汽車電氣設(shè)備構(gòu)造與拆裝2-2 起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝

任務(wù)二

起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝項(xiàng)目二

認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)中高職一體化課程改革成果教材通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝知識講堂01技能講堂02評價(jià)講堂03目錄CONTENTS01知識講堂通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝車主描述：威朗2016款轎車，購車時(shí)間為2017年8月。車主到店反映問題：昨天起動車輛時(shí)起動緩慢，起動時(shí)間較長；今天起動車輛時(shí)，有一種起動機(jī)帶不動發(fā)動機(jī)的感覺，起動聲音也軟綿綿的，多次起動才勉強(qiáng)成功，于是直接開到4S店送修。

01知識講堂情境導(dǎo)入評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講故障案例，根據(jù)案例情境，記錄故障現(xiàn)象，并思考故障原因。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝學(xué)生活動：請根據(jù)汽車故障現(xiàn)象，分小組討論，分析可能存在故障的系統(tǒng)及故障可能原因

，并分組上臺發(fā)言。01知識講堂任務(wù)分析評價(jià)講堂技能講堂知識講堂通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝

從車主描述的癥狀來看，車輛起動后發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，以此判斷問題出在起動系統(tǒng)。我們根據(jù)起動系統(tǒng)的組成和工作原理，測量了蓄電池電壓和起動機(jī)線束插頭電源電壓，電壓正常，在ACC檔時(shí)，相關(guān)電氣設(shè)備都能正常使用，基本判定起動機(jī)故障，進(jìn)行相關(guān)檢測，必要時(shí)進(jìn)行更換。01知識講堂明確任務(wù)評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請結(jié)合教材及老師的要求，確定本次課的任務(wù)內(nèi)容，并圈出你認(rèn)為的本課任務(wù)重難點(diǎn)。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝序號任務(wù)名稱任務(wù)類型1認(rèn)識起動機(jī)識別2拆卸起動機(jī)拆卸3簡單試驗(yàn)在空載狀態(tài)下的新舊起動機(jī)檢查、維護(hù)4安裝起動機(jī)裝配1.威朗起動機(jī)起動機(jī)俗稱“馬達(dá)”，它是起動系統(tǒng)的核心部件。其作用是將蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，并將其傳給飛輪，使發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。汽車換下來的啟動馬達(dá)是有一定的價(jià)值，對于啟動馬達(dá)無法修復(fù)的，也仍有價(jià)值，由于啟動馬達(dá)是一種重要的機(jī)械部件，原材料是會被回收利用的，并且該用處也是很大的。01知識講堂理論強(qiáng)化評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝2.起動機(jī)分類

按傳動機(jī)構(gòu)不同，可分為慣性嚙合式起動機(jī)、強(qiáng)制嚙合式起動機(jī)和電磁嚙合式起動機(jī)三種。其中，慣性嚙合式起動機(jī)是利用慣性使驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離；強(qiáng)制嚙合式起動機(jī)是利用人力或電磁力強(qiáng)制性使驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離；電磁嚙合式起動機(jī)是利用電磁力吸引電樞做軸向移動，以此來驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合或分離。

按控制裝置不同，可分為機(jī)械控制式起動機(jī)和電子控制式起動機(jī)二種。其中機(jī)械控制式起動機(jī)是駕駛?cè)酥苯邮謩踊蚰_踩操縱機(jī)械部件控制起動電路的通斷；電子控制式起動機(jī)是通過電磁開關(guān)控制起動電路的通斷。01知識講堂理論強(qiáng)化

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝2.起動機(jī)分類

當(dāng)前汽車上的起動機(jī)大多采用強(qiáng)制嚙合式傳動機(jī)構(gòu)和電子控制式控制裝置。01知識講堂理論強(qiáng)化

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝3.起動機(jī)的結(jié)構(gòu)

起動機(jī)由直流動電機(jī)、傳動機(jī)構(gòu)、電磁開關(guān)三部分組成。1）直流電動機(jī)的作用是將蓄電池輸入的電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，產(chǎn)生電磁轉(zhuǎn)矩。2）傳動機(jī)構(gòu)的作用是先將驅(qū)動小齒輪嚙入飛輪齒圈，再將直流電動機(jī)產(chǎn)生的轉(zhuǎn)矩傳給飛輪，帶動發(fā)動機(jī)啟動；起動后及時(shí)切斷飛輪與電機(jī)之間的動力傳遞，防止反拖。3）電磁開關(guān)的作用是接通或切斷起動機(jī)與蓄電池之間的主電路，并使驅(qū)動小齒輪進(jìn)入或退出嚙合。01知識講堂理論強(qiáng)化

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝4.兩種典型起動機(jī)的結(jié)構(gòu)區(qū)別

當(dāng)前，汽車上應(yīng)用最典型的起動機(jī)有直接傳動型起動機(jī)和行星齒輪型起動機(jī)兩種。直接傳動型起動機(jī)與行星齒輪型起動機(jī)總體結(jié)構(gòu)相同，兩者的區(qū)別在于行星齒輪型起動機(jī)較前者增加了一個(gè)行星齒輪減速裝置，增加的目的是減小起動機(jī)的輸出轉(zhuǎn)速來提高其輸出扭矩，即減速增扭。01知識講堂理論強(qiáng)化

