2025年中考語文作文模板與技巧點(diǎn)撥：“段首排比式”作文模板與寫作小妙招（原卷版）

專題04：段首排比式作文模板

排比段也稱段的排比。排比段式就是將句式相同、字?jǐn)?shù)相等、所用的修辭成分一致的句子或短語放在

文章若干段落的開頭，或者以此作為引領(lǐng)段落的小標(biāo)題，并形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架的一種寫作形式。這

一寫法，多用于說理和抒情。用于說理，可以使論點(diǎn)闡述得更為嚴(yán)密、透徹;用于抒情，可以使情感抒發(fā)得

淋漓盡致。

段首排比式作文通用模板

一、第一部分

1.題記開頭。

簡短的一個有深意的句子即可即可，如：“愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河”。

題記一般1-2行，不宜寫長。

示例：適合作為題記的神仙妙句

1.生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。

2.夢是把熱血和汗與淚熬成湯，澆灌在干涸的貧瘠的現(xiàn)實(shí)上。

3.當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助你完成。

4.凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。

5.你我皆風(fēng)華正茂，夢死方墜人生暮年。

2.開頭首段。

①用感情化語言概括敘述事情。②議論這件事對我的啟發(fā)意義。如“這件事給了我深刻的印象”。

（總寫段，2-4行即可。一定要點(diǎn)題，即出現(xiàn)題目中的關(guān)鍵詞或類似詞。）

示例：

1.往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？

2.隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那么一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞

在我的心頭，久久不能忘懷。

3.“每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)，每一次就算很受傷，也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，

帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽……”

4.握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺；是國與國之間友好合作

的展示。每一次握手都有超越表面的寓意，每一次握手的背后都有著一段段催人淚下的故事，每一次握手

都會迸發(fā)出人性和諧、智慧的火花。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載

體。

5.每個人降臨人世時都沒有翅膀，唯有讀書才能使生命飛翔。

二、第二部分

L作文中間部分可安排三個結(jié)構(gòu)一致的排比句作為三個自然段的開頭。

①段落L第一個排比句開頭，引入要寫的第一件事或者是事情發(fā)展的第一階段。（要出現(xiàn)各

種描寫方法，豐富文章內(nèi)容。6-8行）

①段落2：第二個排比句開頭，引入要寫的第二件事或者是事情發(fā)展的第二階段。（要出現(xiàn)各

種描寫方法，豐富文章內(nèi)容6-8行）

①段落1：第三個排比句開頭，引入要寫的第三件事或者是事情發(fā)展的高潮結(jié)局階段。（這一

部分必須要有心理描寫，豐富文章內(nèi)容6-8行）

2.事情敘述完后，要單獨(dú)一段抒情議論，寫出自己的思想變化。（3-5行）

示例：

1.如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生，

如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生，

如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生，

2.如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。

如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)作平地。

如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息。

3.沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；

沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；

沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

4.我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；

我是一只紫燕，在祖國的藍(lán)天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；

我是一滴雨點(diǎn)，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗

5.如果說愛是三月淅瀝的春風(fēng)，感恩就是小草吐露的新綠；

如果說愛是初夏生機(jī)的日光，感恩就是材木成長的濃綠；

如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

6.平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；

平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；

平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。

三、第三部分

1.結(jié)尾要注意文采，可運(yùn)用比喻擬人排比修辭，議論作結(jié)。如：“時間好象一把尺子，它能衡量奮

斗者前進(jìn)的進(jìn)程。"（特別提醒：結(jié)尾部分一定要點(diǎn)題?。?/p>

2.結(jié)尾段還可以重申意義，照應(yīng)開頭，發(fā)出感慨。（3-4行）

示例：

1.只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只

有追求，才會品味堂堂正正的人。

2.雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓

細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之

后，終會占有藍(lán)天。

3.冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得

香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

范文乂檄’烝

你還會再入我夢中嗎

夜深人靜，萬家燈火已熄，我躺在床上，卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以再入眠。閉上雙眼，夢中的情景歷歷浮

