汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與維修 教案 A-1汽車電器系統(tǒng)認識教學設(shè)計

機電汽車系汽車組授課教案學年第一學期課題（章節(jié)篇目）A-1汽車電器系統(tǒng)認識計劃課時2課型一體化授課時間（周次）1周教學目標知識目標（1）認識汽車電器系統(tǒng)的組成。技能目標（1）能述說出汽車電器系統(tǒng)的特點。（2）能分析常用汽車電路的特點。素養(yǎng)目標（含思政目標）（1）養(yǎng)成勤勉踏實的學習作風，養(yǎng)成細致嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。（2）培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作，互幫互助的合作精神。（3）培養(yǎng)學好專業(yè)為人民服務(wù)，為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展作貢獻的政治思想。學情分析教學對象是19汽修班學生，學生學習基礎(chǔ)較扎實，學習積極性較高。學生已學習了電工基礎(chǔ)、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修的一些內(nèi)容，具有一定的動手能力。但學生理論學習能力、抽象思維能力不強，將課本知識轉(zhuǎn)化為實際技能還有一定難度，在實訓中有一定的盲目性。教學過程將按同組異質(zhì)進行分組學習，學習小組完全可以在自主探究中完成教學任務(wù)。教師最需要關(guān)注的是學生的合作學習與分析能力的提升，以及對檢測方法及規(guī)范操作的要點指導。教學重點及解決措施1.能述說出汽車電器系統(tǒng)的特點。教學難點及解決措施2.能分析常用汽車電路的特點。教學媒體多媒體教學方法一體化教學過程：復習舊知：汽車由哪些系統(tǒng)組成？新授：◆汽車電氣設(shè)備的構(gòu)成汽車電氣設(shè)備按照功能劃分，包括電源系統(tǒng)、點火系統(tǒng)、起動系統(tǒng)、照明信號系統(tǒng)、儀表系統(tǒng)和輔助電氣裝置等電氣系統(tǒng)。汽車電氣設(shè)備各系統(tǒng)的功能如下：（一）電源系統(tǒng)電源系統(tǒng)（如圖A-1-1）由發(fā)電機和蓄電池兩個電源構(gòu)成，為汽車用電設(shè)備提供電能。發(fā)電機是由汽車發(fā)動機帶動，附有電壓調(diào)節(jié)裝置等，以保證充電電壓穩(wěn)定，傳統(tǒng)的發(fā)電機為直流發(fā)電機，現(xiàn)在大都使用硅整流交流發(fā)電機。圖A-1-1汽車電源系統(tǒng)示意圖（二）點火系統(tǒng)點火系統(tǒng)（圖A-1-2）的功用是按照各缸工作順序，定時地供給火花塞足夠高的電壓(大約5000～30000V），使火花塞產(chǎn)生高壓電火花，點燃燃燒室內(nèi)的壓縮可燃混合氣。圖A-1-2點火系統(tǒng)示意圖（三）起動系統(tǒng)使發(fā)動機由靜止狀態(tài)過渡到工作狀態(tài)，必須先用外力轉(zhuǎn)動發(fā)動機的曲軸，使發(fā)動機自行運轉(zhuǎn)，工作循環(huán)自動進行。完成起動過程所需的裝置，稱為發(fā)動機的起動系統(tǒng)（圖A-1-3）。起動系統(tǒng)的功用是通過起動機將蓄電池的電能轉(zhuǎn)換成機械能，起動發(fā)動機運轉(zhuǎn)。圖A-1-3啟動系統(tǒng)示意圖（四）照明信號系統(tǒng)照明信號系統(tǒng)（圖A-1-4）是汽車夜間行駛必不可少的照明設(shè)備，為了提高汽車的行駛速度確保夜間行車安全，汽車上裝有多種照明設(shè)備。汽車照明燈根據(jù)安裝位置和用途不同，一般可分為外部照明裝置和內(nèi)部照明裝置。信號系統(tǒng)主要通過聲、光信號向環(huán)境發(fā)出有關(guān)車輛運行狀況或狀態(tài)的信息，保證安全。信號燈也分為外信號燈和內(nèi)信號燈，外信號燈指轉(zhuǎn)向指示燈、制動燈、尾燈、示寬燈、倒車燈;內(nèi)信號燈泛指儀表板的指示燈，主要有轉(zhuǎn)向、機油壓力、充電、制動、關(guān)門提示等儀表指示燈。圖A-1-4照明信號系統(tǒng)示意圖（五）儀表系統(tǒng)儀表系統(tǒng)的功用是顯示汽車各部分的工作情況，使駕駛員能夠隨時了解汽車運行的各種狀況，及時發(fā)現(xiàn)和排除汽車存在的潛在故障。汽車儀表有指示蓄電池充放電的電流表、指示燃油箱中儲存油量的油量表、指示發(fā)動機轉(zhuǎn)速和工作時間的發(fā)動機轉(zhuǎn)速表、指示發(fā)動機工作時潤滑系統(tǒng)工作狀況的機油壓力表、指示發(fā)動機冷卻水工作溫度的水溫表、指示氣壓制動系統(tǒng)氣壓的氣壓表、指示行駛速度和里程的車速里程表等。（六）輔助電氣裝置汽車輔助電氣裝置可以提高汽車的舒適性及安全性，包括空調(diào)系統(tǒng)、雨刮系統(tǒng)、音響系統(tǒng)、電動門窗系統(tǒng)、電動座椅系統(tǒng)、電動后視鏡系統(tǒng)等。