一年級語文下冊教案期末復習教案 人教

新人教版一年級下冊語文

期末復習教案

一單元復習教案

一、復習課文內容

(一)齊讀課文，抽背課文

(-)依據(jù)課文內容填空

1.()()吹夏()落()霜降

()()飄池()青山()紅

魚出()()入()

2.你()()()?我()李。()()李？()()李。

3.河水()()天氣()，小小()蛙大眼睛。

愛護禾苗()吃害蟲，做了不O好事()。

()你()護小()蛙，好讓禾苗不()()o

4.()邊綠，()邊()，()()相遇起涼()。

綠的喜()及()(),()的最怕水來攻。

5.()回()地()物復蘇柳綠()()

泉()叮咚()()齊放()()爭鳴

二、音序表復習

寫出對應的小寫字母

A()B()C()D()E()F()G()H()I()J()K()L()M()N()OOP()Q()R()S()T()U()V()W()X()Y()Z()

三、形近字區(qū)分，填一填

睛請者清晴情

()蛙()問()泉眼()

()空心()

四、仿寫，介紹自己的姓氏。

你姓什么？

我姓張。

什么張？

弓長張。

其次單元復習教案

本單元圍繞“心愿”編排了四篇課文，題材豐富，節(jié)奏明快，易于誦讀，內簡潔于喚起兒

童情感上的共鳴，激發(fā)對世界的憧憬，培育主動向上的生活看法。

教學目標：

1.相識50個生字和6個偏旁，會寫27個生字和3個筆畫。

2.正確、流暢地朗讀本單元4篇課文；能讀好帶有感嘆號的句子

3、積累詞語，激勵學生洛學到的詞語運用到表達中

4、讀懂課文，能提取明顯地信息，樂于和小伙伴溝通閱讀感受

5、感受兒童美妙的心愿，了解革命傳統(tǒng)，激發(fā)對革命領袖的尊敬之情。

教學重難點：

1能從文中提取明顯地信息，樂于和小伙伴溝通閱讀感受。培育學生的閱讀理解實力。

2朗讀接著學習讀好詞語和句子的節(jié)奏，不破句，不唱讀，讀出節(jié)奏感。

復習內容：

1其次單元詞語盤點

chishuijiaoshengzhur6njiangshui

sh

zhuchum6iyduylhdukaihui

zduqubSijIngdam6ngudngda

huobangudquzhdlitaydng

yipianjinqiuyinw6ig^zhongg^yang

2、形近字組詞:

讓（）關（）看（）氣（）

認（）開（）著（）汽（）

3、音近字比較:

真（）完（）星（）和（）亮（）

正（）玩（）興（）合（）量（）

死別、家家戶戶、漫山遍野

4、多音字組詞:

