2025年統(tǒng)編版高中語文必背古詩文默寫 第26練 《陳情表》《項脊軒志》

一、高考模擬

1.（2024?遼寧沈陽?三模）《陳情表》中""一句十分巧妙地將

自己盡孝道的行為和晉武帝"治天下"的綱領相聯(lián)系，表面上是恭維晉武帝，實際

上是為自己""的行為取得合法的倫理依據(jù)。

2.（2024?浙江金華?三模）在《陳情表》中，對于朝廷授予自己"洗馬"一職，李

密雖感激地表示"”,但因為要贍養(yǎng)祖母，只能"

3.（2024?上海閔行?二模）李密在《陳情表》中表示自己將會報答皇恩的句子是

4.（2024?重慶?二模）《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也要報答

君王之恩的句子是：",

5.（2024?山西?三模）在《陳情表》中，作者向晉武帝陳述自己和祖母相依為命

的境況，如果沒有祖母撫養(yǎng)，他"如果自己現(xiàn)在離開，祖母則

6.（2024?浙江金華?模擬預測）從《陳情表》中",一兩句可以看出，

魏晉時對漢代的選官制度有所沿用。

7.（2024?山東聊城,三模）李密在《陳情表》中首先概述了自己不幸的命運，并

進一步深化了與祖母之間的情感紐帶，"—，—"兩句強調(diào)了祖母對自己的付

出，也透露出祖孫間的深厚情感。

8.（2024?天津河西?二模）李密《陳情表》中“,"兩

句，一外一內(nèi)都強調(diào)一個"無”字，寫出了自己舉目無親，家中乏人的困苦境地。

9.（2024?天津河北?二模）《陳情表》里李密說自己"既沒有血緣近親，又沒有

守門的家仆"的句子是"—，—",這是他向晉武帝陳述目前家庭困境，希望

皇帝能理解體恤。

10.（2024?安徽?三模）李密在《陳情表》中直接表明自己、祖母的年紀之后，

順勢提出“—，—",以此強調(diào)為國盡忠的時間更長，進一步打消了晉武帝的

疑慮。

11.（2024?河北衡水?模擬預測）成語“顧影自憐”是望著自己的影子，自己憐惜

自己的意思，形容孤獨失意的樣子?！蛾惽楸怼防蠲苡谩?"也形象地

寫出了其孤獨的情境。

12.（2024?安徽?模擬預測）古代文人常以“影"表達孤獨之感，比如李密《陳情

表》中“，”的心酸畫面。

13.（2024?吉林白山?一模）"孝"是中華傳統(tǒng)文化中對做人、立身、處世的基本

要求，是天經(jīng)地義的人類本性，正如李密在《陳情表》中，表達盡孝道、撫養(yǎng)祖

母終老時說",

14.（2024,湖南長沙?一模）《陳情表》中的闡述自己凄苦的身世時，用

","兩句道出了祖母對自己的疼愛、憐惜之情。

15.（2024?黑龍江吉林?一模）在《陳情表》中，李密向晉武帝陳述了自己面對

朝廷多次召喚卻不能赴任的原因，想奉旨赴任，但"—"；要奉養(yǎng)祖母，卻"—

16.（2024?遼寧遼陽?二模）李密《陳情表》中，","

兩句以盡忠時間長和盡孝時間短進行對比，表達作者希望留下來盡孝的心愿。

17.（2024,河北承德?二模）《陳情表》中表現(xiàn)活著不惜性命為國出力，死后也

要報答君王之恩的句子是：",

18.（2024?山東?一模）李密在《陳情表》中用","兩

句寫出缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

19.（2024,天津?三模）李密在《陳情表》中運用比喻的句子

","表達了他要對祖母盡孝，終其天年的愿望。

20.（2024?山東日照?三模）在《項脊軒志》中，作者修葺項脊軒，然后"",

所種花草都是具有君子節(jié)操的品類:庭院環(huán)境清幽,小鳥常來覓食，且“”

