2025年中考生物一輪復(fù)習(xí)知識(shí)清單清單07 生物及其與環(huán)境的關(guān)系(解析版)VIP

清單07生物及其與環(huán)境的關(guān)系

內(nèi)容速覽

思維導(dǎo)圖串知識(shí)

考點(diǎn)清單背知識(shí)（4大必備知識(shí)）

知識(shí)背誦清單

真實(shí)情境學(xué)生物

技巧點(diǎn)撥用知識(shí)（2大方法技巧）

鏈接課標(biāo)識(shí)方向

知識(shí)考查清單高頻命題知考法（6大高頻命題點(diǎn)）

1

考點(diǎn)一生物的特征

一、生物的特征

生物是指具有生命的物體，生物之所以區(qū)別于非生物是因?yàn)樗哂蟹巧锊痪哂械幕咎?/p>

征：

（1）除了病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

（2）生物的生活需要營養(yǎng)

植物的營養(yǎng)：通過光合作用制造有機(jī)物，例如綠豆植物通過光合作用制造有機(jī)物

動(dòng)物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)，例如金錢豹捕捉獵物

（3）生物能進(jìn)行呼吸作用，絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，例如鯨

呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱

（4）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物

動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿

植物排出廢物的方式：落葉

（5）生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)，例如斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃、含羞草葉片

受刺激會(huì)合攏

（6）生物能夠生長和繁殖，例如蘑菇能從小長大、種子的萌發(fā)、母雞生蛋等等；

（7）生物都能遺傳和變異，例如種瓜得瓜，種豆得豆、一母生九子，九子各不同

考點(diǎn)二環(huán)境中的生態(tài)因素

一、概念：

環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素，包括生物因素和非生物因素。

二、分類

1、非生物因素：光、溫度、空氣、水

2、生物因素（生物之間的關(guān)系）：捕食、競爭、合作、共生、寄生

考點(diǎn)三生物與環(huán)境的關(guān)系

2

（1）生物能適應(yīng)環(huán)境：仙人掌的葉特化成刺

（2）生物能影響環(huán)境：地衣能夠加速巖石的風(fēng)化

（3）環(huán)境能影響生物：雨露滋潤禾苗壯

（4）生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境：沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)，同時(shí)能防風(fēng)固沙

考點(diǎn)四實(shí)驗(yàn)

探究非生物因素對動(dòng)物的影響

鼠婦經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如花盆、石塊的下面。當(dāng)移開花盆時(shí)，花盆下面的鼠婦很

快就爬走了，這是為什么呢？甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別利用以下實(shí)驗(yàn)裝置，探究“非生物

因素對鼠婦生活的影響”。

除了實(shí)驗(yàn)裝置有所差異，四位同學(xué)都進(jìn)行了如下相同的實(shí)驗(yàn)操作：

步驟1：在實(shí)驗(yàn)裝置的中央放入10只生理狀況相同的鼠婦，在溫度適宜的環(huán)境中靜置5

分鐘，分別統(tǒng)計(jì)中線兩側(cè)的鼠婦數(shù)量，并記錄；

步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作5次。

步驟3：求5次實(shí)驗(yàn)的平均值。

（1）能夠探究出光對鼠婦生活是否有影響的是丁（選填“甲乙丙丁”）同學(xué)。不能探

究非生物因素是否對鼠婦生活有影響是乙、丙（選填“甲乙丙丁”）同學(xué)，理由是乙中沒

有變量，丙中兩個(gè)變量。

（2）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)變量是水分，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鼠婦集中在濕土一側(cè)。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中要將步驟1重復(fù)操作5次的目的是減小偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

做完實(shí)驗(yàn)后，你認(rèn)為他們應(yīng)該對鼠婦的處理是放回適宜生存的自然環(huán)境。

（4）小明對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如下改變：在空鐵盒兩側(cè)分別放置了等量有機(jī)質(zhì)含

