2025年河南省平頂山市魯山縣西部山區(qū)中考二模語(yǔ)文試題（含解析）VIP

2025魯山縣西部山區(qū)初中中考二模語(yǔ)文試卷語(yǔ)文(滿分:120分考試時(shí)間:120分鐘)一、積累與運(yùn)用(共23分)1.(2024龍東改編)閱讀下面的語(yǔ)段，完成問(wèn)題。(4分)人生的幸與不幸、美與丑都在自己的心①(鏡境)中，看自己有沒(méi)有將苦澀釀成酒的功夫。于是，有一個(gè)聲音隱隱傳來(lái)——任憑歲月的潮汐卷起風(fēng)浪，也要帶著前行的勇氣，在純凈的自然風(fēng)物中，找尋到遠(yuǎn)離塵囂的聲音，化風(fēng)為曲，聽水為歌，任山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，終歲月無(wú)②(恙樣)。(1)語(yǔ)段中的兩個(gè)加虛線字應(yīng)該怎么讀?請(qǐng)寫出正確的拼音。(2分)澀（）囂（）(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字?請(qǐng)工整書寫。(2分)2.(2024河北)有同學(xué)手繪了“進(jìn)京趕考”路線示意圖(下圖)，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容在序號(hào)處補(bǔ)充出對(duì)應(yīng)的地名。(4分)1949年3月23日，中共中央從西柏坡動(dòng)身前往北平，毛澤東同志稱之為“進(jìn)京趕考”。23日11時(shí)，“趕考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車，凌晨出發(fā)，6時(shí)到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國(guó)走去。

3.(2024云南)下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()好的勞動(dòng)教育讓人終身受益。要實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目標(biāo)，就要上好每一節(jié)勞動(dòng)課，，；，，，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力。①可以讓學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)情境中，親歷實(shí)際的勞動(dòng)過(guò)程②好的勞動(dòng)課注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用③一堂好的勞動(dòng)課，還要注重教育效果④上好勞動(dòng)課，對(duì)課程實(shí)施提出了更高的要求⑤幫助學(xué)生形成自覺(jué)的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣A.②③①④⑤B.④③①②⑤C.④③①⑤②D.②①③⑤④4.(2024遂寧改編)小語(yǔ)想通過(guò)一件文物向大家介紹宋瓷。請(qǐng)你從下表中幫他選取一件，講述它的外形特點(diǎn)、藝術(shù)風(fēng)格。(至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過(guò)50字)(4分)名稱：青釉荷葉形蓋罐朝代：宋顏色：青色出土地點(diǎn)：四川遂寧現(xiàn)存地：四川宋瓷博物館名稱：青白釉夔龍紋梨形瓷硯滴朝代：宋顏色：青白色出土地點(diǎn)：四川遂寧現(xiàn)存地：四川宋瓷博物館5.(2024揚(yáng)州改編)古詩(shī)文默寫。(8分)經(jīng)典古詩(shī)文滋養(yǎng)了我們的精神?！阿?②”,孔子教我們要“學(xué)”“思”結(jié)合;“③?④”,文天祥讓我們理解了舍生取義的生死觀?！按盒Q到死絲方盡，⑤?！痹诶钌屉[《無(wú)題》一詩(shī)中，以淺顯通俗的比喻、巧妙自然的雙關(guān)，寫出了對(duì)愛情的至死不渝?！阿?⑦”《游山西村》中的兩句詩(shī)勸慰那些身陷困境的人不要悲觀失望。“⑧，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”范仲淹思鄉(xiāng)心切，但仍立志戍邊。