福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《科研實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在研究方法的選擇中，需要考慮研究對(duì)象的特點(diǎn)。假設(shè)您要研究嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。以下哪種研究方法最適合這個(gè)研究對(duì)象？（）A.實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)設(shè)計(jì)特定的語(yǔ)言刺激來(lái)觀察嬰幼兒的反應(yīng)B.問(wèn)卷調(diào)查，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)關(guān)于嬰幼兒語(yǔ)言表現(xiàn)的問(wèn)卷C.自然觀察，在嬰幼兒的日常生活環(huán)境中觀察他們的語(yǔ)言行為D.文獻(xiàn)研究，查閱已有關(guān)于嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究成果2、在科研項(xiàng)目的申報(bào)過(guò)程中，以下哪種做法有助于提高申報(bào)成功的幾率？（）A.清晰闡述研究目標(biāo)、方法和預(yù)期成果，突出項(xiàng)目的創(chuàng)新性和可行性B.故意夸大項(xiàng)目的意義和預(yù)期效果，以吸引評(píng)審專(zhuān)家的注意C.不按照申報(bào)要求填寫(xiě)表格，隨意發(fā)揮D.忽視項(xiàng)目預(yù)算的合理性，只關(guān)注研究?jī)?nèi)容3、在研究過(guò)程中，如果需要對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤觀察，以下哪種記錄方式最為有效？（）A.定期撰寫(xiě)詳細(xì)的觀察報(bào)告B.拍攝視頻和照片C.簡(jiǎn)單記錄關(guān)鍵事件和數(shù)據(jù)D.依靠記憶，在研究結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)4、在科研項(xiàng)目的管理中，時(shí)間管理是非常重要的。以下關(guān)于時(shí)間管理的方法，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.制定詳細(xì)的項(xiàng)目計(jì)劃，明確各個(gè)階段的任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)B.按照任務(wù)的重要性和緊急程度進(jìn)行排序，優(yōu)先處理重要且緊急的任務(wù)C.合理分配時(shí)間，避免任務(wù)之間的過(guò)度重疊和沖突D.為了保證項(xiàng)目進(jìn)度，可以犧牲研究質(zhì)量，縮短研究時(shí)間5、在研究設(shè)計(jì)中，選擇合適的研究方法需要考慮多個(gè)因素。以下關(guān)于研究方法選擇的考慮因素，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.研究問(wèn)題的性質(zhì)和研究目的是選擇研究方法的首要依據(jù)，不同的問(wèn)題可能需要不同的方法來(lái)解決B.研究者的個(gè)人偏好和研究能力也會(huì)影響研究方法的選擇，但不應(yīng)成為決定性因素C.研究對(duì)象的特點(diǎn)和可及性是選擇研究方法的重要因素，例如研究?jī)和赡芨m合采用觀察法D.研究的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)限制不是選擇研究方法時(shí)需要考慮的因素，只要方法科學(xué)有效，就應(yīng)該優(yōu)先采用6、在研究過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種誤差和偏差。假設(shè)你正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的調(diào)查，以下哪種情況最有可能導(dǎo)致抽樣誤差？（）A.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)不合理，問(wèn)題模糊不清B.調(diào)查人員在收集數(shù)據(jù)時(shí)記錄錯(cuò)誤C.抽樣過(guò)程中沒(méi)有遵循隨機(jī)原則，樣本不能代表總體D.被調(diào)查者故意提供虛假信息7、在研究過(guò)程中，研究經(jīng)費(fèi)的合理分配是一個(gè)重要問(wèn)題。如果經(jīng)費(fèi)有限，以下哪個(gè)研究環(huán)節(jié)應(yīng)該優(yōu)先保障？（）A.數(shù)據(jù)收集B.數(shù)據(jù)分析C.研究設(shè)備購(gòu)置D.研究人員培訓(xùn)8、當(dāng)研究某一社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展軌跡和影響時(shí)，以下哪種研究途徑能夠更深入地理解其社會(huì)根源和動(dòng)力？（）A.社會(huì)史的研究方法B.參與者的口述歷史C.對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和報(bào)道的分析D.以上方法綜合運(yùn)用9、在醫(yī)學(xué)對(duì)某種慢性疾病康復(fù)治療效果的研究中，如果隨訪時(shí)間過(guò)短，會(huì)對(duì)研究帶來(lái)什么影響？（）A.能夠快速得出初步的治療效果評(píng)估，為臨床決策提供及時(shí)參考B.可能無(wú)法準(zhǔn)確反映疾病的長(zhǎng)期康復(fù)情況和潛在的復(fù)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)C.有助于節(jié)省研究資源，將重點(diǎn)放在短期療效顯著的治療方法上D.