2024-2025學(xué)年河南省洛陽市汝陽縣九年級上學(xué)期期中歷史試卷

2024—2025學(xué)年河南省洛陽市汝陽縣九年級上學(xué)期期中歷史試卷

一、選擇題(★★★)1.史料是認(rèn)識歷史的主要依據(jù)，要形成對歷史正確、客觀的認(rèn)識，必須重視史料的搜集和解讀。如下壁畫描繪了古埃及人民農(nóng)忙時(shí)節(jié)收割谷物的場景，這一史料可用來研究古埃及（）古埃及墓穴壁畫

A．社會經(jīng)濟(jì)生活的狀況B．建筑工程的成果C．天文歷法成就D．文字成就(★★★)2.樂山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國最大的一尊摩崖石刻造像，被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。與此尊坐像相關(guān)宗教的創(chuàng)始人是（）

A．耶穌B．孔子C．穆罕默德D．喬達(dá)摩·悉達(dá)多(★★)3.亞歷山大效法東方習(xí)俗，采用波斯的穿衣風(fēng)格，“他長期以來一直帶著作為勝利者標(biāo)志的馬其頓帽，換成被征服了的波斯人的頭巾，他并不感到羞恥”。亞歷山大的行為（）

A．傷害了波斯人民的感情B．給東方人民帶來巨大災(zāi)難C．建立了空前龐大的帝國D．體現(xiàn)了對不同文化的包容(★★★)4.下圖所示藝術(shù)杰作體現(xiàn)了古希臘（）

A．共和政體趨向完善B．崇尚人體的力與美C．男女政治權(quán)利基本相同D．思想統(tǒng)一促進(jìn)城邦發(fā)展(★★★)5.“帝國初年，地中海已成了帝國的內(nèi)海，地中海各地之間的交通暢通無阻，海上航路，內(nèi)陸河道、路上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動脈，商旅往來，絡(luò)繹不絕?！辈牧现械摹暗蹏笔牵ǎ?/p>

A．亞歷山大帝國B．羅馬帝國C．阿拉伯帝國D．奧斯曼帝國(★★★)6.有學(xué)者指出，中世紀(jì)時(shí)的西歐，封臣行臣服禮和宣誓效忠后，封君封臣關(guān)系就不僅僅表現(xiàn)為一種忠誠與否的關(guān)系，而是有了深刻的經(jīng)濟(jì)內(nèi)涵。該學(xué)者重在表明（）

A．封君無權(quán)管轄自己封臣的封臣B．封臣對封君要履行相應(yīng)的義務(wù)C．土地封賜是封君封臣制的紐帶D．封君封臣制有著嚴(yán)格的等級性(★★★)7.莊園法庭大事記：無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款；某人不按規(guī)定的價(jià)格賣酒，被罰款。這說明（）

A．莊園法庭維護(hù)領(lǐng)主的權(quán)益B．莊園法庭維護(hù)莊園公共秩序C．莊園法庭限制了領(lǐng)主的特權(quán)D．莊園法庭維護(hù)佃戶的利益(★★★)8.11世紀(jì)末成立了博洛尼亞大學(xué)；12世紀(jì)建立了巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)。這些中世紀(jì)大學(xué)的名稱大多以所在城市命名。對這種命名方式最合理的解釋是（）

A．城市管理者幫助大學(xué)建立B．城市發(fā)展促進(jìn)大學(xué)的興起C．城市位置是大學(xué)興起根源D．城市可幫助擴(kuò)大大學(xué)名氣(★★★)9.歷史課上，老師安排同學(xué)們搜集“法蘭克王國、查理曼帝國、拜占庭帝國”等相關(guān)資料，作為下節(jié)活動課討論的主要內(nèi)容。該活動課的主題應(yīng)該是（）

A．古代亞非文明B．古代美洲文明C．封建時(shí)代的歐洲D(zhuǎn)．東亞封建社會(★★★)10.文物見證著歷史的演進(jìn)。以下文物可以用來說明（）

A．近代歐洲民法的淵源B．雅典民主政治的形成C．西方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)D．古代帝國的軍事擴(kuò)張(★★★)11.公元646年，日本進(jìn)行行政機(jī)構(gòu)改革，把全國劃分成為若干國和郡，由國司和郡司治理，他們皆由天皇任命。這一改革措施旨在（）