二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(一)(2024赤峰改編)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)①鋦匠還有嗎?現(xiàn)在已見不著了，我們小時(shí)候常見，他們挑擔(dān)走街串巷，口里吆喝著：“鈀碗鈀盆嘍———”所以我們叫他們鈀碗鈀盆的。②那時(shí)家里碗盆打破了，舍不得扔，叫鋦匠鋦好再用。③勝利爺爺就是個(gè)鋦匠，他從老家來(lái)后，鄰居們有活兒就交給他干了，爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒，鈀碗鈀盆是不被人瞧起的，勝利爺爺也就不被瞧起。④我們瞧不起勝利，不光是因他爺爺，還嫌他笨，流鼻涕，穿得臟破。特別是國(guó)慶，最好欺負(fù)他，兩人媽吵過(guò)架，國(guó)慶從不跟他玩，也叫大家都不跟他玩，還攆他，鈀碗鈀盆去吧?、菸覀兠旱V子弟剛工作都下井，后來(lái)都陸續(xù)上了井，唯有勝利在井下直干到煤礦關(guān)閉。⑥國(guó)慶早就辭職下海，生意都做到了海外，回來(lái)后請(qǐng)我們吃飯，從不叫勝利。⑦勝利只會(huì)挖煤，又沒(méi)門路，啥活兒也找不到。⑧女兒倒是學(xué)習(xí)好，都說(shuō)能考上重點(diǎn)大學(xué)。老婆提起這就抹眼淚，數(shù)落勝利無(wú)能，沒(méi)錢咋上大學(xué)。勝利蹲地上一聲不吭，忽見床底爺爺留下的工具，拽出來(lái)，冒出一句，我鈀碗鈀盆。說(shuō)罷還真在院門口路邊鈀起碗來(lái)。⑨圍不少人看，孩子最多，沒(méi)見過(guò)，好玩。⑩這天來(lái)個(gè)人，車上抱下個(gè)陶瓷魚缸，畫面游魚生動(dòng)，非常漂亮，只是有幾道裂痕。?能修嗎?最喜歡這魚缸，舍不得扔。?還真來(lái)了活兒。勝利連說(shuō)，能能。?頭件活兒一定要干漂亮些，他想起爺爺講過(guò)的鍋活兒秀。過(guò)去有那獨(dú)具匠心的鋦匠，利用名貴紫砂壺上裂紋的走向，將鈀釘鋦出花枝圖案來(lái)，修好后反倒比原來(lái)更具身價(jià)，后來(lái)就有人故意將紫砂壺裝黃豆注水撐裂，再請(qǐng)高明的鋦匠鋦成花紋圖案，鋦活兒成了藝術(shù)。?勝利有了想法，便根據(jù)魚缸的裂紋，把鈀釘鎘成水草的樣子，配上原來(lái)的游魚，畫面竟有了立體感。?魚缸修好，周圍發(fā)出贊嘆，那人問(wèn)價(jià)，勝利說(shuō)，隨便

給。那人竟掏出二百元，勝利嫌多，留下一百。?以后還真有了活兒。鋦工藝品，鋦敝帚自珍的老器皿，還有故意打破瓷器，帶孩子來(lái)看鋦活兒玩的。?女兒考上了重點(diǎn)大學(xué)，兩口子又喜又憂，就在為孩子籌借上學(xué)費(fèi)用時(shí)，一個(gè)陌生人帶件唐代青花瓷瓶找上門來(lái)。?沒(méi)見你出攤，就找來(lái)了。陌生人說(shuō)，這是我們公司的稀世珍寶，裂紋本來(lái)有，越來(lái)越嚴(yán)重，聽說(shuō)你能修，還不影響美觀。?你慢慢來(lái)，修得好，公司會(huì)給你很高的報(bào)酬。?想到女兒要用錢，勝利接下了。他認(rèn)得這叫青花瓷，別的就不懂了。瓶上繪的是王維那句“明月松間照，清泉石上流”的詩(shī)境山水。勝利看過(guò)松泉石上的裂痕，有了設(shè)計(jì)，鈀釘鋦在松針、樹干和巖石邊的草叢里，分別構(gòu)成松枝、樹干疤痕和草莖，鈀釘與畫面天衣無(wú)縫。?陌生人取貨來(lái)了，看罷拿出張支票道，這是公司給你的報(bào)酬。?支票是十萬(wàn)元，勝利驚呆了，連連擺手，竟話也說(shuō)不出。對(duì)方把支票放在桌上，瓷瓶經(jīng)你這一修，真是無(wú)價(jià)了，十萬(wàn)也不多，少了，傳出去，寶貝掉價(jià)，公司名譽(yù)也受影響，你必須收下。?瓷瓶取走了，支票留在桌上。?這事很快傳遍了全城。?恰逢市里決定在這座煤城建一個(gè)濕地公園，因?yàn)槭枪懦牵珗@中要建一個(gè)仿古水鎮(zhèn)，設(shè)些懷舊攤點(diǎn)，吹糖葫蘆、捏面人、戧刀磨剪子等，有關(guān)部門就找到了勝利。?勝利有了固定工作和收入，游覽者鋦器皿，還另有提成。都說(shuō)勝利老了，轉(zhuǎn)運(yùn)了。勝利說(shuō)，托爺爺?shù)母！?