看

著

樂

5、你能用以下詞語說句寫句嗎？

什么怎么溫煦暖和

6、說反義詞：

晚（）黑（）來（）開（）少（）分（）

語文三單元復習教案

復習要點：

1.生字條會認，會組兩個詞。34頁、37頁詞語要會認讀。

2.田字格生字會寫字詞。

3.會補充填空31頁”偷偷地跟在”這樣的形容詞+動詞的短語，37頁“跳繩”這樣動詞

+名詞的短語。

4.積累AABB,ABAB,ABAC,ABB詞語。

5.多音字組詞：只、種、樂、得。

6.會默寫《贈汪倫》。

7.會音序查字法查字典。

8.熟讀5-7課，讀41頁《胖乎乎的小手》。

9.會用“……也……””……有……有……還有……”造句。

10.駕馭“不”的變調。

復習題：

1、給下列生字注音。

塊捉急直河行死信跟忽喊身只只窩孤寂都鄰居招呼靜樂樂怎獨跳繩講得得羽球戲排籃連

運

2、看拼音寫詞語。

tamenxioohetlngshuogege

danjuhujiaokuailc

孤鄰

wanwanhcnhaoclangshiyinyuc

tingjidngbuxlngxuduo

3、按課文填空。

（）（）乘舟將欲（），忽聞岸（）踏歌（）。

桃（）潭（）深（）（），（）及汪倫送（）（）0

語文四單元復習教案

教學目標：

1.相識46個生字、4個偏旁；正確書寫28個字；了解“點的位置不同，書寫先后也不

同”的筆順特點。

2.正確流暢地朗讀課文，讀好長句子、問句，留意停頓，讀懂句子所表達的意思。

3.會背《靜夜思》《尋隱者不遇》，會填詩中會寫的字。

5.初步感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，體會濃濃親情。

教學重、難點：

1.理解“英勇”等詞語的意思，歸類積累“x來x去”，會說會用這樣的詞語。

2.積累與身體部位有關的詞，歸類識記帶有“月”字旁的字。

3.讀好帶有輕聲的詞語并積累。

易讀錯字：

前鼻音：真、分、前

后鼻音：床、光、鄉(xiāng)

平舌音：思、色、再、總、粽、散

翹舌音：真、知、

本單元要駕馭的新偏旁：廠(長字頭)立(立字旁)米(米字旁)

衣(衣字旁)

多音字：

覺(ju6)覺得

(jiao)睡覺

讀長句：

第10課、11課長句子，第11課的反問句。

會填空：

很()很()()了又0()來()去又()又()

