統(tǒng)編版語文四年級上冊江蘇專用第七單元素養(yǎng)測評卷課件

統(tǒng)編版

語文

江蘇專版（20XX）四年級上冊第七單元素養(yǎng)測評卷第一部分

積累與運用（45分）一、看拼音，寫字詞。（8分）háo

jié（

豪杰

）岳飛在sài

wài（

塞外

）寫下了無數(shù)愛國

詩篇。從詩中仿佛看到他嚴(yán)肅的biǎo

qínɡ（

表情

），體會到他對

國家的zàn

tàn（

贊嘆

）和對未來的xiǎnɡ

liànɡ（

響亮

）承

諾。這種fēi

fán（

非凡

）的bào

fù（

抱負(fù)

）和振興國家的jué

xīn（

決心

），讓后人為之動容。豪杰塞外表情贊嘆響亮非凡抱負(fù)決心一二三四五六二、選擇題。（14分）1.下列字形和加點字的讀音都正確的一項是（

D

）A.

將．軍（jiànɡ）

競?cè)籅.

要．挾（yào）

秦朝C.

魏．國（wèi）

郊仿D.長征．（zhēnɡ）

堅定解析：A項，“將”應(yīng)讀“jiānɡ”，“競?cè)弧睉?yīng)為“竟然”；B項，

“要”應(yīng)讀“yāo”；C項，“郊仿”應(yīng)為“效仿”。D一二三四五六2.

“我們要hàn衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)?！备鶕?jù)下列解釋，句中的“hàn”應(yīng)該是

（

D

）A.悍（勇敢；兇暴）B.撼（搖動）C.憾（悔恨，心中感到有所缺欠）D.捍（保衛(wèi)，抵御）解析：根據(jù)題干中的“我們要hàn衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)”可知，“hàn衛(wèi)”的意

思是保衛(wèi)（多用于抽象事物）。所以“hàn”的意思是“保衛(wèi)，抵

御”，即對應(yīng)的字為“捍”。D一二三四五六3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

C

）A.周恩來從小就志．存．高．遠(yuǎn)．，有著博大的胸懷。B.岳飛精．忠．報．國．的事跡，至今仍為世人稱頌。C.班長秉．公．執(zhí)．法．，批評了那位在自習(xí)課上講話的同學(xué)。D.面對來犯之?dāng)?，五位戍邊衛(wèi)國英雄英．勇．無．畏．，用血肉之軀守衛(wèi)祖國

山河。解析：“秉公執(zhí)法”指根據(jù)公正的原則執(zhí)行法令。班長批評自習(xí)課上講

話的同學(xué)，只是維持班級秩序，與法令無關(guān)。C一二三四五六4.下列句子與例句運用的修辭手法相同的一項是（

C

）例：但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？A.星期天我是去外婆家，還是去奶奶家呢？B.怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？C.您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？D.小明怎么沒來上學(xué)？原來他生病了。解析：C項和例句都運用了反問的修辭手法；A項和B項是疑問句，沒有

運用修辭手法；D項運用了設(shè)問的修辭手法。C一二三四五六5.下列說法正確的一項是（

B

）A.《涼州詞》中的“龍城飛將”指的是漢朝名將李廣。B.在京劇舞臺上，梅蘭芳主演的《貴妃醉酒》《霸王別姬》等享譽世

界。C.

“葡萄美酒夜光杯”中的“夜光杯”是用金子制成的，夜晚會閃閃發(fā)

光。D.

“不肯過江東”講的是劉邦在和項羽的斗爭中失敗，不肯渡江，自殺

身死。B一二三四五六解析：A項，《涼州詞》中沒有“龍城飛將”，《出塞》中的“龍城飛

將”是漢朝名將李廣，在詩中泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。C項，“夜光杯”

是用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光，在詩句中指極精致的酒杯。D

項，“不肯過江東”的是項羽。一二三四五六6.下列關(guān)于“如何把握文章主要內(nèi)容”的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（

B

）A.通過段意合并法能把握文章的主要內(nèi)容。B.所有的文章題目都能提示文章的主要內(nèi)容。C.把文章中講的幾件事連起來，能輕松把握文章的主要內(nèi)容。D.弄清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能幫助我們把握文章的主要內(nèi)容。解析：本題考查把握文章主要內(nèi)容的方法。B項，“所有的”表述過于