量豐富的濕土和有機(jī)質(zhì)含量極少的濕土，其他條件都相同，實(shí)驗(yàn)步驟也相同。小明探究問題是

土壤的肥沃程度對鼠婦的生活有影響嗎？

真實(shí)情境學(xué)生物

3

1．“盼望著，盼望著，春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話描述

了小草的生命現(xiàn)象，主要體現(xiàn)了生物能生長和繁殖。

2．2023年是中國攻克雜交水稻難關(guān)50周年，“稻谷飄香，禾下追夢——中國攻克雜交水稻難

關(guān)50周年展”在中國科技館展出。展覽展現(xiàn)了以袁隆平為代表的科學(xué)家群體“禾下追夢”的偉

大實(shí)踐。雜交水稻的成功育種體現(xiàn)的生物特征是生物具有遺傳和變異的特性。

3．2022年10月12日，神舟十四號(hào)航天員在“天宮課堂”第三課上向公眾展示了“住”在生命生

態(tài)實(shí)驗(yàn)柜里的水稻生長狀況，這種水稻和在地球上生長的水稻有不一樣的吐水現(xiàn)象，引發(fā)

了大家的廣泛興趣。這一現(xiàn)象說明環(huán)境能影響生物。

技巧1并不是所有的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

病毒是唯一沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，病毒屬于生物的主要依據(jù)是：病毒能繁殖，并且具有遺

傳和變異的特性。

技巧2植物也能對外界的刺激作出反應(yīng)

生物能對外界刺激作出反應(yīng)．屬于生物的共同特征，如向日葵的花盤隨太陽轉(zhuǎn)動(dòng)、含羞草

手摸后下垂等都屬于植物對外界的刺激作出反應(yīng)。

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

4

內(nèi)（1）生物的基本特征

容（2）水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件

要（3）生態(tài)因素能夠影響生物的生活和分布，生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境

求

學(xué)（1）嘗試說出生物的特征及影響生物生存和分布的因素

業(yè)（2）了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系

要

求

高頻命題點(diǎn)1生物的特征

1．黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。今日黃河，岸高林密，魚躍鳥鳴，歲歲安瀾。下列選

項(xiàng)中，屬于生命現(xiàn)象的是（）

A．鯉魚戲水B．波光粼粼C．層巒疊嶂D．云蒸霞蔚

【答案】A

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出

身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺

傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：選項(xiàng)中“波光粼粼”、“層巒疊嶂”和“云蒸霞蔚”都沒有生物，也沒有生

命現(xiàn)象，而“鯉魚戲水”的鯉魚屬于生物，體現(xiàn)了生命現(xiàn)象。

故選：A。

2．如圖表示生物間的食物關(guān)系，所描述的生命現(xiàn)象是（）

A．生物能夠由小長大

B．生物能夠繁殖后代

C．生物的生活需要營養(yǎng)

D．生物能把性狀遺傳給后代

【答案】C

【分析】1、生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)。②生物能進(jìn)行呼吸。③生物能

5

排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。④生物能對外界刺激作出反應(yīng)。⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖。⑥

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。⑦生物都有遺傳和變異的特性。

2、圖中的含義是：兔以植物為食，狐貍以兔為食。

【解答】解：動(dòng)物自身不能進(jìn)行光合作用，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物為食。故圖中兔以植物

為食，狐貍以兔為食描述的生命現(xiàn)象是生物的生活需要營養(yǎng)，ABD不符合題意，C符合題

意。

故選：C。

3．“種瓜得瓜，種豆得豆”。這種現(xiàn)象屬于生物基本特征中的（）

A．能生長B．能發(fā)育

C．具有遺傳的特性D．具有變異的特性

【答案】C

【分析】生物的基本特征有：①（除病毒以外）生物是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物的生活需要

營養(yǎng)；③生物能進(jìn)行呼吸；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；

⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦生物能夠排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。

【解答】解：“種瓜得瓜，種豆得豆”說明生物具有遺傳的特性。

故選：C。

4．豆豆養(yǎng)了兩只小倉鼠，每天定時(shí)給它們投喂食物，一個(gè)月后小倉鼠長大了不少，從一開

始看到人就躲，到現(xiàn)在和豆豆成為了好朋友。以上描述體現(xiàn)了生物的哪些特征（）

①生物的生活需要營養(yǎng)