現(xiàn)，與現(xiàn)實(shí)相疊……（環(huán)境描寫渲染氣氛，營造出思念時憂傷的氛圍）

夢中，你依舊是一身樸素的衣褲，系著圍裙，將我趕出廚房："別急，別急，菜還沒好呢！"粗糙的手

掌，染著油漬，那滑膩的觸感，至今還殘留在我的皮膚上，抽油煙機(jī)的響聲擋不住你嗓門："今天買了條

鰭編魚，知道你喜歡，待會兒多吃點(diǎn)。"而我卻發(fā)不出聲音，只能看著你略顯蹣跚的身影在狹小的廚房里

忙碌......（第一個典型事例）

夢中，你依舊是坐在那個朝陽的房間里，背對著陽光，戴著老花鏡，倚在躺椅中，花白的頭發(fā)在陽光

的照耀下閃出晶瑩的色澤，一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃："小丫頭正在發(fā)育，得給

她弄點(diǎn)好吃又有營養(yǎng)的。"老式的收音機(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫圖，就定格在我的夢

里......（第二個典型事例）

夢中，你依舊是用慈祥的眼神注視著我，手里捧著飯盒：“乖孫女，頭還暈嗎？我燉了骨頭湯，里面

放了海帶，你喝點(diǎn)，掛水的左手不要動，我端著碗，你喝?！崩^而，你又會轉(zhuǎn)過頭批評我的父母：“這么

大的人，連一小孩都不會照顧，你們怎么能讓我放心？”那關(guān)切的語調(diào)在我腦中回響……（第三個典型事

例）

夢中，你的懷抱依舊溫暖，我淌著淚，躲在你的懷里，哽咽著哭訴媽媽的不是。你溫柔地圈著我，不

斷伸手拭去我的眼淚：“好了，不要哭，天大的事有奶奶頂著，你媽那里我會去說的，她也太過分了！”

說著，蘊(yùn)著暖意的手掌撫過我的脊背，眼淚朦朧的我，只覺得那瘦弱的肩膀，會是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港……（第

四個典型事例）

再度睜開眼，卻倍感失落，空蕩的房間，死氣沉沉的家，已沒有你每夜都亮著的小夜燈，只有你的一

幀照片，放在我的床頭。始終微笑的你依舊慈祥地看著我。

奶奶，今夜，你還會再入我的夢嗎？（首尾呼應(yīng)，點(diǎn)題）

書香作伴

在書的世界里，我如魚得水。書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗；書香作伴，它讓我學(xué)會了面對

生活；書香作伴，它讓我遨游于夢的海洋中。

書香作伴，它讓我感受到了人性的美麗。在有書相伴的日子里，我漸漸成長，開始懂得品味書中的人

生百態(tài)，人性美麗。讀《紅與黑》，使我感受到于連身上那么固執(zhí)的可愛以及對愛情的勇往直前；讀《簡

愛》，更使我折服于簡愛身上屬于女性的堅韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，令我驚異于圍城內(nèi)外，人心的迥異于

那“圍城外的人拼命追求圍城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外的自由的氛圍”。

書猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時空，去感受先哲們充滿坎坷又生趣盎然的生活；書好似一位智者，帶我

穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時社會繁華的思想；書好似一位演講家，讓我在知識的海洋中不斷前進(jìn)。

書香作伴，它讓我學(xué)會了面對生活。它讓一個稚氣未脫的我逐漸走向成熟。讓我不再孤單，不再悲傷，

不再彷徨。去把范仲淹“不以物喜，不以己悲”當(dāng)做自己的人生座右銘；去把李白的”人生在世不稱意，

明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當(dāng)做自己的快樂；去把杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情化為自身的雄心

