山東省煙臺市芝罘區(qū)（五四學(xué)制）2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題（解析版）VIP

PAGE1山東省煙臺市芝罘區(qū)（五四學(xué)制）2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試題（60分鐘,100分）請使用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡指定位置作答。一、選擇題（下列各題四個選項中，只有一項是最符合題意的。共20小題，每小題2分，共40分）1.2024年揚州市中小學(xué)舉辦“班班有歌聲”合唱比賽活動?；顒雍?，小揚和小州分享了自己的感悟。兩名同學(xué)的分享告訴我們，集體生活（）小揚：在合唱排練中，我的團隊目標更明確了，能力也提升了。小州：我本來膽小，受同學(xué)們響亮歌聲的感染，也敢于大聲唱出來了。A.有助于大家相互競爭較量 B.有助于我們不斷提升自己C.限制了我自由發(fā)揮的空間 D.可以隨意展示自己的個性【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體生活的作用。B：分析題文，小揚在合唱排練中團隊目標更明確、能力提升了，小州原本膽小受同學(xué)感染敢于大聲唱，這都表明集體生活有助于我們不斷提升自己；故B符合題意；A：“有助于大家相互競爭較量”在材料中未體現(xiàn)；故A不符合題意；C：“集體生活并不會限制自由發(fā)揮的空間，反而為自由發(fā)揮搭建新的平臺；故C錯誤；D：“可以隨意展示自己的個性”說法錯誤，在集體中展示個性也要考慮集體的規(guī)則和他人的感受；故D不符合題意；故本題選B。2.進入七年級后，原先調(diào)皮的小明被選為小組長，從此小明嚴守紀律，認真收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)小組成員做好值日工作。這說明（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力②每個人都應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，爭取當上班干部③小明在今后的學(xué)習(xí)生活中也一定能大有作為④小明在班集體生活中體現(xiàn)出自己的人生價值A(chǔ).①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體生活成就我。①④：題干中小明轉(zhuǎn)變說明了集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力，培集體生活觀念和為集體做貢獻的能力，同時，小明通過參加集體活動，找回了自己的價值，①④符合題意；②：我們并不是每個人都要當班干部，②排除；③：“一定”，說法絕對，③排除；故本題選B。3.漫畫《木桶理論》帶給我們關(guān)于集體建設(shè)方面的啟示有（）①各盡所能，勇于擔責②發(fā)揮特長，完善個性③相互欣賞，相互贊美④專心學(xué)習(xí)，無視集體A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查集體建設(shè)知識。①②：漫畫中木桶盛水量的多少，取決于木桶那塊最短的板，這啟示我們在建設(shè)美好集體時，要各盡所能，勇于擔責，發(fā)揮特長，完善個性，①②正確；③：在題文漫畫中沒有體現(xiàn)，③不符合題意；④：集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量，我們不能無視集體，④錯誤；故本題選A。4.剛進中學(xué)，某校七（2）班同學(xué)通過討論制定了他們的班級格言：“進班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的?！边@句格言要求該班同學(xué)（）①努力為班級和老師學(xué)習(xí)

②牢固樹立主人翁意識

③自覺維護班集體的榮譽和利益④正確認識和處理個人與集體的關(guān)系A(chǔ).①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查集體的相關(guān)知識。①：努力為班級和老師學(xué)習(xí)錯誤的理解了學(xué)習(xí)的目的，①錯誤；②：題干中的這句格言要求該班同學(xué)要有集體意識，牢固樹立主人翁意識，②正確；③：自覺維護班集體的榮譽和利益，積極承擔維護集體利益的責任，③正確；④：“進班一刻,七一是我的;出班一步,我是七一班的?！边@句格言要求該班同學(xué)正確認識和處理個人和集體的關(guān)系，④正確；故本題選B。5.對于集體事務(wù)，每個人都提出意見和建議，每個人的意見都應(yīng)得到尊重和重視，每個人都遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外，這體現(xiàn)美好集體的（）A.關(guān)懷與友愛 B.善于合作 C.充滿活力 D.民主、公正【答案】D【解析】【詳解】本題考查美好集體的特征。