2025包頭輕工職業(yè)技術學院教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025包頭輕工職業(yè)技術學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.公共性C.操作性D.檢驗性【答案】：A2.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.通過戀愛改變自己的生活B.樹立愛情責任感C.擺正愛情與學習的關系D.追求志同道合的愛情【答案】：A3.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.微觀研究B.基礎研究C.定量研究D.宏觀研究【答案】：B4.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.清華大學B.浙江大學C.天津大學D.北京大學【答案】：D5.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.校本培訓C.校本教研D.學術研究【答案】：C6.教師在履行社會交給自己的教育責任過程中所具有的一種使學生感到尊敬而信服的精神感召力量，稱為（）。A.教學效能感B.教師威信C.教育信念D.責任感【答案】：B7.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.基礎研究C.宏觀研究D.應用研究【答案】：A8.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.引導學生研究學習C.培養(yǎng)學生問題意識D.增強學生參與意識【答案】：A9.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：B10.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調(diào)了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.學習策略C.人際關系D.學習目標【答案】：C11.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.組織者C.解惑者D.管理者【答案】：A12.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.學生自主發(fā)展B.管理為主，教育為輔C.為學生服務理念D.教育為主,管理為輔【答案】：C13.感覺記憶也被稱之為（）。A.短時記憶B.工作記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】：D14.教師的世界觀、人生觀和價值觀，以及生活方式習慣，會影響和陶冶學生的思想品德和政治理想，內(nèi)化為學生人格的一部分。這段話體現(xiàn)了高校教師勞動的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.復雜性D.群體性【答案】：B15.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《中庸》【答案】：B16.主張課程內(nèi)容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（）A.結構主義課程觀B.科學主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：C17.一個較長的學習內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.倒攝和干擾抑制B.消退和干擾抑制C.前攝和消退抑制D.前攝和倒攝抑制【答案】：D18.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.短時記憶B.形象記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】：C19.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.政府行政部門侵犯其合法權益B.其他個人侵犯其合法權益C.企業(yè)單位侵犯其合法權益D.事業(yè)單位侵犯其合法權益【答案】：A20.大學生心理成長的主要特點是（）。A.過渡性、可塑性B.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性C.穩(wěn)定性、差異性D.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性【答案】：B21.心理學作為一門獨立的科學誕生于（）年。A.1879B.1789C.1897D.1798【答案】：A22.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與集中性B.指向性與選擇性C.指向性與分散性D.集中性與緊張性【答案】：A23.為了達到一定的教學目標，對教什么和怎么教進行的設計，也就是對學的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學方法的設計。這是（）。A.教學原則B.教學大綱C.教學設計D.教學計劃【答案】：C24.（）是對高校教師職業(yè)的最重要內(nèi)容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養(yǎng)人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業(yè)道德的核心。A.愛崗敬業(yè)B.教書育人C.精心教學D.潛心科研【答案】：B25.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.操作記憶B.內(nèi)隱記憶C.形式記憶D.長時記憶【答案】：D26.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.格式塔心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.機能主義心理學【答案】：B27.下列屬于社會文化的是（）。A.學校文化B.企業(yè)文化C.制度文化D.民族文化【答案】：D28.以下哪一選項是教育法治化的保障?A.司法B.立法C.執(zhí)法D.守法【答案】：D29.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質有好壞之分，性格也有好壞之分B.人的氣質沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。C.人的氣質有好壞之分，而性格則沒有好壞之分D.人的氣質沒有好壞之分，而性格則有好壞之分【答案】：D30.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.家庭環(huán)境B.自然物理因素C.早期童年經(jīng)驗D.社會文化【答案】：C31.下列選項不屬于大學生的認知發(fā)展特征的是（）。A.邏輯性知覺水平不斷提高B.感知的精確性趨于完善C.感知的內(nèi)容更加豐富D.感知的目的性更加明確【答案】：C32.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.100C.80D.95【答案】：A33.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯(lián)的是歸因的（）。A.道德性B.原因源C.可控性D.穩(wěn)定性【答案】：C34.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.命題B.線性排序C.表象D.產(chǎn)生式【答案】：B35.師德的靈魂是（）A.提高業(yè)務水平B.加強反思C.關愛學生D.提高修養(yǎng)【答案】：C二、多選題36.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理D.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD37.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.動機水平越高，學習效果越好B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.任務較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：BCD38.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.相當?shù)膹娭菩訠.高度的權威性C.強烈的政治性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD39.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.形象性知識B.動作性知識C.陳述性知識D.程序性知識【答案】：CD40.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.高校自主辦學B.國際因素C.市場調(diào)節(jié)D.國家宏觀調(diào)控【答案】：ACD41.職業(yè)道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.集體評價C.家庭評價D.自我評價【答案】：ABD42.社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德情感修養(yǎng)B.職業(yè)道德意志修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)道德認識修養(yǎng)【答案】：ABCD43.大學生心理健康教育的目標是（）。A.有更多的積極情緒體驗B.建立良好的人際關系C.激發(fā)學生個性得到全面健康的發(fā)展D.充分發(fā)揮學生的潛能【答案】：CD44.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.簡縮性C.展開性D.外顯性【答案】：ACD45.我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（）。A.高職教育B.專科教育C.研究生教育D.本科教育【答案】：BCD46.當代大學生心理健康標準的基本維度包括（）。A.內(nèi)外協(xié)調(diào)適應B.角色與功能協(xié)調(diào)C.良好的學習能力D.情緒情感穩(wěn)定【答案】：ABCD47.教師的威信是指教師個人或者組織改變、控制人們心理和行為的影響力，主要包括（）。A.人格威信B.學術威信C.知識威信D.職業(yè)威信【答案】：AD48.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權威性B.身體素質C.誠信度D.親和力【答案】：ACD49.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.勤警示C.細管理D.多落實E.常宣傳【答案】：ACDE50.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.提升責任情感B.積累人文知識C.更新教育理念D.增進藝術涵養(yǎng)【答案】：ABCD51.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.關系到企業(yè)的發(fā)展B.人生歷程的重要環(huán)節(jié)C.為人處世的根本要求D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】：BD52.職業(yè)范圍包括（）。A.操作規(guī)則B.誠實守信C.崗位責任D.規(guī)章制度【答案】：ACD53.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺B.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產(chǎn)生的行為