壯志。正是因?yàn)闀?，我才學(xué)會了堅強(qiáng)不屈，學(xué)會了思索未來，學(xué)會了面對生活！

書香作伴，它讓我遨游于夢的海洋中。在夢中，我與李白，蘇軾暢談詩歌；我與海明威筆下的老人一

起出海；我與魯濱遜一起冒險闖蕩世界。好爽快！醒來后，我又與李清照談詩，與林黛玉一起品味紅樓之

夢，與孫悟空同去取西經(jīng)，讓我擁有一顆正義向善之心；書讓我懂得了新世紀(jì)的青少年應(yīng)該積極向上，書

讓我認(rèn)清了自己的使命。

書香作伴，它讓我的心靈得到了升華，讓我獲得了一份豁達(dá)，讓我放飛自己的夢想。伴著書香，我走

進(jìn)了夢鄉(xiāng)，追隨書香，我會抵達(dá)理想的殿堂。

初三生活，樂在其中

夕陽的余暉斜斜撒落，鋪下一地金黃。踏著夕陽回家，疲憊的身子攜著美好的心情，結(jié)束這一天。我

的初三生活，樂在其中。

于迷茫中奮勇拼搏的初三，是快樂的。偶爾被超越，會失落，會困惑，會埋怨自己，也會怪罪生活。

但還有重頭再來的勇氣，還有絕地反擊的決心。自習(xí)課上，提前制定好計劃，伏案執(zhí)筆，奮戰(zhàn)于書海之間，

給完成的任務(wù)打上鉤，心滿意足。答疑課時，整理好自己不懂的問題，去請教老師，在靈光乍現(xiàn)的一瞬間，

豁然開朗。作文本上，每周一篇的寫作練筆。草稿本上，密密麻麻的公式演練。一字一句一筆一劃都轉(zhuǎn)化

為考場上的分?jǐn)?shù)，紅榜上的名字。是啊，當(dāng)付出有了收獲，便覺得一切努力都值得。一雙踏實(shí)勤奮的手，

給初三生活帶來快樂。

于忙碌中尋覓溫情的初三，是快樂的。體育課上，同學(xué)一把扶住剛跑完長跑而氣喘吁吁的我，那溫暖

的臂膀就是瀕于絕望時最大的慰藉；中午回家時，不相識的陌生人為我擋住即將關(guān)閉的鐵門，使我不至狼

狽不堪匆匆奔跑；班主任偶爾來巡班，她柔和的目光在我身上短暫地停留，我抬頭報之一笑，她回應(yīng)以一

個鼓勵的眼神，我接著又有了埋頭學(xué)習(xí)的動力；家中餐桌上家人耐心聽我絮叨學(xué)校的瑣事，還有那一碗碗

精心烹調(diào)的熱騰騰的飯菜，讓我在學(xué)習(xí)之余有了片刻的享受。于行色匆匆之間感受人間真情，同學(xué)、老師、

家人、陌生人，都為我的生活添上一抹暖色。一顆細(xì)膩柔軟的心，給初三生活帶來歡樂。

于瑣碎中體味詩意的初三，是快樂的。清晨的陽光還未完全蘇醒，揉著朦朧的睡眼，悄然蒞臨人間。

它躍上桌面，在我指間搖曳。大自然的詩意給我安慰。瞌睡著早讀，昏昏沉沉地讀到那句“有約不來過夜

半，閑敲棋子落燈花?！鳖D覺睡意全無，而融入到閑適的意境中去，從文字中尋到美好。從茍且中找到詩

和遠(yuǎn)方，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，給初三生活帶來快樂。

夕陽的余暉消失在天空的一角，我加快了步伐。初三生活就像一碗茶，苦后還有回甘。當(dāng)我們奮勇拼

搏，尋覓溫情，體會詩意，快樂會不請自來。一味的愉悅不是真正的快樂，體會并感悟，收獲并成長，才

是屬于初三生活的快樂。

“段首排比式〃作文寫作小妙招

段首排比是指在文章的每個段落開頭，用一個或若干個短語或句子，概括或點(diǎn)明該段的內(nèi)容、中心或

要點(diǎn)，以引領(lǐng)讀者進(jìn)入本段的主題。運(yùn)用這個方法能使行文有序，語言連貫，有利于內(nèi)容的表達(dá)和理解,

更能幫助讀者把握文章的脈絡(luò)。運(yùn)用排比式：把幾個表現(xiàn)中心的典型材料，用排比段的結(jié)構(gòu)形式，組接成

篇。

段首句可以是問題、比喻、描寫、引用等，但它必須回答上文的問題，同時又為下文的內(nèi)容鋪墊。

一、作文主要段落的首句特點(diǎn)

