0-6歲兒童家庭教育指導(dǎo) 課件模塊一項目一任務(wù)四 規(guī)則與適應(yīng)VIP

學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)模塊一0-6歲兒童家庭養(yǎng)育指導(dǎo)我要邊看電視邊吃飯！晚飯做好了，5歲的子豪在看《西游記》，媽媽告訴他，如果餓了就來餐廳吃飯，不餓的話，就看完再吃。他要求邊看電視邊吃飯，媽媽不同意，子豪開始發(fā)脾氣，后來干脆大聲哭了起來。媽媽當時真想答應(yīng)孩子算了，但是她心里有個聲音提醒她：如果這次她輕易妥協(xié)了，孩子以后會更加肆無忌憚。她想了想還是平和，但堅定的告訴他，去餐廳吃完飯再看或者看完再去吃飯。思考：1.案例中子豪的媽媽遇到了什么問題？她是怎么處理的？2.教師應(yīng)如何指導(dǎo)家長幫助孩子建立規(guī)則意識？案例分析：一、規(guī)則與適應(yīng)的含義

交流：什么是規(guī)則？什么是適應(yīng)？1.規(guī)則：兒童規(guī)則教育是兒童社會性發(fā)展的重要內(nèi)容，是兒童全面發(fā)展的必然要求，也是兒童從家庭生活走向?qū)W校生活、社會公共生活的必需。2.適應(yīng)：是指個體與環(huán)境的相互作用中不斷實現(xiàn)的包括生理和心理兩方面，人類的適應(yīng)方式包括改變自身和改造環(huán)境，最終達到個體與新環(huán)境的和諧。任務(wù)四

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任務(wù)四

規(guī)則與適應(yīng)一、規(guī)則與適應(yīng)的含義規(guī)則與適應(yīng)是評價兒童社會性發(fā)展程度的重要指標，是兒童良好品德形成的基礎(chǔ)，是提高兒童紀律意識，形成遵紀守規(guī)等良好道德品質(zhì)的重要條件，也是兒童社會化的重要組成部分。（一）什么是規(guī)則規(guī)則是被普遍遵守的共同約定，是一個機構(gòu)、組織內(nèi)部成員共同遵守的行為規(guī)范或準則。兒童規(guī)則教育是兒童社會性發(fā)展的重要內(nèi)容，是兒童全面發(fā)展的必然要求，也是兒童從家庭生活走向?qū)W校生活、社會公共生活的必需?？茖W(xué)有效的規(guī)則教育需要意識到兒童是具有主動理解、體認規(guī)則能力的人，意識到兒童是對規(guī)則有著內(nèi)在需要的人，看到兒童主體能動性的發(fā)揮及認識參與的價值，相信兒童能自主生成個人的規(guī)則意識，逐漸完成自我對規(guī)則的意義建構(gòu)，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。(二）什么是適應(yīng)人們關(guān)于適應(yīng)的定義見仁見智。適應(yīng)是皮亞杰認知發(fā)展理論的重要概念之一。他認為，個體的每一個心理反應(yīng)，不管是指向于外部的動作，還是內(nèi)化了的思維動作，都是一種適應(yīng)。適應(yīng)的本質(zhì)在于通過同化和順應(yīng)取得機體和環(huán)境的平衡。小班幼兒在入園時適應(yīng)幼兒園的集體生活，有的幼兒性格比較內(nèi)向不善于與他人交往，不能順利的適應(yīng)幼兒園生活。二、兒童規(guī)則與適應(yīng)的發(fā)展特點

（一）兒童規(guī)則的發(fā)展特點1.兒童規(guī)則意識的發(fā)展水平具有顯著的年齡差異2.3—4是兒童規(guī)則意識發(fā)展的關(guān)鍵期二、兒童規(guī)則與適應(yīng)的發(fā)展特點

（一）兒童規(guī)則的發(fā)展特點3.兒童規(guī)則意識的發(fā)展水平與性別有顯著關(guān)系4.兒童規(guī)則意識的發(fā)展水平與氣質(zhì)類型有關(guān)KEYWORD1.兒童適應(yīng)能力的發(fā)展水平具有顯著的年齡差異，同時又和家庭、幼兒園的教育培養(yǎng)密切相關(guān)（二）兒童適應(yīng)的發(fā)展特點例：入睡環(huán)境改變導(dǎo)致哭鬧不止；

遇到陌生人表現(xiàn)出拒絕、大哭等；

通過哭鬧、叫喊等表現(xiàn)形式表達吃東西需求2.兒童適應(yīng)能力既包括對自然環(huán)境的適應(yīng)，又體現(xiàn)在對社會環(huán)境中人際關(guān)系的適應(yīng)，其中后者往往需要更長的時間和成人的大力支持例：能在幼兒園獨立用餐；

能情緒穩(wěn)定得過集體生活；

換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)KEYWORD三、兒童規(guī)則與適應(yīng)的指導(dǎo)策略

（一）幫助家長樹立科學(xué)教育兒觀念1.引導(dǎo)家長在生活中樹立兒童規(guī)則教育的意識2.引導(dǎo)家長逐步提高兒童適應(yīng)環(huán)境變化的能力（二）幫助家長掌握具體指導(dǎo)方法1.幫助家長創(chuàng)造條件，減少兒童違規(guī)意識出現(xiàn)2.