普通高中畢業(yè)班綜合語文測試(一)VIP

Y語文查字典網(wǎng)一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A.豆豉/奢侈單薄/刻薄贗品/義憤填膺B.即使/覬覦傾軋/軋鋼狙擊/含英咀華C.慨嘆/楷模狼藉/蘊藉炮烙/一丘之貉D.渣滓/恣意倒退/倒影輟學(xué)/掇拾舊聞2.下面語段中畫線的成語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰按浞逡坏稳?，珠流萬里入南洋。”珠江，孕育了無數(shù)的風(fēng)流人物，見證了中華民族的滄海桑田，敘說著一個又一個膾炙人口的故事。特別是鴉片戰(zhàn)爭以來，思想的颶風(fēng)一直激蕩著廣袤的華夏大地，珠江流域成為眾望所歸的中.近現(xiàn)代革命策源地。A.風(fēng)流人物.B.滄海桑田，C.膾炙人口D.眾望所歸3.下列句子中，沒有語病的一項是A.學(xué)習(xí)型組織的倡導(dǎo)者美國人比得?圣潔堅持認(rèn)為，把人看作機器零部件韻觀念是人和人類組織成長過程中的一大障礙。B.廣州舊河涌的綜合整治，要充分考慮拆遷過程中出現(xiàn)的各種困難，設(shè)法解決工程復(fù)雜、時間緊迫、施工難度大等不利條件。C.2010年廣州亞運會開幕式取得巨大的成功，靠的是有創(chuàng)意地利用水元素，并且以城市中心區(qū)為背景展示羊城美麗來實現(xiàn)的。D.近三十年來,中國社會的快速發(fā)展，以及中國和國際變流的擴大，西方媒體從敵視到誤讀，逐漸改變了對華的片面報道。4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是中國茶有紅、綠、青、黃、白、黑六大類2000多種，外形千姿百態(tài)，香氣各具特點，滋味風(fēng)格迥異，效能各不相同______。______，它是茶葉品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。______，它是茶葉品質(zhì)的綜合反映。______。______。①香氣高、滋味醇、葉底勻、湯色清，是好茶，反之則劣②所謂外形是指干茶的芽葉比例、，有無鋒苗以及老嫩、松緊、整碎、凈雜、光潤、鮮暗等的程度③條索緊、嫩度好、鋒苗多、色澤潤，是好茶，反之則劣④所謂內(nèi)質(zhì)是指香氣的高低、純雜二長短，滋味的濃淡、強弱、鮮淳、苦澀，葉底的嫩度、色澤、凈勻度，湯色的鮮活、明亮程度⑤不管差別多大，選擇茶葉的方法是相同的，都離不開看外形、評內(nèi)質(zhì)A.②③④①⑤B.②③④⑤①C.⑤②④③①D.⑤②④①③二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5—9題。羊侃字祖忻，漢南陽太守續(xù)之裔也。弱冠隨父在粱州立功。魏正光中，稍為別將。初，其父每有南歸之志，常謂諸子曰：“人生安可久淹異域，汝等可歸奉東朝。”侃至是將舉河濟以成先志。魏帝聞之，使授侃驃騎大將軍，長為兗峨刺史.，侃斬其使者以徇。魏人大駭，令仆射于暉率眾數(shù)十萬，圍侃十余重，傷殺甚眾。柵申矢盡，南軍不迭，乃夜?jié)?，且?zhàn)且行，一日一夜乃出魏境。侃以大通三年至京師，詔授散騎常侍。八年遷都官尚書。時尚書令何敬容用事，與之并?、伲磭L游造。有宦者張僧胤候侃，侃曰：“我床非閹人所坐?！本共磺爸瑫r論美其貞正。太清元年，會大舉北線。侃勸元貞陽侯乘水攻彭城，不納;既而魏援大至，侃頻勸采其遠(yuǎn)來可擊，旦日又勸出戰(zhàn)，并不從。侃乃率所領(lǐng)出頓堰上。及眾軍敗，侃結(jié)陣而還。二年，侯景反，攻陷歷陽，及逼京師，眾皆恟懼，侃偽稱得射書，云“邵陵王、西昌侯已至近路”，眾乃少安。賊攻東掖門，縱火甚盛，侃親自距抗，以水沃火，火滅，引弓射殺數(shù)人，賊乃退。初，侃長子鷟為景所獲，執(zhí)來城下示侃。侃謂日：“我傾宗報主，猶恨不足，豈復(fù)計此一子，幸汝早能殺之?！辟\感其忠義，亦不之害也。賊既頻攻不捷，乃筑長圃。朱異、張綰議欲出擊之，高祖②以問侃，侃日：“不可。賊多日攻城，既不能下，故立長圍，欲引城中降者耳。今擊之_出人若少，不足破賊;若多，則—旦失利，自相騰踐，門隘橋小，必大致挫衄。此乃示弱，非騁王威也?！辈粡?，遂使千余人出戰(zhàn)，未及交鋒，望風(fēng)退走，果以爭橋赴水，死者太半。