二、汽車電器設(shè)備的特點（一）雙電源汽車上的雙電源指的是交流發(fā)電機和蓄電池。蓄電池是輔助電源，在汽車未運轉(zhuǎn)時向有關(guān)電氣設(shè)備供電;交流發(fā)電機是主電源，當發(fā)動機運轉(zhuǎn)到一定轉(zhuǎn)速后，交流發(fā)電機轉(zhuǎn)速達到規(guī)定的發(fā)電轉(zhuǎn)速，開始向有關(guān)電氣設(shè)備供電，同時對蓄電池進行充電。兩者互補可以有效地使用電設(shè)備在不同的情況下都能正常的工作，同時延長了蓄電池的供電時間。（二）并聯(lián)單線汽車上的電源和所有的電氣設(shè)備均采用并聯(lián)方式，即它們正常工作時的電壓相同，當個別電氣設(shè)備不能正常工作時又不影響其他電氣設(shè)備，每個用電設(shè)備都由各自串聯(lián)在其支路中的專用開關(guān)控制，互不產(chǎn)生干擾;汽車單線制指的是在汽車電子系統(tǒng)中從\t"/item/%E5%8D%95%E7%BA%BF%E5%88%B6/_blank"電源到用電設(shè)備只用一根導線相連，而用汽車\t"/item/%E5%8D%95%E7%BA%BF%E5%88%B6/_blank"底盤、發(fā)動機等金屬機體作為另一公用導線。由于單線制節(jié)省導線，線路簡化清晰，安裝和檢修方便，且電器機件也不需要與車體絕緣，所以現(xiàn)代汽車電系普遍采用單線制。但在一些不能形成可靠電氣回路或需要精確電子信號的回路中采用雙線。圖A-1-5雙線制圖A-1-6單線制（三）負極搭鐵采用單線制時，蓄電池的一個電極須接至車架上，俗稱“搭鐵”，將蓄電池的負極接車架稱為負極搭鐵;反之，則稱為正極搭鐵，汽車電氣系統(tǒng)已統(tǒng)一定為負極搭鐵。（四）低壓直流汽車電氣系統(tǒng)的額定電壓有12V、24V兩種，目前汽油車普遍采用12V電氣系統(tǒng)，而中、重型柴油車則多采用24V電氣系統(tǒng)。采用直流系統(tǒng)的原因是汽車發(fā)動機要靠電力起動機起動，它是直流串激電動機，必須由蓄電池供電，而向蓄電池充電必須用直流電，所以汽車電氣系統(tǒng)為直流系統(tǒng)。（五）網(wǎng)絡(luò)控制由于汽車智能化的要求，多數(shù)用電設(shè)備的工作電流控制已不是由單一的開關(guān)信號控制，而是由具有一定邏輯關(guān)系的多個信號來控制。這些控制信號構(gòu)成一個網(wǎng)絡(luò)，所以稱為網(wǎng)絡(luò)控制。實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制主要是引入了電腦芯片。每個電腦芯片即為一個電控單元(ECU)，它連接著特定部位的傳感器，每個傳感器提供一路信號。在各種用電設(shè)備的工作電流控制中有些信號是共用的，所以汽車上各電腦芯片也要靠網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來連接。隨著汽車電氣技術(shù)的發(fā)展，對擬人思維的功能控制信號的需要越來越多，滿足的關(guān)系越來越復雜，網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)也在不斷發(fā)腰。目前汽車車載網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)在向CAN總線制過渡。汽車電路的基本特點汽車電路的一般有共同的特點：低壓直流、單線制、并聯(lián)連接、負極搭鐵、設(shè)有保險裝置、汽車線路有顏色和編號特征、有相對獨立的分系統(tǒng)電路等特別，因前面幾個特點與前面相一致，下面分別介紹后面幾個特點。（一）設(shè)有保險裝置為了防止因短路或搭鐵而燒壞線束，電路中一般設(shè)有保護裝置，如熔斷器、易熔絲等。（二）汽車線路有顏色和編號特征為了區(qū)別各線路的連接，汽車所有低壓導線必須選用不同顏色的單色線或雙色線，并在每根導線上編號。編號由生產(chǎn)廠家統(tǒng)一編定。（三）有相對獨立的分系統(tǒng)組成汽車電路有相對獨立的系統(tǒng)組成，全車電路一般包括電源電路、啟動電路、點火電路、照明與信號電路、儀表與報警電路、電子控制裝置電路、輔助裝置電路組成。小結(jié)：學習了汽車電器系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、蓄電池、交流發(fā)電機及調(diào)節(jié)器、起動機、汽車照明、信號系統(tǒng)及報警裝置、汽車聲像系統(tǒng)、汽車電動輔助裝置、汽車電氣設(shè)備線路等。課后作業(yè)：作業(yè)形式：（√）紙質(zhì)作業(yè)（）實操作業(yè)（）其他作業(yè)要求：1.認識汽車電器系統(tǒng)的組成什么？2.常用汽車電路有什么特點？教學后記：注：1．“素養(yǎng)目標（含思政目標）”應(yīng)突出思政元素，立德樹人，融入思想品德、職業(yè)道德、社會公德和傳統(tǒng)美德等教育目標。2．“教學方法”欄只