山東省青島大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷（一）（含答案）

第第頁山東省青島大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末化學(xué)模擬試卷（一）一、選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．下列變化中，與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是A．分離液態(tài)空氣中的氧氣B．將酚酞滴入氫氧化鈉溶液后溶液變紅色C．冰受熱融化D．品紅在水中擴(kuò)散2．下列不屬于空氣質(zhì)量日報中監(jiān)測的物質(zhì)是A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．二氧化碳3．下列實驗操作不正確的是A．加熱液體 B．傾倒液體C．點燃酒精燈 D．檢查氣密性4．布洛芬（化學(xué)式為：C13A．布洛芬中含有OB．布洛芬屬于一種氧化物C．布洛芬中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．一個布洛芬分子中含有33個原子5．守護(hù)好一江碧水，共赴“美麗湖南”，2024年5月我省召開了省總河長會議。下列有關(guān)水的說法正確的是A．地球表面總儲水量豐富，無需節(jié)約用水B．水由氫氣和氧氣組成C．長期飲用硬水不利于身體健康D．用活性炭凈水可以除去所有雜質(zhì)6．下列實驗方案不能達(dá)到相應(yīng)目的的是選項ABCD實驗方案目的探究呼出氣體與吸入氣體中CO2含量探究分子在不斷運動測定空氣中氧氣含量驗證質(zhì)量守恒定律A．A B．B C．C D．D7．利用羥基磷灰石【Ca5POA．羥基磷灰石中磷元素顯+5價B．的相對分子質(zhì)量比大C．反應(yīng)前后的分子總數(shù)有變化D．由氧原子數(shù)守恒可知，參加反應(yīng)的O2與生成的H28．下列化學(xué)方程式書寫正確的是A．P2+OC．3Fe+2O2燃燒9．為測定空氣中氧氣的含量，某同學(xué)將教材實驗進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)后的實驗裝置如圖所示，（部分夾持裝置已忽略），實驗時引燃紅磷后便熄滅酒精燈。下列有關(guān)改進(jìn)實驗的說法不正確的是（）A．紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為4P+5B．待紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開彈簧夾，注射器活塞向右移動大約注射器的1C．實驗結(jié)束后試管內(nèi)氣體的主要成分為氮氣D．改進(jìn)后的裝置能減少測量誤差，且對環(huán)境更友好10．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是A．化學(xué)變化一定伴隨著物理變化，則物理變化也一定伴隨著化學(xué)變化B．化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物C．原子最外層電子數(shù)為8是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，則有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子最外層電子數(shù)一定為8D．金屬元素在化合物中顯正價，則非金屬元素在化合物中一定顯負(fù)價二、非選擇題（本題包括5小題，共26分）11．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。（1）消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛（CH2O）可利用如下反應(yīng)，圖示為該反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補(bǔ)充D的微觀模型圖。②畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖：。③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義：Fe2+；H2O。12．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）從微觀角度分析，氯化鈉是由構(gòu)成的(填粒子符號)。（2）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。①圖中粒子共有種元素；D粒子處在第周期。②C粒子的化學(xué)性質(zhì)與(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似，是由于。③由A、B、D三種元素組成的化合物的化學(xué)式為。（3）根據(jù)下圖信息回答：左框中的物質(zhì)屬于(填“純凈物”或“混合物”)，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式。13．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖：（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3)中鈦元素化合價為。（2）①中反應(yīng)為：2FeTiO3（3）③中氬氣（Ar）應(yīng)作，起隔絕空氣的作用；該反應(yīng)化學(xué)方程式是，屬于（填基本的化學(xué)反應(yīng)類型）。14．如圖是實驗室制取氧氣裝置，回答下列問題：（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：①。（2）若用高錳酸鉀制備并收集干燥的氧氣，應(yīng)從圖中選用的裝置為(填字母)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若用E裝置收集氧氣，收集到的O2不純的可能原因是(寫一條即可)。15．水的組成及變化的探究是學(xué)生必做實驗。（1）圖1點燃?xì)錃鈺r，觀察到燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)，說明水是由氫、氧兩種元素組成。（2）圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式為，實驗測得V（a）：b）=1：2，要確定水分子中氫、氧原子個數(shù)比，還需要的數(shù)據(jù)有（填序號）。a．水的相對分子質(zhì)量b．氫氣、氧氣的密度c．氫原子、氧原子的相對原子質(zhì)量三、計算題：（4分）16．碳酸氫鈉（NaHCO32NaHCO（1）A的化學(xué)式為。（2）取一定質(zhì)量的NaHCO3充分加熱，測得產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為4.4g，則參加反應(yīng)的

