山西教師遴選試題及答案VIP

山西教師遴選試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響答案：C2.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績評定答案：B3.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊答案：A4.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋答案：A5.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師教學(xué)目標(biāo)答案：C7.個體身心發(fā)展的順序性要求教育工作應(yīng)（）A.因材施教B.抓住關(guān)鍵期C.循序漸進(jìn)D.揚(yáng)長避短答案：C8.以美國學(xué)制為藍(lán)本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：D9.教學(xué)過程的本質(zhì)是（）A.認(rèn)識過程B.實踐過程C.交往過程D.發(fā)展過程答案：A10.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.組織建立良好的班集體B.促進(jìn)班集體全體成員的全面發(fā)展C.了解和研究學(xué)生D.做好個別教育工作答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD5.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD6.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)參考書答案：ABC7.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演答案：ABCD8.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團(tuán)及少先隊組織的活動D.班主任工作答案：ABCD9.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：ABCD10.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：對2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：對3.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：錯4.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。（）答案：對5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)。（）答案：對6.班級授課制是我國現(xiàn)行的教學(xué)組織形式。（）答案：對7.教育目的是教育活動的出發(fā)點和歸宿。（）答案：對8.教師只要有豐富的學(xué)科知識就能教好學(xué)生。（）答案：錯9.個體身心發(fā)展具有階段性，因此教育要因材施教。（）答案：錯10.教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾翁岣哒n堂教學(xué)的有效性。答案：精心備課，明確目標(biāo)；運(yùn)用多樣教學(xué)方法，激發(fā)興趣；關(guān)注學(xué)生參與度，引導(dǎo)積極思考；合理安排教學(xué)時間，及時反饋評價，如在數(shù)學(xué)課堂用實例引入激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與解題。2.討論在新課程改革背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。答案：從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生主體地位；由重知識傳授轉(zhuǎn)向重學(xué)生全面發(fā)展；從“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?，?chuàng)新教學(xué)內(nèi)容；重視過程性評價，促進(jìn)學(xué)生成長。3.如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力？答案：給予學(xué)生參與班級事務(wù)機(jī)會，如設(shè)立多種崗位；引導(dǎo)制定班級規(guī)章制度，增強(qiáng)規(guī)則意識；開展小組活動，培養(yǎng)合作與自主管理；及時鼓勵