濕地公園全部完工剪彩的日子，市領(lǐng)導(dǎo)和各投資商都來(lái)了。一投資商駐足勝利攤前。?勝利抬起頭，竟是國(guó)慶。?多年沒(méi)見了，國(guó)慶思緒萬(wàn)千：那年他在國(guó)外，母親生病，是勝利連夜用平板車送到醫(yī)院，還幫著照料到出院?；貋?lái)后，想對(duì)勝利表達(dá)感激，請(qǐng)也請(qǐng)不動(dòng)，想酬謝門也沒(méi)有。勝利記仇。?勝利問(wèn)罷國(guó)慶父母，便埋頭繼續(xù)做自己的事。國(guó)慶見他不理自己，便隨來(lái)賓走了。?慶典過(guò)后，水鎮(zhèn)展廳多了件青花瓷瓶，勝利認(rèn)得是他鋦的那件稀世珍寶。館長(zhǎng)說(shuō)，瓷瓶不值錢，是仿品，有價(jià)值的是這鋦匠的手藝。?館長(zhǎng)不知鋦匠就是勝利，對(duì)勝利還說(shuō)，瓷瓶就是那天跟你說(shuō)話的投資商捐贈(zèng)的。?(選自《小說(shuō)選刊》2021年10月,有刪改)6.讀小說(shuō)要梳理情節(jié)。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)，將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)1.讀小說(shuō)要關(guān)注題目。請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為小說(shuō)的題目，并說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)A.不動(dòng)聲色的善良B.鋦匠8.讀小說(shuō)要關(guān)注伏筆和照應(yīng)。請(qǐng)從文中找出一組伏筆與照應(yīng)的語(yǔ)句。(4分)9.想象一下，聽到館長(zhǎng)的話后，勝利會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢?請(qǐng)?jiān)跈M線上為小說(shuō)補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。(80字左右)(4分)(二)(2024安徽改編)閱讀下面兩個(gè)文本，完成10~12題。(共11分)【文本一】①如今的游客更在意體驗(yàn)一種有趣有益的生活方式。對(duì)于常年處于快節(jié)奏都市生活的人來(lái)說(shuō)，更加向往可以讓自己慢下來(lái)的地方。親近自然的縣域地帶，無(wú)疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營(yíng)等戶外運(yùn)動(dòng)的開展，也更容易實(shí)現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2023年12月以來(lái)，10個(gè)省份共新增127家4A景區(qū)，其中65%分布于縣或縣級(jí)市?？h域旅游，在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求，再加上諸多“寵客”措施，縣城和游客的雙向奔赴也就順理成章了。②當(dāng)然，相比大城市，縣城仍有一些不足之處。一些“后起之秀”還應(yīng)完善游客服務(wù)中心、旅游道路、廁所等配套設(shè)施，積極營(yíng)造透明，誠(chéng)信的旅游消費(fèi)環(huán)境。迎得進(jìn)人，也要留得住心。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，相信更多的縣城，也已經(jīng)在路上。(摘編自“央視新聞網(wǎng)”2024年5月9日)

【文本二】①“小地方”旅游要有“大作為”，取決于兩個(gè)關(guān)鍵的基礎(chǔ)條件。②一是旅游需求持續(xù)、大規(guī)模爆發(fā)。改革開放以來(lái)，特別是黨的十八大以來(lái)，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)加速發(fā)展，人民群眾物質(zhì)生活方面的需求得到極大滿足，需求開始向更高的精神層面拓展。旅游需求作為滿足人們精神文化需求最直接有效的形式，迎來(lái)快速擴(kuò)張區(qū)間。