2017年高考生物試卷（新課標(biāo)Ⅲ）（解析卷）

16分）下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是()RNA是核糖核酸的簡(jiǎn)稱，有多種功能：①有少數(shù)酶是RNA，即某些RNA有催化功能；②某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；③rRNA是核糖體的構(gòu)成成分；④C、細(xì)胞中的RNA合成過程主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生，在細(xì)胞質(zhì)的線粒體和葉綠體D、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原26分）下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()【專題】44：對(duì)比分析法；51C：光合作用與細(xì)胞呼吸；51F：細(xì)胞的分化、衰2、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，場(chǎng)所分別是葉綠體的類囊體薄膜上和葉綠體3、癌細(xì)胞的主要特征：能無限增殖；細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細(xì)胞間的黏著性降低，導(dǎo)致細(xì)胞易4、細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外要從它生存的環(huán)境中獲取自身增殖所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于異養(yǎng)型，所以不知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和36分）植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長(zhǎng)光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是()【考點(diǎn)】3H：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用；3J：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能46分）若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是()（2）酸堿度：正常人的血漿接近中性，pH為7.35-7.45．血漿的pH之所以能保持相對(duì)穩(wěn)定，與它含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質(zhì)有關(guān)．（3）滲透壓：血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)【解答】解：由于血漿的無機(jī)鹽濃度是0.9%，所以給人靜脈注射一定量的進(jìn)多少出多少，所以一段時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是機(jī)體血漿量增加，排出成及成分；掌握內(nèi)環(huán)境的理化特性，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬56分）某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少，若用樣方法調(diào)查其密度，下列做法合理的是()【分析】1、種群密度的調(diào)查方法有：樣方法和標(biāo)記重捕法。本1m2；③樣方數(shù)量不易太少；④一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般網(wǎng)）；需要適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積，使樣本數(shù)量足夠多，以保證所測(cè)得數(shù)據(jù)更加接近66分）下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是()【專題】41：正推法；527：基因分離定和環(huán)境共同決定的，所以兩個(gè)個(gè)體的身高不相同，二者的基因型可能相同，），解能力，難度不大?？忌鞔_基因型相同表現(xiàn)型不一定相同，表現(xiàn)型相同78分）利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)成可逆抑制劑，處于分裂期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最秋水仙素能夠抑制紡錘體形成，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化．經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞不會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）被阻斷在間（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞）．【考點(diǎn)】47：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)．【解答】解1）DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；DNA合成被阻斷后，分裂（2）秋水仙素通過抑制紡錘絲的形成來使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍；經(jīng)秋（3）分裂間期細(xì)胞的特點(diǎn)是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成、細(xì)胞體積略有89分）干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生）．（4）根系是植物吸收水分的主要器官．根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有水是根細(xì)）．【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．（2）施加ABA后，根生長(zhǎng)加快，從土壤吸收水分增多；莖葉生長(zhǎng)減慢，植物（4）根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有作為化學(xué)反應(yīng)的溶劑、維持細(xì)胞滲透壓、提供識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)910分）為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一D組，葡萄糖直接使血糖水平升高【分析】胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的激素，能降低血糖濃度．它的生理作用一方面是促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖元、轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)，另一方面是抑制肝（2）由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類、促進(jìn)肝糖原的分解，使血糖濃度升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是C組：胰（3）C組：胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平程，掌握胰島素作和胰高血糖素的具體作用；明確實(shí)驗(yàn)的目的，掌握探究實(shí)有三個(gè)純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee．假定不發(fā)生染色體（1）若A/a、B/b、E/e這三對(duì)等位基因都位于常染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這三對(duì)等位基因是否分別位于三對(duì)染色體上。（要求： 因分別位于三對(duì)染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對(duì)等位基因不是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得 選擇①×②雜交組合進(jìn)行正反交，觀察F1雄性個(gè)體的表現(xiàn)型。若正交得F1中雄性個(gè)體與反交得到的F1中雄性個(gè)體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對(duì)相對(duì)性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對(duì)等位基因都位于X【考點(diǎn)】87：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【專題】114：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；527：基因分離定【分析】1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同【解答】解1）實(shí)驗(yàn)思路：將確定三對(duì)基因是否分別位于三對(duì)染色體上，拆分為判定每?jī)蓪?duì)基因是否位于一對(duì)染色體上，如利用①和②進(jìn)行雜交去判定若F2的表現(xiàn)型及比例為有眼正常剛毛：有眼小剛毛：無眼正常剛毛：無眼小剛A/a位于X染色體上和B/b位于X染色體上分別進(jìn)行驗(yàn)證．如利用①和③進(jìn)：（基因分別位于三對(duì)染色體上；若出現(xiàn)其他結(jié)果，則可確定這三對(duì)等位基因不兩對(duì)相對(duì)性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對(duì)等位基記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和1115分）綠色植物甲含有物質(zhì)W，該物質(zhì)為無色針狀晶體，易溶于極性有機(jī)溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解．其提取流程為：植物甲→粉粹→加溶劑→振蕩→收集提取液→活性炭處理→過濾去除活性炭→蒸餾（含回收（1）在提取物質(zhì)W時(shí)，最好應(yīng)選用的一種原料是晾干（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲，不宜選用其他兩（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過程中，用活（4）現(xiàn)有丙酮（沸點(diǎn)56℃)、乙醇（沸點(diǎn)約（5）該實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)是在溫度較低的情況下操作，防火【專題】114：實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題；543：從生（1）蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強(qiáng)的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會(huì)重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸（2）萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點(diǎn)的有機(jī)溶劑中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點(diǎn)的溶劑，剩下的就（3）壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮甲中提取時(shí)，應(yīng)采用萃取法．通常在提取前將植物甲進(jìn)行粉碎和干燥，以提（3）活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力，在提取過程中，用活對(duì)較低，而溫度過高會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)W分解，所以在提取物質(zhì)W時(shí)，應(yīng)選用丙（1）現(xiàn)要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動(dòng)子的下游直接接上編白乙的DNA序列（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA），則所構(gòu)建的表達(dá)載體轉(zhuǎn)入宿主細(xì)胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是編碼乙的DNA序列起始端無（3）現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細(xì)胞增殖的作用，某同學(xué)做了如下實(shí)巴細(xì)胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，再增加，此時(shí)若要使T淋巴細(xì)胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是細(xì)胞傳代培“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會(huì)降低其刺激T淋巴細(xì)胞增殖的效果．【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)；RC：動(dòng)物細(xì)胞【專題】111：圖文信息類簡(jiǎn)答題；548：基因工【分析】1、PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因（適用于目的基因的核苷酸序列已知的情合成技術(shù)，其原理是DNA復(fù)制，需要模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引），2、基因表達(dá)載體的組成：目的基因+啟動(dòng)子+終（3）標(biāo)記基因的作用：是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從（1）無菌無毒環(huán)境：無菌--對(duì)培養(yǎng)液和所有培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理；在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素；無毒--定期更換培養(yǎng)液，防止細(xì)胞代謝產(chǎn)（3）溫度和pH值：哺乳動(dòng)物多以36.5±0.5℃為宜，多數(shù)細(xì)胞生存的適宜pH的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)．O2：是細(xì)胞代謝所必需的CO2主要作用（TTCGCTTCT…CAGGAAGGA）起始端無TAC，轉(zhuǎn)錄出的mRNA無起始（3）①T細(xì)胞濃度之所以不增加是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)耗盡，所以可以采用細(xì)胞傳代培養(yǎng)的方法．細(xì)胞培養(yǎng)過程中，需要?dú)怏w環(huán)境，其只是增殖時(shí)