物產(chǎn)量和品質。3.討論植物在逆境下的生理變化及適應機制。答:逆境下植物生理變化包括水分代謝失調、光合作用下降、呼吸作用異常等。適應機制有避逆性,如某些植物在干旱時提前完成生活史;御逆性,通過形態(tài)結構和生理生化變化抵抗逆境;耐逆性,在逆境下通過生理調節(jié)維持生命活動。4.討論植物營養(yǎng)元素缺乏癥的診斷方法及意義。答:診斷方法有外觀診斷,觀察葉片顏色、形態(tài)等癥狀;化學分析診斷,測定植物組織中元素含量。意義在于及時發(fā)現(xiàn)植物營養(yǎng)元素缺乏情況,以便針對性施肥補充,避免因缺素影響生長發(fā)育,提高作物產(chǎn)量和品質,合理利用肥料資源。答案一、單項選擇題1.C2.A3.C4.C5.A6.D7.B8.B9.D10.A二、多項選擇題1.ABCD2.ABC3.ABCDE4.A

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