英勇的()()的故事

青青的()()的夜晚

白白的()0的花草

紅紅的()0的粽子

圓圓的00的鏡子

美滋滋地0()地瞧

仿寫句子：

會用“……一……就……”寫句子。

第五單元復習教案

教學目標：

1、相識57個生字和1個偏旁，會寫28個字。

2、正確流利朗讀課文，背誦《古對今》和《人之初》

3、了解形聲字，學會歸類識字。

4、了解四周小動物的習性和四季氣候、景物的改變。

5、了解打電話的步驟，能用上禮貌語，說清晰。

6、能在語境中辨別形近字和同音字。

7、積累歇后語。

教學重、難點：

1、相識

57個生字和1個偏旁，會寫28個字。

2、能在語境中辨別形近字和同音字。

3、了解形聲字，學會歸類識字。

易讀錯字：

前鼻音：歡身近寒善

后鼻音：蜻蜓網鈴聲

平舌音：足造操

翹舌音：池聲身之蜘蛛暑朝場善專

三拼音節(jié)：歡涼香相鍛教遷

易寫錯字：

涼：三點水

義：第一筆點。

聲：上面是士

本單元要駕馭的新偏旁：火（火字旁）

多音字：

朝（zhao）朝霞

（chao）朝向

比較組詞：

間（）迷（）運（）

問（）謎（）動（）

歡（）夕（）拍（）

雙（）多（）打（）

跑（）近（）玉（）

抱（）進（）王（）

字族識字：

包字族、青字族

部首歸類：

口字旁多和嘴有關

提手旁多和手以及手的動作有關

足字旁多和腳以及腳上的動作有關

詞語盤點：

1、近義詞朝一一早初一一始

2、反義詞古一一今朝一一夕香一一臭遠一一近

非一一是好一一壞寒冷一一酷暑喧鬧一一冷清

3、填入合適動詞

（捉）迷藏（造）宮殿（運）食糧（結）網（跳）高

（拍）皮球（踢）足球（踢）錘子（拔）河（打）球

（丟）沙包（跳）繩

仿句：

1、蝴蝶花間捉迷藏。（誰在哪里干什么）

2、說一說，你喜愛什么體育活動？

課文背誦：

《人之初》《古對今》以及日結月累的歇后語。

復習音序查字法

口語交際：

打電話，先撥號，電話號碼要撥對。

拿起電話說“您好”，告知對方我是誰。

明明白白說事情，要點肯定要說清。

仔細傾聽對方話，主要內容記心內。

結束通話說“再見”，留意電話要歸位。

第六單元復習教案

一、教學目標：

1、相識37個生字和1個偏旁，讀準1個多音字，會寫21個字。

2、正確流利朗讀課文，讀好帶有“呢，呀，吧”的問句和感嘆句。

3、能運用聯(lián)系生活實際，結合圖片等方式理解“搖籃、潮濕”等詞語的意思，積累文中

的比方句。。

4、讀出古詩的節(jié)奏和兒童詩歌的韻味。

5、通過擴寫句子學習把一個簡潔的句子寫詳細。

6、能正確運用逗號、句號、問號、感嘆號，能正確抄寫句子。

7、朗讀積累氣象言語。

二、教學重、難點：

1、相識37個生字和1個偏旁，讀準1個多音字，會寫21個字。

2、能正確運用逗號、句號、問號、感嘆號，能正確抄寫句子。

3、通過擴寫句子學習把一個簡潔的句子寫詳細。

三、易讀錯字：

前鼻音：仲、悶，搬

后鼻音：晶、停、萍

平舌音：蹤、

翹舌音：首、柔、珠、展、潮、濕、唱

三拼音節(jié)：泉、角、響、

四、易寫錯字：

愛、采、尖、亮、朵、機、呢、邊

五、本單元要駕馭的新偏旁：身（身字旁）

六、多音字：

空、悶、角

七：比較組詞：

直（）嗎（）朵（）

真（）媽（）機（）

高（）夕（）天（）

亮（）多（）無（）

采（）樹（）珠（）

菜（）對（）

朱（）

八、字族識字：

口字旁的語氣詞：呀、嗎、呢、吧

九、部首歸類：

口字旁多和嘴有關：呀、嗎、呢、吧、響、唱、

三點水的字多和水有關：浮、流、沉、潮濕、消、

十、詞語盤點：

1、反義詞無一一有愛一一恨亮一一暗美一一丑

直——歪加——減

十一、仿寫句子：

1、荷葉圓圓的，綠綠的。

蘋果圓圓的，紅紅的。

2、小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

十二、課文背誦：

12.古詩二首

池上小池

［唐卜白居易［宋］?楊萬生

娃撐小艇，泉眼惜流，

偷蓮。樹蔭水柔。

解藏蹤跡，小荷才露，

浮萍一。有蜻蜓上。

13.荷葉圓圓

荷圓圓的，綠綠的。

小水珠說：“荷葉是我的搖藍。”小水珠躺在荷葉上，眨著晶晶的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停坪。”小蜻蜓立在荷葉上，綻開透亮的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地歌頌。

小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙涸诤扇~下笑嘻嘻地游來游去，捧起一很很的水

花。

日積月累：

朝霞，晚霞。

有戴帽，無雨山腰。

晨下雨當日，下雨到。

螞蟻搬家蛇過，大雨不久要。

第七單元復習教案

單元導讀：

本單元圍繞“習慣”這個主題編排了《文具的家》、《一一分鐘》、《動物王國開大

會》、《小猴子下山》4篇課文。本單元課文貼近生活，故事情節(jié)充溢童趣，語言明白易

懂，文中豐富的插圖能激發(fā)學生的閱讀愛好。

教學目標：

1.相識51個生字和2個偏旁，會寫27個生字并駕馭半包圍結構字的書寫筆順規(guī)則

2.正確、流暢地朗讀本單元4篇課文；能做到分角色朗讀課文，讀好對話

3.能依據(jù)課文信息做簡潔推斷；能依據(jù)問題提取、整合信息，推斷事情的緣由、結果

單元重、難點：

1.“找出課文中信息”要求的基礎上進一步深化閱讀理解

2.訓練學生的邏輯推理推斷的實力

3.教會學生讀好祈使句和疑問句

復習方式：復習試卷

一、拼音王國。(28分)

1.讀一讀加點字，并連一連。(8分)

丟失tan

查找9dng

剛才chd

嘆氣did

2.選擇加點字的正確讀音，畫“。(8分)