后大雨城內(nèi)土山崩賊乘之垂入苦戰(zhàn)不能禁侃乃令多擲火為火城以斷其路徐于里筑城賊不能進(jìn)十二月遘疾卒于臺內(nèi)時年五十四(選擇自《梁書?羊侃傳》，有刪改)【注】①?。褐醒牍偈鹈?，此指尚書省。②高祖：即粱武帝;在位的年號有大通、太清等。5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A.人生安可久淹異域埋沒B.侃斬其使者以徇示眾C.侃乃率所領(lǐng)出頓堰上駐扎D.豈復(fù)計此一子考慮6.下列各組句子中加點詞語的意義和用法都相同的一一組是(3分)A.乃夜?jié)?侃結(jié)陣而還B.侃以大通三年至京師/果以爭橋赴水，死者太半C.我床非閹人所坐/侃長子鷟為景所獲D.一日一夜乃出魏境/既頻攻不捷，乃筑長圃7.下列選項中，分別能夠表現(xiàn)羊侃“謀”和“勇”的一組是(3分)A.侃至是將舉河濟以成先志/圍侃十余重，傷殺甚眾B.侃頻勸采其遠(yuǎn)來可擊/一日一夜乃出魏境C.眾皆恟懼，侃偽稱得射書/縱火甚盛，侃親自距抗D.我傾宗報主，猶恨不足/引弓射殺數(shù)人，賊乃退8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)A.羊侃先是拒絕魏帝高官厚祿的拉攏，后又無懼魏軍重重圍堵，經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于突破重圍，一同歸梁朝，完成了父親的心愿。B.羊侃回到梁朝之后，得到了梁高租的賞識，并且受到器重，在任尚書時，他能夠堅守節(jié)操。不和當(dāng)時朝中的權(quán)貴、宦官結(jié)交。C.太清元年，梁朝發(fā)兵攻打北魏，羊侃數(shù)次獻(xiàn)策，但都不被接納，最終梁軍大敗，而羊侃的部隊由于指揮有方，得以安全撤退。D.京師被圍，朝中有人主張出城迎戰(zhàn)，，羊侃堅決反對，梁高祖依然派羊侃率領(lǐng)軍隊出城迎戰(zhàn)，結(jié)果梁軍不戰(zhàn)而退，死者大半。9.斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”給下面的文段斷句。(3分)后大雨城內(nèi)土山崩賊乘之垂入苦戰(zhàn)不能禁侃乃今多擲火為火城以斷其路徐于里筑城賊不能進(jìn)十二月遘疾卒于臺內(nèi)時年五十四，(2)翻譯下面的句子。(7分)①竟不前之，時論美其貞正。(4分)②賊感其忠義，亦不之害也。(3分)10.閱讀下面一首詞，然后回答問題。(7分)浪淘沙夜雨梁寅①檐溜瀉泉聲，寒透疏欞。愁如百草雨中生。誰信在家翻似客，好夢先驚?；òl(fā)恐飄零，只待朝晴。彩霞紅日照山庭。曾約故人應(yīng)到也，同聽啼鶯?！咀ⅰ竣倭阂?13019-1390)，字孟敬，新喻(今江西省新余縣>人，元宋明初學(xué)者。(1)詞中主人公為何而“愁”?“彩霞”“紅日”“啼鶯”這組意象表達(dá)了他怎樣的心境》?(3分)(2)畫線詞句是怎樣寫“愁情”的?請簡要分析。(4分)11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只接前3題計分)(6分)(1)呼爾而與之，行道之人弗受;____，______。(孟子《魚我所欲也》)(2)別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。____，____。(白居易《琵琶行》)(3)____，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，____。(蘇軾《赤壁賦》)(4)元嘉草草，____，____。(辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》)三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12-15題。中國畫的“寫意性”中國畫表現(xiàn)物象、反映生活，都有自己的認(rèn)識和方法。中國畫家對生活中的實體形象在提煉、概括當(dāng)中，運用的不是寫實手法，它追求的不是形象的真實性、典型性。那么，中國繪畫藝術(shù)審美意識物化形態(tài)的特征是什么?簡單說來，就是“寫意性”。把“寫意”視為筆墨形式，是明以后的事。