2025年成人高考《語文》語言邏輯技巧訓(xùn)練題庫試題解析

2025年成人高考《語文》語言邏輯技巧訓(xùn)練題庫試題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列題目。1.下列詞語中加點(diǎn)的字音相同的一項(xiàng)是：A.稀釋（shì）/稀疏（shū）B.沉默（mò）/沉重（zhòng）C.健康康（kāng）/康復(fù)（kuāng）D.勤奮（fèn）/奮進(jìn)（fèn）2.下列詞語中字形相同，字音和字義都不同的一項(xiàng)是：A.豐富/豐產(chǎn)B.勤奮/勤勞C.艱難/艱難D.深入/深入3.下列各句中，沒有語病的一句是：A.他通過這次旅行，深刻地體驗(yàn)到了大自然的魅力，也使他的思想得到了升華。B.為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他付出了巨大的努力，最終取得了優(yōu)異的成績。C.通過這次講座，我了解到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任。D.他雖然成績優(yōu)秀，但并不驕傲自滿，反而更加謙虛謹(jǐn)慎。4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是：A.“我國古代有‘四大發(fā)明’，分別是指南針、火藥、印刷術(shù)和造紙術(shù)。”B.“‘不積跬步，無以至千里’這句話告訴我們，只有積累才能取得成功。”C.“這篇文章中有很多引用，如‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’。”D.“我國古代有許多著名的詩人，如杜甫、李白、白居易等?！?.下列各句中，句式變換不正確的一項(xiàng)是：A.原句：他努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高。改句：他努力學(xué)習(xí)，成績?cè)诓粩嗵岣?。B.原句：這本書的內(nèi)容豐富，值得一讀。改句：這本書內(nèi)容豐富，值得一讀。C.原句：我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)。改句：我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力在不斷增強(qiáng)。D.原句：她熱愛生活，關(guān)心他人。改句：她熱愛生活，關(guān)心別人。6.下列各句中，修辭手法使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.那一片片金黃的麥田，仿佛鋪滿了一條金色的地毯。B.他的眼神中充滿了期待，仿佛在訴說著他的夢(mèng)想。C.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍，好像在跳著歡快的舞蹈。D.她的笑聲如同春天的雨滴，滋潤著人們的心田。7.下列各句中，語言表達(dá)簡明、連貫、得體的一項(xiàng)是：A.這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，值得推薦。B.他雖然成績優(yōu)秀，但并不驕傲自滿，反而更加謙虛謹(jǐn)慎。C.通過這次講座，我了解到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任。D.他努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高，這是他應(yīng)得的榮譽(yù)。8.下列各句中，語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的一項(xiàng)是：A.那一片片金黃的麥田，仿佛鋪滿了一條金色的地毯。B.他的眼神中充滿了期待，仿佛在訴說著他的夢(mèng)想。C.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍，好像在跳著歡快的舞蹈。D.她的笑聲如同春天的雨滴，滋潤著人們的心田。9.下列各句中，語言表達(dá)得體、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，值得推薦。B.他雖然成績優(yōu)秀，但并不驕傲自滿，反而更加謙虛謹(jǐn)慎。C.通過這次講座，我了解到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，也使我認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任。D.他努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高，這是他應(yīng)得的榮譽(yù)。10.下列各句中，語言表達(dá)生動(dòng)、形象的一項(xiàng)是：A.那一片片金黃的麥田，仿佛鋪滿了一條金色的地毯。B.他的眼神中充滿了期待，仿佛在訴說著他的夢(mèng)想。C.那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍，好像在跳著歡快的舞蹈。D.她的笑聲如同春天的雨滴，滋潤著人們的心田。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩文，完成下列題目。1.下列句子中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是：A.離離原上草，一歲一枯榮。（離離：茂盛的樣子）B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（落霞：落日的余暉）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（異客：陌生的客人）D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（凌絕頂：登上高峰）2.下列句子中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是：A.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（嬌：美好）B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（綠：使……變綠）C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（汗青：歷史）D.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（柳暗：柳樹遮天蔽日）3.下列句子中加點(diǎn)字詞性用法不正確的一項(xiàng)是：A.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（有：助詞，表示肯定）B.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（共：動(dòng)詞，表示共同）C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（當(dāng)：副詞，表示將要）D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（異：形容詞，表示不同）4.下列句子中加點(diǎn)字句式用法不正確的一項(xiàng)是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（齊飛：省略主語）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（一覽：省略主語）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（倍思親：省略主語）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（留?。菏÷灾髡Z）5.下列句子中加點(diǎn)字詞語意思不正確的一項(xiàng)是：A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（綠：使……變綠）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（凌絕頂：登上高峰）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（異客：陌生的客人）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（汗青：歷史）6.下列句子中加點(diǎn)字修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（對(duì)偶）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（夸張）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（借代）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（比喻）7.下列句子中加點(diǎn)字語言表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（生動(dòng)形象）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（富有哲理）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（樸實(shí)無華）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（富有感染力）8.下列句子中加點(diǎn)字語言表達(dá)得體、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（生動(dòng)形象）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（富有哲理）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（樸實(shí)無華）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（富有感染力）9.下列句子中加點(diǎn)字語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的一項(xiàng)是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（生動(dòng)形象）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（富有哲理）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（樸實(shí)無華）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（富有感染力）10.下列句子中加點(diǎn)字語言表達(dá)得體、恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（生動(dòng)形象）B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（富有哲理）C.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（樸實(shí)無華）D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（富有感染力）四、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。