青春的情緒：教學(xué)設(shè)計(jì)VIP

學(xué)科：___道德與法治__授課年級(jí)七年級(jí)_講課題目：青春的情緒章節(jié)名稱第四課揭開情緒的面紗學(xué)時(shí)第一課時(shí)課標(biāo)要求依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)：一、成長(zhǎng)中的我（一）認(rèn)識(shí)自我，1.4理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析本課，通過(guò)分享不同情境中的情緒感受，幫助學(xué)生了解情緒的豐富性、復(fù)雜性；通過(guò)討論影響情緒的多方面因素，引導(dǎo)學(xué)生感受情緒的變化以及情緒給自己帶來(lái)的影響；引導(dǎo)學(xué)生歸納青春期的情緒的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)情緒的多樣性、復(fù)雜性；青春期情緒變化帶給我們的影響。學(xué)習(xí)難點(diǎn)青春期情緒的特點(diǎn)；青春期情緒變化帶給我們的影響。學(xué)情分析學(xué)生通過(guò)前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，了解到進(jìn)入青春期，自己的生理發(fā)育、認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化給學(xué)生帶來(lái)旺盛生命力的同時(shí)，也帶給他們困惑與矛盾。面對(duì)青春期的矛盾心理，情緒也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，有時(shí)情緒高漲，熱情洋溢，有時(shí)消極低沉、孤獨(dú)壓抑。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性；體會(huì)青春期情緒的特點(diǎn)、激發(fā)正面的情緒感受過(guò)程與方法；能夠認(rèn)識(shí)和把握自己的情緒知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)情緒具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)；知道情緒的影響；能夠激發(fā)正面的情緒感受，懂得調(diào)控負(fù)面情緒。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作預(yù)習(xí)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，了解情緒的特點(diǎn)及影響；查閱關(guān)于情緒的成語(yǔ)資料。學(xué)習(xí)策略活動(dòng)探究、情景分析、合作交流學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課多媒體展示圖片---生活中的表情包觀看、欣賞用生活中常用的表情包導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入情緒話題，進(jìn)入本課內(nèi)容學(xué)習(xí)。環(huán)節(jié)一情緒的特點(diǎn)及分類活動(dòng)一：我演你猜1、開展成語(yǔ)PK賽，每大組派1位代表上臺(tái)表演成語(yǔ)，表演者所在組成員來(lái)猜，在一分鐘內(nèi)猜出最多的一方勝?；顒?dòng)二：情緒自助餐1、多媒體展示剛才成語(yǔ)PK賽所用到的一些成語(yǔ)。如果把這些成語(yǔ)放到自助餐盤里，你覺(jué)得應(yīng)該怎么放呢？哪些詞語(yǔ)可以放在一起呢？2、PPT總結(jié)：情緒有幾種基本類型--喜怒哀懼過(guò)渡：情緒是不是只有喜怒哀懼這四種類型呢？3、你在生活中還體驗(yàn)到了哪些情緒？所以，我們的情緒不僅僅有四種，還有很多其他的種類--ppt由此，我們可以得出，情緒具有怎樣的特點(diǎn)---ppt總結(jié)：學(xué)生自主總結(jié)情緒的分類及特點(diǎn)每大組派代表參加游戲活動(dòng)學(xué)生自主思考并進(jìn)行分類學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)歷思考并分享利用活動(dòng)，我演你猜、情緒自助餐，使學(xué)生參與課堂，感受情緒的分類及特點(diǎn)，幫助學(xué)生對(duì)情緒有一個(gè)全面的感知和理解。環(huán)節(jié)二青春期的情緒特點(diǎn)過(guò)渡：如果情緒遇上青春期，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？活動(dòng)三：青春期情緒特點(diǎn)大搜索播放視頻《小歡喜》片段。視頻中的主人公，是和我們一樣處在青春期的中學(xué)生，看完后，想一想，朵朵的情緒，呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？