中小學(xué)人教版語(yǔ)文《周總理你在哪里》教學(xué)課件1VIP

周總理,你在哪里

一、課內(nèi)建構(gòu)一.

下列加著重號(hào)字de音和形全部正確de一項(xiàng)是(

C

)A.沉甸．(diàn)甸

谷穗．(huì)

宿．(sù)營(yíng)B.冓．(ɡōu)火

伐．(fá)木

海防．(fánɡ)C.遼闊．(kuò)

足跡．(jì)

心臟．(zànɡ)D.哄．(hōnɡ)鳴

呼換．(huàn)

柯．(hē)巖C一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七二.對(duì)下列句子使用de修辭手法de判斷,錯(cuò)誤de一項(xiàng)是(

C

)A.山谷回音:“他剛離去,他剛離去……”(反復(fù))B.你就在這里啊,就在這里.——在這里,在這里,在這里……(反復(fù))C.周總理,我們de好總理,你在哪里啊,你在哪里?(反復(fù)、反問(wèn))D.我們找遍整個(gè)世界,啊,總理,你在革命需要de每一個(gè)地方.(夸張)C一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七三.下列句子中de破折號(hào)與例句中de破折號(hào)用法相同de一項(xiàng)是(

A

)例句:我們對(duì)著高山喊:周總理——A.我們?cè)谔彀查T(mén)前深情地呼喚:周——總——理——B.我們想念你,——你de人民想念你！C.想念你啊,想念你——想——念——你……D.你就在這里啊,就在這里.——在這里,在這里,在這里……A一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七四.文學(xué)常識(shí)填空.《周總理,你在哪里》選自《柯巖文集》.柯巖,本名

?

,女,滿族,原籍廣東南海,當(dāng)代作家,

?.馮愷

詩(shī)人

一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七二、課外提升五.下面是小萌同學(xué)在畢業(yè)之際寫(xiě)給班主任de一段話,其中畫(huà)線de詞語(yǔ)表

達(dá)不得體de一處是(

B

)再見(jiàn)了,李老師！感謝您三年如一日“孺子牛”“老黃?！卑鉪e悉

心(A)賜教,讓我從一名懵懂無(wú)知de少年成長(zhǎng)為懂事明理de青年.師恩

難忘,以后我定會(huì)經(jīng)常(B)光臨母校,到您(C)府上看望您,繼續(xù)聆聽(tīng)您

de(D)高見(jiàn).A.賜教

B.光臨

C.府上

D.高見(jiàn)B一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七六.下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)de使用錯(cuò)誤de一項(xiàng)是(

B

)A.“燃燈校長(zhǎng)”張桂梅扎根云南偏遠(yuǎn)山區(qū),用全部de生命教書(shū)育人,

她被評(píng)為“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模”是實(shí)．至．名．歸．de.B.學(xué)校開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”活動(dòng),他首．當(dāng)．其．沖．,報(bào)名參加了學(xué)校

“垃圾分類(lèi)小分隊(duì)”.C.神舟十六號(hào)順利發(fā)射升空,不．言．而．喻．,這在中國(guó)航天工程發(fā)展史上

具有重要de意義.D.他一．意．孤．行．,不聽(tīng)勸告,最終釀成大錯(cuò).B一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七七.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病de一項(xiàng)是(

C

)A.五月de十堰,鮮花盛開(kāi),綠樹(shù)成蔭,充滿了生機(jī),是適合游玩de好

季節(jié).B.袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)de應(yīng)用、推廣與研究,他為世界糧

食供給做出了杰出de貢獻(xiàn).C.這些文章無(wú)一不體現(xiàn)出淳樸de社會(huì)風(fēng)氣,字里行間自有一番震撼人

心de力量.D.我市開(kāi)展de“光耀百年·書(shū)香傳承”答題活動(dòng),累計(jì)吸引約兩萬(wàn)余人

參與答題.C一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七八.(·邯鄲館陶期末)閱讀下面de文字,回答問(wèn)題.邢臺(tái)太行山區(qū)是革命老區(qū),紅色碑館資源非常豐富,充分利用這些

資源能夠進(jìn)一步堅(jiān)定我們de馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念.為傳承紅

色文化,展現(xiàn)美好生活,邢臺(tái)“村晚”活動(dòng)將在前南峪村舉行.請(qǐng)你作

為活動(dòng)志愿者,參與下列活動(dòng).(一)【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】為歡迎來(lái)賓,活動(dòng)宣傳組準(zhǔn)備在現(xiàn)場(chǎng)懸掛一條標(biāo)語(yǔ),

請(qǐng)你代為擬寫(xiě).