絕對。B一二三四五六7.在綜合性學(xué)習(xí)活動“走進紅色歲月，珍惜幸福生活”中，下列各小組

設(shè)計的幾種方案，與本次主題無關(guān)的一項是（

D

）A.講革命故事，繼承先烈遺志B.唱愛國歌曲，頌揚偉大祖國C.游革命基地，弘揚革命精神D.賽花樣跳繩，增強師生體質(zhì)D一二三四五六三、按要求完成練習(xí)。（23分）1.先將詞語補充完整，再完成練習(xí)。（7分）①（

若

）有所思

②剛正不（

阿

）③疑惑不（

解

）

④熱鬧非（

凡）⑤左（

顧

）右盼

⑥（

舉

）世聞名詞語①所填字的意思是

，詞語③所填字的意思是

?

，詞語⑤所填字的意思是

。請你寫一個和詞語⑥意思相近的

四字詞語：“

”。（4分）若阿解凡顧舉好像

明

白

看

馳名中外

一二三四五六（1）梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”（改

為轉(zhuǎn)述句）（2分）

?（2）A.我們不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。B.我們怎能丟寶塔山頂天立地的脊梁？①我發(fā)現(xiàn)句子

更能表現(xiàn)出強烈的情感。（1分）②書中英雄人物的壯舉讓人感動。（仿照句子B改寫句子）（2分）

?梅蘭芳高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺演出了。

B

書中英雄人物的壯舉怎能不讓人感動？

2.按要求完成練習(xí)。（5分）一二三四五六3.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。（7分）（1）登上長城，我的眼前浮現(xiàn)出古戰(zhàn)場上將士們英勇殺敵的情景，

“

，

”，有多少將士犧牲在戰(zhàn)

場上。（2）“

，古來征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)了戰(zhàn)場雖苦，但

是將士們慷慨激昂，不懼死亡。（3）李清照雖是弱女子，卻有著報國之志，“

，

?

”兩句展現(xiàn)出一種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄。（4）朋友轉(zhuǎn)學(xué)，擔(dān)心新學(xué)校沒有認(rèn)識的人，我們可以用高適的“

?

，

”來勸慰他。秦時明月漢時關(guān)

萬里長征人未還

醉臥沙場君莫笑

生當(dāng)作人杰

死

亦為鬼雄

莫

愁前路無知己

天下誰人不識君

一二三四五六4.（任務(wù)型學(xué)習(xí)）學(xué)校準(zhǔn)備舉辦以“家國天下”為主題的活動，請完成

任務(wù)。（4分）（1）“經(jīng)典詩詞”朗誦會。（2分）為朗誦《涼州詞》選配背景曲，結(jié)合相應(yīng)曲風(fēng)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（

B

）A.《平沙落雁》（自然流暢，雋永清新）B.《十面埋伏》（蒼涼悲壯，激昂慷慨）C.《春江花月夜》（委婉質(zhì)樸，旋律優(yōu)雅）D.《陽春白雪》（輕松明快，節(jié)奏活潑）B解析：王翰的《涼州詞》是一首邊塞詩，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和將士們英

勇豪邁的氣概，用蒼涼悲壯、激昂慷慨的《十面埋伏》配樂比較合適。一二三四五六（2）如果制作一份以“愛國”為主題的手抄報，你會選用哪些名句？

（任寫兩句課外名句）（2分）

?

?

示例：捐軀赴國難，視死忽如歸。位卑未敢忘憂國，事定猶須

待闔棺。

一二三四五六第二部分

閱讀與理解（25分）四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）為中華之崛起而讀書（節(jié)選）余心言新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提

出了一個嚴(yán)肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”“為家父而讀書?！薄盀槊骼矶x書?！薄盀楣庖T楣而讀書?！庇腥烁纱噙@樣回答。一二三四五六有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打

手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰

而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟

然有如此的抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為

什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”一二三四五六1.（閱讀要素）片段中畫“

”的句子是對周恩來的

?描

寫和

描寫，從這幾句話中我們可以體會到

?

