素養(yǎng)技能測(cè)試題及答案高一

素養(yǎng)技能測(cè)試題及答案高一

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列元素中，屬于金屬元素的是（）A.HB.OC.NaD.Cl2.函數(shù)\(y=x^2\)的圖象開(kāi)口方向是（）A.向上B.向下C.向左D.向右3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天4.下列氣體中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A.\(O_2\)B.\(CO_2\)C.\(H_2\)D.\(N_2\)5.直線\(y=2x+1\)的斜率是（）A.1B.2C.3D.46.下列物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是（）A.銅B.蔗糖C.氯化鈉D.酒精7.若\(a\gtb\)，則下列不等式成立的是（）A.\(a+1\ltb+1\)B.\(a-1\ltb-1\)C.\(2a\gt2b\)D.\(-2a\gt-2b\)8.一個(gè)三角形的內(nèi)角和是（）A.\(90^{\circ}\)B.\(180^{\circ}\)C.\(360^{\circ}\)D.\(720^{\circ}\)9.下列句子中，“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.知之者不如好之者C.擇其善者而從之D.送杜少府之任蜀州10.某班有學(xué)生50人，其中男生30人，女生20人，現(xiàn)用分層抽樣的方法從該班抽取一個(gè)容量為10的樣本，則抽取的女生人數(shù)為（）A.4B.6C.8D.10多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于生物基本特征的有（）A.新陳代謝B.生長(zhǎng)發(fā)育C.繁殖D.應(yīng)激性2.以下哪些是常見(jiàn)的修辭手法（）A.比喻B.擬人C.排比D.夸張3.下列函數(shù)中，是奇函數(shù)的有（）A.\(y=x\)B.\(y=x^3\)C.\(y=\frac{1}{x}\)D.\(y=x^2\)4.下列物質(zhì)中，能與稀鹽酸反應(yīng)的有（）A.鐵B.碳酸鈣C.氫氧化鈉D.氧化銅5.以下哪些是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（）A.春節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.圣誕節(jié)6.平面向量的運(yùn)算包括（）A.加法B.減法C.數(shù)乘D.數(shù)量積7.下列文學(xué)體裁屬于古代文學(xué)的有（）A.詩(shī)歌B.詞C.曲D.小說(shuō)8.下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法，正確的有（）A.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)B.靜摩擦力的大小與外力有關(guān)C.滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)D.滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力小9.下列屬于化學(xué)變化的有（）A.鐵生銹B.水結(jié)冰C.蠟燭燃燒D.酒精揮發(fā)10.以下哪些是高中階段的學(xué)習(xí)方法（）A.制定計(jì)劃B.做好預(yù)習(xí)C.認(rèn)真聽(tīng)講D.及時(shí)復(fù)習(xí)判斷題（每題2分，共10題）1.所有的有理數(shù)都是實(shí)數(shù)。（）2.光合作用的場(chǎng)所是線粒體。（）3.“欲窮千里目，更上一層樓”是李白的詩(shī)句。（）4.若\(a\)，\(b\)為異面直線，\(b\)，\(c\)為異面直線，則\(a\)，\(c\)也為異面直線。（）5.濃硫酸具有吸水性，可以干燥所有氣體。（）6.三角形的重心是三條中線的交點(diǎn)。（）7.物體的速度越大，慣性越大。（）8.英語(yǔ)中一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)的動(dòng)作。（）9.金屬都能與酸發(fā)生置換反應(yīng)。（）10.用頻率估計(jì)概率，試驗(yàn)次數(shù)越多，估計(jì)越準(zhǔn)確。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述元素周期表的排列規(guī)律。答案：按原子序數(shù)遞增順序從左到右、從上到下排列。橫行叫周期，縱行叫族。同周期電子層數(shù)相同，從左到右最外層電子數(shù)遞增；同族最外層電子數(shù)相同，電子層數(shù)遞增。2.如何提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平？答案：多閱讀優(yōu)秀作品積累素材和表達(dá)方式；勤加練習(xí)，多寫(xiě)不同體裁文章；注重觀察生活，積累真實(shí)情感；認(rèn)真修改作文，總結(jié)不足不斷提升。3.簡(jiǎn)述牛頓第二定律內(nèi)容。答案：物體加速度的大小跟作用力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同，表達(dá)式為\(F=ma\)。4.簡(jiǎn)述氧化還原反應(yīng)的特征與實(shí)質(zhì)。答案：特征是元素化合價(jià)升降，實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移（得失或偏移）?；蟽r(jià)升高，失電子，被氧化；化合價(jià)降低，得電子，被還原。討論題（每題5分，共4題）1.討論在高中學(xué)習(xí)中，如何平衡各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間？答案：根據(jù)學(xué)科難度、重要性及自身強(qiáng)弱項(xiàng)分配時(shí)間。強(qiáng)科適當(dāng)少花時(shí)間保持優(yōu)勢(shì)，弱科多投入時(shí)間提升。制定每日、每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排各學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)段，定期回顧調(diào)整。2.探討科技發(fā)展對(duì)我們生活帶來(lái)的利弊。答案：利在于提高生活質(zhì)量，如交通更便捷、通訊更即時(shí)等；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。弊在于帶來(lái)環(huán)境問(wèn)題，如電子垃圾；存在隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)，且過(guò)度依賴(lài)科技影響人際交往等。3.談?wù)剤F(tuán)隊(duì)合作在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。答案：在學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作能集思廣益，提升解決問(wèn)題能力，加深知識(shí)理解。生活里，能增強(qiáng)人際交往能力，共同應(yīng)對(duì)困難，提高效率，培養(yǎng)責(zé)任感與協(xié)作精神。4.說(shuō)說(shuō)如何培養(yǎng)良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。答案：多聽(tīng)英語(yǔ)原聲材料，如電影、廣播等，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)角等活動(dòng)；也可利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感和表達(dá)能力。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.C4.B5.B6.C7.C8.B9.D10.A多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.