不會(huì)對(duì)研究產(chǎn)生明顯影響，只要治療方法有效10、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于教育公平的研究時(shí)，需要考慮到區(qū)域差異和城鄉(xiāng)差異。以下哪個(gè)因素在衡量教育公平方面最為關(guān)鍵？（）A.教育資源的投入B.學(xué)生的考試成績(jī)C.學(xué)校的硬件設(shè)施D.教師的教學(xué)水平11、在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于動(dòng)物行為的觀察研究時(shí)，研究人員為了方便觀察，在動(dòng)物棲息地周?chē)O(shè)置了明顯的觀察設(shè)備，這可能會(huì)對(duì)動(dòng)物的行為產(chǎn)生干擾。這種干擾會(huì)帶來(lái)以下哪種結(jié)果？（）A.更準(zhǔn)確地觀察到動(dòng)物的自然行為B.使研究能夠涵蓋更多種類(lèi)的動(dòng)物行為C.導(dǎo)致觀察到的動(dòng)物行為失真D.發(fā)現(xiàn)動(dòng)物行為的新特征和規(guī)律12、在社會(huì)學(xué)研究中，扎根理論方法強(qiáng)調(diào)從經(jīng)驗(yàn)資料中歸納出理論。假設(shè)在對(duì)一個(gè)社區(qū)的社會(huì)組織進(jìn)行研究時(shí)，以下哪種資料收集和分析方式更符合扎根理論的要求？（）A.先提出一個(gè)初步的理論假設(shè)，然后有針對(duì)性地收集資料進(jìn)行驗(yàn)證B.對(duì)社區(qū)成員進(jìn)行大規(guī)模的問(wèn)卷調(diào)查，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析C.深入社區(qū)進(jìn)行參與式觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)訪談，邊收集資料邊分析D.查閱相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，借鑒已有的理論來(lái)解釋社區(qū)現(xiàn)象13、在研究設(shè)計(jì)中，如果要研究某個(gè)現(xiàn)象隨時(shí)間的動(dòng)態(tài)變化，以下哪種研究方法最為合適？（）A.橫斷研究B.縱向研究C.混合研究D.案例研究14、在研究設(shè)計(jì)中，如果要探討因果關(guān)系，同時(shí)又無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，以下哪種方法可以作為替代？（）A.觀察性研究結(jié)合統(tǒng)計(jì)控制B.專(zhuān)家意見(jiàn)征詢C.頭腦風(fēng)暴法D.文獻(xiàn)綜合分析15、在研究設(shè)計(jì)中，可能需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。假設(shè)你正在開(kāi)發(fā)一種新的教學(xué)方法，以下哪種預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的最為重要？（）A.檢驗(yàn)研究設(shè)備和測(cè)量工具的可靠性B.初步評(píng)估新教學(xué)方法的效果C.確定最終實(shí)驗(yàn)的樣本量D.熟悉研究流程和操作步驟16、在定性研究中，深度訪談是常用的收集數(shù)據(jù)的方法。進(jìn)行深度訪談時(shí)，以下哪個(gè)方面是研究者需要特別注意的？（）A.提前準(zhǔn)備好詳細(xì)的訪談提綱，并嚴(yán)格按照提綱進(jìn)行提問(wèn)B.保持中立和客觀的態(tài)度，避免對(duì)被訪談?wù)叩挠^點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)或評(píng)價(jià)C.盡量縮短訪談時(shí)間，以免被訪談?wù)吒械狡诤筒荒蜔〥.只選擇與研究假設(shè)相符的訪談內(nèi)容進(jìn)行記錄和分析17、當(dāng)研究消費(fèi)者對(duì)綠色產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)意愿時(shí)，以下哪種研究方法能夠更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求？（）A.聯(lián)合分析，通過(guò)模擬產(chǎn)品屬性和價(jià)格組合來(lái)評(píng)估消費(fèi)者偏好B.品牌形象調(diào)查，了解消費(fèi)者對(duì)綠色品牌的印象C.生活方式研究，分析消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)和消費(fèi)習(xí)慣D.實(shí)驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)，在小范圍內(nèi)推出綠色產(chǎn)品并觀察銷(xiāo)售情況18、在探索兩個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系。以下哪種統(tǒng)計(jì)方法更適合用于分析這種復(fù)雜的關(guān)系？（）A.線性回歸B.非線性回歸C.因子分析D.聚類(lèi)分析解釋?zhuān)壕€性回歸適用于線性關(guān)系的分析。因子分析主要用于數(shù)據(jù)降維和提取公共因子。聚類(lèi)分析用于將數(shù)據(jù)分組。非線性回歸能夠處理變量之間的非線性關(guān)系，更適合分析這種并非簡(jiǎn)單線性的復(fù)雜關(guān)系19、在語(yǔ)言學(xué)研究中，語(yǔ)料的收集和整理是基礎(chǔ)工作。假設(shè)要研究某種方言的語(yǔ)法特點(diǎn)，以下哪種語(yǔ)料收集方式更能反映該方言的真實(shí)使用情況？（）A.從當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)作品中選取相關(guān)語(yǔ)句B.錄制當(dāng)?shù)厝巳粘＝涣鞯恼Z(yǔ)音C.參考已有的方言研究文獻(xiàn)中的例句D.