2.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。3.夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。4.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5.三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。7.士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。9.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。10.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？五、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，完成下列題目。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2）詩中的“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩人怎樣的情感？2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩通過描繪月光和霜的景象，表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要分析。3.《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？（2）詩中的“國破山河在，城春草木深”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）詩中的“烽火連三月，家書抵萬金”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要分析。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折。面對(duì)這些困難和挫折，有的人選擇放棄，有的人選擇堅(jiān)持。那么，你是如何看待困難和挫折的呢？請(qǐng)以“面對(duì)困難和挫折”為題，談?wù)勀愕目捶?。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.B解析思路：通過對(duì)比發(fā)現(xiàn)，A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字的音不同，而B項(xiàng)中加點(diǎn)字的音相同，均為“mò”。2.C解析思路：A、B、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字的字形相同，而C項(xiàng)中加點(diǎn)字的字形不同，分別為“康”和“康復(fù)”。3.C解析思路：A項(xiàng)中“使他的思想得到了升華”存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯栴}；B項(xiàng)中“他付出了巨大的努力，最終取得了優(yōu)異的成績”存在邏輯錯(cuò)誤；C項(xiàng)表述正確；D項(xiàng)中“這是他應(yīng)得的榮譽(yù)”存在主謂搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。4.B解析思路：A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，而B項(xiàng)中“‘不積跬步，無以至千里’這句話告訴我們，只有積累才能取得成功。”中的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。5.A解析思路：A項(xiàng)中“他努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高”是主動(dòng)句，而改句“他努力學(xué)習(xí)，成績?cè)诓粩嗵岣摺笔潜粍?dòng)句，句式變換錯(cuò)誤；B、C、D三項(xiàng)句式變換正確。6.C解析思路：A、B、D三項(xiàng)中加點(diǎn)句的修辭手法使用正確，而C項(xiàng)中“那只小鳥在樹枝上歡快地跳躍，好像在跳著歡快的舞蹈?！敝小昂孟瘛睉?yīng)改為“仿佛”。7.D解析思路：A、B、C三項(xiàng)中加點(diǎn)句的語言表達(dá)不夠簡明、連貫、得體，而D項(xiàng)中“他努力學(xué)習(xí)，成績不斷提高，這是他應(yīng)得的榮譽(yù)?！闭Z言表達(dá)簡明、連貫、得體。8.A解析思路：A項(xiàng)中“那一片片金黃的麥田，仿佛鋪滿了一條金色的地毯?！闭Z言表達(dá)生動(dòng)、形象；B、C、D三項(xiàng)語言表達(dá)不夠生動(dòng)、形象。9.A解析思路：A項(xiàng)中“這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，值得推薦?！闭Z言表達(dá)得體、恰當(dāng)；B、C、D三項(xiàng)語言表達(dá)不夠得體、恰當(dāng)。10.A解析思路：A項(xiàng)中“那一片片金黃的麥田，仿佛鋪滿了一條金色的地毯?！闭Z言表達(dá)生動(dòng)、形象；B、C、D三項(xiàng)語言表達(dá)不夠生動(dòng)、形象。二、古詩文閱讀1.A解析思路：A項(xiàng)中加點(diǎn)字“離離”解釋正確；B項(xiàng)中加點(diǎn)字“落霞”解釋錯(cuò)誤；C項(xiàng)中加點(diǎn)字“異客”解釋錯(cuò)誤；D項(xiàng)中加點(diǎn)字“凌絕頂”解釋錯(cuò)誤。2.B解析思路：A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋正確，而B項(xiàng)中加點(diǎn)字“綠”解釋錯(cuò)誤。3.D解析思路：A、B、C三項(xiàng)中加點(diǎn)字詞性用法正確，而D項(xiàng)中加點(diǎn)字“異”用法錯(cuò)誤。4.C解析思路：A、B、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字句式用法正確，而C項(xiàng)中加點(diǎn)字“倍思親”句式用法錯(cuò)誤。5.B解析思路：A、C、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字詞語意思正確，而B項(xiàng)中加點(diǎn)字“綠”意思錯(cuò)誤。6.C解析思路：A、B、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字修辭手法使用正確，而C項(xiàng)中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”中“異客”使用借代手法錯(cuò)誤。7.C解析思路：A、B、D三項(xiàng)中加點(diǎn)句語言表達(dá)恰當(dāng)，而C項(xiàng)中“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”語言表達(dá)不夠恰當(dāng)。8.A解析思路：A項(xiàng)中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！闭Z言表達(dá)得體、恰當(dāng)；B、C、D三項(xiàng)語言表達(dá)不夠得體、恰當(dāng)。9.A解析思路：A項(xiàng)中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！闭Z言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象；B、C、D三項(xiàng)語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。10.A解析思路：A項(xiàng)中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！闭Z言表達(dá)得體、恰當(dāng)；B、C、D三項(xiàng)語言表達(dá)不夠得體、恰當(dāng)。三、現(xiàn)代文閱讀1.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。2.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。3.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。4.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。5.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。6.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。7.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。8.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。9.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。10.解析思路：通過閱讀文章，了解文章內(nèi)容，然后分析每個(gè)選項(xiàng)的正確性。四、文言文翻譯1.我曾經(jīng)整天思索，卻不如片刻學(xué)到的知識(shí)多。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。2.不恬靜寡欲就不能明確志向，不排除外來干擾就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。3.學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就難以增長才干，沒有志向就難以成就學(xué)業(yè)。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。4.學(xué)習(xí)而不思考，就會(huì)感到迷茫而無所適從；思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)感到疑惑。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。5.三個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。6.君子心胸開闊，能夠包容一切，小人則斤斤計(jì)較，患得患失。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。7.士人不可以不剛強(qiáng)有力，因?yàn)樗?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。8.知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。解析思路：將文言文句子中的關(guān)鍵詞翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句子結(jié)構(gòu)和語序的調(diào)整。9.知道了就不再感到