體現(xiàn)人與動物和諧相處。

21.（2024,江西贛州?二模）《項脊軒志》中""一句，借動物采用互

文手法來寄寓分爨而居、家族衰落的悲情。

22.（2024?安徽?二模）《項脊軒志》中，","描繪了歸

有光潛心靜默時，能聽見自然界里各種聲音。

23.（2024?福建三明?三模）歸有光在《項脊軒志》中寫到將閣子修繕后又種上

蘭桂等綠植，使得舊日欄桿—，面對滿架書籍，或—，或獨自靜坐，恬然愜

局、O

24.（2024?江蘇南通?三模）《項脊軒志》中","兩句，描寫了明

月之夜月光將桂樹影子映在墻上、樹影隨風搖曳的景象。

25.（2024?河南駐馬店?二模）歸有光《項脊軒志》中","兩句，直接

交代了自己在文中要表達的復雜情感。

26.（2024?山東?二模）在《項脊軒志》中，作者修葺項脊軒，然后"

所種花草都是具有君子節(jié)操的品類。

27.（2024?山東臨沂?三模）歸有光《項脊軒志》寫東家的狗對著西家叫，又寫

",”表現(xiàn)了分家后的凌亂。

28.（2024?重慶涪陵?一模）歸有光《項脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母

時，用"—"和"—"兩處動作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關愛

之意和對孫兒取得功名的殷殷期許。

29.（2024?湖南衡陽?三模）歸有光《項脊軒志》中，歸有光祖母持象笏過來后，

用","兩句來表達對他的勉勵。

30.（2024?北京海淀?一模）歸有光《項脊軒志》中，"比去，"的動作描

寫飽含著祖母對孫兒的關心與疼愛，"，往往而是"的混亂場景蘊含了家族

分崩離析的悲涼與作者的無奈。

31.（2024?吉林?三模）《項脊軒志》中，作者借""一句，通過動物的表現(xiàn)

道出家族崩析、血親漸遠之痛；又借"—"一句，以物的巨大變化，抒發(fā)思念亡

妻之悲。

32.（2024?河南鄭州?二模）歸有光《項脊軒志》語言淡而有味，文中寫到祖母

時，用"—"和"—"兩處動作描寫，分別寫出了祖母不忍打擾孫兒讀書的關愛

之意和對孫兒取得功名的殷殷期許。

33.（2024?廣西貴港,三模）《項脊軒志》中祖母對歸有光寄托了成才的希望,

曾手持象笏鼓勵他：“—，—！"

34.（2024?江西新余?二模）在《項脊軒志》中，歸有光通過"

的改造，把陽光反射到室內(nèi)，解決了項脊軒的采光問題。

35.（2024?湖南岳陽?三模）《項脊軒志》中諸多細節(jié)描寫感人至深，如作者寫

祖母有一天到軒中來看他，離開的時候不忘"",過了一會兒，

“”,體現(xiàn)了祖母對孫兒的關心和期待。

36.（2024?貴州貴陽?一模）歸有光《項脊軒志》","通過寫家中雞和

狗的不同活動，表達了對大家庭中道破落、衰敗的深深感慨。

37.（2023?北京順義,二模）費孝通《鄉(xiāng)土中國》中介紹鄉(xiāng)土社會是一個“熟悉〃

的社會，即“面對面社群"。歸有光《項脊軒志》中兩句說他日常接觸

的總是那些人，所以日子久了可以用腳步聲來辨別來者是誰。

【答案】1.伏惟圣朝以孝治天下辭不赴命（辭不就

職）2.非臣隕首所能上報辭不就

職3.臣生當隕首死當結草4.臣生

當隕首死當結草5.無以至今日無以終余年6.前太守臣逵察

臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才7.祖母劉愍臣孤弱躬親撫

養(yǎng)8.外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之僮9.外

無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之僮10.是臣盡節(jié)于陛

下之日長報養(yǎng)劉之日短也11.煢煢孑立形影相

吊12.煢煢孑立形影相吊13.烏鳥私

情愿乞終養(yǎng)14.祖母劉愍臣孤弱躬親撫

養(yǎng)15.劉病日篤告訴不許16.是臣盡節(jié)于陛下

之日長報養(yǎng)劉之日短也17.臣生當隕首死當結

草18.外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之

僮19.烏鳥私情愿乞終養(yǎng)20.又雜植蘭桂竹

木于庭人至不去21.東犬西吠今已亭亭如蓋

矣22.冥然兀坐萬籟有聲23.亦遂增勝偃仰

嘯歌24.桂影斑駁風移影動25.多可喜亦多可

悲26.又雜植蘭桂竹木于庭人至不

去27.客逾庖而宴雞棲于廳28.以手闔

門持一象笏至29.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝他

日汝當用之30.以手闔門內(nèi)外多置小門

墻31.東犬西吠今已亭亭如蓋矣32.以

手闔門持一象笏至33.此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以

朝他日汝當用之34.前辟四窗垣墻周

庭35.以手闔門持一象笏至36.東犬西

吠雞棲于廳37.久之能以足音辨人

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字詞：伏惟、逵、愍、煢、籟、庖、棲、笏。

二、過關訓練

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陳情表》中用“—，—”來概括自己的坎坷命運，同時為全文奠