中國畫的“寫意”，是中國傳統(tǒng)美學(xué)的藝術(shù)觀，是中國繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)方法是迥異于西方美學(xué)的另一種美學(xué)體系。它理應(yīng)包括從經(jīng)營意象、塑造形象、表現(xiàn)思想主題的整個創(chuàng)作過程。如果把，“寫意”簡單地看成是筆與墨之間的一種形式和單純的繪畫技法問題的話.就會妨礙我們對中國傳統(tǒng)繪畫的了解?！吧袼普摗彼猿蔀橹袊糯嬚撝械囊唤痪蘖?，因為“神”是主宰形貌的精神本質(zhì)。所謂“形無神不活，神無形而不存”表現(xiàn)物象，沒有“神”，不管“形”怎樣鮮明、逼肖，也很難生氣郁勃。所以把寫“神”、表現(xiàn)“神韻”“神似”作為塑造形象的最高表現(xiàn)。中國畫在注重“神”之外，還更注重“意”，因為“神”多在物“意”之中，輕“形”與其說是基于重“神”，毋寧說是為了表“意”。因為從藝術(shù)表現(xiàn)看，“意”是構(gòu)成一神似”、“神韻”的重要條件：“意”既是中國繪畫的繪畫觀.又是創(chuàng)作方法?！耙狻钡膬?nèi)涵在中國古典繪畫中是比較寬泛而多義的?！耙狻背府嫾业闹饔^意志、情思、畫的意旨、意蘊外，還指神似、神韻、意趣：也指藝術(shù)表現(xiàn)上的含蓄和精練概括，當(dāng)然更指意境這在一定程度上反映了“意”的概念在繪畫中似無嚴(yán)格的界定：這表明中國畫在追求“意”的表現(xiàn)上，是從對具體形象的表現(xiàn)發(fā)展勢對作品畫意的表現(xiàn)。“意”的基本特征，如采用一句話來概括，就是“不到之到”。清人查禮在他的《畫梅題跋》中論畫梅時說：“畫梅不要像，像則失之刻。要不到，到則失之描。不像之像有神，不到之到有意?！敝袊嫛安凰贫啤眲t似在“神”，“不到而到”則到在“意”，這是藝術(shù)的更高境界?！熬焓?，簡而意足”，這雖說是宋的審美趣味和審美理想，但它可以代表中國繪畫藝禾的審美原則。“精”之所以要.“造疏”，“精”在中國畫中所以來能長足地發(fā)展，是因為中國繪畫藝術(shù)多以“謹(jǐn)細(xì)”為忌。這在唐人的《歷代名畫記》‘中就已提出：“精之為痛也，而成謹(jǐn)細(xì)?！薄爸?jǐn)細(xì)”是指對物象外在形貌的過分刻畫。，張彥遠(yuǎn)的《論畫體》有一段文字對我們了解這一審美原則，特剮是理解中國畫的重“意”很有幫助。他說：“夫畫物特忌形貌彩章，歷歷具足，甚謹(jǐn)甚細(xì)，而外露巧密。所以不患不了，而患于了?！痹谥袊嫷膭?chuàng)作中，隨著主觀描寫的增加，從塑造形象的寫神、表意和追求自然渾成中生發(fā)機趣，進(jìn)而又產(chǎn)生了表現(xiàn)畫家自己思想、情意和主題內(nèi)容的“寫意”。但是無論是表現(xiàn)具體形象的“神”“意”，或是為表達(dá)畫家思想感情和畫中主題的“寫意”，其基本方面都是相同的，這就是元人湯逅所說：“以意寫之，不在跡象?！薄安辉谯E象”并非不要依據(jù)客觀“跡象”，而是說依據(jù)“跡象”，但不為“跡象”所牽，是化客觀跡象為主觀跡象。表物象之“意”是畫家在他創(chuàng)造性想象的過程中，為了創(chuàng)造足以“迭心”“適意”的藝采形象，可以不受客觀對象拘束;當(dāng)他創(chuàng)造“達(dá)心”“適意”、的藝術(shù)想象并進(jìn)而表現(xiàn)自然景色和社會事物對，不僅不受客觀對象的拘束，而且還可以用“運實入虛”或“運虛入實”的手法創(chuàng)造畫意。此外，中國歷代畫家、文人也以畫“造意”，這和他們的繪畫觀、審美理想緊密相聯(lián)。他化把繪畫看作和創(chuàng)作詩文一樣，也是抒發(fā)胸臆的一種方式。他們之所以重“意”，正是為了以達(dá)其心。適其意。唐代王維的畫更帶有較強的主觀抒情的性質(zhì)，一宋人畫更多的是借助梅、竹的習(xí)慣寓意來比喻人的節(jié)氣和情操。(選自2009年12月12日《美術(shù)報》，有刪改)12-13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區(qū)”作答。(12題選對兩項給5分，選對一項給2分，多選不給分)12.根據(jù)文意，下列說法正確的兩項是(5分)A.