統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)1 古詩(shī)三首 課件VIP

1.古詩(shī)三首范成大，早年自號(hào)此山居士，晚號(hào)石湖居士。南宋名臣、文學(xué)家。中興四大詩(shī)人/南宋四大家范成大、楊萬(wàn)里、陸游、尤袤四大田園詩(shī)人范成大、王維、孟浩然、陶淵明走近作者四時(shí)田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。讀古詩(shī)供多音字供（gòng)供品、上供（gōng)供給、供不應(yīng)求解詩(shī)題詩(shī)人在田園里看到四季不同的景物隨性而寫(xiě)的詩(shī)四時(shí)田園雜興四季隨性而寫(xiě)的詩(shī)理詩(shī)意晝出耘田夜績(jī)麻村莊兒女各當(dāng)家白天出去耕田，夜晚在家搓麻繩農(nóng)村的兒女各自挑起家庭的重?fù)?dān)“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?.詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？2.晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了“耘田績(jī)麻”還要干些什么活？3.想象范成大見(jiàn)此情景會(huì)對(duì)“村莊兒女”說(shuō)些什么？農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。插秧、收割、犁地、積肥……理詩(shī)意童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜小孩子不懂如何耕田、織布也在靠近桑樹(shù)的陰涼處學(xué)大人的樣子種瓜?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?.你們喜歡這些小孩子嗎？為什么？2.詩(shī)歌的后兩句描寫(xiě)了什么？愛(ài)勞動(dòng)好學(xué)可愛(ài)天真勤勞孩子們的童真童趣。再讀古詩(shī)，思考：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？四時(shí)田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

《四時(shí)田園雜興》描寫(xiě)了

以及

的情景，贊頌了鄉(xiāng)村勞動(dòng)人民的

，以及兒童的

。農(nóng)民勞動(dòng)兒童學(xué)大人的樣子勞動(dòng)勤勞天真可愛(ài)主題概括一、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音正確的是（）。A.供認(rèn)不諱（gōng）雜興（xīng）B.供不應(yīng)求（gòng）耕耘（yún）C.理解（jiě）白晝（zhòu）C······課堂演練

二、先解釋加點(diǎn)字的意思，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

解：（

）

供：（

）

傍：（

）

陰：（

）

我來(lái)說(shuō)詩(shī)意：

靠近樹(shù)蔭小孩子還不懂得耕田織布,也在靠近桑樹(shù)的陰涼處學(xué)大人的樣子種瓜。····從事理解、懂得《稚子弄冰》作者：楊萬(wàn)里與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩(shī)人”“南宋四大家”。

走近作者《曉出凈慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》讀古詩(shī)稚子弄冰【宋】楊萬(wàn)里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。稚子弄冰幼小的孩子提著冰塊玩耍解詩(shī)題理詩(shī)意稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。清晨，小孩子將夜間凍結(jié)在金屬盆中的冰塊取出來(lái)用彩絲穿起來(lái)，提在手中當(dāng)銀鉦來(lái)敲這是一群什么樣的小孩子？不懼嚴(yán)寒調(diào)皮可愛(ài)天真幼稚自得其樂(lè)稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。前兩句中對(duì)稚子主要進(jìn)行什么描寫(xiě)？

“脫”“穿”等動(dòng)詞生動(dòng)表現(xiàn)了稚子弄冰的動(dòng)作。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。突然冰落在地上發(fā)出水玉一樣的碎裂聲敲出的聲音像玉磬一般穿越樹(shù)林不知所措垂頭喪氣孩子們看到冰塊兒破碎了會(huì)是什么樣子呢？失望惋惜讀完這兩句詩(shī)后，說(shuō)說(shuō)你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫(huà)面，體會(huì)其中的樂(lè)趣。惋惜穿林而過(guò)冰塊兒落地水玉破碎當(dāng)孩子們正醉心于那（）的美妙的聲音時(shí)，忽然（），發(fā)出了如（）的聲音。唉，太令人（）了！

《稚子弄冰》一詩(shī)生動(dòng)地描繪了天真稚氣的小孩

的場(chǎng)景，展現(xiàn)了兒童

的盎然意趣。脫冰作戲自得其樂(lè)主題概括拓展

稚子弄冰，忽然冰塊落地，碎成一片。此時(shí)稚子心中會(huì)有什么想法呢？太可惜了，好好的銀鉦被我摔碎了。只好今天晚上用金盆再凍一個(gè)了?！洞逋怼纷髡撸豪渍?/p>

通過(guò)詩(shī)題可以知道這是一首描寫(xiě)______（地點(diǎn))________（時(shí)間）的詩(shī)。傍晚村晚山村解詩(shī)題村晚【宋】雷震草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

讀古詩(shī)這首詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是哪兩句？寫(xiě)人的又是哪兩句？寫(xiě)景：草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。寫(xiě)人：牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。綠草長(zhǎng)滿了池塘，池塘里的水幾乎溢出了岸邊青山銜著落日，一起把影子倒映在水中，閃動(dòng)著讓人感到寒意的波光理詩(shī)意1.從“草滿池塘”中我們了解到了什么？2.從“水滿陂”中我們又了解到了什么？3.首句給你的整體感受是什么？點(diǎn)名時(shí)間：春末，青草長(zhǎng)滿池塘正值多雨時(shí)節(jié)，水漲的很高水豐草美，生機(jī)勃勃擬人喜愛(ài)

“山銜落日浸寒漪”中的“銜”與“浸”用得好不好？為什么？

青山、落日、漣漪融為一體，搖曳閃爍著美麗景象牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

小牧童橫騎在牛背上回家去短笛隨口吹著，也沒(méi)有固定的腔調(diào)悠閑自在搖頭晃腦你能想象出牧童吹笛子時(shí)的樣子嗎？鄉(xiāng)村晚景鄉(xiāng)村晚景喜愛(ài)贊美主題概括

《村晚》這是一首描寫(xiě)

的詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)

以及對(duì)

悠閑自在的

和

之情牧童一、品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。1.“脫”的意思是（）。A.脫落B.取下C.脫離、逃離2.詩(shī)句運(yùn)用的修辭手法是（）。A.擬人B.比喻C.夸張D.排比BB課堂演練二、比較閱讀古詩(shī)，選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填空。本課三首詩(shī)都描寫(xiě)了古代兒童豐富多彩的生活，但表達(dá)的情感卻又不