教師教學(xué)考核管理制度VIP

教師教學(xué)考核管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，建立科學(xué)合理的教師教學(xué)考核評價機(jī)制，激勵教師積極投身教學(xué)工作，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體專任教師、兼任教師的教學(xué)考核管理。（三）考核原則1.客觀公正原則：考核過程要以客觀事實為依據(jù)，嚴(yán)格按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行，確保考核結(jié)果公平、公正、公開。2.全面考核原則：從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果等多個方面對教師教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。3.激勵發(fā)展原則：通過考核，充分調(diào)動教師教學(xué)工作的積極性和主動性，鼓勵教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二、考核組織與職責(zé)（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組成立教師教學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，成員包括教務(wù)處、人事處、各教學(xué)單位負(fù)責(zé)人等?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定考核方案、審核考核結(jié)果、處理考核申訴等工作。（二）考核工作小組各教學(xué)單位成立教師教學(xué)考核工作小組，由教學(xué)單位負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，成員包括教學(xué)秘書、教研室主任、骨干教師等?？己斯ぷ餍〗M負(fù)責(zé)本單位教師教學(xué)考核的具體組織實施工作，包括收集考核材料、組織聽課評課、開展學(xué)生評教、進(jìn)行綜合評價等。三、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)態(tài)度（20分）1.愛崗敬業(yè)（10分）熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，認(rèn)真履行教師職責(zé)，得810分。工作態(tài)度較認(rèn)真，能較好地履行教師職責(zé)，得57分。工作態(tài)度一般，履行教師職責(zé)不夠認(rèn)真，得14分。2.遵守教學(xué)紀(jì)律（10分）嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度，按時上下課，不遲到、不早退、不曠課，得810分?；咀袷亟虒W(xué)紀(jì)律，偶有遲到或早退現(xiàn)象，得57分。教學(xué)紀(jì)律較差，經(jīng)常出現(xiàn)遲到、早退或曠課現(xiàn)象，得14分。（二）教學(xué)能力（30分）1.教學(xué)設(shè)計能力（10分）教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、充實，教學(xué)重難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法選擇得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計合理，得810分。教學(xué)設(shè)計基本合理，教學(xué)目標(biāo)較明確，教學(xué)內(nèi)容較準(zhǔn)確，教學(xué)方法選擇較得當(dāng)，得57分。教學(xué)設(shè)計存在一些問題，教學(xué)目標(biāo)不夠明確，教學(xué)內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，教學(xué)方法選擇不夠得當(dāng)，得14分。2.課堂教學(xué)能力（10分）教學(xué)語言規(guī)范、清晰、生動，教態(tài)自然大方，板書工整、美觀，多媒體運用熟練，課堂組織有序，師生互動良好，得810分。教學(xué)語言較規(guī)范，教態(tài)較自然，板書較工整，多媒體運用較熟練，課堂組織基本有序，師生互動一般，得57分。教學(xué)語言存在一些問題，教態(tài)不夠自然，板書不夠工整，多媒體運用不熟練，課堂組織不夠有序，師生互動較差，得14分。3.實踐教學(xué)能力（5分）注重實踐教學(xué)，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，指導(dǎo)學(xué)生實踐操作能力強(qiáng)，得45分。能開展實踐教學(xué)，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)基本合理，指導(dǎo)學(xué)生實踐操作能力一般，得23分。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)較少，指導(dǎo)學(xué)生實踐操作能力較弱，得1分。4.教學(xué)研究能力（5分）積極開展教學(xué)研究，參與教學(xué)改革項目或發(fā)表教學(xué)研究論文，得45分。有參與教學(xué)研究的意愿，未參與教學(xué)改革項目或發(fā)表教學(xué)研究論文，得23分。對教學(xué)研究不感興趣，未參與任何教學(xué)研究活動，得1分。（三）教學(xué)方法（20分）1.教學(xué)方法多樣性（10分）能靈活運用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例教學(xué)法、項目教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，得810分。教學(xué)方法較單一，以講授法為主，能基本完成教學(xué)任務(wù)，得57分。教學(xué)方法陳舊，缺乏創(chuàng)新，教學(xué)效果較差，得14分。2.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（10分）能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等，豐富教學(xué)資源，拓展教學(xué)空間，得810分。能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，但運用不夠熟練，得57分。很少運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)手段較落后，得14分。