完善學(xué)校各類管理制度

完善學(xué)校各類管理制度一、總則（一）目的為了全面提升學(xué)校的管理水平，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，特制定本管理制度。本制度旨在明確學(xué)校各部門及人員的職責(zé)與權(quán)限，規(guī)范工作流程，確保學(xué)校運(yùn)營(yíng)的高效、有序，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體教職員工、學(xué)生以及與學(xué)校相關(guān)的各類活動(dòng)和事務(wù)。涵蓋學(xué)校的教學(xué)管理、行政管理、學(xué)生管理、后勤管理等各個(gè)方面。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和教育政策，確保學(xué)校各項(xiàng)管理活動(dòng)合法合規(guī)。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性和創(chuàng)造性。3.科學(xué)規(guī)范原則：運(yùn)用科學(xué)的管理方法和手段，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校管理工作有章可循、規(guī)范有序。4.民主公開原則：鼓勵(lì)師生參與學(xué)校管理，廣泛聽取師生意見和建議，實(shí)行校務(wù)公開，增強(qiáng)管理工作的透明度。5.績(jī)效導(dǎo)向原則：建立科學(xué)合理的績(jī)效考核機(jī)制，以工作業(yè)績(jī)和成效為導(dǎo)向，激勵(lì)師生積極進(jìn)取，提高工作質(zhì)量和效率。二、教學(xué)管理制度（一）教學(xué)計(jì)劃管理1.教學(xué)計(jì)劃制定各學(xué)科組應(yīng)根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)年教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)科組長(zhǎng)審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后實(shí)施。2.教學(xué)計(jì)劃調(diào)整在教學(xué)過(guò)程中，如因特殊情況需要調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)由任課教師提出書面申請(qǐng)，說(shuō)明調(diào)整原因和調(diào)整內(nèi)容，經(jīng)學(xué)科組長(zhǎng)審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后進(jìn)行調(diào)整。調(diào)整后的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)教師和學(xué)生。（二）備課管理1.備課要求教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)大綱，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，制定詳細(xì)的教學(xué)方案。備課內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。教師應(yīng)撰寫詳細(xì)的教案，教案應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)思路、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。2.集體備課各學(xué)科組應(yīng)定期開展集體備課活動(dòng)，共同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等問題。集體備課應(yīng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。中心發(fā)言人應(yīng)提前準(zhǔn)備好發(fā)言材料，供大家討論。集體備課應(yīng)做好記錄，記錄內(nèi)容包括備課時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、討論內(nèi)容、達(dá)成共識(shí)等。（三）課堂教學(xué)管理1.課堂教學(xué)要求教師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)注重課堂教學(xué)方法的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得遲到、早退、曠課，不得在課堂上吸煙、使用手機(jī)等。2.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校應(yīng)建立課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，定期對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容掌握情況、教學(xué)方法運(yùn)用情況、教學(xué)過(guò)程組織情況、教學(xué)效果等方面的內(nèi)容。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)可采用學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等方式進(jìn)行。評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師，作為教師教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。（四）作業(yè)管理1.作業(yè)布置教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)具有針對(duì)性、層次性和多樣性，避免機(jī)械重復(fù)和過(guò)多過(guò)難。教師應(yīng)明確作業(yè)的要求和完成時(shí)間，及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真做好作業(yè)批改記錄。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，適當(dāng)布置一些開放性、探究性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。2.作業(yè)批改教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)批改應(yīng)使用規(guī)范的批改符號(hào)，注明批改日期。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)指出并要求學(xué)生訂正。