汽車(qichi)確定(ju6ju>

打算(zhunzun)鬼臉(liannian)

3.看拼音，寫詞語。(12分)

fcichdngxiguashctou

tiankongshubaozuoxia

二、字詞世界。(24分)

1.比一比，填一填。(8分)

己己找我

()經()們

自()()到

公共白百

()雞。雪

()同一()

2.我來擴詞。(12分)

辦0()

平()()

洗()()

3.照樣子，寫詞語。(4分)

例：又大又紅

例：蹦蹦跳跳

三、句子樂園。(18分)

1.連詞成句。(6分)

(1)特別元元懊悔

(2)梅花鹿問狗熊奔來

2.照樣子，寫句子。(12分)

例：我怎么沒問清晰呢？

(1)怎么

(2)怎么____________________________________________________________

例：要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

(3)要是有一個足球，就________________________________________________________

(4)要是,就

四、上下句連一連。(4分)

敏而好學不能則學

讀萬卷書而義自見

不知則問不恥下問

讀書百遍行萬里路

五、課外閱讀。(11分)

月亮走，我也走

晚上，一群孩子在玩兒老鷹捉小雞的嬉戲。

丁丁邊跑邊望著月亮說：“哈，月亮在跟我走呢！”

于是，孩子們不再做嬉戲了，都抬起頭，看著月亮，說：“月亮也跟我走呢！”

“跟我走呢！”

為什么月亮會跟我走呢？因為月亮掛在天上，離我們很遠很遠，而且沒有東西擋著。所

以，你走到哪兒都能看到。

1.第五自然段共有（）句話。（2分）

2.晚上，一群孩子在玩兒什么嬉戲呢？請選一選。（）（4分）

A.老鷹捉小雞。B.捉迷藏。C.捉敵人。

3.為什么月亮會跟“我”走呢？（5分）

六、口語交際。（15分）

小摯友，你最喜愛做什么嬉戲呢？這個嬉戲怎么做呢？你能結合實際寫一寫嗎？

第八單元復習教案

單元重難點：

本單元圍繞“問好”這個主題編排了《棉花姑娘》《咕咚》《小壁虎借尾巴》3篇課

文，本單元的學習重點是借助圖畫閱讀課文。讀出祈使勻的語氣，讀好多個角色之間的對話

是本單元教學的另一個重點。本單元要接著訓練依據(jù)信息做簡潔推斷這項閱讀實力。

語文八單元復習指導：

1.熟讀19-21課和115頁《三只白鶴》。

2.會背114頁《畫雞》，會填空。

3.會寫田字格生字組詞，會認生字條并口頭組詞。會讀113頁詞語。

4.會寫句子：105頁“形容詞+名詞”說句子，形容詞是ABAB詞。

5.會用音序查字法查字典。

6.會默寫11頁“漢語拼音字母表”。

已學習的識字方法:結構分析法、加一加、減i減、換一換、編字謎、組詞、反義詞識

字、對對子識字、看圖識字等。

部分歸類識字:

1、青一一清、晴、情、請、蜻

2、女----姓、她、姐、媽、奶

3、?----清、江、河、洗、池

4、一一招、找、拍、正、打

5、i----請、講、許、語、讓

復習題

一、基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)。(分)

1.把(bd)下(xid)歹U(1建)字(21)的(de)音(yin)節(jié)(ji6)補(bd)充(chdng)完(wdn)整(zhOn

9)。(10分)

ptwsh1

瓢逃蚊甩領

ud1____i6ndn

熟撥奇棉攔

2.讀(dU)句(j￡i)子(zl)寫(xi6)生(shOng)字(zi)。(10分)

jiapa

(1)我自己一個人在感到很害。

jiejiezhuotiaoxia

(2)了蟲子唬我。

ylbiebing

(3)生為人除去痛。

3.仿(f壬ng)照(zhio)例(：i)子(zi)連