定了悲涼的情感基調(diào)。

（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是

II〃

_9_，__，__

（3）《陳情表》中，李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的

兩句是",—

（4）歸有光在《項脊軒志》中，描寫在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子隨著

夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子是："—，

（5）歸有光《項脊軒志》結尾的妙處是“言有盡而意無窮”。其中歸有光睹物思

人、托物寓情的句子是

【答案】臣以險釁夙遭閔兇外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之

僮煢煢孑立形影相吊本圖宦達不矜名節(jié)桂影斑駁風移影

動珊珊可愛庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

此題中需注意（1）釁，閔；（2）期，強，僮，煢；（3）宦，矜；（4）駁，珊；

（5）枇，杷。

【點睛】本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂“名言"，是指那些廣泛流傳

的詩文、格言警句之類；所謂"名篇〃，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，

一般為教材中要求背誦的篇目"常見的〃是為考生備考限定一個大致范圍，意思是

所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動中常會遇到的，如

中學課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

2.補寫下列句子的空缺部分。

（1）《陳情表》中，李密用","兩句表明了母孫二人

命運一體、實難相離的請辭原因。

（2）《陳情表》中，李密從年齡的角度說明可以暫時不奉命入朝的原因的兩句

是",

（3）《陳情表》中，李密運用晉成公綏《烏賦?序》中的典故表明人應盡孝心的

兩句是",

（4）歸有光在《項脊軒志》中描繪自己好學，在項脊軒安居，休息，長嘯或吟

唱的句子是",

（5）歸有光《項脊軒志》中祖母持象笏的勉勵",",

生動地表現(xiàn)了老祖母對孫子的疼愛與厚望。

【答案】更相為命是以區(qū)區(qū)不能廢遠是臣盡節(jié)于陛下之日長報養(yǎng)劉

之日短也烏鳥私情愿乞終養(yǎng)借書滿架偃仰嘯歌此吾祖太常公

宣德間執(zhí)此以朝他日汝當用之

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

注意重點字的寫法，如“陛、報、乞、偃仰''等，要理解字義去記憶。

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險釁，夙遭閔兇”來概括自己命運的坎坷。

用“既無伯叔，終鮮兄弟，,"表明家門冷落，

人丁稀少。

（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己寂寞、孤獨慘境的句子是：“外無期功

強近之親，,,形影相吊?！?/p>

（3）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達孝道的句子是：

（4）《陳情表》結尾，李密用",”表明自己的忠貞

之情。

（5）歸有光在《項脊軒志》中描寫自己好學，在項脊軒中吟誦詩詞的句子是：

【答案】門衰祚薄晚有兒息內(nèi)無應門五尺之僮煢煢孑立烏鳥私

情愿乞終養(yǎng)生當隕首死當結草借書滿架偃仰嘯歌

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

此類試題解答時，默寫要注意字形，如"祚"唯""孑""乞""隕""偃""嘯"要理解字義

去記憶。

4.補寫出下列句中的空缺部分。

（1）李密在《陳情表》開頭用“臣以險釁，夙遭閔兇”來概括自己命運的坎坷。

用“既無伯叔，終鮮兄弟，,"表明家門冷落，人丁

稀少。

（2）李密在《陳情表》中形象地刻畫自己幼年寂寞、孤獨慘境的句子是：“外無

期功強近之親，,,形影相吊。”

（3）《陳情表》文筆簡潔流暢，語言生動，如用

",,,"這幾個四字句

來形容祖母危重之狀。

（4）《陳情表》中，李密以烏鴉反哺作比表達孝道的句子是：

（5）《陳情表》的結尾，李密用“,”表明自己的忠

貞之情。

【答案】門衰祚薄晚有兒息內(nèi)無應門五尺之僮煢煢孑立日薄西

山氣息奄奄人命危淺朝不慮夕烏鳥私情愿乞終養(yǎng)生當隕

首死當結草

【詳解】本題考查默寫古詩文名句名篇的能力。解答此類題型，平時要注意背誦，

重視積累，要做到"三清""三不"："三清"就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三

不"就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學篇目，

只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的

名句，字不一定有多復雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些"淺水灘""翻船"，

原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時

對名句記憶時要立足于對詩句的理解，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯

字，然后要立足于“寫"，不要背下來但得不到分數(shù)。本題默寫時要注意下列重點

字詞："衰祚""僮〃"奄""及""迷〃"隕首""善"等。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《項脊軒志》中，描寫項脊軒庭階上時不時有小鳥來覓食，人來了也不