如此巨大的需求，顯然不是幾個(gè)老牌知名景區(qū)、景點(diǎn)所能消化的，也不是幾個(gè)大城市或核心城市所能承載的，這為不同區(qū)域、各個(gè)層次的旅游目的地提供了發(fā)展機(jī)會(huì)。③二是基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善與出行方式的變革，為拓展旅游出行空間、探索更多未知可能創(chuàng)造了條件。隨著國(guó)內(nèi)高等級(jí)公路里程的拓展以及自駕游出行方式的盛行，過(guò)往依靠火車、飛機(jī)和大巴等的主流出行方式逐漸被自主可控的自助出行所取代。服務(wù)于熱門旅游目的地和景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，逐漸向不知名地區(qū)、縣城或鄉(xiāng)村擴(kuò)展，一些過(guò)往不被關(guān)注、交通不便的地區(qū)逐漸被挖掘、追捧?！靶〉胤健钡氖孢m、松弛和新奇感，更容易讓人滿足，進(jìn)而讓這些地方“出圈”。(摘編自《中國(guó)旅游報(bào)》2024年5月7日)10.結(jié)合文本一，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)“雙向奔赴”在文中的含義。(4分)11.下圖是對(duì)文本二第②段行文思路的梳理，請(qǐng)?jiān)趫D中①②處填入相應(yīng)內(nèi)容。(4分)12.請(qǐng)結(jié)合以上文本，就如何發(fā)展縣域旅游提出三點(diǎn)建議。(3分)三、古詩(shī)文閱讀(共15分)(一)(2024濱州改編)閱讀下面兩個(gè)文段，完成13~16題。(共11分)【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。(莊子《北冥有魚》)【乙】轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過(guò)其鄰里鄉(xiāng)黨之人；所見不過(guò)數(shù)百里之間，無(wú)高山大野可登覽以自廣；百氏之書，雖無(wú)所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發(fā)其志氣。恐遂汩沒(méi)，故決然舍去，求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大。且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為?轍之來(lái)也，于山見終南、嵩、華之高，于水見黃河之大且深，于人見歐陽(yáng)公，而猶以為未見太尉也。故愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯，然后可以盡天下之大觀而無(wú)憾者矣。(節(jié)選自蘇轍《上樞密韓太尉書》)13.下列對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“北冥有魚”中的“冥”，同“溟”，海?！澳馅ふ撸斐匾病敝械摹疤斐亍敝搁L(zhǎng)白山的天池。B.“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”中的“扶搖”是“旋風(fēng)”的意思?！叭ヒ粤孪⒄咭病敝械摹跋ⅰ笔恰皻庀ⅰ钡囊馑?，這里指風(fēng)。C.“怒而飛”中的“而”表示修飾關(guān)系?！岸q以為未見太尉也”中的“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。D.“天之蒼蒼，其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?”是選擇疑問(wèn)句，“其”表示選擇。14.將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)其視下也，亦若是則已矣。15.大鵬形象的塑造，是莊子對(duì)中國(guó)古代文學(xué)一個(gè)了不起的貢獻(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合甲文，分析這一形象對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的原因。(4分)