教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析，針對(duì)存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略和方法。（五）考試管理1.考試組織學(xué)校應(yīng)建立健全考試制度，規(guī)范考試組織工作?？荚噾?yīng)嚴(yán)格按照考試時(shí)間、考試內(nèi)容、考試要求進(jìn)行。教務(wù)處應(yīng)提前做好考試安排，包括考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、監(jiān)考人員等。監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，確?？荚嚨墓?、公正。教師應(yīng)認(rèn)真做好命題工作，命題應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱和考試說(shuō)明，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合運(yùn)用能力。2.考試評(píng)價(jià)考試結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)批改試卷，認(rèn)真做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析工作。學(xué)校應(yīng)建立考試質(zhì)量分析制度，定期對(duì)考試情況進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)工作?？荚嚦煽?jī)應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生和家長(zhǎng)，對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生，教師應(yīng)做好輔導(dǎo)和幫助工作。三、教師管理制度（一）教師招聘與引進(jìn)1.招聘計(jì)劃制定學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和教學(xué)需求，制定教師招聘計(jì)劃。招聘計(jì)劃應(yīng)包括招聘崗位、招聘人數(shù)、招聘條件等方面的內(nèi)容。招聘計(jì)劃需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究批準(zhǔn)后實(shí)施。2.招聘程序發(fā)布招聘信息：通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體等渠道發(fā)布招聘信息，明確招聘崗位、招聘條件、招聘程序等。報(bào)名與資格審查：應(yīng)聘者應(yīng)按照招聘信息要求，提交個(gè)人簡(jiǎn)歷和相關(guān)證明材料。學(xué)校對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。面試：面試分為試講和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。試講主要考查應(yīng)聘者的教學(xué)能力和專業(yè)水平，答辯主要考查應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力?？己伺c體檢：根據(jù)面試成績(jī)，確定考核人選。學(xué)校對(duì)考核人選進(jìn)行思想政治、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等方面的考核，并組織體檢。錄用：根據(jù)考核和體檢結(jié)果，確定錄用人員。學(xué)校與錄用人員簽訂聘用合同，辦理入職手續(xù)。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計(jì)劃制定學(xué)校根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)需要，制定教師培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等方面的內(nèi)容。培訓(xùn)計(jì)劃需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究批準(zhǔn)后實(shí)施。2.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織校內(nèi)培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座和培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。校外培訓(xùn)：學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，選派教師參加校外培訓(xùn)，包括學(xué)術(shù)研討會(huì)、課程培訓(xùn)、教學(xué)觀摩等。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為教師提供在線學(xué)習(xí)資源，方便教師自主學(xué)習(xí)和提升。3.培訓(xùn)考核學(xué)校建立教師培訓(xùn)考核制度，對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核?？己藘?nèi)容包括培訓(xùn)出勤情況、培訓(xùn)作業(yè)完成情況、培訓(xùn)考試成績(jī)等。培訓(xùn)考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、績(jī)效考核等方面的重要依據(jù)。（三）教師考核與評(píng)價(jià)1.考核內(nèi)容教師考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績(jī)等方面。思想政治表現(xiàn)主要考查教師的政治立場(chǎng)、思想覺悟、職業(yè)道德等方面的情況。職業(yè)道德主要考查教師的敬業(yè)精神、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面的情況。業(yè)務(wù)能力主要考查教師的教學(xué)能力、科研能力、專業(yè)水平等方面的情況。工作業(yè)績(jī)主要考查教師的教學(xué)成果、科研成果、學(xué)生管理等方面的情況。2.考核方式教師考核采用平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。平時(shí)考核主要考查教師的日常工作表現(xiàn)，年度考核主要考查教師一年來(lái)的工作業(yè)績(jī)。平時(shí)考核由教師所在部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，年度考核由學(xué)校組織實(shí)施?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。3.