平房區(qū)中考二模語文試題（圖片版含答案）

平房區(qū)中考二模語文試題（圖片版，含答案）

21.（3分）下列對(duì)本文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

A園飄好戲，文創(chuàng)產(chǎn)品，傳統(tǒng)服飾等的爆火，說明國風(fēng)已成為‘

種生活習(xí)慣與審美方式

B傳統(tǒng)文化以新的面目回歸，并流行于年輕舞體，我們?nèi)莸揭凰?/p>

風(fēng)熱成為文化生活新

時(shí)尚。

C,拉衣助力文化表達(dá)：數(shù)字敦煌”數(shù)字故宮”讓人們以新鮮有趣

的形式。真實(shí)可感的體

驗(yàn)“云游”歷史文化場(chǎng)景。

D創(chuàng)新先要守正。走紅的甲骨文“表情包”、文物“戲精”是停留

于表演層面的“偽~國

風(fēng)”。

22.（2分）請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。

裝

23.（2分）依次指出文中畫線句所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)

只能填寫一種論證方法）

（一）（

（二）（

24.（4分）本文引發(fā)我們對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思考。請(qǐng)根

據(jù)文章內(nèi)容，選擇一個(gè)有關(guān)

弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的電視節(jié)目，推薦給你的同學(xué)看，并說明

理由。

三、作文（50分）

25.從下面兩題中任選一題作文。

（1）命題作文

一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是一個(gè)漫長(zhǎng)、漸進(jìn)的過程。其間，

親人的呵護(hù)、師長(zhǎng)的教

海、同伴的啟迪、書香的熏陶；生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾經(jīng)的迷茫、

沮喪與領(lǐng)悟；等等，無不在我們的

人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我們從懵懂慢慢走向成熟…

訂

請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“就這樣慢慢長(zhǎng)大”為題，

寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

（2）給材料作文

在一次班會(huì)課上，老師讓每個(gè)人用自己的方式，從教室的這一頭

走到那一頭。

第一個(gè)是捧著書走過去的，第二個(gè)是唱著歌走過去的，第三個(gè)是

笑著走過去的，然后越來

越五花八門：跳著走的、側(cè)著走的、斜著走的、摔跤了爬起來接

著走的…最后，每位同學(xué)都愉

快地從老師那里得到了獎(jiǎng)賞。

線

其實(shí)，走過去就是一種經(jīng)歷。人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的，每

一次經(jīng)歷，都會(huì)有別樣的

收獲。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)

寫和改寫，不要套作，不

得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

語文試卷（二）第6頁（共6頁）

語文參考答案

1.(1)B(2)B

16.小伙子搶著幫乘客搬行李，分身乏術(shù)時(shí)安慰著急的客人；從

2.(1)A(2)B

港口到停車場(chǎng)，免費(fèi)攙扶行動(dòng)不便的高齡老人；免費(fèi)為老人理

3.(1)B(2)A

發(fā)；免費(fèi)為老人提供買菜、就醫(yī)服務(wù)。

4c【解析】結(jié)合不可鋒芒畢露，要善于忍辱負(fù)重可知，①處

17.第一個(gè)“珍惜指他重視軍人的身份，從未忘記自己當(dāng)過兵；

應(yīng)填“學(xué)習(xí)做人，應(yīng)當(dāng)韜光養(yǎng)晦”；結(jié)合“志向堅(jiān)定，行為端正”

二個(gè)“珍惜指他重視軍人的榮譽(yù)感，不會(huì)利用軍人的身份取得

可知，②處應(yīng)填學(xué)習(xí)做人，應(yīng)當(dāng)篤定直行“；結(jié)合“深修內(nèi)功，

優(yōu)待。

方能厚積薄發(fā)”可知，③處應(yīng)填學(xué)習(xí)做人，應(yīng)當(dāng)蓄力蓄勢(shì)

18.這句話通過動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，展現(xiàn)了小伙子真誠、樂于

故選C。

人的品質(zhì)。他梃直身板，嘴角上揚(yáng)，表現(xiàn)出一種不屑的態(tài)度，

5.C【解析】A句式雜糅，刪掉“造成的”；B.重復(fù)啰嗦，刪掉“約”

這與他之前提到的被人質(zhì)疑個(gè)人企圖這件事形成了對(duì)比，彰顯

或“左右”；D.語序不當(dāng)，把首屆“調(diào)到哈爾濱吃貨節(jié)前面。

了他堅(jiān)守自己信念的自豪。

故選C。

19.它點(diǎn)明了時(shí)間：傍晚時(shí)分。渲染了氣氛：通過描寫夕陽下的

6.B

【解析】B.蘇軾，字子瞻。

面和游輪，營造了一個(gè)寧靜而溫馨的場(chǎng)景。烘托了人物形象：

7.1)

余暉灑在小伙子身上，展現(xiàn)了他莊重而美好的形象。

8.(1)自緣身在最高層

20.三角梅在文中的作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是它作為文章

(2)瀚海闌干百丈冰

線索，貫串了整個(gè)故事，從小伙子提到的三角梅到車窗外盛開

⑶化作春泥更護(hù)花

的三角梅，再到結(jié)尾處提到的三角梅，三角梅成為了連接小伙

(4)先天下之憂而憂后天下之樂而樂

子和作者之間的紐帶；二是它象征著城市的精神，小伙子就像

(5)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海

三角梅一樣，無論環(huán)境如何，都能堅(jiān)守自己的為人民服務(wù)的信

9.(1)大約。⑵穿透。(3)使.…感到悲傷。

念，從而為城市帶來生機(jī)和活力。

10.(1)青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不

21.D【解析】D.結(jié)合第⑤段“走紅的甲骨文表情包'、文物戲精

齊，隨風(fēng)飄拂C

等，都為我們樹立了榜樣。創(chuàng)新先要守正，國風(fēng)之魅力不在風(fēng)'，

(2)兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不知道溪水的源頭

而在'國“，可知：走紅的甲骨文“表情包”、文物戲精真正觸

在哪里。

碰到了傳統(tǒng)文化的靈魂，并且賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵，體

11.示例一：意在表達(dá)作者雖有滿腹才華卻不得志的孤凄悲涼(或

現(xiàn)了創(chuàng)新先要守正。本項(xiàng)分析不當(dāng)。

憂傷悲涼、凄苦孤寂)的思想感情。

22.國風(fēng)屢屢“出圈”，國風(fēng)“出圈背后是文化破壁。

示例二：借人跡罕至的美好景物，寄富自己不得志的郁悒，表

23.(一)舉例論證(二)比喻論證

達(dá)了作者怨憤抑郁的心情。

24.示例：《非遺里的中國》，這個(gè)節(jié)目帶大家走近非遺，充分展

12.介紹了飛魚的外形、種屬、得名原因。

中華文化的歷史底蘊(yùn)、匠心精神、東方美學(xué)、民族韻味和中國

13.幾乎沒有攻擊性，并且體形較小，處于海洋食物鏈的底層。

智慧，展現(xiàn)非遺在新時(shí)代進(jìn)發(fā)出“亙古亙今、日新又新的活力。

14.列數(shù)字。準(zhǔn)確、具體地說明了飛魚的滑翔速度快，滑翔距離

遠(yuǎn)。

在一舞一曲中