1.句式相同或相似

2.體現(xiàn)一定的順序

3.意思相互有關(guān)聯(lián)

二、段首排比的作用

1.起到過渡作用，將上一段的內(nèi)容與本段的主題有機(jī)地聯(lián)系在一起，形成連貫的文字。

2.起到引導(dǎo)作用，讓讀者提前了解本段要討論的主題，更容易把握文章的中心思想和結(jié)構(gòu)。

3.起到總結(jié)作用，通過段首排比，給出一種概括的總結(jié)，使文章看上去更有條理和層次。

三、如何運(yùn)用段首排比進(jìn)行行文

1.首先，確定文章的中心思想。這決定了您段落的布局以及每個段落的主旨。

2.考慮文章結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)的排列順序。每個信息點(diǎn)應(yīng)建立在前面的信息點(diǎn)上。在每個段落中，段首句應(yīng)

與本段主題相關(guān)，并且能夠和前一段和后一段聯(lián)系起來。

盡可能在段首句中使用引言、問題、主題句、比喻等語言形式，來使讀者更容易理解在閱讀文本時應(yīng)

注意的主題和重點(diǎn)。

3.增強(qiáng)連貫性

在實(shí)現(xiàn)連貫性時，我們可以使用代詞，如“它”，“它”指的是前面提到的內(nèi)容，使句子更流暢，同

時還可以強(qiáng)調(diào)文本的總體連貫性。

在撰寫文章時，注意使用過渡詞，如首先、其次、最后等來引導(dǎo)讀者進(jìn)入下一段。如果需要在兩段之

間進(jìn)行折衷或聲明兩種不同情緒的過渡，我們可以使用一些短語和句子，如“然而，由于…””相反，另

一組數(shù)據(jù)顯示…”等等。

4.作文寫作模式

開頭：用精彩片段點(diǎn)題，引出下文

中間：巧用組材模式（排比式、列小標(biāo)題式書信式、寓言式、蒙太奇式、訪談錄式、實(shí)驗(yàn)報告式）

結(jié)尾：用精彩片段點(diǎn)題、點(diǎn)中心、照應(yīng)開頭

四、技巧總結(jié)

內(nèi)容上：

1.選材多以小而典型事件為主，通常采用以小見大的手法。

2.同時注意表達(dá)方式的運(yùn)用。應(yīng)是以描寫尤其是以片斷式的細(xì)節(jié)描寫為主，力圖形成一種畫面感而不

是單純的記敘

形式上：

1.注意開頭結(jié)尾。開頭結(jié)尾必須能夠達(dá)到總括全文的效果

2.注意句式整齊，富于變化。

五、注意事項(xiàng)

注意一，使用結(jié)構(gòu)相同或相似的段落必須是三個或三個以上，且有內(nèi)在的聯(lián)系。

注意二，幾個結(jié)構(gòu)相同或相似的段落應(yīng)按一定的順序加以排列。可按時間，可按空間；可并列，可遞

進(jìn)：可橫式，可縱式。

注意三，不必拘于段落結(jié)構(gòu)的完全一致，完全一致的幾個段落，往往給人單調(diào)呆板的感覺，只要大致

相同就可以了，這樣行文會顯得自由、活潑注意四，開篇要有能夠概括材料共性的總起句，或結(jié)尾要有能

夠概括材料共性總結(jié)深化的語句。

與H訓(xùn)tQ殺

v

1.（2024?新疆喀什?一模）習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年，“懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為

又善作善成"，青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時。在我們的追夢路上，雖有坎坷，但腳踏實(shí)地；雖經(jīng)歷風(fēng)雨，仍

不懈追求；一路上的成長與收獲，是時光給予我們的最好饋贈。

請以"夢想因而閃耀"為題，寫一篇記敘文文。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）思想健康，內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，書寫清晰；（3）不少于600字；

（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正