16.【甲】文借“大鵬”的形象含蓄地表達(dá)了人要有遠(yuǎn)大的志向，這與【乙】文中蘇轍“”(用原文中的話回答)的觀點(diǎn)一致。(2分)(二)(2024龍東)閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。17.請(qǐng)?bào)w會(huì)詩(shī)中結(jié)尾兩句的含義。(4分)四、名著閱讀(5分)18.(2024云南改編)魯迅兒時(shí)喜歡描摹的《西游記》人物繡像，其中不乏智者形象。假如以“智”為主題制作名著人物繡像冊(cè)，你會(huì)推薦備選人物中的哪一位?請(qǐng)說(shuō)明理由。(5分)備選人物：吳用(《水滸傳》)周恩來(lái)(《紅星照耀中國(guó)》)尼摩船長(zhǎng)(《海底兩萬(wàn)里》)五、作文(50分)19.(2024重慶B卷改編)閱讀下面材料，任選一題作文。(50分)圓也美，缺也美明也好，隱也好月，天天是一個(gè)全新的自我任務(wù)一：請(qǐng)以“月有陰晴圓缺”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。任務(wù)二：以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇簡(jiǎn)單的議論文。要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。2025魯山縣西部山區(qū)初中中考二模語(yǔ)文答案一、1.(1)sèxiāo(2分)【解析】本題考查字音。苦澀(kǔsè)：形容內(nèi)心痛苦。塵囂(chénxiāo):人世間的紛擾喧囂。(2)①境②恙(2分)【解析】本題考查字形。心境：心情(指苦樂(lè))。無(wú)恙：沒(méi)有疾病，沒(méi)有受害。2.①保定②涿縣(4分)【解析】本題考查信息提取與概括。根據(jù)“23日11時(shí)，‘趕考’的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)保定”，可知①是保定；根據(jù)“傍晚到達(dá)涿縣并留宿”可知②是涿縣。3.D(3分)【解析】本題考查句子排序。語(yǔ)段上文首先提出“要實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目標(biāo)，就要上好每一節(jié)勞動(dòng)課”，②緊接著闡述了“好的勞動(dòng)課”的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，故排在第一位；①是對(duì)②的進(jìn)一步闡述，說(shuō)明了這樣“好的勞動(dòng)課”可以讓學(xué)生有什么樣的收獲，故排在第二位；③從“還要”一詞，可以看出該句闡述了“好的勞動(dòng)課”另一方面的具體要求，與②構(gòu)成并列關(guān)系；⑤“幫助學(xué)生”“養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣”是③中“注重教育效果”的具體體現(xiàn)；最后④“上好勞動(dòng)課”的條件與后文“需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力”的具體措施銜接。故排序?yàn)棰冖佗邰茛堋?.示例一：青釉荷葉形蓋罐，蔚藍(lán)如落日之天、遠(yuǎn)山晚翠，湛碧如平湖之水、淺春之草，細(xì)膩典雅，古樸莊重。示例二：硯滴古樸典雅，造型別致，以梨形為基底，上塑夔龍紋飾。大氣磅礴。青白釉色溫潤(rùn)如玉，與夔龍紋飾結(jié)合恰似金風(fēng)玉露，勝卻無(wú)數(shù)。(4分)【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。本題是開放性試題，解答時(shí)應(yīng)根據(jù)材料的相關(guān)介紹，至少運(yùn)用一種修辭手法，抓住文物的外形特點(diǎn)和藝術(shù)風(fēng)格，言之成理即可。5.①學(xué)而不思則罔②思而不學(xué)則殆③人生自古誰(shuí)無(wú)死④留取丹心照汗青⑤蠟炬成灰淚始干⑥山重水復(fù)疑無(wú)路⑦柳暗花明又一村⑧濁酒一杯家萬(wàn)里(8分)【解析】本題考查名句默寫。注意“罔”“殆”“汗”“炬”“濁”等字的書寫。二、(一)6.①接修魚缸②獲十萬(wàn)報(bào)酬③又見國(guó)慶④得知真相(4分)【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。