②生物能夠生長發(fā)育

③生物能夠繁殖后代

④生物能對外界刺激做出反應(yīng)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出

身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺

傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：豆豆養(yǎng)了兩只小倉鼠，每天定時(shí)給它們投喂食物，體現(xiàn)了①生物的生活需要

營養(yǎng)；一個(gè)月后小倉鼠長大了不少體現(xiàn)了②生物能夠生長發(fā)育；從一開始看到人就躲體現(xiàn)

了④生物能對外界刺激做出反應(yīng)，B正確。

故選：B。

6

高頻命題點(diǎn)2環(huán)境中的生態(tài)因素

1．在生態(tài)系統(tǒng)中，下列屬于非生物因素的是（）

A．水分和陽光B．土壤微生物

C．食肉動(dòng)物D．綠色植物

【答案】A

【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體

生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

【解答】解：由分析可知，水分和陽光屬于非生物因素，而土壤微生物、食肉動(dòng)物、綠色

植物都是生物，因此都屬于生物因素。

故選：A。

2．小明游峨眉山時(shí)發(fā)現(xiàn)景區(qū)植被的分布特點(diǎn)為：山腳多為常綠闊葉林，山腰則是落葉闊葉林，

而到山頂大多是針葉林。影響植被這種分布的主要因素是（）

A．溫度B．水分C．陽光D．空氣

【答案】A

【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。

非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

【解答】解：溫度對植物的分布有著重要影響，不同的植物適應(yīng)不同的溫度如熱帶雨林必

須生長在高溫多雨的環(huán)境，常綠闊葉林必須生長在溫度較高的亞熱帶，寒溫帶針葉林適于

溫度較低的亞寒帶和寒帶，高山草甸適于生長在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米氣溫

下降6度左右，因此高山從山腳到山頂溫度差別極大，形成植物垂直分層分布的特點(diǎn)，生

長的植物種類不同，陽光、水分、空氣不會(huì)造成山頂是針葉林，山腰是落葉闊葉林，山腳

是常綠闊葉林的分布，故A符合題意。

故選：A。

高頻命題點(diǎn)3生物對環(huán)境的適應(yīng)

1．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的實(shí)例中，與其它三項(xiàng)所描述的關(guān)系不同的是（）

A．地衣能夠加速巖石的風(fēng)化

B．仙人掌的葉特化為刺

C．企鵝皮下脂肪很厚

D．雷鳥的保護(hù)色

7

【答案】A

【分析】1、生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。生物適應(yīng)

環(huán)境是指生物為了生存下去，在生活習(xí)性或者形態(tài)結(jié)構(gòu)上力求與環(huán)境保持一致。生物影響

和改變環(huán)境是指由于生物的存在或者某些活動(dòng)，使得環(huán)境有了改觀或變化。環(huán)境影響生物

是指生物的生活受生存空間或生活環(huán)境的制約。

2、動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色。具有保護(hù)色的動(dòng)物不

容易被其他動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，這對它躲避敵害或捕獵動(dòng)物都是有利的。

【解答】解：A、地衣是一種真菌和藻類的共生體，它們生長在巖石表面，通過分泌酸性物

質(zhì)加速巖石的風(fēng)化過程?？梢姡暗匾履軌蚣铀賻r石的風(fēng)化”體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，A符合

題意；

B、仙人掌的葉特化成刺，是為了減少水分的散失，是對干旱環(huán)境的一種適應(yīng)，B不符合題

意；

C、企鵝生活在寒冷的南極地區(qū)，皮下厚厚的脂肪層能減少熱量的散失，有助于保持體溫穩(wěn)

定，抵抗嚴(yán)寒環(huán)境。可見，“企鵝皮下脂肪很厚”體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，C不符合題意；