A．加強(qiáng)中央集權(quán)B．建立武士集團(tuán)C．確立幕府統(tǒng)治D．仿效中國模式(★★)12.比較法是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法之一。將法蘭克王國與日本大化改新對土地分封改革進(jìn)行比較，其共同之處是（）

A．定期把土地分給農(nóng)民耕種B．建立了中央集權(quán)制的奴隸制國家C．實(shí)行有條件的土地分封D．都是封建性質(zhì)的改革(★★★)13.下面漫畫反映的歷史現(xiàn)象說明了（）

A．印度的文化B．?dāng)?shù)學(xué)的起源C．文化的對立D．文化的交融(★★★)14.某同學(xué)參考《藝術(shù)品鑒》期刊制成如下書簽。下面對書簽中畫作的歷史價(jià)值解讀正確的是（）

《蒙娜麗莎》成功塑造了佛羅倫薩一位商人妻子的婦女形象。畫家結(jié)合希臘古典主義莊重、典雅的表現(xiàn)規(guī)范，以柔和細(xì)膩的筆調(diào)，描繪了迷人的微笑，將光影與空間有機(jī)結(jié)合，使得畫面和諧、統(tǒng)一?！睹赡塞惿?/p>

A．甲：保存了希臘羅馬古典文化的遺產(chǎn)B．乙：反映了西歐封建莊園的社會風(fēng)貌C．丙：表達(dá)了新興資產(chǎn)階級的審美追求D．?。阂娮C了意大利城市工商業(yè)的繁榮《蒙娜麗莎》(★★)15.“封建的中世紀(jì)的終結(jié)和現(xiàn)代資本主義紀(jì)元的開端，是以一位偉大人物為標(biāo)志的?！辈牧现械倪@位偉大人物就是意大利人但丁，他的代表作品是（）

A．《哈姆雷特》B．《神曲》C．《威尼斯商人》D．《蒙娜麗莎》(★★★)16.哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲后，歐洲的基督教文明傳入美洲，同時(shí)歐洲文明也吸收了美洲文明的要素。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大約有5萬個(gè)印第安語詞匯被西班牙語、葡萄牙語、法語、英語吸收。材料主要強(qiáng)調(diào)哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲（）

A．打破了世界各地隔絕狀態(tài)B．使世界觀念逐步確立起來C．為資本主義發(fā)展創(chuàng)造條件D．促進(jìn)了新舊大陸文明交流(★★★)17.公眾號“史海藏修”發(fā)布了一篇文章并選用了如下的配圖。請為該篇文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）

A．資本主義時(shí)代的曙光B．近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)端C．人文主義的理性之光D．殖民擴(kuò)張的時(shí)代(★★★)18.歷史示意圖可以直觀形象地展現(xiàn)歷史，是歷史學(xué)習(xí)的一種基本方法。依據(jù)下面的示意圖，請你判斷它反映的歷史事件是（）

A．英國資產(chǎn)階級革命B．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭C．法國資產(chǎn)階級革命D．日本明治維新(★★★)19.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“從世界史的觀點(diǎn)看，美國革命之所以重要，并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國家，而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國家?！弊髡叱浞挚隙嗣绹锩ǎ?/p>

A．贏得了民族獨(dú)立B．建立了民主共和制C．維護(hù)了國家統(tǒng)一D．建立了君主立憲制(★★★)20.經(jīng)典美術(shù)作品可以再現(xiàn)重大歷史場景，請為下圖選擇一個(gè)合適的主題（）

A．封建專制制度走向覆滅B．殖民地人民反抗的歷程C．資產(chǎn)階級革命時(shí)代來臨D．政治斗爭中妥協(xié)的藝術(shù)二、材料題(★★★)21.閱讀材料，回答下列問題。材料一材料二今天我們不難在希臘、小亞細(xì)亞、西亞、北非各地尋覓到羅馬人留下的神廟、柱廊、浴場、劇院等遺跡，甚至在羅馬—埃及時(shí)代的木乃伊棺槨上都出現(xiàn)了具有羅馬寫實(shí)風(fēng)格的墓主人畫像。羅馬人將文化傳播給高盧人、不列顛人以及日耳曼人，“羅馬化”使不同民族、文化、宗教信仰的各個(gè)地區(qū)融合成為一體，客現(xiàn)上促進(jìn)了羅馬帝國的發(fā)展與強(qiáng)盛。(1)觀察材料一中的兩幅圖片，請你說說兩者的建筑風(fēng)格有何關(guān)系？請?jiān)倥e一例符合此風(fēng)格的古羅馬建筑。(2)根據(jù)材料二，概括古羅馬文化發(fā)展與傳播的影響。(3)綜合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。三、綜合題(★★★)22.閱讀材料，完成下列探究活動。材料一若干散落居住的家庭組成的小群體，處于某個(gè)領(lǐng)主保護(hù)和控制之下，便形成了中世紀(jì)鄉(xiāng)村的基本社會單位?！瓰轭I(lǐng)主及其附庸農(nóng)民生產(chǎn)所需物品的經(jīng)濟(jì)單位，同時(shí)也是一個(gè)政治和社會單位?！逗喢魇澜鐨v史讀本》材料二