考核結(jié)果應(yīng)用教師考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升、績(jī)效考核、獎(jiǎng)勵(lì)表彰等方面的重要依據(jù)。對(duì)于考核優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于考核不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行誡勉談話、調(diào)整崗位、降低崗位等級(jí)等處理。（四）教師獎(jiǎng)懲1.獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)校設(shè)立多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，對(duì)在教育教學(xué)、科研、管理等方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、科研標(biāo)兵、師德標(biāo)兵等。學(xué)校定期評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳表彰。2.懲罰制度對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度、師德師風(fēng)等方面存在問題的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰。懲罰措施包括批評(píng)教育、誡勉談話、警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)、解除聘用合同等。學(xué)校對(duì)受到懲罰的教師進(jìn)行跟蹤管理，督促其改正錯(cuò)誤，提高工作質(zhì)量。四、學(xué)生管理制度（一）學(xué)生入學(xué)與注冊(cè)1.招生錄取學(xué)校按照國(guó)家和地方教育行政部門的招生政策和規(guī)定，組織招生錄取工作。招生錄取工作應(yīng)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，嚴(yán)格按照招生程序進(jìn)行，確保招生質(zhì)量。2.入學(xué)注冊(cè)被錄取的學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間和要求，辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)。學(xué)生辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)時(shí)，應(yīng)提交本人身份證、錄取通知書等相關(guān)材料。學(xué)校對(duì)學(xué)生的入學(xué)資格進(jìn)行審查，審查合格的予以注冊(cè)，取得學(xué)籍。（二）學(xué)生學(xué)籍管理1.學(xué)籍建立與變更學(xué)校按照國(guó)家學(xué)籍管理規(guī)定，為學(xué)生建立學(xué)籍檔案。學(xué)籍檔案應(yīng)包括學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)成績(jī)、獎(jiǎng)懲情況等方面的內(nèi)容。學(xué)生學(xué)籍信息發(fā)生變更時(shí)，如姓名、性別、出生日期、家庭住址等，學(xué)生本人或家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校審核后予以變更。2.學(xué)籍異動(dòng)學(xué)生因轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)等原因需要辦理學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)的，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理。轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，并報(bào)教育行政部門備案。休學(xué)：學(xué)生因病或其他特殊原因需要休學(xué)的，應(yīng)提交休學(xué)申請(qǐng)和相關(guān)證明材料，學(xué)校審核后予以休學(xué)。復(fù)學(xué)：學(xué)生休學(xué)期滿需要復(fù)學(xué)的，應(yīng)提交復(fù)學(xué)申請(qǐng)和相關(guān)證明材料，學(xué)校審核后予以復(fù)學(xué)。退學(xué)：學(xué)生因特殊原因需要退學(xué)的，應(yīng)提交退學(xué)申請(qǐng)和相關(guān)證明材料，學(xué)校審核后予以退學(xué)。（三）學(xué)生日常管理1.考勤管理學(xué)校建立學(xué)生考勤制度，學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)。學(xué)生請(qǐng)假應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的程序辦理，請(qǐng)假條應(yīng)注明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間等。請(qǐng)假三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，請(qǐng)假三天以上由教務(wù)處批準(zhǔn)。對(duì)于無(wú)故曠課的學(xué)生，學(xué)校將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。2.行為規(guī)范管理學(xué)校制定學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則，要求學(xué)生遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為管理，對(duì)違反行為規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育和紀(jì)律處分。紀(jì)律處分分為警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開除學(xué)籍等。（四）學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與處分1.獎(jiǎng)勵(lì)制度學(xué)校設(shè)立多種獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，對(duì)在學(xué)習(xí)、品德、社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目包括三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、道德模范等。學(xué)校定期評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳表彰。2.