ABCD：依據(jù)教材知識，美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。故D說法正確，ABC與題意不符；故本題選D。6.責任沖突是指責任主體在進行責任選擇的時候所遇到的矛盾狀態(tài)，即責任主體在特定情況下表現(xiàn)出的左右為難而又必須作出某種非此即彼選擇的境況，這種選擇的突出特征是在滿足某一責任要求的同時，又違背另一種或幾種責任要求。當我們面臨責任沖突時，通常應(yīng)該（）①考慮自己更關(guān)注哪個集體②考慮自己在集體中的角色和責任的重要性③只考慮自己的興趣愛好④考慮任務(wù)的緊迫程度A.①②③④ B.①②④C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查解決責任沖突。①②④：當面臨責任沖突時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，考慮自己更關(guān)注哪個集體；考慮自己在集體中的角色和責任的重要性；考慮任務(wù)的緊迫程度，故①②④正確；③：做法錯誤，不能只考慮自己的興趣愛好，故排除③；故本題選B。7.某校舉行“最美集體”的評選活動，七年級某班的同學(xué)積極整理資料，準備參選。他們整理了以下資料，其中你認為不適合參選“最美集體”的佐證材料的是（）A.每周召開總結(jié)會，聽取同學(xué)們的意見和建議 B.設(shè)立一個圖書角，同學(xué)們嚴密書來分享交流C.放棄各種課外活動，力爭學(xué)習(xí)成績?nèi)昙壍谝?D.分組設(shè)計自主探究的課程并認真實施【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對美好集體的認識，根據(jù)所學(xué)，美好集體是民主的公正的，是善于合作的，是充滿關(guān)懷與友愛的，是充滿活力的。A體現(xiàn)了美好集體是民主與公正的；B體現(xiàn)了美好集體充滿活力；C沒有認識參加課外活動的重要性，觀點錯誤；D體現(xiàn)了美好集體是善于合作的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選C。8.初二某班準備參加“校園情景劇”評選活動,小雪、小琳、小毅因為興趣一致，組成了一個小組，共同完成了劇本創(chuàng)作、道具制作、角色扮演等相關(guān)任務(wù)。時間緊、任務(wù)重，但小組成員迎難而上、揚長補短、各顯身手，最終他們的作品榮獲第一名。這體現(xiàn)了①該小組成員具有較強的團隊意識和集體榮譽感②個人離不開集體,合作優(yōu)于競爭③集體離不開個人,集體的力量是個人力量之和④小組內(nèi)部的通力合作有利于提升整個團隊的競爭力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，各小組成員分工合作、密切配合，相互取長補短，共同完成了任務(wù)，取得了成功。這說明了該小組成員具有較強的團隊意識和集體榮譽感，小組內(nèi)部的通力合作有利于提升整個團隊的競爭力，①④說法正確；競爭與合作相互依存，②說法錯誤；集體并不是個人力量之和，③說法錯誤；故選B?！军c睛】解答選擇題時我們要掌握一些方法和技巧，要注意認真審題。首先要審題干，要找準題干中的關(guān)鍵詞，把握題干的中心思想，聯(lián)系教材的相關(guān)知識。其次要審題肢，通常采用排除法。即把題肢中明顯的錯誤排除，對不能排除的選項，要看所給觀點和題文材料意思是否相關(guān)，雖然觀點正確，如果不合題意也應(yīng)排除。9.在2023年杭州亞運會中，中國女排全勝衛(wèi)冕，摘得亞運金牌。冠軍屬于團隊，冠軍的取得離不開教練、運動員等人的勠力同心。這說明（）①集體有力量，離不開每位成員的盡職盡責②集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果③在集體中能夠展示和發(fā)展自己的個性④集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查集體力量的來源與作用。①②④：題文材料中“冠軍屬于團隊，冠軍取得離不開教練、運動員等人的勠力同心”，說明集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果；集體有力量，離不開每位成員的盡職盡責；集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，故①②④說法正確；③：題文材料強調(diào)的是集體的力量來源于成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作，“在集體中能夠展示和發(fā)展自己的個性”與題文材料的主旨不符，故③不符合題意；故本題選C。10.立法是為國家定規(guī)矩、為社會定方圓的神圣工作。2023年10月24日，十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》。這體現(xiàn)的法律特征是（）A.法律是由國家制定或認可的 B.法律靠國家強制力保證實施C.法律對社會成員具有約束力 D.法律規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)【答案】A【解析】【詳解】本題考查法律的特征、法律的作用。