D、生活在寒帶的雷鳥，在白雪皚皚的冬天，體表的羽毛是純白色的，一到夏天就換上棕褐

色的羽毛，與夏季苔原的斑駁色彩很相近。可見，雷鳥的保護(hù)色體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，D不

符合題意。

故選：A。

2．荒漠空氣干燥、高度缺雨、晝夜溫差大。下列關(guān)于荒漠生物的適應(yīng)性推測，錯(cuò)誤的是（）

A．一年生植物大多在雨季生命力旺盛，迅速完成生命周期

B．仙人掌等植物具肥厚的肉質(zhì)莖，以儲(chǔ)存水適應(yīng)荒漠環(huán)境

C．植物大多數(shù)氣孔白天張開，夜間關(guān)閉，有利于光合作用

D．爬行動(dòng)物蜥蜴和蛇的表皮外有角質(zhì)鱗片，減少水分蒸發(fā)

【答案】C

【分析】1、生物通過不同的方式適應(yīng)環(huán)境。

2、，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。

【解答】解：A、荒漠一年生植物，大多在雨季生命力旺盛，開花結(jié)果，迅速完成生命周期，

A正確。

B、仙人掌等植物具肥厚的肉質(zhì)莖，以儲(chǔ)存水適應(yīng)干旱的荒漠環(huán)境，B正確。

C、荒漠中的植物，為了減少水分的散失，大多數(shù)氣孔白天關(guān)閉，夜間打開，C錯(cuò)誤。

D、荒漠中爬行動(dòng)物蜥蜴和蛇的表皮外有角質(zhì)鱗片，減少水分蒸發(fā)，適應(yīng)干旱環(huán)境，D正確。

8

故選：C。

3．生物的生存依賴一定的環(huán)境，下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．沙漠中植物稀少——環(huán)境影響生物

B．大樹底下好乘涼——生物影響環(huán)境

C．蚯蚓疏松土壤——環(huán)境影響生物

D．北極熊皮下脂肪厚——生物適應(yīng)環(huán)境

【答案】C

【分析】生物與環(huán)境之間的關(guān)系有環(huán)境影響生物，生物影響環(huán)境，生物適應(yīng)環(huán)境，生物依

賴環(huán)境等。

【解答】解：A.沙漠中由于烈日炎炎，年降雨量少，氣候干燥，晝夜溫差大，導(dǎo)致沙漠中植

物稀少，體現(xiàn)了環(huán)境影響生物，A正確。

B.大樹的蒸騰作用，降低了自身的溫度，還通過蒸發(fā)吸收大量的熱量，從而降低了周圍環(huán)境

的溫度，大樹底下好乘涼，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，B正確。

C.蚯蚓不停地在土壤里來回穿梭，使土壤變的疏松，體現(xiàn)了生物影響環(huán)境，C錯(cuò)誤。

D.北極熊皮下脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，還形成隔熱層，具有保護(hù)和保溫的作用，體現(xiàn)了生物

適應(yīng)環(huán)境，D正確。

故選：C。

高頻命題點(diǎn)4生物對環(huán)境的影響

1．炎熱的夏季，校園里的香樟樹下氣溫較低、空氣濕度較大，這主要體現(xiàn)了（）

A．生物適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境影響生物

C．生物影響環(huán)境D．適應(yīng)具有普遍性

【答案】C

【分析】生物與環(huán)境的關(guān)系：生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。

【解答】解：香樟樹進(jìn)行蒸騰作用，能降低大氣的溫度，增加空氣的濕度這體現(xiàn)了生物對

環(huán)境的影響，C符合題意，ABD不符合題意。

故選：C。

2．自然界中的生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列實(shí)例，不屬于生物對環(huán)境影響的是

（）

A．樹葉在秋冬季節(jié)紛紛飄落

B．過度放牧?xí)共輬鲋饾u沙漠化

C．在農(nóng)場中飼養(yǎng)蚯蚓可改善土質(zhì)