。（3分）2.片段中周恩來的讀書目的與其他同學(xué)的讀書目的形成對比，我們可以

從中體會到什么？（3分）

?動作

語言

周恩來不是一時沖

動，而是經(jīng)過認(rèn)真、充分的思考才給出這樣的回答

周恩來從小就有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。

一二三四五六3.面對“為什么而讀書”這個問題，你會如何回答？（2分）

?4.下列說法正確的一項是（2分）（

C

）A.片段主要寫周恩來目睹了“中華不振”的落后現(xiàn)實。B.片段塑造了周恩來鐵面無私的高貴品質(zhì)。C.片段中“如此的抱負(fù)和胸懷”是指立志“為中華之崛起而讀書”，心

系中華振興。D.在朗讀片段最后一個自然段時，我們應(yīng)該讀出驚訝和疑惑的語氣。示例：為國家富強、民族振興而讀書。

C一二三四五六五、閱讀課外短文，完成練習(xí)。（15分）程硯秋拒演佚名①

1937年盧溝橋事變后，日本侵略者發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭，北平

淪落敵手。敵偽當(dāng)局要求北平梨園公會出面組織京劇界義務(wù)演出，為日

軍捐飛機。在敵人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人堅定地說：

“獻(xiàn)唱義務(wù)戲的事，我寧愿死在槍下也決不從命！請轉(zhuǎn)告日本人，甭找

梨園的麻煩，我自己有什么罪過，讓他們直接找我說話就是了?！贝巳?/p>

正是中國“四大名旦”之一，京劇程派創(chuàng)始人程硯秋。一二三四五六②拒絕為敵人唱戲后，程硯秋的日子過得很不平靜。重重的壓力

和敵人的算計極大地影響了程硯秋的日常生活，他決定謝絕舞臺、息演

退隱。一方面，他對外宣稱身體患病，不能登臺演出，并托人請德國大

夫開具了一則患病證明。另一方面，他告別了城里的家人，到北平西北

郊的青龍橋開始了務(wù)農(nóng)生活。此間，程硯秋宣稱要實行“三閉主義”，

即閉口、閉眼、閉心，意在避開敵人的騷擾。一二三四五六③世外桃源的生活并非始終平靜，仍有敵人經(jīng)常上門騷擾。1944

年2月的一個深夜，日本憲兵和偽警突然闖入程硯秋的家中，將程硯秋

帶走。之后，程夫人通過摯友申請保釋，程硯秋才免除了牢獄之災(zāi)。程

硯秋悲切地說：“士可殺不可辱！”他深切感受到了作為亡國奴的屈

辱，急切地盼望中國人民能夠重新站起來。一二三四五六④中華人民共和國成立后，程硯秋重新活躍在京劇舞臺上。

1950年，程硯秋開啟西北之行的演出。在此期間，程硯秋曾與賀龍

元帥邂逅，賀龍元帥贈寶刀一柄，并說：“寶刀贈烈士，紅粉送佳

人?！?951年，程硯秋赴西南考察，返回路過武漢時，得知當(dāng)?shù)赝?/p>

志們捐獻(xiàn)抗美援朝的飛機還差幾個“螺絲釘”，立即不顧勞頓，在

漢口連唱五天義務(wù)戲。⑤他在臺上是嬌柔的旦角，在臺下卻是鐵骨錚錚的血性男兒?。ǜ鶕?jù)名人故事編寫）一二三四五六1.（閱讀要素）厘清人物和事件，填寫下表。（6分）時

間事

件1937年盧溝橋事變后程硯秋寧死不屈，拒絕義演拒演后

程硯秋假裝生病，息演務(wù)農(nóng)1944年2月

程硯秋不堪騷擾，急盼解放中華人民共和國成立后

元帥贈刀，程硯秋為國義演解析：短文按時間順序?qū)懥顺坛幥锔鱾€階段的表現(xiàn)，根據(jù)表格中的時間

點找到對應(yīng)段落，概括填寫即可。程硯秋假裝生病，息演務(wù)農(nóng)程硯秋不堪騷擾，急盼解放元帥贈刀，程硯秋為國義演一二三四五六2.請根據(jù)短文中寫的幾件事，概括短文的主要內(nèi)容。（2分）

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