答案解析部分1．【答案】B【知識點】氧氣的工業(yè)制法；酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用；分子的定義與分子的特性；物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別2．【答案】D【知識點】空氣的污染與防治3．【答案】C【知識點】實驗室常見的儀器及使用；藥品的取用；檢查裝置的氣密性4．【答案】D【知識點】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)式的相關(guān)計算；從組成上識別氧化物5．【答案】C【知識點】電解水實驗；水的凈化；硬水與軟水；保護(hù)水資源6．【答案】D【知識點】測定空氣中的氧氣含量；分子的定義與分子的特性；吸入空氣與呼出氣體的比較；驗證質(zhì)量守恒定律7．【答案】A【知識點】有關(guān)元素化合價的計算；化學(xué)方程式的概念、讀法和含義；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)8．【答案】D【知識點】測定空氣中的氧氣含量；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；金屬的化學(xué)性質(zhì)；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗【解析】【解答】A、磷與氧氣點燃生成五氧化二磷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O2B、氫氣與氧氣點燃生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2C、鐵與氧氣點燃生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2D、鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4故答案選：D。

【分析】A、根據(jù)磷與氧氣點燃生成五氧化二磷分析；

B、根據(jù)氫氣與氧氣點燃生成水分析；

C、根據(jù)鐵與氧氣點燃生成四氧化三鐵分析；

D、根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅分析。9．【答案】B【知識點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；化學(xué)方程式的書寫與配平；物質(zhì)的鑒別、推斷；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究【解析】【解答】A、紅磷燃燒的化學(xué)方程式可以表示為：4P+5O2點燃__2P2O5，A正確；10．【答案】B【知識點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；化合價規(guī)律和原則；物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別；單質(zhì)和化合物11．【答案】（1）；；CH2O+O（2）一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷；1個水分子中含有2個氫原子【知識點】元素的符號及其意義；化學(xué)方程式的書寫與配平；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)12．【答案】（1）Na+、Cl-（2）五；三；E；最外層電子數(shù)相同；NaOH（3）混合物；CO【知識點】元素的概念；元素的符號及其意義；化學(xué)式的書寫及意義；微粒觀點及模型圖的應(yīng)用13．【答案】（1）+4（2）FeCl3（3）保護(hù)氣；2Mg+TiCl4800℃Ti+2MgCl2；置換反應(yīng)【知識點】有關(guān)元素化合價的計算；化學(xué)方程式的書寫與配平；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用14．【答案】（1）錐形瓶（2）AC；2KMnO（3）沒有等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集【知識點】實驗室常見的儀器及使用；氧氣的實驗室制法；化學(xué)方程式的書寫與配平；氣體制取裝置的探究15．【答案】（1）水霧或水珠（2）2H2【知識點】電解水實驗；化學(xué)方程式的書寫與配平；氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗16．【答案】（1）H2O（2）設(shè)參加反應(yīng)的NaHCO3的質(zhì)量是x，2NaHCOxx=16.8g，答：參加反應(yīng)的NaHCO3的質(zhì)量是16.8g。【知識點】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算

試題分析部分1、試卷總體分布分析總分：8分分值分布客觀題（占比）0.0(0.0%)主觀題（占比）8.0(100.0%)題量分布客觀題（占比）10(62.5%)主觀題（占比）6(37.5%)2、試卷題量分布分析大題題型題目量（占比）分值（占比）計算題：（4分）1(6.3%)0.0(0.0%)選擇題（本題包括10小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）10(62.5%)0.0(0.0%)非選擇題（本題包括5小題，共26分）5(31.3%)8.0(100.0%)3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析序號難易度占比1普通(12.5%)2容易(87.5%)4、試卷知識點分析序號知識點（認(rèn)知水平）分值（占比）對應(yīng)題號1單質(zhì)和化合物0.0(0.0%)102化合價規(guī)律和原則0.0(0.0%)103檢查裝置的氣密性0.0(0.0%)34氧氣的工業(yè)制法0.0(0.0%)15分子的定義與分子的特性0.0(0.0%)1,66氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象0.0(0.0%)8,97化學(xué)方程式的書寫與配平8.0(100.0%)9,11,13,14,158化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)2.0(25.0%)7,119化學(xué)式的書寫及意義0.0(0.0%)4,1210水的凈化0.0(0.0%)511保護(hù)水資源0.0(0.0%)512實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究0.0(0.0%)913元素的概念0.0(0.0%)1214有關(guān)元素化合價的計算2.0(25.0%)7,1315酸堿指示劑的性質(zhì)及應(yīng)用0.0(0.0%)116藥品的取用0.0(0.0%)317物理變化、化學(xué)變化的特點及其判別0.0(0.0%)1,1018微粒觀點及模型圖的應(yīng)用2.0(25.0%)7,11,1219氧氣的實驗室制法2.0(25.0%)1420金屬的化學(xué)性質(zhì)0.0(0.0%)821根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算0.0(0.0%)1622從組成上識別氧化物0.0(0.0%)423質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用2.0(25.0%)13,1624化學(xué)式的相關(guān)計算0.0(0.0%)425空氣的污染與防治0.0(0.0%)226元素的符號及其意義2.0(25.0%)11,1227電解水實驗2.0(25.0%)5,1528原