示例:齊聚邢臺(tái)鄉(xiāng)村,重溫紅色故事.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七(二)【補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)】活動(dòng)資料組正在根據(jù)下面兩則材料擬寫(xiě)對(duì)聯(lián),請(qǐng)你補(bǔ)

寫(xiě)完整,便于張貼在“村晚”演出舞臺(tái)兩側(cè).【材料一】在中國(guó)革命戰(zhàn)火紛飛de崢嶸歲月里,坐落在太行山深處

de中國(guó)人民抗日軍事政治大學(xué)(簡(jiǎn)稱“抗大”),創(chuàng)造了世界軍事教育史

上de奇跡.抗大總校一九四零年一到達(dá)漿水鎮(zhèn)一帶,一九四三年重新返回

延安.時(shí)間雖短,可在此期間,抗大總校指導(dǎo)全國(guó)各分校培養(yǎng)了二零余萬(wàn)

名德才兼?zhèn)鋎e軍政干部,創(chuàng)下了在炮火中辦學(xué),但教學(xué)內(nèi)容最豐富、畢

業(yè)學(xué)員人數(shù)最多等多項(xiàng)“抗大之最”.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七【材料二】四日,中共中央國(guó)務(wù)院中央一號(hào)文件提出全面

推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,力爭(zhēng)舉全黨全社會(huì)之力加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化,積極謀劃

鄉(xiāng)村振興快速發(fā)展之路,讓百萬(wàn)鄉(xiāng)村de廣大農(nóng)民過(guò)上更加美好de生活.上聯(lián):

?下聯(lián):黨恩浩蕩百萬(wàn)鄉(xiāng)村促振興歲月崢嶸抗大總校創(chuàng)奇跡

一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七(三)【邀請(qǐng)專(zhuān)家】“村晚”民俗展示活動(dòng)環(huán)節(jié)需當(dāng)?shù)孛袼籽芯繉?zhuān)家王老

師參與,會(huì)務(wù)組委托你前往邀請(qǐng),見(jiàn)面后你對(duì)他說(shuō):“

?

?

?

?”王老師,您

好！我是邢臺(tái)“村晚”活動(dòng)de志愿者.聽(tīng)說(shuō)您在民俗文化方面特別有研

究,我受會(huì)務(wù)組委托誠(chéng)摯邀請(qǐng)您到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為大家講解民俗知識(shí).請(qǐng)

問(wèn),您有時(shí)間嗎?

一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七

一、課內(nèi)建構(gòu)九.

閱讀課文,說(shuō)說(shuō)課文de寫(xiě)作思路.

先詢問(wèn)周總理你在哪里,再呼喚、尋找,最后回答.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一零.全詩(shī)抓住了高山、大地、森林、大海來(lái)寫(xiě)周總理,說(shuō)說(shuō)這些意象de具體內(nèi)涵.

高山、大地、森林、大海都是雄壯de事物,詩(shī)人將這些事物人格

化,向其發(fā)問(wèn),襯托出周總理偉大de形象,他與天地共存,與日月同

在；從這些事物又可以聯(lián)系到周總理許多動(dòng)人de場(chǎng)面,他革命一生,關(guān)

心農(nóng)業(yè)、關(guān)心工業(yè)、關(guān)心國(guó)防,日理萬(wàn)機(jī),大事、小事、外事、內(nèi)事,

事事操勞,他和人民同甘苦,共命運(yùn).一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一一.詩(shī)歌首尾為什么要重復(fù)“你de人民想念你”?強(qiáng)調(diào)人民對(duì)周總理de敬仰和懷念之情.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一課一得反

復(fù)定義:反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思、突出某種情感等表達(dá)需要,特

意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)、句子或者段落等de修辭手法.作用:①?gòu)?qiáng)調(diào),增強(qiáng)語(yǔ)氣；②表達(dá)強(qiáng)烈de情感；③使詩(shī)文de格式整

齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿語(yǔ)言美.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一二.詩(shī)人在整個(gè)世界詢問(wèn)一遍,對(duì)周總理de尋覓、追問(wèn)回到了祖國(guó)de心

臟——中南海.為什么要寫(xiě)這個(gè)地方?