（四）教學(xué)效果（30分）1.學(xué)生學(xué)習(xí)效果（15分）通過課堂提問、作業(yè)、考試等方式，學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握程度高，學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到明顯提高，得1215分。學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握較好，學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)有一定提高，得911分。學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容掌握一般，學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)提高不明顯，得68分。2.教學(xué)反饋評價（10分）學(xué)生評教得分高，教學(xué)反饋意見良好，得810分。學(xué)生評教得分較高，教學(xué)反饋意見較好，得67分。學(xué)生評教得分一般，教學(xué)反饋意見存在一些問題，得45分。3.教學(xué)成果（5分）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等取得優(yōu)異成績，或在教學(xué)成果獎評選中獲獎，得45分。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等取得較好成績，或在教學(xué)成果獎評選中獲得一定獎項，得23分。未指導(dǎo)學(xué)生取得相關(guān)成果，得1分。四、考核方式與程序（一）考核方式1.平時考核：由各教學(xué)單位考核工作小組負(fù)責(zé)，通過聽課評課、檢查教學(xué)資料、學(xué)生評教等方式，對教師日常教學(xué)工作進(jìn)行考核，占考核總成績的60%。2.學(xué)期考核：在每學(xué)期末進(jìn)行，由各教學(xué)單位考核工作小組根據(jù)平時考核結(jié)果和教師學(xué)期教學(xué)總結(jié)等材料，對教師本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核，占考核總成績的40%。3.年度考核：在每年年末進(jìn)行，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師學(xué)期考核結(jié)果和年度教學(xué)工作表現(xiàn)，對教師本年度教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，確定考核等級。（二）考核程序1.教師自評：教師根據(jù)本人教學(xué)工作實際情況，填寫《教師教學(xué)考核自評表》，對自己本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和評價。2.學(xué)生評教：每學(xué)期末，各教學(xué)單位組織學(xué)生對任課教師進(jìn)行網(wǎng)上評教，評教結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)之一。3.同行評教：各教學(xué)單位組織本單位教師相互聽課評課，對授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價。4.教學(xué)單位考核：各教學(xué)單位考核工作小組根據(jù)教師自評、學(xué)生評教、同行評教等情況，結(jié)合教師教學(xué)資料檢查結(jié)果，對教師本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行綜合考核，填寫《教師教學(xué)考核綜合評價表》，確定教師學(xué)期考核成績。5.學(xué)校審核：學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對各教學(xué)單位上報的教師教學(xué)考核結(jié)果進(jìn)行審核，如有異議，可要求教學(xué)單位進(jìn)行復(fù)查。6.結(jié)果反饋：學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組將審核后的教師教學(xué)考核結(jié)果反饋給各教學(xué)單位，由教學(xué)單位通知教師本人。五、考核等級與結(jié)果應(yīng)用（一）考核等級教師教學(xué)考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。1.優(yōu)秀：考核總成績在90分及以上，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果顯著，在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出。2.良好：考核總成績在8089分之間，教學(xué)態(tài)度較認(rèn)真，教學(xué)能力較強(qiáng)，教學(xué)方法較得當(dāng)，教學(xué)效果較好，能較好地完成教學(xué)工作任務(wù)。3.合格：考核總成績在6079分之間，教學(xué)態(tài)度基本認(rèn)真，教學(xué)能力一般，教學(xué)方法基本得當(dāng)，教學(xué)效果一般，基本能完成教學(xué)工作任務(wù)。4.不合格：考核總成績在60分以下，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，教學(xué)能力較差，教學(xué)方法不當(dāng)，教學(xué)效果較差，不能完成教學(xué)工作任務(wù)。（二）結(jié)果應(yīng)用1.績效工資發(fā)放：教師教學(xué)考核結(jié)果與績效工資掛鉤，優(yōu)秀等級的教師績效工資上浮15%，良好等級的教師績效工資上浮10%，合格等級的教師績效工資按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，不合格等級的教師績效工資下浮20%。2.職稱評定：教師教學(xué)考核結(jié)果是職稱評定的重要依據(jù)之一，近三年教學(xué)考核結(jié)果均為優(yōu)秀的教師，在職稱評定中可優(yōu)先考慮。3.崗位聘任：學(xué)校根據(jù)教師教學(xué)考核結(jié)果進(jìn)行崗位聘任，教學(xué)考核優(yōu)秀的教師在崗位聘任中可優(yōu)先晉升。4.培訓(xùn)與發(fā)展：學(xué)校根據(jù)教師教學(xué)考核結(jié)果，為教師提供有針對性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會，幫助教師不