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝5.起動機(jī)的工作原理

起動機(jī)不工作時(shí)，驅(qū)動小齒輪處于與飛輪齒圈脫離嚙合位置；主開關(guān)接觸盤處于與接觸點(diǎn)分離位置。1）嚙合：當(dāng)起動開關(guān)接通瞬間，電流流過電磁開關(guān)內(nèi)的吸引線圈和保持線圈，兩個(gè)線圈產(chǎn)生同向電磁力，吸拉電磁開關(guān)內(nèi)的活動鐵心，使鐵心作軸向移動，鐵心移動時(shí)通過撥叉將驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈嚙合，同時(shí)推動主開關(guān)接觸盤與接觸點(diǎn)閉合。01知識講堂理論強(qiáng)化

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝5.起動機(jī)的工作原理

2）起動：當(dāng)主開關(guān)閉合時(shí)，起動機(jī)內(nèi)的直流電動機(jī)通電，電機(jī)轉(zhuǎn)動，從而帶動發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。一旦主開關(guān)閉合，電磁開關(guān)內(nèi)的吸引線圈就會被短路，此時(shí)，活動鐵心在保持線圈電磁力作用下保持在吸合位置。01知識講堂理論強(qiáng)化

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝5.起動機(jī)的工作原理

3）脫離：起動結(jié)束時(shí)，起動開關(guān)松開，起動電路被切斷，電流通過接觸盤從端子C流到電磁開關(guān)內(nèi)的吸引線圈和保持線圈，兩個(gè)線圈串聯(lián)產(chǎn)生相反電磁力，活動鐵心在復(fù)位彈簧作用下迅速回位，驅(qū)動小齒輪與飛輪齒圈脫離，主開關(guān)接觸盤與接觸點(diǎn)分離。

發(fā)動機(jī)起動后，飛輪齒圈運(yùn)轉(zhuǎn)的線速度超過了驅(qū)動小齒輪運(yùn)轉(zhuǎn)的線速度，此時(shí)，傳動機(jī)構(gòu)中的單向離合器打滑，避免起動機(jī)被反拖。01知識講堂理論強(qiáng)化

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝停車/起步系統(tǒng)是一套自動啟動系統(tǒng)，在需要繼續(xù)前進(jìn)時(shí)自動重啟發(fā)動機(jī)的系統(tǒng)。它具有節(jié)能、減排、降噪、智能起/停等功能，特別適用于走走停停的城市路況。停車/起步系統(tǒng)由ECU控制，駕駛?cè)税?/p>

鍵，停車/起步系統(tǒng)打開，停車/起步功能開啟條件：發(fā)動機(jī)達(dá)到一定溫度；蓄電池電量充足；開啟空調(diào)時(shí)在設(shè)定的溫度范圍內(nèi)；車門關(guān)閉；不在坡度很大的上坡或下坡路面等。滿足以上條件，車輛自動起停功能開啟。停車/起步系統(tǒng)的基本工作原理：當(dāng)車輛因?yàn)閾矶禄蛘呗房谕Ｖ剐羞M(jìn)，駕駛?cè)瞬认轮苿犹ぐ澹＼囌獧n。這時(shí)候，停車/起步系統(tǒng)自動檢測：發(fā)動機(jī)空轉(zhuǎn)且沒有掛檔；防鎖定系統(tǒng)的車輪轉(zhuǎn)速傳感器顯示為零；電子電池傳感器顯示有足夠的能量進(jìn)行下一次啟動。滿足這三個(gè)條件后，發(fā)動機(jī)自動停止轉(zhuǎn)動。而當(dāng)信號燈變綠后，駕駛?cè)怂砷_制動開關(guān)，隨即就可以啟動“啟動停止器”，并快速地啟動發(fā)動機(jī)。駕駛?cè)藪鞊?，踩油門，車輛快速啟動。01知識講堂新知拓展

評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請各自查詢汽車起動相關(guān)新技術(shù)和新材料，并上傳到相應(yīng)數(shù)字資源平臺。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝02技能講堂通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝02技能講堂評價(jià)講堂技能講堂知識講堂虛擬拆裝學(xué)生活動：請登錄理、虛、實(shí)二體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺（35:8191），對起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝進(jìn)行虛擬操作，初步掌握項(xiàng)目操作流程及操作規(guī)范。理、虛、實(shí)二體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺汽車電氣虛擬實(shí)訓(xùn)室通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝02技能講堂評價(jià)講堂技能講堂知識講堂操作講解起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝

維修手冊查找講解學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，及時(shí)做好課堂記錄。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝序號查找內(nèi)容所在目錄所在頁碼緊固件名稱及數(shù)量1起動機(jī)的更換31633螺母，2顆；螺栓，4顆；02技能講堂評價(jià)講堂技能講堂知識講堂操作講解起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝

重點(diǎn)步驟講解步驟名稱步驟6：斷開起動機(jī)線束插頭技術(shù)要點(diǎn)將線束插頭紅色卡環(huán)拉出，然后向側(cè)向內(nèi)壓，使卡扣松開，再向后拔出操作圖片學(xué)生活動：請認(rèn)真聽講，及時(shí)做好課堂記錄。通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝

02技能講堂評價(jià)講堂技能講堂知識講堂智訓(xùn)強(qiáng)化學(xué)生活動：請使用移動智訊助手，分小組輪流完成起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝項(xiàng)目，做好操作、評價(jià)、記錄不同角色的不同作業(yè)內(nèi)容。移動智訓(xùn)助手通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝03評價(jià)講堂通用別克威朗項(xiàng)目二認(rèn)識和拆裝汽車起動系統(tǒng)任務(wù)二起動機(jī)的認(rèn)識與拆裝03評價(jià)講堂評價(jià)講堂技能講堂知識講堂學(xué)生活動：請利用移動智訓(xùn)助手評價(jià)手段，結(jié)合教材考核評分表，客觀、全面對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)，各小組依次上臺匯報(bào)，評選最