在租地農(nóng)場，土地所有者出租土地，有的提供一部分經(jīng)營資本；經(jīng)濟(jì)實(shí)力較強(qiáng)的實(shí)際經(jīng)營者承租土地，提供種子、牲畜、農(nóng)具和其余資本，使用少量雇傭工人來耕種土地，采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營，并將產(chǎn)品推向市場。在意大利許多自治城市里，商人投資開辦作坊，控制原料采購和產(chǎn)品銷售兩個(gè)環(huán)節(jié)、雇用一些行會手工業(yè)者和零散工人在專門的手工業(yè)作坊工作。這種生產(chǎn)直接面向市場，由“商人直接支配”，手工業(yè)者失去了生產(chǎn)資料的所有權(quán)。也不再與市場發(fā)生直接聯(lián)系?！幾浴稓v史學(xué)習(xí)新視野》(1)根據(jù)材料一，指出“中世紀(jì)鄉(xiāng)村的基本社會單位”的名稱、并概括它的性質(zhì)。(2)根據(jù)材料二，概括租地農(nóng)場和手工工場在生產(chǎn)經(jīng)營上的共同之處。并結(jié)合所學(xué)知識分析它們的出現(xiàn)對歐洲社會的發(fā)展產(chǎn)生的影響。(3)綜合以上材料，歸納西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢。(★★)23.閱讀材料，回答下列問題。材料一14—16世紀(jì)，歐洲發(fā)生了一場思想解放運(yùn)動，當(dāng)時(shí)的思想家在不同的領(lǐng)域，用不同的方式表達(dá)了自己的思想。其中最具代表性的作品有：《神曲》、《蒙娜麗莎》、《哈姆雷特》等?！烤幇妗妒澜鐨v史》九年級上冊材料二18世紀(jì)開始，法國進(jìn)步思想家著書立說，宣傳自由、平等和民主，反對專制，提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗?！烤幇妗妒澜鐨v史》九年級上冊(1)材料一中“思想解放運(yùn)動”是什么運(yùn)動？該運(yùn)動有何意義？材料一中三部作品共同提倡的主要思想是什么？(2)材料二描述的這場思想文化運(yùn)動被稱為什么運(yùn)動？其主要影響是什么？(3)綜合上述材料，談?wù)勀銓λ枷虢夥排c社會發(fā)展的認(rèn)識。(★★★)24.閱讀材料，回答下列問題。材料一在雅典，凡公民都享有充分的民主政治權(quán)利，其權(quán)利通過公民直接參與和管理城邦事務(wù)的方式來實(shí)現(xiàn)?！诺鋰覚C(jī)構(gòu)權(quán)限相互交叉，公職人員的權(quán)限也部分交叉。因此，恩格斯說：“在雅典沒有總攬執(zhí)行權(quán)力的最高官員?！薄幾允Y云芳、胡長林《雅典民主政治的特征及對西方民主的影響》材料二英國用“光榮革命”的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?！藻X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》材料三美國的民主實(shí)踐是一種嶄新的嘗試。作為英國的殖民地，美國通過革命和協(xié)商的方式，形成了一種新型的民主政體——總統(tǒng)制。與英國的議會制相比，美國不僅根除了“君主”“王權(quán)”的存在土壤，開啟了國家元首的選舉模式，而且還確立了“三權(quán)分立”的基本原則?！幾詫O瑛輝《論民主的多樣性及其科學(xué)把握》(1)根據(jù)材料一，概括雅典為避免專制采取的有效措施是什么？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析英國“新的政治制度”的確立有什么歷史意義？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括美國的民主實(shí)踐“新”在何處。綜合上述材料，談?wù)勀銓γ裰髡蔚恼J(rèn)識。四、材料題(★★★)25.根據(jù)材料加以論述。材料