A：十四屆全國人大常委會第六次會議表決通過了《中華人民共和國愛國主義教育法》，體現(xiàn)了法律是由國家制定或認可，故A說法正確；BC：法律靠國家強制力保證實施、法律對全體社會成員具有約束力，都是法律特征的表現(xiàn)，但題文中未體現(xiàn)，故BC不符合題意；D：法律規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)，體現(xiàn)了法律的規(guī)范作用，故D不符合題意；故本題選A。11.“法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺”。這句話體現(xiàn)了（）A.法律的產(chǎn)生 B.法律的本質(zhì) C.法律的特征 D.法律的作用【答案】B【解析】【詳解】本題考查法律的本質(zhì)。B：依據(jù)教材知識，法律的本質(zhì)是是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺，故B正確；A：法律的產(chǎn)生：原始社會沒有法律，人類用習(xí)慣來約束自己的行為，這些習(xí)慣靠人們自覺自愿遵守。隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。故排除A；C：法律的特征是法律是由國家制定或認可的；法律是靠國家強制力保證實施的；法律對全體社會成員具有普遍的約束力。故排除C；D：法律具有規(guī)范、保護、制裁等作用，故排除D；故本題選B。12.七年級學(xué)生張鑫由于心煩，撥打火警電話119謊稱林區(qū)失火。消防隊員開著消防車趕到林區(qū)后發(fā)現(xiàn)是騙局，公安機關(guān)依法追究了張鑫的法律責任。這一案例說明A.公民應(yīng)積極參與社會主義法治建設(shè) B.法律賦予未成年人受到特殊保護的權(quán)利C.法律維護人們的合法權(quán)益 D.青少年應(yīng)該增強法治意識，依法辦事【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題文描述，七年級學(xué)生張鑫謊報險情，這是違反我國法律的行為，告誡我們青少年應(yīng)增強法治意識，學(xué)會依法辦事，D說法正確；公民沒有權(quán)力參與法治建設(shè)，A說法錯誤；BC的說法與題意不符；故選D?！军c睛】本題的背景材料緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，生活氣息濃郁，學(xué)生更容易產(chǎn)生共鳴，從而達到深化認識的作用，本題從知識角度講，難度不大，本題的意義更在于指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為?；卮鸨绢}，一方面要緊密聯(lián)系教材知識，另一方面也要結(jié)合具體情境，二者相結(jié)合得出問題的結(jié)論。13.小強在學(xué)習(xí)中收集了一些法條：禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰，禁止用工單位非法使用童工等。你從中能感悟到（）①國家制定有關(guān)法律，體現(xiàn)未成年人進行關(guān)愛和保護②未成年人是社會中的弱勢群體，保護他們的生命健康權(quán)是我國法律的主要任務(wù)③上述法律規(guī)定，體現(xiàn)了對成年人的家庭保護④保護未成年人健康成長，還需要未成年人自我保護A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。①④：材料中，我國相關(guān)法律規(guī)定，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰，禁止用工單位非法使用童工等。這說明了國家制定有關(guān)法律，體現(xiàn)未成年人進行關(guān)愛和保護；體現(xiàn)了保護未成年人健康成長，還需要未成年人自我保護，故①④說法正確；②：保護他們的生命健康權(quán)是我國法律的重要任務(wù)，但不一定是主要任務(wù)，故②說法錯誤；③：禁止用工單位非法使用童工，體現(xiàn)了對未成年人的社會保護，故③說法錯誤；故本題選B。14.農(nóng)民工趙某為討薪，爬高壓線以死威脅老板，雖要回欠薪，卻因擾亂公共秩序，在獲民警解救后又被公安機關(guān)拘留；他的同事小張則通過勞動仲裁順利追回欠薪。兩人的不同遭遇告訴我們（）①法律對我們既有規(guī)范作用，又有保護作用②討薪行為屬于違法犯罪行為③要做到自覺守法，學(xué)會依法辦事④要善用法律，通過法治方式解決問題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律的作用、依法辦事。①③④：兩人的不同遭遇告訴我們應(yīng)善用法律，遇到侵害要依法求助，要做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，法律對我們既有規(guī)范作用，又有保護作用，①③④正確；②：錯誤，討薪行為不屬于違法犯罪行為；故本題選C。15.某校舉辦以“法治”為主題的演講比賽，小東代表班級出賽。