巾國畫的美學(xué)體系迥異于西方美學(xué)體系，它運用的不是寫實手法，因此，它所塑造的藝術(shù)形象既缺乏典型性，也不真實。B.中國繪畫藝術(shù)的輕“形”，不僅是為了強調(diào)“神似”“神韻”，更是為了表“意”，因為“神似”“神韻”的構(gòu)成離不開“意”。C.中國畫的創(chuàng)作：“意”貫穿始終。從審美構(gòu)思.形象塑造，到思想主題表達(dá)，都離不開“意”，“意”既是手段，也是目的。D.中國古典繪畫力求避免“謹(jǐn)細(xì)”，是因為“精”在中國畫中未能得到長足發(fā)展，因此，只有“精而造疏”，才能“簡而意足”。E.中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)為了使藝術(shù)形象足以表達(dá)畫家思想感情，在創(chuàng)作時，常?？梢圆灰罁?jù)客觀物象，不受客觀物象的拘束。13.能夠體現(xiàn)中國畫“不到之到”的審美原則的一項是(3分)A.形無神而不活，神無形麗不存。B.“意”的概念，似無嚴(yán)格界定。C.畫物特忌形貔彩章，歷歷具足。D.宋人多以梅寄寓人之氣節(jié)情操。14.“不患不了，而患于了”中的“了”指什么?為什么中國畫“患于了”?(4分)15.在審國畫的創(chuàng)作中，畫家是怎樣做到“達(dá)心”“適意”的?(4分)四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題.3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂寫所選試題組相對應(yīng)的信息點;信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。(一)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16-18題。海市張抗抗穿越戈壁灘時，你會忽然覺得，世界原來竟是如此單純。地很平，一馬平川。視線里彌漫著黃褐色的沙地，從車輪下一直通向地球的盡頭，眼里除了黃沙還是黃沙。粗糙的沙灘散落著碎石般的沙礫，精細(xì)的沙丘上刻著一圈圈年輪般盼波紋;日月凝聚而成的沙崗，如長堤般延綿伸展_.路邊掠過廢棄的村落，斷墻殘垣仍是一片觸目驚心的灰黃……，偶爾有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山，臥龍似地蜿蜒著，如黑黢黢的樹根糾集、纏繞在一起。皺摺卻整齊而光滑，透著西北的蒼勁。再沒有更多的顏色了。戈壁只有單純得近于單調(diào)的金黃。當(dāng)然，還有白灼的陽光，令戈壁越發(fā)地一覽無余。在長久單調(diào)的旅途中，假如眼前忽而掠過了幾叢稀稀拉拉的駱駝草，那樣短暫而可憐的一點綠色，也會給人帶來莫大的驚喜。出涼州、經(jīng)張掖、過酒泉，漫漫長途，古城的綠洲與綠洲之間，沒有河、沒有泉、也沒有井。真的沒有綠樹也沒有河流么?蒼天在上，誰能拯救這荒茫死寂的戈壁?昏沉沉的困倦中我睜開眼。如閃電掠過黑夜，我的眼睛為之一亮——一抑或是海，灰藍(lán)色的水波漾溢著，彌漫著，懸浮于沙洲之上，寧靜而安謐。水上橫一道長長的湖堤，堤上有樹，清晰而精致的樹影，一棵棵生動地排列著。像故鄉(xiāng)西湖十景之一的蘇堤春曉。更奇妙的是，水面上還映著綠樹的倒影，水墨畫一般，朦朧得柔美。在沙漠的驕陽和干旱中，那水，想必是清涼又甘甜的。那一定是個好去處了。我問，那是個什么地方呢?是海市。司機回答。?！?這真的就是海市?有點兒懷疑自己的眼睛，、也懷疑司機漫不經(jīng)心的介紹=就只差停車卞車，自己徒步大漠，直奔那遠(yuǎn)處的湖岸，去看個究竟了?！耍闳グ?，沒等你找著那個地方，你就在沙漠里渴死累死了：司機顯得有些幸災(zāi)樂禍。腦子里忽然涌出許許多多關(guān)于海市蜃樓的傳說?！箍实恼宜?，懷著虔誠和崇敬之情，流盡了最后一滴汗、耗完了最后一滴血。倒斃在沙漠里。也許臨死時，還在期待著他那一個可望而不可即的夢幻，會如奇跡般出現(xiàn)..如不是親見，我也不相信如此美麗誘人的海市，會是一個騙局。盡管海市的謊言早已被人戳穿了，卻然還有饑不擇食、自欺欺人的后來者，走進(jìn)那沒有坐標(biāo)的戈壁灘，在羌水的沙海申迷失自己。車窗外，遙遠(yuǎn)的海市依然煙波浩渺、樹影幢幢，美得充滿誘惑。