提示信息“煤礦下崗”對(duì)應(yīng)第⑤段，“鋦好魚缸”對(duì)應(yīng)第⑩~?段，由第⑩段“這天來(lái)個(gè)人，車上抱下個(gè)陶瓷魚缸，畫面游魚生動(dòng)，非常漂亮，只是有幾道裂痕”，第??段“能修嗎?最喜歡這魚缸，舍不得扔?！薄斑€真來(lái)了活兒。、勝利連說(shuō)，能能”①空可概括為：接修魚缸。提示信息“女兒考上大學(xué)”對(duì)應(yīng)第?段，“水鎮(zhèn)擺攤”對(duì)應(yīng)第?段，由第?段“一個(gè)陌生人帶件唐代青花瓷瓶找上門來(lái)”，第?段“陌生人取貨來(lái)了，看罷拿出張支票道，這是公司給你的報(bào)酬”，第?段“支票是十萬(wàn)元，勝利驚呆了”②空可概括為：獲十萬(wàn)報(bào)酬。提示信息“冷淡國(guó)慶”對(duì)應(yīng)第?段，由第?段“濕地公園全部完工剪彩的日子，市領(lǐng)導(dǎo)和各投資商都來(lái)了。一投資商駐足勝利攤前”和第?段“勝利抬起頭，竟是國(guó)慶”③空可概括為：又見國(guó)慶。提示信息“又見瓷瓶”對(duì)應(yīng)第?段，由第?段“館長(zhǎng)不知鋦匠就是勝利，對(duì)勝利還說(shuō)，瓷瓶就是那天跟你說(shuō)話的投資商捐贈(zèng)的”④空可概括為：得知真相。7.“錫匠”合適。理由：①“錫匠”是小說(shuō)的核心人物身份，整篇小說(shuō)圍繞著錫匠勝利的經(jīng)歷展開，“銅匠”全面地概括了整個(gè)故事的核心內(nèi)容，故事的主線始終緊扣“銅匠”這一職業(yè)。②“銅匠”這一題目簡(jiǎn)潔明了，直接點(diǎn)明了故事的主要元素，讓讀者能迅速抓住關(guān)鍵。比如文中詳細(xì)描寫了勝利鋦魚缸、銅青花瓷瓶等具體的銅匠工作場(chǎng)景和過(guò)程，突出了他的技藝和匠心。(4分)【解析】本題考查小說(shuō)標(biāo)題辨析。由首段“鋦匠還有嗎……所以我們叫他們鈀碗鈀盆的”可知，文章開篇就通過(guò)回憶引出了“鋦匠”這一職業(yè)，直接點(diǎn)明了“鋦匠”曾經(jīng)的存在狀態(tài)。由第③段“勝利爺爺就是個(gè)鋦匠……爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒，鈀碗鈀盆是不被人瞧起的，勝利爺爺也就不被瞧起”可知，勝利的爺爺是鋦匠，他把這門手藝傳授給了勝利，但因?yàn)檫@門手藝不被人瞧起，連帶勝利也被人瞧不起。由第⑧段“我鈀碗鈀盆”可知，這是“鋦匠”勝利人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。接著詳細(xì)描述了他的幾次鋦活兒經(jīng)歷，比如鋦魚缸，還有鋦青花瓷瓶等，這些情節(jié)充分展現(xiàn)了勝利作為一名鋦匠的精湛技藝和獨(dú)特的創(chuàng)意。由第?段“公園中要建一個(gè)仿古水鎮(zhèn)……有關(guān)部門就找到了鋦匠勝利”可知，后來(lái)，因?yàn)樗錾匿|匠手藝，市里在建設(shè)濕地公園時(shí)給他提供了固定工作。整篇文章以“鋦匠”的職業(yè)為主線，串聯(lián)起了勝利的人生經(jīng)歷、性格特點(diǎn)以及命運(yùn)的轉(zhuǎn)變?！颁|匠”這一題目能夠準(zhǔn)確地涵蓋文章的主要內(nèi)容，使讀者能對(duì)文章的核心有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。相比之下，“不動(dòng)聲色的善良”雖然在文章中有所體現(xiàn)，但它并不能像“鋦匠”那樣全面地概括整個(gè)故事的核心內(nèi)容。8.伏筆：第③段“勝利爺爺就是個(gè)銅匠，他從老家來(lái)后，鄰居們有活兒就交給他干了，爺爺邊干活兒邊手把手教給勝利鋦活兒”。照應(yīng)：第⑧段“勝利蹲地上一聲不吭，忽見床底爺爺留下的工具，拽出來(lái)，冒出一句，我鈀碗鈀盆。說(shuō)罷還真在院門口路邊鈀起碗來(lái)?！鼻懊鎸憼敔斀虅倮|活兒，為后文勝利在走投無(wú)路時(shí)能憑借這門手藝謀生埋下伏筆，前后照應(yīng)，使情節(jié)發(fā)展自然合理。(4分)【解析】本題考查伏筆與照應(yīng)語(yǔ)句分析。本題為開放性試題，從文中找出任意一處伏筆與照應(yīng)即可。9.示例：勝利先是一愣，臉上滿是驚訝。