處分制度對(duì)于違反學(xué)校規(guī)章制度、違反紀(jì)律等方面存在問題的學(xué)生，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。處分措施包括警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校察看、開除學(xué)籍等。學(xué)校對(duì)受到處分的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，督促其改正錯(cuò)誤，表現(xiàn)良好的可申請(qǐng)解除處分。五、行政管理（一）學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置與職責(zé)1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、書記等組成。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作；副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)開展工作，分管學(xué)校的教學(xué)、德育、后勤等工作；書記負(fù)責(zé)學(xué)校的思想政治工作和黨建工作。2.職能部門教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作，包括教學(xué)計(jì)劃制定、備課管理、課堂教學(xué)管理、作業(yè)管理、考試管理等。德育處：負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，包括學(xué)生思想政治教育、品德教育、心理健康教育、班級(jí)管理等?？倓?wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤保障工作，包括校園建設(shè)、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理、安全保衛(wèi)等。辦公室：負(fù)責(zé)學(xué)校的行政管理工作，包括文件收發(fā)、會(huì)議組織、人事管理、對(duì)外聯(lián)絡(luò)等。（二）會(huì)議制度1.校長(zhǎng)辦公會(huì)校長(zhǎng)辦公會(huì)由校長(zhǎng)主持，副校長(zhǎng)、書記及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加。校長(zhǎng)辦公會(huì)主要研究學(xué)校的重大決策、重要工作部署、人事任免等事項(xiàng)。校長(zhǎng)辦公會(huì)應(yīng)定期召開，如有特殊情況可臨時(shí)召開。會(huì)議應(yīng)做好記錄，形成會(huì)議紀(jì)要。2.行政例會(huì)行政例會(huì)由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)主持，各職能部門負(fù)責(zé)人參加。行政例會(huì)主要傳達(dá)上級(jí)文件精神，總結(jié)上周工作，安排本周工作，協(xié)調(diào)解決工作中存在的問題。行政例會(huì)每周召開一次，會(huì)議應(yīng)做好記錄。（三）文件管理制度1.文件收發(fā)學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)文件的收發(fā)工作。文件收發(fā)人員應(yīng)及時(shí)簽收、登記文件，并按照文件內(nèi)容和領(lǐng)導(dǎo)批示進(jìn)行傳閱、辦理。2.文件歸檔學(xué)校各部門應(yīng)將辦理完畢的文件及時(shí)整理歸檔，確保文件的完整性和規(guī)范性。文件歸檔應(yīng)按照文件類別、時(shí)間順序等進(jìn)行分類整理，便于查閱和管理。（四）印章管理制度1.印章使用范圍學(xué)校印章主要包括學(xué)校公章、校長(zhǎng)私章、教務(wù)處章、德育處章、總務(wù)處章等。學(xué)校印章的使用應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的范圍進(jìn)行，不得擅自擴(kuò)大使用范圍。2.印章使用審批使用學(xué)校印章應(yīng)填寫印章使用審批表，注明使用事由、使用部門、使用人等信息，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可使用。學(xué)校公章的使用需經(jīng)校長(zhǎng)審批，其他印章的使用需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批。六、后勤管理制度（一）校園建設(shè)與維護(hù)1.校園規(guī)劃與建設(shè)學(xué)校根據(jù)發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際需要，制定校園建設(shè)規(guī)劃。校園建設(shè)規(guī)劃應(yīng)包括校園布局、建筑設(shè)計(jì)、設(shè)施配備等方面的內(nèi)容。校園建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)按照基本建設(shè)程序進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目招投標(biāo)制度，確保工程質(zhì)量和進(jìn)度。2.校園維護(hù)與管理學(xué)校建立校園維護(hù)管理制度，定期對(duì)校園設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)。對(duì)于校園內(nèi)的建筑物、道路、水電設(shè)施、綠化等，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行維修和更新，確保校園環(huán)境的整潔和安全。（二）物資采購(gòu)與管理1.采購(gòu)計(jì)劃制定學(xué)校各部門應(yīng)根據(jù)工作需要，制定物資采購(gòu)計(jì)劃。采購(gòu)計(jì)劃應(yīng)包括采購(gòu)物資的名稱、規(guī)格、數(shù)量、預(yù)算等方面的內(nèi)容。采購(gòu)計(jì)劃需經(jīng)部門負(fù)責(zé)人審核，分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。2.采購(gòu)程序?qū)W校物資采購(gòu)應(yīng)嚴(yán)格按照政府采購(gòu)規(guī)定和學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行。采購(gòu)方式包括公開招標(biāo)、邀請(qǐng)招標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)性談判、詢價(jià)等。采購(gòu)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵守采購(gòu)程序，確保采購(gòu)過(guò)