會被嚇飛的人與自然和諧相處景象的句子

:9，。

（2）在《項脊軒志》中，描寫在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻上

隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子

:，，o

（3）在《項脊軒志》中，作者通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得

枝葉繁茂，來表達物是人非之慨的句子

ZE:，，。

【答案】（1）而庭階寂寂小鳥時來啄食人至不去（2）

桂影斑駁風移影動珊珊可愛（3）庭有枇杷樹吾

妻死之年所手植也今己亭亭如蓋矣

【詳解】本題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。

此題默寫時需注意以下字詞書寫：

（1）庭（2）啄（3）至（4）斑駁（5）珊珊（6）枇杷（7）已。

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《陳情表》中作者描寫自己孤苦無依的句子是：

（2）《陳情表》中作者申訴自己未敢違逆君命，但又不能離開祖母的兩難境地

的句子是：",

;,則告訴不許。”

（3）《陳情表》中通過對比說明盡孝時短，盡忠時長的句子是：

（4）《陳情表》中以烏鴉反哺為喻，來揭示全文主旨的句子是:

【答案】外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之僮煢煢孑立形影相

吊臣欲奉詔奔馳則劉病日篤欲茍順私情臣密今年四十有四祖

母今年九十有六是臣盡節(jié)于陛下之日長報養(yǎng)劉之日短也烏鳥私

情愿乞終養(yǎng)

【詳解】本題考查學生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的

理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，

考生應先分析語境，然后再結合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞

語："近""僮""煢煢""馳""篤""有"O

7.項脊軒志

（1）在《項脊軒志》中，作者通過描寫妻子當年親手種植的枇杷樹如今已長得

枝繁葉茂來表達物是人非的感慨的句子：",,

（2）在《項脊軒志》中，作者的感情基調(diào)由"喜"轉(zhuǎn)"悲"的過渡句：

（3）在《項脊軒志》中，通過描寫老嫗口中轉(zhuǎn)述的作者母親在門外對子女噓寒

問暖的話語從而表達作者對母親的懷念之情的句子："??”

（4）在《項脊軒志》中，描寫項脊軒的大小和面積的句子：",

（5）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒在修葺之前的老、舊、破的句子：

（6）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒的朝向以及修葺之前采光不好的情況的

句子：",,

（7）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒庭階上時不時有小鳥前來覓食，人來了

也不會被嚇飛的人與自然和諧相處的景象的句子：",,

（8）在《項脊軒志》中，描寫了在明月之夜，項脊軒附近桂樹的影子落在半墻

上隨著夜風的吹拂而不斷移動的可愛景象的句子：",,?！?/p>

（9）在《項脊軒志》中，描寫了項脊軒里面有書香之味的句子：",J

（10）在《項脊軒志》中，作者歸有光寫到自己對舊項脊軒的改造，首先對屋頂

進行了修復，其目的是“",接著作者",",使得房間的亮度大

增，采光極好。

（11）在《項脊軒志》中，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后門墻

增多的句子：",

（12）在《項脊軒志》中，描寫了作者這個大家庭的叔父輩分家自立門戶后雞狗

橫行、人員雜亂的一片蕭條的句子：",,。"

（13）在《項脊軒志》中，點明老嫗對作者家中的巨大貢獻以及作者母親對其十

分關照的句子：",

（14）在《項脊軒志》中，通過描寫作者妻子歸寧后轉(zhuǎn)述其小妹的話語，從而表

達作者對亡妻的思念之情的句子：",?”