抵達(dá)安西城時，天空忽然飄來幾片黑云，-陣涼氣襲過，豆大的雨點落下，干燥的地面揚起一層白粉，雨卻頃刻無蹤無影。旋即，晴朗而廣袤的天穹之下，橫空列出一道巨大的七色彩虹，勾勒出--片絢麗的輝煌。司機說，你們的運氣不錯呵，戈壁灘上的海市、彩虹、絲路花雨，都看見了。我走那么多次，也不是回回都有的啊。我心里卻覺得一種莫名的酸楚。我只想快快地往前走，快些到達(dá)前面那片真正的綠洲。沒有虛幻的海市、沒有稍縱即逝的彩虹，卻有冒著炊煙的房屋、歡樂的人群、油綠的青裸麥和那豐收的田野……戈壁是單純的。在這片單純得近平單調(diào)的黃色世界里，美前的海市和斑斕的飛虹就成為沙漠的調(diào)色板，成為旅人一個虛妄的希望?？墒撬鼈儾⒉徽嬲嬖冢?dāng)彩虹悄然隱去、海市無聲消失的時候，人們?nèi)匀恢荒芤揽孔约旱碾p腿走出戈壁?去尋找活水和黑土，尋找蔚藍(lán)色的大海和堅實的船帆。我多想筑一條引水的渠呵，然后，在路邊種上一排排樹苗。那是一種看得見、摸得著的綠色。澆灌、浸潤著綠葉的水，就在樹根下流淌。(選自《張抗抗散文》，有刪改)16.文章的題目是“海市”，作者為什么卻用大量的篇幅描寫戈壁?(4分)17.司機說“我們”的運氣不錯，為什么“我”心里卻覺得“酸楚”?(5分)18.本文寫“我”看“海市”的經(jīng)過和感受，其意圖是什么?(6分)(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19-21題。大自然在反抗(美)雷切爾?卡遜我們冒著極大的危險竭力把大自然改造得適合我們心意，但卻未能達(dá)到目的，這確實是一個令人痛心的諷刺，但是很少人提及。生物學(xué)家布里捷說：“昆蟲世界是大自然中最驚人的現(xiàn)象：對昆蟲世界來說，沒有什么事情是不可能的?！边@種“不可能的事情”現(xiàn)在正在兩個領(lǐng)域內(nèi)發(fā)生。通過遺傳選擇，昆蟲正在發(fā)生應(yīng)變以抵抗化學(xué)藥物，不過現(xiàn)在要談到的一個更為廣泛的問題是，我們使用化學(xué)物質(zhì)的大舉進(jìn)攻正在削弱環(huán)境本身所固有的、阻止昆蟲發(fā)展的天然防線。世界各地的報告很清楚地揭示了一個情況，即在用化學(xué)物質(zhì)對昆蟲進(jìn)行了十幾年控制之后，那些被認(rèn)為已在幾年前解決了的問題又回過頭來折磨我們。而且只要出現(xiàn)-種哪怕數(shù)量很不顯眼的昆蟲，它們也一定會迅速增長到嚴(yán)重成災(zāi)的程度?；瘜W(xué)控制已搬起石頭砸了自己的腳?，F(xiàn)今一些地方，無視大自然的平衡成了一種流行的做法。今天的自然平衡所面臨的狀況好像一個正坐在懸崖邊沿而又盲目蔑視重力定律的人一樣危險。人，也是這個平衡中的一部分，有時這一平衡對人有利。有時它會變得對人不利。當(dāng)這一平衡受人本身的活動動影響過于頻繁時，它總是變得對人不利。人們在制定控制昆蟲的計劃時忽視了兩個重要事實。第一是，對昆蟲真正有效的控削是由自然界完成的，而不是人類。昆蟲的繁殖數(shù)量受到限制是由于存在一種被生態(tài)學(xué)家們稱為環(huán)境防御作用的東西，這種作用從第一個生命出現(xiàn)以來就一直存在著。、昆蟲學(xué)家伯特?麥特卡夫說：“防止昆蟲破壞我們世界安寧的最重大的一個因素是昆蟲在它們內(nèi)部進(jìn)行的自相殘殺的戰(zhàn)爭?！比欢?，現(xiàn)在大部分化學(xué)藥物被用來殺死一切昆蟲，無論是我們的朋友還是我們的敵人。第二個被忽視的事實是，一旦環(huán)境的防御作用被削弱了;某些昆蟲的真正具有爆炸性的繁殖能力就會復(fù)生。托馬斯;赫胥黎勒、曾計算過，一個單獨的雌蚜蟲在一年時間中所能繁殖的蚜蟲的總量相當(dāng)巨大。沒有一個人知道在地球上究竟有多少種昆蟲，現(xiàn)在，已經(jīng)記錄在案的昆蟲已超過七十萬種。這些昆蟲的絕大多數(shù)都被自然力量控制著，而不是靠人的任何干涉。糟糕的是，往往在這種天然保護(hù)作用喪失之前，我們總是很少知曉這種由昆蟲的天然敵人所提供的保護(hù)作用。這種起天然保護(hù)作用的昆蟲種類繁多。黃螞蟻捕獲那些不移動的蚜蟲，并且用它的汁液去喂養(yǎng)幼蟻。黃蜂在屋檐下建造了柱狀泥窩，并且用昆蟲充積在窩中，作為黃蜂幼蟲將來的食物。黃蜂飛舞在正吃著料的牛群的上空，它們消滅了使牛鬻受罪的吸血蠅。大聲嗡嗡叫的食蚜蠅，把卵產(chǎn)在蚜蟲出沒的植物葉子上，而后孵出的幼蟲能消滅太量的蚜蟲。