在擬寫演講稿時，小東打算以一句名言哲語作為開頭。下列名言可入選的有（）①法治興則國家興，法治衰則國家亂②奉法者強則國強，奉法者弱則國弱③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂④法者，天下之程式也，萬事之儀表也A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查法治的作用。①②④：分析選項，“法治興則國家興，法治衰則國家亂”意思是一個國家只有嚴格執(zhí)法才能興旺繁榮，如果法律松弛，國家則動蕩不安；“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”的意思是執(zhí)行法度的人堅決，國家就會富強，執(zhí)行法度的人軟弱，國家就會貧弱；“法者，天下之程式也，萬事之儀表也”的意思是法是治國的標尺，是社會的客觀準則，是衡量天下人言行、是非、功過、曲直的客觀標準和必須遵守的行為規(guī)范，符合“法治”的主題，故①②④符合題意；③：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思是在天下人擔憂之前先擔憂，在天下人享樂之后才享樂，這表達的是愛國之情，與法治無關(guān)，故③不符合題意；故本題選B。16.下面是同學(xué)們自主學(xué)習(xí)時搜集的新聞資料，其中體現(xiàn)法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征的是（）A.十三屆全國人大常委會審議通過關(guān)于修改對外貿(mào)易法的決定B.《中華人民共和國糧食安全保障法》自2024年6月1日起施行C.張某因在機動車道上騎行電動車且未佩戴頭盔，被罰款20元D.在第十個國家憲法日，各地行政機關(guān)開展了多種形式的憲法宣傳活動【答案】C【解析】【詳解】本題考查法律的特征。C：依據(jù)教材知識，法律區(qū)別于其他行為規(guī)范的最主要特征是法律是由國家強制力保證實施的。分析選項，張某因在機動車道上騎行電動車且未佩戴頭盔，被罰款20元，這體現(xiàn)了法律的主要特征，故C符合題意；AB：選項體現(xiàn)了法律是由國家制定或認可的，是法律的特征，但是不是最主要特征，故AB不符合題意；D：選項未涉及法律的特征，故D不符合題意；故本題選C。17.某校開展以“做好未成年人的引路人”為議題的座談會，旨在讓學(xué)生明晰國家對未成年人的關(guān)注與關(guān)愛。以下法律最有可能被專家引用到座談會中的有（）①刑法②預(yù)防未成年人犯罪法③未成年人保護法④訴訟法A.②③ B.①④ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查保護未成年人得專門法律。②③：依據(jù)教材知識，結(jié)合材料分析，保護未成年人得專門法律有預(yù)防未成年人犯罪法、未成年人保護法，故②③符合題意；①④：選項是我國得法律，但是與題干無關(guān)，故①④不符合題意；故本題選A。18.近年來，網(wǎng)絡(luò)直播帶貨成為一種時尚。一方面獲得巨大經(jīng)濟利益的同時，假冒偽劣產(chǎn)品也日益盛行，“帶假貨”“割韭菜”現(xiàn)象頻發(fā)，損害消費者權(quán)益。即便是“網(wǎng)紅主播”，也不斷暴露銷售假貨問題。這警示我們公民（）①加強監(jiān)督管理，嚴懲違法行為②增強權(quán)利意識，敢于依法維權(quán)③遵守規(guī)則，拒絕觀看直播帶貨④嚴守法律底線，提高道德修養(yǎng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查遵守規(guī)則、依法維權(quán)的相關(guān)知識。①：加強監(jiān)督管理，嚴懲違法行為屬于國家機關(guān)的職責，故①不符合題意；②④：依據(jù)題文描述，網(wǎng)絡(luò)直播中暴露的攜帶假貨問題，警示我們網(wǎng)民要增強權(quán)利意識，敢于依法維權(quán)；還要嚴守法律底線，提高道德修養(yǎng)，故②④符合題意；③：“拒絕”說法過于絕對，故③說法錯誤；故本題選C。19.法治是治國理政的基本方式。下列同學(xué)們對法治的理解，你認同的是（）A.法治要求除了對國家有重大貢獻的個人，任何人都要遵守法律B.法治歷史悠久，法律產(chǎn)生以后，人類就走上了依法治國的道路C.法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志D.法治助推中國夢的實現(xiàn)，能夠讓中國成為世界上最強大的國家【答案】C【解析】【詳解】本題考查對法治的正確認識。A：法律面前人人平等，任何人都要遵守法律，也包括對國家有重大貢獻的個人，A說法錯誤；B：法律產(chǎn)生以后，人類并沒有走上依法治國的道路，B說法錯誤；C：法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標志，C說法正確；D：法治助推中國夢的實現(xiàn)，能夠讓中國成為世界上強大的國家，最強大說法絕對，D說法錯誤；故本題選C。

