《幼兒社會教育與活動指導(dǎo)》課件-第三章　幼兒自我意識的發(fā)展和教育

案例導(dǎo)入

上幼兒園的寶寶會表達(dá)自己的想法了。就在前幾天，兒子從幼兒園回到家就跟我匯報(bào)，說淘淘小朋友不吃飯，老師批評他了。我問他：“老師怎么批評淘淘的？”兒子說：“她大聲地發(fā)火了！”這說明兒子已經(jīng)會察言觀色了，能知道老師批評小朋友的理由了，也有自己的思想和想法了第一節(jié)幼兒自我意識的概述學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解幼兒自我意識的有關(guān)概念一自我的定義第一節(jié)幼兒自我意識的概述自我也稱自我意識，是對自己存在的覺察，即自己認(rèn)識自己的一切，包括認(rèn)識自己的生理狀況（如身高、體重、形態(tài)等）、心理特征（如興趣愛好、能力、性格、氣質(zhì)等）以及自己與他人的關(guān)系（如自己與周圍人們相處的關(guān)系、自己在集體中的位置與作用等）?？傊?，自我意識就是自己對于所有屬于自己身心狀況的認(rèn)識、體驗(yàn)與控制，也是作為主觀的我對客觀的我的覺察，是對自己個人身心活動的覺察。二自我的結(jié)構(gòu)第一節(jié)幼兒自我意識的概述從形式上來看知自我認(rèn)識自我的認(rèn)識成分情自我情感體驗(yàn)自我的情感成分意自我調(diào)控自我的意志成分二自我的結(jié)構(gòu)第一節(jié)幼兒自我意識的概述從內(nèi)容上來看自我調(diào)控自我的意志成分物質(zhì)自我社會自我心理自我二自我的結(jié)構(gòu)第一節(jié)幼兒自我意識的概述從內(nèi)容上來看知自我認(rèn)識自我的認(rèn)識成分情自我情感體驗(yàn)自我的情感成分意自我調(diào)控自我的意志成分第二節(jié)幼兒自我意識發(fā)展的年齡特征學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道幼兒自我意識發(fā)展的年齡特征一幼兒自我意識發(fā)展的大致順序第二節(jié)幼兒社會教育的內(nèi)容自我認(rèn)識自我命名自我評價(jià)一幼兒自我意識發(fā)展的大致順序第二節(jié)幼兒社會教育的內(nèi)容二幼兒自我意識發(fā)展的一般趨勢第二節(jié)幼兒社會教育的內(nèi)容第一，兒童自我認(rèn)知的內(nèi)容從反映外部的、可以直接觀察的、具體的、有明確參照系統(tǒng)的向與其相反的方向發(fā)展。第二，兒童的自我結(jié)構(gòu)從簡單結(jié)構(gòu)發(fā)展到分化的、多重的結(jié)構(gòu)，最后才逐漸出現(xiàn)層次性，形成復(fù)雜的、整合的自我結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。第三，兒童的自我評價(jià)從以他人評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到獨(dú)立的自我評價(jià)，同時兒童又在不斷地脫離自我中心，自我評價(jià)的客觀度逐步提高。第四，兒童的自我功能體現(xiàn)出社會適應(yīng)性逐漸提高。二幼兒自我意識發(fā)展的一般趨勢第二節(jié)幼兒社會教育的內(nèi)容二幼兒自我意識發(fā)展的一般趨勢第二節(jié)幼兒社會教育的內(nèi)容第三節(jié)幼兒自我教育的活動設(shè)計(jì)與實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解幼兒自我意識對于其社會性發(fā)展的意義。2.簡單了解幼兒自我意識培養(yǎng)的策略以及方法。一3—6歲幼兒自我概念的發(fā)展與教育第三節(jié)幼兒自我教育的活動設(shè)計(jì)與實(shí)施自我概念是指個體對自我能力（包括認(rèn)知能力、身體運(yùn)動能力、人際交往能力）的看法和知識，以及對自我的總體評價(jià)。它所表達(dá)的是人們關(guān)于自己身心特點(diǎn)的主觀知識，所回答的是“我是誰”的問題。3—6歲幼兒自我概念的形成與發(fā)展需要具有以下前提條件。（一）社會互動（二）社會發(fā)展認(rèn)知水平（三）社會比較能力（四）觀點(diǎn)采擇能力二幼兒自我評價(jià)的發(fā)展與教育第三節(jié)幼兒自我教育的活動設(shè)計(jì)與實(shí)施1.幼兒自我評價(jià)的發(fā)展趨勢2.幼兒自我評價(jià)恰當(dāng)性的發(fā)展趨勢三幼兒自我控制的發(fā)展第三節(jié)幼兒自我教育的活動設(shè)計(jì)與實(shí)施自制力自覺性堅(jiān)持性自我延遲滿足（一）幼兒自我控制能力的結(jié)構(gòu)3—5歲幼兒自控能力的發(fā)展隨著年齡的增長而呈上升的趨勢。4—5歲是幼兒自我控制能力迅速發(fā)展的飛躍時期。3—6歲幼兒自我控制能力的發(fā)展具有明顯的性別差異，且所有的差異基本上都表現(xiàn)為女孩分?jǐn)?shù)高于男孩。三幼兒自我控制的發(fā)展第三節(jié)幼兒自我教育的活動設(shè)計(jì)與實(shí)施（二）3—6歲幼兒自控能力發(fā)展的年齡特征三幼兒自我控制的發(fā)展第三節(jié)幼兒自我教育的活動設(shè)計(jì)與實(shí)施（三）3—6歲幼兒自控能力發(fā)展的策略給兒童充分的尊重和良好的教育，幫助其形成正確的自我概念給幼兒自我實(shí)現(xiàn)和成功體驗(yàn)的機(jī)會，培養(yǎng)其自信心給幼兒交往和對話的權(quán)利與機(jī)會，使其學(xué)會自我評價(jià)給幼兒提供多元的、有效的訓(xùn)練，使其學(xué)會自我控制1234