瓢蟲，也是一個最有效的蚜蟲、介殼蟲和其他吃植物的昆蟲的消滅者。草蜻蛉靠捕食蚜蟲、介殼蟲或小動物為生，每個草蜻蛉都能消滅幾百個蚜蟲。昆蟲由于存在著這樣的天然特性，因此它們一直都是我們在保持自然平衡使之傾向?qū)ξ覀冇欣幻娴亩窢幹械耐塑?。但是，現(xiàn)在我們卻把炮口轉(zhuǎn)向了我們的朋友。一個可怕的危險是，我們已經(jīng)粗心地輕視了它們在保護(hù)我們免受黑潮般的敵人的威脅方面的價值。殺蟲劑數(shù)量逐年增大，環(huán)境防御能力的全面持續(xù)降低正在日益明顯地變成無情的現(xiàn)實。隨著時間的流逝，我們可以預(yù)料昆蟲的騷擾會逐漸更加嚴(yán)重，并且將超出我們已知的范圍。你會說：“這種情況肯定不會真正發(fā)生——無論如何，在我這一輩子里將不會發(fā)生?！钡?，它正在發(fā)生著，就在這兒，就在現(xiàn)在。如安大略的黑蠅在噴藥后。其數(shù)量比噴藥前增加了十六倍;在英格蘭，隨著噴撒一種有機磷化學(xué)農(nóng)藥而出現(xiàn)了白菜蚜蟲的嚴(yán)重爆發(fā)。雖然有理由認(rèn)為殺蟲劑在對付要控制的那種昆蟲方面是有效的，但它們卻打開了整個盛放災(zāi)害的潘多拉盒子。加拿大昆蟲學(xué)家尤里特十年前曾說：“我們必須改變我們的哲學(xué)觀點，放棄我們認(rèn)為人類優(yōu)越的態(tài)度?！?選自《寂靜的春天》，上海譯文出版社，有刪改)19“大自然在反抗”體現(xiàn)在哪兩方面?導(dǎo)致“大自然反抗”的原因是什么?(4分)20.文中寫黃螞蟻、黃蜂、瓢蟲等昆蟲的作用是什么?請簡要分析。(5分)21.從全文看，作者寫“大自然在反抗”的意圖是什么?.(6分五、本大題2小題，共l2分。22.閱讀下面的材料，按要求作答。(6分)據(jù)報道，高考給奧賽獲獎學(xué)生加分的政策將做重大調(diào)整，真正給奧賽熱降溫。在此之前，國際數(shù)學(xué)大師、數(shù)學(xué)最高獎“菲爾茲獎”得主丘成桐先生就直言不諱地批評了國內(nèi)瘋狂的奧數(shù)熱。他說，很多小孩子拼了命念奧數(shù)，不是因為興趣，而是因為家長的要求，結(jié)果不去學(xué)其他學(xué)科了，一心只對付比賽，一旦得到金牌就成為名校爭相招攬的對象。他還說了件事，他帶過一個博士后，此人少負(fù)天才美譽，12歲進(jìn)大學(xué)，20歲博士畢業(yè)，后來成為他的博士后，第一年做得不錯，第二年就進(jìn)了精神病院。最近也有不少報道，由于奧賽熱，一些中小學(xué)生壓力過大，負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，煩躁易怒，甚至個別學(xué)生產(chǎn)生自殺的念頭。根據(jù)材料，針對“奧賽熱”的問題，給高校和家長各擬一則建議：(每則包括標(biāo)點符號，不超過25字。)23.根據(jù)下面的材料，接要求作答。(6分)南粵電視臺《教育訪談》欄目為促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，擬邀請嶺南中學(xué)校長蔡子敬下周三晚上8時到電視臺2號演播廳，就嶺南中學(xué)榮獲“學(xué)生社團(tuán)活動先進(jìn)學(xué)?！狈Q號一事接受訪談。電視臺記者鄧剛受電視臺委托，打電話向蔡子敬發(fā)出口頭邀請，希望他在本周五之前確認(rèn)是否接受訪談。不巧的是，蔡子敬不在。下面是鄧剛給蔡子敬的電話留言，請你補寫出空缺的部分。_______!我是南粵電視臺記者鄧剛。祝賀貴校榮獲“學(xué)生社團(tuán)活動先進(jìn)學(xué)?！狈Q號。_______。_______。我的手機號碼是133××××××××。非常感謝!六、本大題l小題，60分。24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)有位企業(yè)家在談到自己成功經(jīng)驗的時候說：“我就是多走了一步?！笔堑模谏畹牡缆飞隙嘧咭徊?，或許就取得了成功。但是，有的時候多走一步，并不能改變什么，甚至帶來不好的結(jié)果。請你結(jié)合自己的生活體驗與感悟，以，“多走一步”為標(biāo)題寫--篇文章，自選文體;不少于800字。