【答案】庭有枇杷樹吾妻死之年所手植也今已亭亭如蓋矣然余居于

此多可喜亦多可悲兒寒乎欲食乎室僅方丈可容一人

居百年老屋塵泥滲漉雨澤下注又北向不能得日日過午已

昏而庭階寂寂小鳥時來啄食人至不去桂影斑駁風移影

動珊珊可愛借書滿架偃仰嘯歌使不上漏前辟四窗垣墻周

庭內(nèi)外多置小門墻往往而是東犬西吠客逾庖而宴雞棲于

廳乳二世先妣撫之甚厚聞姊家有閣子且何謂閣子也

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

需要注意書寫的字詞有：庭、植、亭、滲漉、注、寂、斑駁、珊、偃仰、漏、辟、

垣、庖、棲、妣、撫、姊。

8.陳情表

（1）李密在《陳情表》中用“,"兩句概括了自己早年坎坷多難的命

運。

（2）在《陳情表》中，作者用“"委婉地說出母親改嫁的事實；而“"

則直接表現(xiàn)了他門庭衰微福分淺薄的事實。

（3）李密在《陳情表》中用“,"兩句說明自己缺少親人、童仆的幫

助，不得不事必躬親。

（4）《陳情表》中","兩句寫出了李密孤單無依，只有和自己的身

影相互安慰的境況。

（5）李密在《陳情表》中寫自己雖然想為國效力，但是祖母病情日漸加重，讓

他進退兩難的句子是：",

（6）在《陳情表》中作者抓住晉朝""的治國原則，堅持和祖母相依為命,

因此“______

（7）"物尤如此，人何以堪"，李密在《陳情表》中通過列舉鳥雀反哺的事例來

懇請皇帝答應自己將祖母奉養(yǎng)至終的句子：",

（8）李密在《陳情表》中寫自己無論活著還是死去都要報答晉武帝恩情的句子

是：",?！?/p>

【答案】臣以險釁夙遭閔兇舅奪母志門衰祚薄外無期功強近之

親內(nèi)無應門五尺之僮煢煢孑立形影相吊臣欲奉詔奔馳則劉病

日篤（伏惟）圣朝以孝治天下是以區(qū)區(qū)不能廢遠烏鳥私情愿乞終

養(yǎng)臣生當隕首死當結草

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯的字詞有：釁、夙、閔、祚薄、期、僮、煢、詔、篤、乞、隕。

9.補寫出下列句子中的空缺部分

（1）《陳情表》用“,?！眱删鋵懭鄙儆H屬幫助并且事必躬親的孤弱。

（2）《陳情表》用",。”兩句寫出了自己的孤單和缺少心靈的安慰。

（3）《陳情表》中李密向晉武帝表達他將不惜為國出力和報答皇帝大恩德的句

子是",?！?/p>

【答案】外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之僮煢煢孑立形影相

吊臣生當隕首死當結草

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

本題默寫需要注意的字詞有：期、僮、煢、隕。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李密《陳情表》中用烏鴉反哺的典故寫明人應盡孝心的兩句是

II〃

，O

（2）李密《陳情表》中用","兩句寫出作者缺少親屬幫助并

且事必躬親的孤弱。

（3）《項脊軒志》中，歸有光描寫項脊軒里充滿書香之味的句子是

II〃

，O

【答案】烏鳥私情愿乞終養(yǎng)外無期功強近之親內(nèi)無應門五尺之僮借

書滿架偃仰嘯歌

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。

易錯字：乞、僮、偃、嘯。

三、易錯字填空

《陳情表》（李密）

臣密言：臣以險（），夙遭（）兇。生孩六月，慈父見（）；行年

四歲，舅（）母志。祖母劉（）臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九

歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟，門（）祚（），

晚有兒息。外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮，煢煢（）立，形影

相吊。而劉夙（）疾病，常在床（），臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以

供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣（）馬。

猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不（）職。

詔書切峻，責臣（）慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲（）順私情，則告訴不許：臣之進退，

實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙（）（），況臣孤苦，特為尤

甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不（）名節(jié)。今臣亡國賤俘，

至微至陋，過蒙拔（），寵命優(yōu)（），豈敢盤（），有所希（）。

但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今

日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉

之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所

見明知，（）天后士實所共鑒。愿陛下（）（）愚誠，聽臣微志，

庶劉僥幸，保卒余年。臣生當（）首，死當（）（）。臣不勝犬馬

怖懼之情，謹拜表以聞。

【答案】釁、閔、背、奪、憫、衰、薄、孑、嬰、葬、洗、就、逋、茍、矜育、

矜、擢、渥、桓、冀、皇、矜憫、隕、結草

《項脊軒志》（歸有光）

項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