機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書3300字?jǐn)?shù)

姓名專業(yè)班級學(xué)號職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃書9頁3300字?jǐn)?shù)目錄TOC\o"1-3"\h\u一、自我認(rèn)知 11.1自我分析 11.2他人分析 11.3測試分析 11.3.1職業(yè)興趣測試 11.3.2職業(yè)性格評估 21.3.3職業(yè)潛能評估 21.4職業(yè)能力 31.5職業(yè)價值觀 31.6自我分析小結(jié) 4二、環(huán)境分析 42.1家庭環(huán)境分析 42.2社會環(huán)境分析 42.3職業(yè)環(huán)境分析 4三、職業(yè)定位 53.1SWOT分析 53.2職業(yè)目標(biāo) 5四、分期計劃 64.1短期計劃（大學(xué)計劃） 64.2中期計劃（畢業(yè)后五年計劃） 64.3長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃） 6五、職業(yè)評估 65.1風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對 65.2目標(biāo)管理與修正 75.3計劃實施與評估 7 一、自我認(rèn)知1.1自我分析優(yōu)勢：(1)以誠待人，性格隨和友善，樂于助人(2)有足夠的忍耐力，能很好的控制自己的情緒(3)態(tài)度端正，對知識滿懷求知欲(4)懂得如何充分利用課堂時間和課余時間(5)敢于挑戰(zhàn)自己、有著極強的責(zé)任感劣勢:(1)有時很固執(zhí)，過于主見(2)容易變得厭煩、焦躁的傾向(3)有時不愛表現(xiàn)自己，隱藏自己的想法(4)不愿分享工作與學(xué)習(xí)，更愛獨處1.2他人分析優(yōu)勢：(1)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開朗善于表達(2)勤奮刻苦、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、積極參加活動(3)適應(yīng)能力很強，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體(4)有著較強的獨立思考能力劣勢:(1)做事有時不夠靈活，過于注重規(guī)則(2)對抽象復(fù)雜的事物缺乏耐心3測試分析1.3.1職業(yè)興趣測試通過認(rèn)識自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜耍约哼m合什么樣的工作。可以讓我們找到工作方向的同時，對未來做出一個準(zhǔn)確的規(guī)劃。我的興趣類型為：常規(guī)型、實際型、調(diào)研型常規(guī)型：(C)共同特點：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。實際型：(R)共同特點：愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。調(diào)研型：(I)共同特點：思想家而非實干家,抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。1.3.2職業(yè)性格評估你頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思靠，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。你情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當(dāng)下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務(wù)。你個性熱情，渴望表達自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達內(nèi)心想法和對美的感受。1.3.3職業(yè)潛能評估在工作中重視秩序、工作效率，踏實本分、值得信賴。你樂于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。在工作中，你喜歡使用工具和機器等需要技術(shù)、與物打交道的活動，喜歡從事運用到某種特殊技術(shù)的工作，對機械、器材、動植物等方面的工作感興趣，適合具體明確、需要動手操作的工作環(huán)境。組織性強，在計劃后傾向立刻采取行動；喜歡領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞他人，以達成組織或個人目標(biāo)的活動；在工作中有野心，希望成為團體的領(lǐng)導(dǎo)和核心，掌握權(quán)力；適合經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能的工作環(huán)境。1.4職業(yè)能力一般職業(yè)能力：對學(xué)校教學(xué)的內(nèi)容接受理解的較快，能與同學(xué)較好的配合、協(xié)調(diào)完成團隊任務(wù)，口語表達能力、交流能力較強。專業(yè)能力：能利用所學(xué)知識對日常的經(jīng)濟活動進行簡單扼要的分析，能對本專業(yè)不時做出的一些政策上的調(diào)整進行及時的了解與掌握，對一些經(jīng)濟事務(wù)有著自己的見解。職業(yè)綜合能力：對數(shù)學(xué)有較好的領(lǐng)悟能力，在日常事務(wù)中可以做好工作安排，有條不紊的去完成制定的計劃，具有準(zhǔn)確裁定事物的判斷力和自律能力。有良好的人際交往能力，可以較好的處理與同學(xué)、朋友、老師、家人之間的關(guān)系。待人謙遜，易相處。1.5職業(yè)價值觀就職業(yè)價值觀而言我主要關(guān)注在兩個方面：一個是工作穩(wěn)定，另一個是崇尚獨立。工作條件方面我非常希望擁有良好的工作條件，能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望自己的工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。當(dāng)然對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生對工作條件有要求意味著更強的競爭力，是有些不切實際的，但有要求才會去追求。崇尚獨立方面我是個期望在工作中能夠獨立決策，獨立工作。而且能發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使得自己的工作按照自己的計劃順利進行。1.6自我分析小結(jié)根據(jù)以上的測評結(jié)果，我對自己也有了更深入的了解，洞悉了自己的優(yōu)缺點，讓自己能夠更加清楚地、深入地制定自己規(guī)劃。現(xiàn)在的我還有很多方面的不足需要改進，有些缺點雖然已經(jīng)認(rèn)識到，但是要改進還是需要很大的毅力的。在這大學(xué)生活中，我應(yīng)該通過各方面的鍛煉來增強自己的能力。應(yīng)該出去實踐，多吃點苦，同時也增加一些工作經(jīng)驗，先體驗一下社會。