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)題號考點分值答案說明1字音識記3Bjí/jì，yà/zhá，jū/jǔ。A.chǐ，bi，yàn/yīnɡ。C.kǎi，jí/jia，lui/ha。D.zǐ/zì，dào，chui/duō。2詞語使用3D眾望所歸：眾人的信任與希望歸向某人。不能用來修飾“策源地”。3語病辨析3AB.“解決……不利條件”搭配不當(dāng)。應(yīng)為“解決……困難”。C.結(jié)構(gòu)混亂?！翱康氖恰迸c“……來實現(xiàn)的”，兩個句式雜糅。刪去“來實現(xiàn)的”，或把“靠的是”改為“通過”。D.成分殘缺。應(yīng)在“中國社會”之前加“隨著”,或在“西方媒體”之前加“使”。4語言連貫3C第⑤句的“差別”承接上文的“迥異”“各不相同”，總說選擇茶葉的方法是看外形和評內(nèi)質(zhì)，接下按照從外形到內(nèi)質(zhì)的順序分說：第②④句依次闡釋外形和內(nèi)質(zhì)的內(nèi)涵，第③①句依次從外形和內(nèi)質(zhì)方面說明好茶的標(biāo)準(zhǔn)。5文言實詞3A淹：滯留。6文言虛詞3AA.均表承接關(guān)系(或均看作表修飾關(guān)系亦可)，連詞。B.在，介詞;因為，連詞。C.與“坐”組成“所”字結(jié)構(gòu)，助詞;與“為”連用，表被動，介詞。D.才，副詞;于是，連詞。7信息篩選3CC.前句表現(xiàn)其“謀”，后句表現(xiàn)其“勇”。A.前句言羊侃準(zhǔn)備完成父親的心愿，后句言羊侃方死傷很多;兩句均不表現(xiàn)“謀”與“勇”。B.前句言羊侃之“謀”，后句僅言其離開魏境之艱難，并未表現(xiàn)其“勇”。D.前句言其“忠”，后句言其“勇”。8內(nèi)容歸納3D“率領(lǐng)一千多將士迎戰(zhàn)”的并非羊侃。9.【斷句與翻譯】(10分)(1)后大雨/城內(nèi)土山崩/賊乘之垂入/苦戰(zhàn)不能禁/侃乃令多擲火/為火城以斷其路/徐于里筑城/賊不能進(jìn)/十二月遘疾/卒于臺內(nèi)/時年五十四[3分。每錯、漏三處扣1分，扣完3分為止?！盀榛鸪?以斷其路”和“十二月/遘疾”，亦可。](2)①(羊侃)最終沒有讓他(張僧胤)前來，當(dāng)時的輿論贊美(羊侃)節(jié)操堅貞、品行端正。[4分。“前”1分，“美”1分，大意2分。]②叛軍被他(羊侃)的忠義感動，也就沒有殺害他的兒子。[3分?！案小?分，“不之害”1分，大意1分。]參考譯文：羊侃，字祖忻，漢朝南陽太守羊續(xù)的后代。羊侃二十歲時跟隨父親在梁州立下戰(zhàn)功。北魏正光年間，逐漸升到別將。當(dāng)初，他的父親常有南歸的心愿，經(jīng)常對兒子們說：“人生怎能長久滯留在異國他鄉(xiāng)，你們應(yīng)該回歸南方侍奉朝廷?！毖蛸┳源司蜏?zhǔn)備率領(lǐng)河濟地區(qū)的部眾歸順南朝，來完成父親的心愿。魏帝聽說了這件事，便派使者授予羊侃驃騎大將軍，并讓他永久擔(dān)任兗州刺史。羊侃斬殺北魏使者來示眾。魏朝大驚，于是命令仆射于暉率領(lǐng)幾十萬軍隊，將羊侃團(tuán)團(tuán)包圍，殺死殺傷了很多(羊侃的)士兵。軍營中的弓箭都用完了，可是南邊接應(yīng)的軍隊卻未到，于是羊侃就在夜里突圍而出，邊戰(zhàn)邊走，一日一夜才沖出魏境。羊侃在大通三年到達(dá)梁朝的京都，梁武帝下詔任命他為散騎常侍。大通八年，羊侃升任都官尚書。當(dāng)時尚書令何敬容當(dāng)權(quán)，羊侃和他同在尚書省任職，但羊侃不曾拜訪過他。有個宦官張僧胤想來拜訪羊侃，羊侃說：“我的坐床不是給閹人坐的?！毖蛸┳罱K沒有讓他前來，當(dāng)時的輿論稱贊羊侃節(jié)操堅貞、品行端正。太清元年，適逢梁朝大舉北伐。羊侃勸說元帥貞陽侯從水路攻打彭城，不被采納。不久，北魏的援兵大批趕到，羊侃多次勸說貞陽侯趁著魏軍遠(yuǎn)道而來立足未穩(wěn)，可以出擊，第二天，又勸說貞陽侯出戰(zhàn)，但貞陽侯都不聽從。羊侃于是率領(lǐng)自己的部隊出城駐扎在堤壩上。等到多數(shù)梁軍被打敗時，羊侃的部隊卻能夠保持隊形，安全撤回。太清二年，侯景反叛。叛軍攻陷歷陽，直逼京城，眾人都十分恐慌,羊侃假稱得到城外射進(jìn)的書信，說“邵陵王、西昌侯的援兵已到京城附近”。眾人這才稍稍安定下來。叛軍進(jìn)攻東掖門，放火燒城，火勢十分猛烈。