結(jié)合視頻及教材36頁(yè)，反思生活中你的情緒表現(xiàn)，歸納青春期情緒特點(diǎn)總結(jié)：青春期情緒的特點(diǎn)學(xué)生結(jié)合視頻總結(jié)閱讀教材，分享生活中自己的情緒情況。運(yùn)用視頻，引導(dǎo)學(xué)生開展青春期情緒特點(diǎn)的討論，運(yùn)用生活中的實(shí)例幫助學(xué)生理解青春期情緒的特點(diǎn)環(huán)節(jié)三影響情緒的因素環(huán)節(jié)四：情緒的作用過(guò)渡：我們?yōu)槭裁磿?huì)產(chǎn)生復(fù)雜多樣的情緒呢？活動(dòng)四：情景分析展示情境，分小組討論（兩分鐘）除了這些，生活中還會(huì)有哪些因素會(huì)影響我們的情緒？展示圖片（除了自然環(huán)境，其實(shí)還有很多環(huán)境因素會(huì)影響我們的情緒。比如。擁擠的人群，常會(huì)讓人感到緊張、煩躁；整潔有序的軍營(yíng)會(huì)給人一種，莊嚴(yán)、肅穆的感覺(jué)；還有顏色同樣會(huì)影響我們的心情，明亮的顏色會(huì)讓人心情放松。同時(shí)，我們的生活習(xí)慣也會(huì)對(duì)我們的心情產(chǎn)生影響，比如，熬夜導(dǎo)致睡眠不足，人會(huì)變得沒(méi)有精神，萎靡不振，心情也不會(huì)好?。┛偨Y(jié)：影響情緒的因素有哪些？--PPT展示過(guò)渡：那么這些復(fù)雜多樣的情緒會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生哪些影響呢？活動(dòng)五：案例分析展示教材35-36探究與分享。思考：.歐葉和小沖面對(duì)考試有什么樣的情緒表現(xiàn)？產(chǎn)生了怎樣的影響？所以，情緒很神奇，它會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)，也會(huì)影響我們的身心健康。反思自己生活中情緒表現(xiàn)給自己帶來(lái)哪些影響？總結(jié)：我們要向歐葉一樣，發(fā)揮情緒的積極作用，克服困難，努力向上，再接再厲。PPT-總結(jié)情緒的作用學(xué)生以小組為單位，分別對(duì)情景進(jìn)行討論。學(xué)生展示討論結(jié)果學(xué)生結(jié)合圖片思考影響情緒的因素還有那些。學(xué)生讀案例-自主分析-小組討論（兩分鐘）學(xué)生自主分享開展情境探究，學(xué)生分組討論情境，合作分享總結(jié)出影響情緒的因素。學(xué)生在分析材料的基礎(chǔ)上，自主歸納情緒的作用，達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書喜欲狂”、“哀民生之多艱”、“草木皆兵”、“怒發(fā)沖冠”分別表達(dá)的情緒是A.喜、怒、哀、樂(lè)B.喜、哀、懼、怒C.懼、怒、喜、哀D.喜、懼、哀、怒2.科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來(lái)就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)狼。結(jié)果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來(lái)夭折，而另一只羊卻一直長(zhǎng)得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們（）A．消極情緒會(huì)產(chǎn)生消極后果B．積極情緒會(huì)產(chǎn)生積極的后果C．不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果D．情緒與身體健康關(guān)系不大3.青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。針對(duì)青春期的情緒特點(diǎn)，我們應(yīng)該()①善于激發(fā)正面的情緒感受②任其自然、任性地發(fā)展③學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒④享受正面的情緒，拒絕一切負(fù)面情緒A．①③ B．②④C．①②③ D．①③④4、“富有激情和熱情”和“掩飾、不愿意向別人表露”這分別體現(xiàn)出來(lái)的青春期的情緒特點(diǎn)是

A.波動(dòng)與固執(zhí)表現(xiàn)性

B.反應(yīng)強(qiáng)烈細(xì)膩性

C.反應(yīng)強(qiáng)烈閉鎖性

D.波動(dòng)與固執(zhí)閉鎖性板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思1．積極方面

1)

課堂教學(xué)過(guò)程，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2)

注意讓小組合作，有利于培養(yǎng)學(xué)生探究能力；

3)

知識(shí)樹的思維導(dǎo)圖