9

D．在沙漠地區(qū)植樹造林能防風(fēng)固沙

【答案】A

【分析】自然環(huán)境中，各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)，也影

響和改變著環(huán)境。

【解答】解：A、樹葉在秋冬季節(jié)紛紛飄落，是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)，A符合題

意；

B、過度放牧?xí)共輬鲋饾u沙漠化，體現(xiàn)動(dòng)物對環(huán)境的影響，B不符合題意；

C、在農(nóng)場中飼養(yǎng)蚯蚓可改善土質(zhì)，說明生物可以影響和改變環(huán)境，C不符合題意；

D、在沙漠地區(qū)植樹造林能防風(fēng)固沙，體現(xiàn)了植物對環(huán)境的影響，D不符合題意。

故選：A。

3．蚯蚓能疏松土壤，產(chǎn)生的糞便還可以提高土壤肥力。從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，下列與之

相同的是（）

A．沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)

B．海豹的皮下脂肪非常厚

C．野兔隨季節(jié)換毛

D．綠色植物能夠凈化空氣

【答案】D

【分析】1、生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存，相互制約的。環(huán)境能影響生物，生物能適應(yīng)環(huán)

境并影響和改變環(huán)境。

2、蚯蚓能疏松土壤，產(chǎn)生的糞便還可以提高土壤肥力。從生物與環(huán)境的關(guān)系分析，屬于生

物影響環(huán)境。

【解答】解：A、沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)，使植物能適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，屬于生物適應(yīng)環(huán)

境，A不符合題意。

B、海豹的皮下脂肪非常厚，使海豹能適應(yīng)寒冷的環(huán)境，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，B不符合題意。

C、野兔隨季節(jié)換毛，以適應(yīng)季節(jié)的變化，屬于生物適應(yīng)環(huán)境，C不符合題意。

D、綠色植物能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量，屬于生物影響環(huán)境，D符合題意。

故選：D。

高頻命題點(diǎn)5環(huán)境對生物的影響

1．神農(nóng)架山間的一種野菊花，能發(fā)出陣陣芳香，當(dāng)被移栽到其他地方后，就不能散發(fā)香味。

由此可見（）

A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能適應(yīng)生物

10

C．生物能影響環(huán)境D．環(huán)境能影響生物

【答案】D

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生

物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活

的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．解答時(shí)可以從兩地的環(huán)境差異方面來切

入．

【解答】解：神農(nóng)架山間的一種野菊花，能散發(fā)出陣陣芳香，而把它移植到其他地方，就

會(huì)失去香味。體現(xiàn)了環(huán)境能夠影響生物。這是因?yàn)槠渌胤脚c神農(nóng)架的水分、土壤、光照、

溫度不同造成的。

故選：D。

2．在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生態(tài)因素的影響，另一方面生物在適應(yīng)環(huán)境

的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)

B．非生物因素只有陽光、溫度和水

C．生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境

D．同種生物的個(gè)體之間只有競爭關(guān)系

【答案】C

【分析】1、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非

生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。

2、非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)

體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。螳螂捕蟬，黃雀在后、一山不容

二虎，種豆南山下，草盛豆苗稀、體現(xiàn)了生物對生物的影響；人間四月芳菲盡，山寺桃花

始盛開是溫度對生物的影響，體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響，

【解答】解：A.生物的環(huán)境不僅包括生物的生存地點(diǎn)，還包括影響生物生活和分布的各種生

態(tài)因素，如氣候、土壤、水源等，A錯(cuò)誤。

B.非生物因素包括但不限于陽光、溫度、水、空氣、土壤、風(fēng)等，B錯(cuò)誤。

C.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠植物必須耐旱才能在沙漠中生存。同時(shí)，生物的活動(dòng)

也會(huì)對環(huán)境產(chǎn)生影響，如蚯蚓可以改良土壤，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，C正確。