二、環(huán)境分析2.1家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。經(jīng)濟上：父母都是普通的企業(yè)職工，算是工薪階層。家庭經(jīng)濟收入一般，但家庭資源足夠滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會規(guī)則。從小到大一直在學(xué)校、班級擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。2.2社會環(huán)境分析在受到了疫情的影響，無論是國際還是國內(nèi)，經(jīng)濟增長速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國經(jīng)濟的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴招，大量的畢業(yè)生涌入市場，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟相對發(fā)達，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當(dāng)下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導(dǎo)致同一崗位競爭壓力異常激烈的情況，這就使得社會對畢業(yè)生的學(xué)歷、專業(yè)性與個人能力要求越來越高。2.3職業(yè)環(huán)境分析隨著我國發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時這方面技能人才的需求也在不斷增長。而且機械設(shè)計工程師一直都是一個比較熱門的職業(yè)，很多制造企業(yè)都需要這樣的人才，我的工作意向城市是省會濟南。對于這樣的一個大城市，對于這樣的企業(yè)有很多的便利因素。三、職業(yè)定位3.1SWOT分析綜合第一部分（自我認(rèn)知）及第二部分（環(huán)境分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：優(yōu)勢：(1)溝通能力良好(2)學(xué)習(xí)能力較強(3)精力比較旺盛(4)性格情緒穩(wěn)定劣勢：(1)知識面不廣(2)專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實(3)社會經(jīng)驗缺乏(4)做事考慮不夠全面機遇：(1)機械設(shè)計行業(yè)人才缺口大(2)所學(xué)專業(yè)的知識面涉及面很廣挑戰(zhàn)：(1)同地區(qū)競爭激烈(2)企業(yè)對人才要求提的提高3.2職業(yè)目標(biāo)職業(yè)目標(biāo)：將來機械設(shè)計工程師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進入國企單位，做一名優(yōu)秀的機械設(shè)計工程師職業(yè)發(fā)展路線：走技術(shù)路線。崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)機械加工類、家電類、工具類產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)設(shè)計，包括外部、內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工裝設(shè)計，使產(chǎn)品符合牢靠性、可生產(chǎn)性、可修理性和成本的要求。2、依據(jù)市場、生產(chǎn)的需要，對產(chǎn)品的設(shè)計提出改進方案并準(zhǔn)時執(zhí)行。3、實施產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)件的牢靠性試驗，并做好零部件的評估和驗證工作及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)風(fēng)險分析。4、準(zhǔn)時完成相關(guān)的設(shè)計技術(shù)文檔。四、分期計劃4.1短期計劃（大學(xué)計劃）大一找到屬于自己的專業(yè)學(xué)習(xí)節(jié)奏；大二、大三努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并且能收獲豐富的機械設(shè)計制造及自動化專業(yè)領(lǐng)域的多種專業(yè)能力，得到職業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的提升；大四得到一家公司的錄用，能有實習(xí)的機會，工作一兩年繼續(xù)考研深造。4.2中期計劃（畢業(yè)后五年計劃）第一、二年我能在實習(xí)公司里提升工作能力、積累工作經(jīng)驗和人脈，業(yè)余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)。第三年我將考取優(yōu)秀大學(xué)的研究生（最好是國內(nèi)名校專業(yè)重點大學(xué)），如果考上了就辭去工作，入學(xué)深造。第四、五年掌握新興技能補充自己的專業(yè)知識，擴充自己的專業(yè)領(lǐng)域，使自己成為一個多領(lǐng)域多技能型人才。4.3長期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人技能，在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展；完成個人夢想，讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻，還有精神貢獻。五、職業(yè)評估5.1風(fēng)險預(yù)測與應(yīng)對風(fēng)險一：畢業(yè)當(dāng)年心儀的公關(guān)公司不設(shè)校園招聘，或者只設(shè)較高職位的社會招聘。應(yīng)對方案：從大學(xué)開始就一直留意相關(guān)公司校園實習(xí)招聘情況。在假期去公司實習(xí)，讓自己有豐富的經(jīng)驗確保畢業(yè)當(dāng)年時間內(nèi)至少有一次實習(xí)機會。如果畢業(yè)當(dāng)年真沒有實習(xí)或相關(guān)崗位招聘的話，可考慮到相關(guān)行業(yè)先磨練一年。風(fēng)險二：遭遇“職業(yè)瓶頸"表現(xiàn)一：職業(yè)倦怠出現(xiàn)“職業(yè)疲意”和“職業(yè)厭煩”。對自己從事多年的工作不愿再從事下去希望給自己的職業(yè)生涯一個新的空間。應(yīng)對方案，誰也不是永遠轉(zhuǎn)動的機器，面對來自上下級的“重壓”，學(xué)會悄悄把壓力不斷地轉(zhuǎn)化與釋放，適時放松自己。忌發(fā)牢騷，不當(dāng)“牢騷族”與“抱怨族”，信奉職場中最高的游戲規(guī)則—處理問題職業(yè)化。5.2目標(biāo)管理與修正一般情況下，我會一年做一次評估規(guī)劃，并在年頭制定該年具體計劃，并逐月修訂，將具體計劃按照年月日細分，并做好總結(jié)工作，積極修正和合核查策略和計劃，保證目標(biāo)有效實施。如遇有特殊情況，我將小方面調(diào)整計劃，大體上將不變，而在評估時將以整體的評估作為規(guī)劃進度。吾日三省吾身——知己否？知彼否？勤