羊侃親自率軍抵抗，用水澆滅大火。羊侃又用弓箭射殺多人，叛軍這才敗退。先前，羊侃的大兒子羊鷟被侯景抓住，綁到城下讓羊侃看。羊侃對叛軍說：“我傾盡全部宗族之力來報效國君，還深感不夠，難道還會考慮這一個兒子嗎?希望你們能早點殺掉他。”叛軍被他的忠義感動，也就沒有殺害他的兒子。叛軍在多次攻城不能得手之后，于是就修筑起高大的壁壘。朱異、張綰商議要出城去攻打叛軍，梁武帝向羊侃征詢對這件事的意見，羊侃說：“不行。叛軍攻城多日，既然攻不下來，就特地修筑高大的壁壘，想引誘城里要投降的人罷了?，F(xiàn)今要攻打它，出城的人如果太少，則不能打敗叛軍;如果派出的人多，一旦失利，士兵就會自相奔逃踐踏，城門狹窄，吊橋又小，必定導(dǎo)致重大挫敗，這是向叛軍顯示我們的弱小，而不是展示王朝的威勢?！绷何涞鄄宦牐谑桥芍飚?、張綰率領(lǐng)一千多人出戰(zhàn)。結(jié)果未等到交鋒，軍士便望風(fēng)而逃，果然因為搶著過橋而跌落護(hù)城河中，大半人被淹死。后來下起了暴雨，城內(nèi)的土山崩塌，叛軍乘機攻城，眼看就要攻入了，守成將士極力奮戰(zhàn)也難以阻止。羊侃于是命令大量投擲火把，形成火城，截斷叛軍進(jìn)城的道路，然后在火城的后面從容修筑城墻。叛軍不能進(jìn)城。這年十二月，羊侃染病，死于任上，時年五十四歲。10.【古詩鑒賞】(7分)(1)①為“花發(fā)恐飄零”而愁(或為“在家翻似客，好夢先驚”而愁)。②表達(dá)了豁達(dá)、愉悅的心境。[3分?！盀楹味睢?分，“心境”2分。](2)①通過描寫雨驟天寒，渲染出一種“愁”的氛圍。②將“愁”喻作春雨后瘋長的“百草”，形象而貼切地突現(xiàn)了“愁”之濃烈。[4分?！坝牦E天寒”1分，“渲染氛圍”1分;“將‘愁’喻作‘百草’”1分，“‘愁’之濃烈”1分。]11.【名篇名句】(6分)(1)蹴爾而與之乞人不屑也(2)銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴(3)浩浩乎如馮虛御風(fēng)羽化而登仙(4)封狼居胥贏得倉皇北顧[6分。每空1分。任選三句作答，多答的按前三句計分。凡多、錯、漏字，該空均不給分。]12.【篩選整合】(5分)BC(A.原文是“追求的不是形象的真實性”，并不等于“所塑造的形象不真實”。D.“‘精’在中國繪畫中得不到長足發(fā)展”并非“中國傳統(tǒng)繪畫力求‘謹(jǐn)細(xì)’”的原因，這是因果顛倒。E.原文是“并非不要依據(jù)客觀‘跡象’”。)[5分。答對一項得2分，答對兩項得5分，多選不得分。]13.【概念理解】(3分)C(“不到之到”是追求“意似”;“不到”中的“到”指對物象外在形貌的過分刻畫?！爱嬑锾丶尚蚊膊收?，歷歷具足”，就是為追求“不到”。A.這是說明“形”與“神”的關(guān)系。B.這是說明“意”的內(nèi)涵在中國古典繪畫中是比較寬泛而多義的。D.這是說明文人以畫“造意”。)14.【句意理解】(4分)(1)“了”指繪畫中的謹(jǐn)細(xì)。(或：精細(xì);形貌彩章，歷歷具足。)(1分)(2)因為過分追求“了”，就難以表“意”(或：就無法達(dá)到“神似”?；颍壕蜔o法做到“不到之到”)，就會失去中國畫的特征(或：就違反了中國繪畫藝術(shù)的審美原則)。[4分。第(1)點，答對“謹(jǐn)細(xì)”或“精細(xì)”或“形貌彩章，歷歷具足”得1分。第(2)點，“過分追求‘了’”1分，“難以表‘意’”1分，“失去中國畫特征”1分。]15.【內(nèi)容歸納】(4分)(1)依據(jù)客觀“跡象，但不受客觀對象拘束，可以運用“運實入虛”“運虛入實”的手法去創(chuàng)造畫意。(或“不為客觀跡象所牽，化客觀跡象為主觀跡象”。)(2)可以用畫直接抒發(fā)較強的主觀情緒，也可借助畫的物象寓意來傳達(dá)情感、志向等。[4分。(1)“不受……拘束”1分，“運實入虛”“運虛入實”1分。(2)“主觀抒情”1分，“物象的寓意來傳達(dá)個人的情感、志向”1分。如只答“以畫‘造意’”，1分。]16.【結(jié)構(gòu)分析】(4分)突出戈壁荒茫死寂(單純)的特點，為下文寫海市的美麗誘人作鋪墊。[4分?！巴怀觥?分，“荒茫死寂”或“單純”1分;“海市的美麗誘人”1分，“鋪墊”1分。意思對即可。]17.【句意分析】(5分)(1)海市的美麗只能給旅人以虛幻的希望。(2)盡管明知海市的美景是個