20.“國無法不治，民無法不立”，在生活中公民要依法辦事。下列行為符合依法辦事要求的是（）①小宇制止游客在城墻上刻字的行為②堵車了，小風爸爸在高速應(yīng)急車道上行駛③中學(xué)生小磊過馬路時堅持走斑馬線④有人向小強索要財物，他脫身后立即報警A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查依法辦事。①③④：依法辦事要求遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應(yīng)當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。養(yǎng)成學(xué)法尊法守法用法的習(xí)慣，逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。分析選項，小宇制止游客在城墻上刻字的行為；中學(xué)生小磊過馬路時堅持走斑馬線；有人向小強索要財物，他脫身后立即報警，符合依法辦事的要求，故①③④符合題意；②：堵車了，小風爸爸在高速應(yīng)急車道上行駛，這是不遵守交通法規(guī)的表現(xiàn)，故②說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題（共題，共60分）21.【生活在線】請聯(lián)系道德與法治課有關(guān)知識，對下列情景中人物的行為進行簡要點評。在學(xué)校舉行的合唱比賽中，小麗本來要擔任領(lǐng)唱。但班級為了整體演出效果臨時取消了領(lǐng)唱。小麗為了自己的尊嚴，拒絕參加。【答案】小麗在個人意愿與集體要求發(fā)生矛盾時沒有讓個人意愿服從集體的共同要求，沒有做到心中有集體，識大體，顧大局，做出損害集體的事情，不僅沒有維護自己的尊嚴而且損害了集體榮譽。【解析】【分析】考點考查：正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題。

核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識。【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小麗為了自己的尊嚴，拒絕參加合唱比賽→可聯(lián)系小麗沒有正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系作答。第三步：整合信息，組織答案。22.【成長日記】小正在日記里記錄了一學(xué)期發(fā)生的事情。請你對其中的部分日記內(nèi)容進行簡要評論。

內(nèi)容評論日記一新學(xué)期發(fā)的校服，好丑啊!樣式和顏色都不是我喜歡的，還不得不穿。①日記二班級要制定新的班規(guī)，我覺得班規(guī)這事有班主任和班干部來定就行了，所以我選擇了一言不發(fā)。②日記三學(xué)校選拔合唱隊員，我和小華成為對手。為了維護團結(jié)，我選擇了比賽棄權(quán)。③（1）評論老師在班會上就“如何建設(shè)班集體”講到，如果把集體比喻成一個火爐，班里的同學(xué)則像一塊塊煤炭，大家要想得到火爐的溫暖，就必須把自己點燃放進去，煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖。（2）你從老師的話語中受到哪些啟示?【答案】（1）①面對沖突，要讓個人意愿服從集體的共同要求，個人利益服從集體利益，校服可以增強我們的集體榮譽感和歸屬感。②民主制定規(guī)則體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿，需要我們“自治”精神，要在共建中盡責，主動參與集體建設(shè)，積極參與集體活動。③集體成員之間和而不同，相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)，要正確處理競爭關(guān)系，有利于共同提高，促進集體發(fā)展。（2）在共建中盡責，學(xué)會承擔責任，并體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里；學(xué)會接納他人，理解和包容他人；學(xué)會關(guān)愛他人，互相幫助；學(xué)會參與，學(xué)會擔當；在擔當中成長。【解析】【分析】考點考查：正確對待集體規(guī)則、美好集體的特征、在集體共建中盡責的要求、承擔責任促進集體發(fā)展與個人成長。

能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識，分析材料的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用正確對待集體規(guī)則、美好集體的特征、在集體共建中盡責的要求的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞①：新學(xué)期發(fā)的校服，好丑啊！樣式和顏色都不是我喜歡的，還不得不穿→可鏈接要讓個人意愿服從集體的共同要求。關(guān)鍵詞②：班級要制定新的班規(guī)，我覺得班規(guī)這事有班主任和班干部來定就行了，所以我選擇了一言不發(fā)→可鏈接在集體共建中盡責+積極主動參與集體建設(shè)。關(guān)鍵詞③：學(xué)校選拔合唱隊員，我和小華成為對手，為了維護團結(jié)，我選擇了比賽棄權(quán)→可鏈接美好集體是充滿活力的+要正確處理競爭關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用承擔責任促進集體發(fā)展與個人成長的有關(guān)知識，從啟示類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。