D.同種生物的個(gè)體之間除了競爭關(guān)系，還可能存在合作關(guān)系，如社會(huì)性昆蟲（如蜜蜂、螞蟻）

之間的合作行為，D錯(cuò)誤。

故選：C。

11

3．中華民族有很多膾炙人口的詩句。下列詩句能體現(xiàn)生物因素影響生物生活的是（）

A．種豆南山下，草盛豆苗稀

B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

C．隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

D．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知

【答案】A

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生

物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活

的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

【解答】解：A、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽

和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系，能反映生物因素對生物影響，A正確。

B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明溫度影響生物的生長開花等，海拔每升高

1千米氣溫下降6°C左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，B錯(cuò)

誤。

C、”隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲“描述了水分對植物生長的影響，C錯(cuò)誤。

D、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”體現(xiàn)了溫度對生物的影響，D錯(cuò)誤。

故選：A。

高頻命題點(diǎn)6探究非生物因素對動(dòng)物的影響

1．黃粉蟲是糧倉中一種常見的昆蟲。幼蟲常常聚集在糧堆中或其食料的下方。某生物興趣小

組為探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A．該實(shí)驗(yàn)需制訂科學(xué)的探究計(jì)劃

B．光照是該探究實(shí)驗(yàn)的單一變量

C．在該探究實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置對照

D．該實(shí)驗(yàn)需分組且每組只需投放一只黃粉蟲幼蟲

【答案】D

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同

以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般

來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。

【解答】解：A、制訂出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是探究成功的關(guān)鍵，A正確。

BC、該實(shí)驗(yàn)的目的是探究黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)變量是光照，在設(shè)計(jì)

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實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要設(shè)置對照，要給黃粉蟲提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。觀察黃粉蟲對環(huán)境的選擇，

這就形成了以光照為單一變量的對照實(shí)驗(yàn)，BC正確。

D、該實(shí)驗(yàn)分組時(shí)，每組不能用一只黃粉蟲幼蟲，如果只用一只黃粉蟲幼蟲做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具

有很大的偶然性（如采集的黃粉蟲幼蟲生病或受處于特殊生長時(shí)期等），不足以說明問題，

D錯(cuò)誤。

故選：D。

2．在探究“光對鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)中：

（1）提出問題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的分布。

（3）制訂并實(shí)施計(jì)劃：

實(shí)驗(yàn)思路：以光為變量，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在裝置兩側(cè)的中央各放5只鼠婦，

靜置2分鐘；每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，共統(tǒng)計(jì)10次。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：統(tǒng)計(jì)并計(jì)算出小組10次數(shù)據(jù)的平均值，發(fā)現(xiàn)陰暗處鼠婦數(shù)量比明亮

處多。

（5）得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的分布。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如何處理鼠婦？放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

【答案】（3）光

（4）平均值

（5）光會(huì)影響鼠婦的分布

（6）放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)

論、表達(dá)和交流。

（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同

以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一

般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：（3）本實(shí)驗(yàn)探究的是光對鼠婦分布的影響，故實(shí)驗(yàn)的變量是光，因此在實(shí)驗(yàn)

設(shè)置中就要以明亮和陰暗兩種環(huán)境形成對照實(shí)驗(yàn)。

（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值，以減少誤差。

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（5）由第（4）可知，陰暗處鼠婦數(shù)量比明亮處多，因此得出的結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的分

布。

（6）要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護(hù)我們生存

的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中。

故答案為：

（3）光

（4）平均值

（5）光會(huì)影響鼠婦的分布

（6）放回到適宜它生長的自然環(huán)境中

3．夏天，蟋蟀像比賽似的不停鳴叫著。當(dāng)涼風(fēng)襲來，燥熱退去，蟋蟀便安靜了許多。溫度會(huì)

影響蟋蟀的鳴叫次數(shù)嗎？某生物學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

步驟一：選取5只大小和生理狀態(tài)相似的蟋蟀待用。

步驟二；取兩個(gè)完全相同的容器，一個(gè)容器內(nèi)的溫度保持在15℃，另一個(gè)容器內(nèi)的溫度保

持在25℃，其他條件相同且適宜。

步驟三：取1只蟋蟀，先后放入15℃、25℃的兩個(gè)容器中，每次待蟋蟀適應(yīng)環(huán)境后，