隨后，他的嘴角微微上揚(yáng)，露出一絲欣慰的笑容。他輕聲說(shuō)道：“原來(lái)是這樣，這也算是個(gè)圓滿的結(jié)局。”眼里卻閃著淚光，心中滿是感慨。(4分)【解析】本題考查補(bǔ)寫結(jié)尾。結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)寫，言之成理即可。注意字?jǐn)?shù)要求。(二)10.一方面，游客主動(dòng)奔赴縣城，體驗(yàn)不一樣的生活。另一方面，縣城采取多種方式吸引游客。(4分)【解析】本題考查詞語(yǔ)在文中的含義。“雙向奔赴”是指相關(guān)方朝著共同的目標(biāo)一起努力，相互靠近。文中的“雙向”一方面是指游客，另一方面是指縣城。結(jié)合文本一第①段“對(duì)于常年處于快節(jié)奏都市生活的人來(lái)說(shuō)，更加向往可以讓自己慢下來(lái)的地方。親近自然的縣域地帶，無(wú)疑是另一方治愈心靈的小世界”可以看出，游客向往縣城慢節(jié)奏、親近自然的生活；結(jié)合文本一第①段“縣域旅游，在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求，再加上諸多‘寵客’措施”可以看出，縣城也在采取很多吸引旅客的措施來(lái)滿足旅客多樣化、個(gè)性化的需求。11.①旅游需求迎來(lái)快速擴(kuò)張區(qū)間②不同區(qū)域、各個(gè)層次的旅游目的地獲得發(fā)展機(jī)會(huì)(4分)【解析】本題考查梳理行文思路。本段為“總分”結(jié)構(gòu)，先總寫“旅游需求持續(xù)、大規(guī)模爆發(fā)”，再針對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行具體分析。“改革開放以來(lái)……需求開始向更高的精神層面拓展”是第一部分；“旅游需求作為滿足人們精神文化需求最直接有效的形式，迎來(lái)快速擴(kuò)張區(qū)間”承接上一層次，為第二部分，講述旅游需求快速擴(kuò)張的現(xiàn)狀；接著用“如此巨大的需求，顯然不是幾個(gè)老牌知名景區(qū)、景點(diǎn)所能消化的，也不是幾個(gè)大城市或核心城市所能承載的”是第三部分；最后得出結(jié)論：“這為不同區(qū)域、各個(gè)層次的旅游目的地提供了發(fā)展機(jī)會(huì)”，順理成章地說(shuō)明了不同區(qū)域、各個(gè)層次的旅游目的地獲得發(fā)展機(jī)會(huì)，為第四部分。這四個(gè)層次是層層遞進(jìn)的關(guān)系。12.示例：①滿足游客多樣化、個(gè)性化的需求。②完善基礎(chǔ)設(shè)施。③積極營(yíng)造透明、誠(chéng)信的旅游消費(fèi)環(huán)境。④加大宣傳力度。(答出三點(diǎn)即可，3分)【解析】本題考查提建議。根據(jù)文本一第①段“如今的游客……在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求……”可提出建議：滿足游客多樣化、個(gè)性化的需求；根據(jù)文本一第②段“一些‘后起之秀’還應(yīng)完善游客服務(wù)中心、旅游道路、廁所等配套設(shè)施，積極營(yíng)造透明，誠(chéng)信的旅游消費(fèi)環(huán)境”可提出建議：完善基礎(chǔ)設(shè)施、改善旅游消費(fèi)環(huán)境；根據(jù)文本二第③段“服務(wù)于熱門旅游目的地和景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，逐漸向不知名地區(qū)、縣城或鄉(xiāng)村擴(kuò)展，一些過(guò)往不被關(guān)注、交通不便的地區(qū)逐漸被挖掘、追捧”可提出建議：發(fā)展本地特色旅游項(xiàng)目，加強(qiáng)宣傳力度。三、(一)13.A(3分)【解析】A項(xiàng)有誤,“南冥者,天池也”中的“天池”指天然形成的水池。14.大鵬從天空往下看，也不過(guò)像人在地面上看天一樣罷了。(2分)【解析】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞：其，代大鵬；亦，也；是，這樣。15.