關(guān)鍵詞：如何建設(shè)班集體；煤炭越多，火爐燒得越旺，那么班集體也就越溫暖→可鏈接在集體共建中承擔責任的要求。第三步：整合信息，組織答案。23.【星辰大?！挎隙鹛皆隆⑻靻?、問天、神舟逐夢、北斗指路……幾十年來，中國航天人從未停止對宇宙的探索。材料一“你一個眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，團結(jié)如一人”，是神舟十八號三名航天員從訓(xùn)練到出征的真實寫照。（1）從神州十八號成員組身上，你感悟到集體的力量來自什么?材料二追夢路上，航天工作者經(jīng)常過家門而不入，有人把鋪蓋搬到車間，有人在桌案上入眠。家屬說“他們心里不是沒有家，只不過自己的家是‘小家’，筑夢九天的家才是‘大家’”。（2）這些航天工作者的事跡中蘊含著哪些關(guān)于集體的道理?（3）從他們身上我們看到了“責任”。請你談?wù)剬Α坝掠趽煛钡恼J識?！敬鸢浮浚?）集體力量來自成員共同的目標和團結(jié)協(xié)作；個人力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力；個人在集體生活中自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為等。（2）個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益至上，堅持集體主義；要從整體利益出發(fā)，讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益；共同愿景，是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力；在集體中，個人要勇于承擔，主動作為。（3）承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提；學(xué)會承擔責任，是自我磨礪的過程；勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里；職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展；勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出自于內(nèi)心的責任感；勇于擔責可以為自己贏得信任，被賦予更大的責任，從而擁有更多的發(fā)展的機會?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：集體利益與個人利益的關(guān)系、集體力量的來源、在集體中承擔責任能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用集體力量的知識，從感悟類習(xí)題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：“你一個眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，團結(jié)如一人”→可鏈接集體力量的來源、個人與集體的關(guān)系；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題設(shè)問主體是航天工作者，需要運用集體利益與個人利益的關(guān)系的知識，從理解類習(xí)題的角度進行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：航天工作者經(jīng)常過家門而不入，有人把鋪蓋搬到車間，有人在桌案上入眠。家屬說“他們心里不是沒有家，只不過自己的家是‘小家’，筑夢九天的家才是‘大家’”→可鏈接正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系；集體愿景的重要性；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查對集體中勇于承擔責任的認識和理解，結(jié)合課本知識進行回答。24.【與法同行】道德與法治課上，老師出示了這樣一組數(shù)據(jù)：（1）從數(shù)據(jù)中，你得出哪些信息?愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中。2023年10月24日，《中華人民共和國愛國主義教育法》由十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第六次會議通過，自2024年1月1日起施行。以下是法律條文摘錄。第三十七條任何公民和組織都應(yīng)當弘揚愛國主義精神，自覺維護國家安全、榮譽和利益，不得有下列行為：（一）侮辱國旗、國