信息技術(shù)（拓展模塊）-信息終端操作與維護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目2連接和使用外圍設(shè)備任務(wù)3 連接和使用移動(dòng)終端VIP

-1-中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程《信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容任務(wù)3連接和使用移動(dòng)終端授課學(xué)時(shí)所屬專題(章節(jié))項(xiàng)目2連接和使用外圍設(shè)備授課形式教學(xué)分析教材分析《信息技術(shù)（拓展模塊）》以職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施為主線，以項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，使其提高參與信息社會(huì)的責(zé)任感與行為能力。教學(xué)內(nèi)容分析以手機(jī)投屏計(jì)算機(jī)-跨屏連接移動(dòng)終端為主線完成教學(xué)。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感（思政）目標(biāo)理解移動(dòng)終端連接計(jì)算機(jī)的意義；了解移動(dòng)終端連接計(jì)算機(jī)的方法。能手機(jī)投屏計(jì)算機(jī)；能跨屏連接移動(dòng)終端。逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。難點(diǎn)及難點(diǎn)突破教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)突破手機(jī)投屏計(jì)算機(jī)；跨屏連接移動(dòng)終端。1.跨屏連接移動(dòng)終端教學(xué)過(guò)程（教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前課前學(xué)習(xí)任務(wù)：自己嘗試在家手機(jī)投屏；嘗試用手機(jī)連接教師的班班通設(shè)備。布置課前學(xué)習(xí)任務(wù)接收任務(wù)，完成任務(wù)并記錄。通過(guò)課前任務(wù)，讓學(xué)生帶著準(zhǔn)備進(jìn)入課堂。課中[任務(wù)導(dǎo)入]祥博建筑公司有手機(jī)、平板電腦等多個(gè)智能移動(dòng)終端，但公司工作人員不能很好地利用它們之間的連接和通信來(lái)實(shí)現(xiàn)快捷辦公，所以小小所在的項(xiàng)目組大顯身手的機(jī)會(huì)又來(lái)了。[任務(wù)分析]項(xiàng)目組通過(guò)與客戶溝通，客戶需要經(jīng)常使用手機(jī)無(wú)線投屏到計(jì)算機(jī)進(jìn)行產(chǎn)品展示，也需要實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端間的跨屏連接來(lái)提高工作效率。[經(jīng)驗(yàn)分享]有連接移動(dòng)終端經(jīng)歷的同學(xué)分享體會(huì)？[任務(wù)實(shí)施]1.手機(jī)投屏計(jì)算機(jī)【學(xué)生演示】在進(jìn)行會(huì)議展示或交流分享時(shí)，可以將手機(jī)無(wú)線投屏到計(jì)算機(jī)上。步驟1：在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行“設(shè)置”→“系統(tǒng)”→“投影到此電腦”命令，然后選擇“可選功能”選項(xiàng)。步驟2：在新打開(kāi)的窗口中選擇“添加功能”選項(xiàng)，勾選“無(wú)線顯示器”選項(xiàng)然后安裝。步驟3：回到“投影到此電腦”界面，按照?qǐng)D2-22所示方式設(shè)置，最后單擊“啟動(dòng)‘連接’應(yīng)用以投影到此電腦”按鈕。步驟4：在手機(jī)上開(kāi)啟“無(wú)線投屏”功能，隨后會(huì)自動(dòng)搜索網(wǎng)絡(luò)內(nèi)提供無(wú)線投影功能的設(shè)備，按提示連接上一步設(shè)置好的計(jì)算機(jī)即可。2.跨屏連接移動(dòng)終端【嘗試操作】拋出問(wèn)題，引入本次課內(nèi)容。以提問(wèn)的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情教師觀察了解學(xué)生操作情況，為后面的教學(xué)做準(zhǔn)備。提出問(wèn)題，師生討論。小組探究學(xué)習(xí)通過(guò)情景導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生對(duì)選購(gòu)設(shè)備的興趣，引導(dǎo)學(xué)生重視它、學(xué)好它。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力；利用手機(jī)和平板電腦等智能終端設(shè)備之間的跨屏連接功能來(lái)快速輸入文字，以實(shí)現(xiàn)快捷高效辦公?，F(xiàn)在以搜狗輸入法為例實(shí)現(xiàn)手機(jī)和平板電腦之間的跨屏連接：步驟1：在手機(jī)和平板電腦上均下載安裝搜狗輸入法。步驟2：設(shè)置手機(jī)的默認(rèn)輸入法為搜狗輸入法。步驟3：在平板電腦上新建一個(gè)空白文件，切換到搜狗輸入法，然后選擇輸入法狀態(tài)欄最右邊的“工具箱”選項(xiàng)，找到并單擊“跨屏輸入”按鈕，出現(xiàn)一個(gè)二維碼。步驟4：將手機(jī)與平板電腦進(jìn)行跨屏連接。在手機(jī)端，打開(kāi)任一輸入窗口，單擊輸入面板中的圖標(biāo)，選擇“AI服務(wù)”→“跨屏輸入”選項(xiàng)，用手機(jī)掃描二維碼。步驟5：根據(jù)需要，選擇手機(jī)“語(yǔ)音輸入”或“拍照轉(zhuǎn)文字”功能。課堂總結(jié)：手機(jī)投屏計(jì)算機(jī)的方法？跨屏連接平板的方法？還可以連接哪些設(shè)備，實(shí)現(xiàn)哪些功能？在自主探究的基礎(chǔ)上以提問(wèn)的形式引導(dǎo)通過(guò)平臺(tái)搶答，請(qǐng)學(xué)生邊演示講解邊操作學(xué)生總結(jié)歸納相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生代表演示講解。引導(dǎo)學(xué)生明確完成一項(xiàng)工作任務(wù)的基本思路，培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力公平對(duì)待學(xué)生，提升其學(xué)習(xí)積極性，提高其學(xué)習(xí)成就感，培養(yǎng)其語(yǔ)言表達(dá)能力。課后按效率辦公