2025北京工商大學嘉華學院教師招聘考試試題VIP

收集版———收集整理，僅供參考2025北京工商大學嘉華學院教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.輻射性D.獨特性【答案】：A2.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.立法權(quán)力B.行政權(quán)力C.自治權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D3.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.人類工程師C.工作人員D.技術(shù)人員【答案】：A4.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D5.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領(lǐng)域中要落實為（）。A.學科培養(yǎng)目標B.課程培養(yǎng)目標C.專業(yè)培養(yǎng)目標D.學院培養(yǎng)目標【答案】：C6.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.心理輔導者B.班級管理者C.學生領(lǐng)導者D.學生指導者【答案】：D7.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)B.私立高校和公立高校C.普通高校和成人高校D.重點高校和一般高校【答案】：B8.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.學生的發(fā)展需求C.培養(yǎng)目標D.教育政策【答案】：C9.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)精神C.專業(yè)知識D.專業(yè)信仰【答案】：A10.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.實驗法D.調(diào)查法【答案】：A11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應(yīng)履行的（）A.義務(wù)B.權(quán)利C.責任D.權(quán)力【答案】：A12.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.半個月C.三個月D.8天【答案】：A13.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A.內(nèi)部學習動機B.隱蔽性學習動機C.外部學習動機D.需要學習動機【答案】：A14.在我國，對高等學校的培養(yǎng)目標提出一般要求的教育法律是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國學校法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國高等教育法》【答案】：D15.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.動覺控制的加強B.操作的意識控制程度增強C.運動圖式的形成D.利用線索的減少【答案】：B16.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.斯坦福大學B.牛津大學C.北京大學D.哈佛大學【答案】：D17.高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學科內(nèi)容建設(shè)B.學科建設(shè)管理C.學科梯隊建設(shè)D.學科方向建設(shè)【答案】：D18.教師的基本職責是（）A.熱愛科學B.以身作則C.誨人不倦D.教書育人【答案】：D19.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的（）保證。A.完全B.主要C.基本D.重要【答案】：C20.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.京師同文館B.京師大學堂C.南洋公學D.洋務(wù)學堂【答案】：A21.能對不良情緒進行自我調(diào)適，用理智約束沖動，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.穩(wěn)定性B.豐富性C.強烈性D.外顯性【答案】：A22.高等教育促進個體社會化的功能屬于（）A.負向功能、顯性功能B.負向功能、隱性功能C.正向功能、顯性功能D.正向功能、隱性功能【答案】：C23.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。A.備方法B.備教案C.備教材D.備學生【答案】：B24.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.投射性B.選擇性C.兩極性D.顯著性【答案】：A25.正確處理言教和身教的關(guān)系要認真把握的是（）。A.以上都是B.學為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.嚴于律己，勇于自責【答案】：A26.3歲的兒童數(shù)數(shù)時，必須用手指點數(shù)要數(shù)的物體，這種思維的類型是（）。A.直覺思維B.邏輯思維C.動作思維D.形象思維【答案】：C27.師德的靈魂是（）。A.提高修養(yǎng)B.加強反思C.關(guān)愛學生D.提高業(yè)務(wù)水平【答案】：C28.教師的基本道德要求是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.廉潔從教C.愛國守法D.服務(wù)社會【答案】：C29.人際關(guān)系是指人們在交往過程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行為B.認知、情感和行為C.認知、人格和行為D.認知、情感和人格【答案】：B30.教學計劃目標表述中的主語應(yīng)該是（）A.學習者B.教師C.管理者D.教育者【答案】：A31.《一顆找回自我的心》的出版大大推動了西方心理衛(wèi)生運動的發(fā)展，此書的作者是（）。A.弗洛伊德B.比爾斯C.克雷丕林D.比奈兒【答案】：B32.漢代儒家學者董仲舒將（）作為整個社會道德的核心。A.三綱五常B.天人合一C.重農(nóng)抑商D.重義輕利【答案】：A33.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.生物遺傳因素B.家庭環(huán)境C.社會文化D.學校教育【答案】：D34.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會輿論B.社會傳統(tǒng)C.社會潮流D.社會行為【答案】：D35.高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體，如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等，體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的（）A.廣闊性B.實體性C.合作性D.專業(yè)性【答案】：B二、多選題36.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.出于道德意志的行為B.不是自主自愿的行為C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：BCD37.對為人師表的認識正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.為人師表是師德教育的準則D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】：ABCD38.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性B.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性C.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性D.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性E.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：CDE39.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為B.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生C.促進企業(yè)文化建設(shè)D.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)【答案】：ABCD40.大學生心理健康教育的主要目標是（）A.預防學生的心理行為偏差或問題B.充分發(fā)揮學生的潛能C.提高學生的學習成績D.強壯學生的身體素質(zhì)【答案】：AB41.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.曉之以理B.持之以恒C.動之以情D.導之以行【答案】：ABCD42.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.與領(lǐng)導搞好關(guān)系B.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀C.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯D.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣【答案】：BCD43.師生關(guān)系中常見的溝通錯誤和障礙（）A.訓誡B.命令、控制、指揮C.警告、威脅D.建議【答案】：ABC44.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教授會管理權(quán)C.教育評價權(quán)D.教科書選用權(quán)【答案】：ACD45.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化B.加強實踐教學環(huán)節(jié)C.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.運用新信息技術(shù)，使課程實施方式多樣化【答案】：ACE46.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.培養(yǎng)實用型人才B.建立在中等教育基礎(chǔ)上C.由大學和其他各類高等院校提供D.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標【答案】：BCD47.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu)，主要包括（）。A.專業(yè)技能素質(zhì)B.體能素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.心理素質(zhì)【答案】：AC48.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.獲得公正評價權(quán)B.獲得資助權(quán)C.申訴、訴訟權(quán)D.參加教育教學活動權(quán)【答案】：ABC49.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內(nèi)容綜合化B.課程實施多樣化C.隱性課程愈益重要D.課程性質(zhì)職業(yè)化E.課程方向人文化【答案】：ABCDE50.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有（）。A.漢語拼音的學習會對以前學習的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響B(tài).學會彈鋼琴，可以有利于拉手風琴C.后來的學習對先前的學習產(chǎn)生一定的影響D.會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)【答案】：ABD51.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.把節(jié)約資源放在首位B.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式C.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主【答案】：ABCD52.以下說法正確的是（）。A.在激烈的市場競爭中，信守承諾者更能贏得合作者得信賴B.辦事公道是對廠長，經(jīng)理職業(yè)道德要求，與普通工人關(guān)系不大C.誠實守信是每一個勞動者都應(yīng)具有的品質(zhì)D.誠實守信不能帶來經(jīng)濟效益【答案】：AC53.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，