從“鵬之背，不知其幾千里也”“其翼若垂天之云”，可見其碩大無(wú)比；從“鵬之徙于南冥也”，可見其志向高遠(yuǎn)；從“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，可見其力大無(wú)窮；從“去以六月息者也”，可見其善借長(zhǎng)風(fēng)。后世人們常借這樣的形象抒發(fā)自己的理想抱負(fù)。(4分)【解析】本題考查內(nèi)容理解和分析。根據(jù)甲文中的“鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云”可知，大鵬體形碩大。根據(jù)甲文中的“是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也”可知，大鵬志向遠(yuǎn)大，要遷徙到南海去。甲文中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”運(yùn)用豐富的想象和奇特的夸張，描寫了大鵬振翼拍水，盤旋飛向九萬(wàn)里高空的情景，可見其力大無(wú)窮的特點(diǎn)；甲文中“去以六月息者也”，寫鵬借風(fēng)力飛到九萬(wàn)里高空，可見其善借長(zhǎng)風(fēng)的特點(diǎn)。甲文中的大鵬是一個(gè)碩大偉岸、變化神奇莫測(cè)、胸懷大志、向往光明的形象。后世常用“鵬”這一意象展現(xiàn)闊大的人生境界或遠(yuǎn)大的理想追求。16.且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為(2分)【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。“且夫人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為”意思是“況且一個(gè)人的學(xué)習(xí)，如果不是有志于大的方面，即使學(xué)了很多又有什么用呢”，表明人要有遠(yuǎn)大的志向?！疽椅亩螀⒖甲g文】蘇轍出生已經(jīng)十九年了。我住在家里時(shí)，所交往的，不過(guò)是鄰居同鄉(xiāng)這一類人；所看到的，不過(guò)是幾百里之內(nèi)的景物，沒(méi)有高山曠野可以登臨觀覽以開闊自己的心胸；諸子百家的書，雖然無(wú)所不讀，但是都是古人過(guò)去的東西，不能激發(fā)自己的志氣。我擔(dān)心就此而被埋沒(méi)，所以斷然離開家鄉(xiāng)，去尋求天下的奇聞和壯觀的景色，以此了解天地的廣大。況且一個(gè)人的學(xué)習(xí)，如果不是有志于大的方面，即使學(xué)了很多又有什么用呢?蘇轍這次來(lái)，對(duì)于山，看到了終南山、嵩山、華山的高峻，對(duì)于水，看到了黃河的深廣，對(duì)于人，見到了歐陽(yáng)公，可是仍以沒(méi)有謁見太尉您(為一件憾事)。所以希望能夠一睹賢人的風(fēng)采，就是聽到您的一句話也足以激發(fā)我的雄心壯志，這樣就可以看遍天下的美麗景色而不會(huì)再有什么遺憾了。(二)17.這兩句詩(shī)寫詩(shī)人無(wú)畏困難和挑戰(zhàn)的決心和信念，表達(dá)了詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚、無(wú)所畏懼的豪情壯志、對(duì)政治前景和人生未來(lái)的樂(lè)觀及堅(jiān)定的信念。同時(shí)，它也揭示了“站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲理，具有普遍的啟示意義。(4分)【解析】本題考查詩(shī)句理解?！安晃犯≡普谕邸币痪洌置嬉饬x是說(shuō)不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，實(shí)際上是借“浮云”這個(gè)意象，暗指那些可能會(huì)遮擋、阻礙人們向前看、向上看的視線的奸邪小人、消極事物，但是，詩(shī)人卻表示“不畏”，這顯示了他高瞻遠(yuǎn)矚、無(wú)所畏懼的勇氣和決心?！白跃壣碓谧罡邔印币痪?，則揭示了詩(shī)人不畏“浮云”的原因，即因?yàn)樗吧碓谧罡邔印?。這里的“最高層”，既指他登臨的高塔的頂層，也暗指他的政治立場(chǎng)和人生境界。詩(shī)人站在最高層，自然能夠看得更遠(yuǎn)，不會(huì)被浮云遮擋視線，也象征著他站在政治和人生的高地上，具有超越世俗、洞察一切的眼光和胸懷。四、18.示例一：我會(huì)推薦《水滸傳》中的吳用。