因?yàn)檫@里是周總理工作de地方,他活在自己de工作崗位上,也活在

全國(guó)人民de心坎上.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七二、課外提升閱讀下面de詩(shī)歌,回答問(wèn)題.(一六分)一月de哀思(節(jié)選)

——獻(xiàn)給敬愛(ài)de周總理李

瑛敬愛(ài)de周總理,我無(wú)法到醫(yī)院去瞻仰你,只好攥一張冰冷de報(bào)紙,靜靜地一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七佇立在長(zhǎng)安街de暮色里.任一月de風(fēng),撩起我de頭發(fā)；任昏黃de路燈,照著冰冷de淚滴.等待著,等待著,載著你de遺體de靈車(chē),輾過(guò)我們de心；…………一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七殘陽(yáng)如血呀,映著天安門(mén)前——低垂de冬云,半落de紅旗……車(chē)隊(duì)像一條河,緩緩地流在深冬de風(fēng)里……為什么有人,不許我們緬懷你偉大de一生；一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七為什么有人,不許我們贊頌?zāi)悴恍郿e業(yè)績(jī)；但此刻,長(zhǎng)街肅穆,萬(wàn)民佇立,一顆心——一片翻騰de大海,一雙眼——一道沖決de大堤.多少人喊．著你,撲．向靈車(chē)；一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七多少人跑．向你,獻(xiàn)．上．花束和敬禮；多少人想牽．動(dòng)．你de衣襟,把你喚醒；多少人想和你攀談知心de話題……車(chē)隊(duì)像一條河,緩緩地流在深冬de風(fēng)里……歷史啊,請(qǐng)記著——一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一九七六年一月十一日,在中國(guó),在北京,一輛車(chē),輾過(guò)一個(gè)崢嶸de世紀(jì).車(chē)上——躺著一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨de優(yōu)秀黨員,車(chē)上——躺著一個(gè)偉大de無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家；一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七車(chē)上——躺著一個(gè)真正de生命,車(chē)上——躺著一個(gè)人民驕傲de兒子.——一個(gè)為八億人,耗盡了最后一絲精力de偉大de英雄；——一個(gè)為三十億人,傾盡了最后一滴心血de偉大de戰(zhàn)士！…………一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一三.請(qǐng)賞析詩(shī)歌中加著重號(hào)de字詞.(四分)

加著重號(hào)de“喊”“撲”“跑”“獻(xiàn)上”“牽動(dòng)”是對(duì)首都群眾看

到周總理de靈車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)de動(dòng)作描寫(xiě),生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出人民悲痛de心情

和對(duì)周總理de不舍,表達(dá)了人民對(duì)周總理de敬愛(ài)、贊美之情.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一四.全詩(shī)多處運(yùn)用了對(duì)偶de修辭手法,起到了非常好de表達(dá)效果.請(qǐng)選

擇具體de詩(shī)句進(jìn)行分析.(四分)

示例:“任一月de風(fēng),撩起我de頭發(fā)；任昏黃de路燈,照著冰冷de

淚滴”,運(yùn)用對(duì)偶de修辭手法,句式整齊,寫(xiě)出了作者在長(zhǎng)安街等待周

總理靈車(chē)時(shí)de狀態(tài),表達(dá)了作者此時(shí)悲痛de心情.一二三四五六七八九一零一一一二一三一四一五一六一七一五.詩(shī)歌中de畫(huà)線部分是什么描寫(xiě)?有什么作用?(四分)

示例:畫(huà)線部分是環(huán)境描寫(xiě),通過(guò)“