請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)家根據(jù)記憶和經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)例句20、在社會(huì)學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交行為的研究中，若只關(guān)注線上社交互動(dòng)，而忽略線下社交的關(guān)聯(lián)和影響，會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？（）A.能夠深入剖析網(wǎng)絡(luò)社交的獨(dú)特規(guī)律和特點(diǎn)B.可能無(wú)法全面理解個(gè)體社交行為的全貌和變化，研究結(jié)論有局限性C.有助于集中精力研究網(wǎng)絡(luò)社交的技術(shù)和平臺(tái)因素D.可以提高研究的效率和針對(duì)性，減少研究的復(fù)雜性二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）問(wèn)卷調(diào)查法在收集數(shù)據(jù)方面應(yīng)用廣泛，請(qǐng)論述在設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)應(yīng)遵循的原則和注意事項(xiàng)，例如問(wèn)題的類(lèi)型、表述方式、邏輯順序等，并說(shuō)明如何進(jìn)行問(wèn)卷的預(yù)調(diào)查和修改完善。2、（本題5分）在科研中，如何利用內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度等方法評(píng)估測(cè)量工具的質(zhì)量？請(qǐng)介紹這些效度的概念和評(píng)估方法。3、（本題5分）如何在科研中進(jìn)行研究成本的控制和效益評(píng)估？請(qǐng)說(shuō)明研究成本的構(gòu)成（如人力、物力、時(shí)間等）和控制策略，以及如何通過(guò)效益評(píng)估（如學(xué)術(shù)價(jià)值、社會(huì)影響、經(jīng)濟(jì)效益等）衡量研究的投入產(chǎn)出比。4、（本題5分）在進(jìn)行研究時(shí)，如何進(jìn)行研究方法的創(chuàng)新？請(qǐng)從思維方式、技術(shù)應(yīng)用、跨學(xué)科借鑒等方面進(jìn)行闡述。5、（本題5分）詳細(xì)闡述如何對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行有效的解釋和討論，包括如何將結(jié)果與前人的研究進(jìn)行比較和整合，如何分析結(jié)果的實(shí)際意義和應(yīng)用價(jià)值，以及如何從結(jié)果中提出新的研究問(wèn)題和假設(shè)。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）一位學(xué)者正在研究某一歷史時(shí)期的社會(huì)結(jié)構(gòu)變遷，他主要依據(jù)當(dāng)時(shí)的文獻(xiàn)記載和考古發(fā)現(xiàn)。然而，部分文獻(xiàn)的作者可能存在主觀偏見(jiàn)，考古發(fā)現(xiàn)也存在解讀的多樣性。請(qǐng)?zhí)接戇@些因素可能對(duì)研究的客觀性和準(zhǔn)確性產(chǎn)生的影響，并提出相應(yīng)的解決方法。2、（本題5分）某大學(xué)的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于新型抗癌藥物的研究。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他們遇到了藥物副作用難以評(píng)估、樣本量不足以及對(duì)照組設(shè)置不合理等問(wèn)題。請(qǐng)分析這些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，并提出相應(yīng)的解決方案，以確保研究的科學(xué)性和可靠性。3、（本題5分）某科研團(tuán)隊(duì)研究一種新型電子設(shè)備的電磁輻射安全性。在檢測(cè)過(guò)程中，檢測(cè)設(shè)備的精度和檢測(cè)環(huán)境可能存在問(wèn)題。請(qǐng)分析這些檢測(cè)條件的不足對(duì)研究的影響，并提出改進(jìn)檢測(cè)方法的建議。4、（本題5分）一位歷史學(xué)研究者對(duì)古代某一王朝的政治制度進(jìn)行研究。在查閱史料時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同史書(shū)對(duì)同一政治事件的描述存在相互矛盾之處。請(qǐng)分析這種矛盾產(chǎn)生的可能原因，并提出處理矛盾史料的方法。5、（本題5分）有研究者關(guān)注不同營(yíng)銷(xiāo)策略組合對(duì)市場(chǎng)份額增長(zhǎng)的作用。在市場(chǎng)調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的動(dòng)態(tài)變化對(duì)營(yíng)銷(xiāo)效果產(chǎn)生復(fù)雜影響。請(qǐng)分析競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)態(tài)對(duì)研究的挑戰(zhàn)，并提出在變化環(huán)境中評(píng)估營(yíng)銷(xiāo)策略的方法。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）在教育學(xué)研究中，假如要評(píng)估一項(xiàng)教育改革政策的實(shí)施效果，論述如何運(yùn)用多層次模型（MultilevelModel）方法。包括模型的構(gòu)建、變量的選擇、數(shù)據(jù)的層次結(jié)構(gòu)處理、模型結(jié)果的解釋?zhuān)约叭绾胃鶕?jù)研究結(jié)果為教育政策的調(diào)整提供依據(jù)。2、（本題10分）在科研中，如何進(jìn)行研究的文獻(xiàn)回顧和理論整合是構(gòu)建扎實(shí)研究基礎(chǔ)的重要步驟。詳細(xì)闡述文獻(xiàn)回顧的