2024年秋二年級數(shù)學上冊第2單元100以內(nèi)的加法和減法二第1課時不進位加1教案新人教版_第1頁
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PAGEPAGE2第2單元100以內(nèi)的加法和減法（二）第1課時不進位加（1）【學習內(nèi)容】：課本P12例1【學習目標】：

1、在詳細情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2、探究并駕馭筆算加法的法則，能嫻熟的計算。3、培育學生細致、細致、書寫工整的習慣。【學習重點、難點】：重點：1.理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理。2.駕馭筆算的計算法則，能嫻熟計算。難點：理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加的道理，即筆算中的“對位”問題?！菊n前打算】：實物投影

【學習過程】：

一、情景導入，激發(fā)愛好投影出示P11主題圖，引導學生視察：同學們打算去參觀博物館。請大家細致視察這幅圖，你發(fā)覺了哪些數(shù)字信息？說給你小組的同學聽一聽。全班匯報發(fā)覺。哪兩個班可以合乘一輛車？學生小組溝通匯報。[設計意圖]：通過視察情景圖，從而使學生自己發(fā)覺問題，激發(fā)解決問題的愛好。二、合作溝通，駕馭算法依據(jù)學生的溝通狀況組織教學例1。學生說想法及理由。獨立思索，小組溝通計算方法。先嘗試寫豎式，再探討總結列豎式應留意的問題。2、完成P12做一做學生獨立完成后說說計算方法。[設計意圖]：在嘗試、溝通中駕馭計算方法初步體會算法的多樣化。三、練習，實踐應用練習二第1題前兩小題，說說圖意，溝通算法并匯報。[設計意圖]：通過練習，幫助學生鞏固不進位加法計算，嫻熟駕馭筆算方法。四、課堂總結：通過今

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