美術(shù)教師教管理制度

美術(shù)教師教管理制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范美術(shù)教學(xué)管理，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司所有美術(shù)教師及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的管理。（三）基本原則1.以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。2.遵循美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)水平。3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取。4.嚴(yán)格教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。二、教師崗位職責(zé)（一）教學(xué)計(jì)劃制定1.根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法等。2.教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和可行性，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。（二）備課1.認(rèn)真鉆研教材，了解教材的編寫意圖和教學(xué)要求，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.廣泛收集教學(xué)資料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，編寫詳細(xì)的教案。3.教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等內(nèi)容。（三）課堂教學(xué)1.嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。2.運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。3.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。4.認(rèn)真組織課堂教學(xué)，維持課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。（四）作業(yè)批改與輔導(dǎo)1.認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。2.定期組織作業(yè)展覽，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。（五）教學(xué)研究與改革1.積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)論文或教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.參與課程建設(shè)和教材編寫工作，為提高學(xué)校的美術(shù)教學(xué)水平貢獻(xiàn)力量。（六）學(xué)生評(píng)價(jià)1.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)考核工作，客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容。3.注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。三、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教師隊(duì)伍建設(shè)的需要，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。2.培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等內(nèi)容。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.美術(shù)教育教學(xué)理論與方法培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。2.專業(yè)技能培訓(xùn)，包括繪畫、手工制作、設(shè)計(jì)等方面的技能培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.教育技術(shù)培訓(xùn)，使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。4.師德師風(fēng)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識(shí)，樹立良好的教師形象。（三）培訓(xùn)方式1.內(nèi)部培訓(xùn)：定期組織校內(nèi)培訓(xùn)講座、教學(xué)研討活動(dòng)等，邀請(qǐng)專家學(xué)者或優(yōu)秀教師進(jìn)行授課和經(jīng)驗(yàn)分享。2.外部培訓(xùn)：選派教師參加校外舉辦的各類培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)研討會(huì)等，拓寬教師的視野。3.在線學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，獲取最新的教育教學(xué)資源。4.師徒結(jié)對(duì)：安排新老教師結(jié)對(duì)子，通過(guò)傳幫帶的方式促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。（四）培訓(xùn)考核1.建立教師培訓(xùn)考核制度，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。2.考核內(nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、實(shí)踐操作能力、教學(xué)應(yīng)用效果等。3.考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。（五）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.幫助教師制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確教師的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑。2.根據(jù)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，支持教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。3.定期對(duì)教師的職業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控（一）教學(xué)檢查1.定期開展教學(xué)檢查工作，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教案編寫情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)批改情況等。2.教學(xué)檢查可采用聽課、評(píng)課、查閱教案和作業(yè)等方式進(jìn)行。3.對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，并督促教師進(jìn)行整改。（二）學(xué)生評(píng)教1.每學(xué)期定期組織學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)工作的滿意度。2.學(xué)生評(píng)教采用問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)上評(píng)教等方式進(jìn)行，評(píng)教結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)。3.對(duì)學(xué)生評(píng)教中反映出的問(wèn)題，及時(shí)與教師溝通，幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。（三）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估1.建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)估。2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程組織、教學(xué)效果等方面。3.根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的教師進(jìn)行幫扶和整改。五、教師考核與獎(jiǎng)懲（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過(guò)程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，不受主觀因素的影響。2.全面考核原則：考核內(nèi)容應(yīng)涵蓋教師的教學(xué)工作、師德師風(fēng)、專業(yè)發(fā)展等方面。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的獎(jiǎng)懲、晉升、聘任等掛鉤，激勵(lì)教師積極進(jìn)取。（二）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作考核：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)效果、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、教學(xué)研究與改革等方面。2.師德師風(fēng)考核：包括教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德規(guī)范遵守情況、教書育人情況等方面。3.專業(yè)發(fā)展考核：包括教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況、專業(yè)技能提升情況、教學(xué)成果等方面。（三）考核方式1.平時(shí)考核：由教務(wù)處負(fù)責(zé)，通過(guò)教學(xué)檢查、聽課、學(xué)生評(píng)教等方式對(duì)教師的日常教學(xué)工作進(jìn)行考核。2.學(xué)期考核：每學(xué)期末進(jìn)行一次全面考核，教師應(yīng)提交個(gè)人工作總結(jié)、教學(xué)成果等材料，教務(wù)處組織考核小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.年度考核：每年年底進(jìn)行年度考核，根據(jù)學(xué)期考核結(jié)果和教師的年度工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。2.對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，包括榮譽(yù)稱號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升等。3.對(duì)考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話，要求其限期整改；連續(xù)兩年考核不合格的，予以解聘。（五）獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰1.獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)成果獎(jiǎng)：對(duì)在教學(xué)改革、教學(xué)研究、教學(xué)競(jìng)賽等方面取得突出成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀教師獎(jiǎng)：對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)質(zhì)量高、深受學(xué)生喜愛的教師授予優(yōu)秀教師稱號(hào)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。其他獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)在師德師風(fēng)、專業(yè)發(fā)展等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。2.懲罰警告：對(duì)違反教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等情節(jié)較輕的教師給予警告處分。記過(guò)：對(duì)違反師德師風(fēng)、教學(xué)事故等情節(jié)較重的教師給予記過(guò)處分。解聘：對(duì)違反法律法規(guī)、嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度等情節(jié)嚴(yán)重的教師予以解聘。六、教學(xué)資源管理（一）教材管理1.根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，選用合適的教材。2.建立教材征訂、發(fā)放、使用管理制度，確保教材按時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中。3.鼓勵(lì)教師編寫校本教材，豐富教學(xué)資源。（二）教具與設(shè)備管理1.配備必要的美術(shù)教具和設(shè)備，滿足教學(xué)需要。2.建立教具與設(shè)備采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、使用、維護(hù)等管理制度，確保教具與設(shè)備的正常使用。3.定期對(duì)教具與設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，及時(shí)更新和補(bǔ)充損壞或老化的教具與設(shè)備。（三）教學(xué)資料管理1.收集、整理各類美術(shù)教學(xué)資料，包括教學(xué)課件、教