校長寄語初一新生

校長寄語初一新生校長寄語初一新生「篇一」歲月無痕，流光難駐。用筆印證心靈的虹影，用心感悟時代的呼聲，讓無痕的歲月綴滿珍珠，讓難駐的流光激情滾滾——這便是《北風(fēng)》的情，這便是《北風(fēng)》的志?！侗憋L(fēng)》之情，濫觴于物；《北風(fēng)》之志，造化于心。物者，大千世界萬象之總和；心者，人對客觀物象、人文事態(tài)能動的思索?！侗憋L(fēng)》植根于遼西沃土，生長于蓬勃盛世，盡顯時代風(fēng)姿，滿溢真情實感，不愧為藝術(shù)搖籃，不失為青春伙伴。創(chuàng)刊四載，發(fā)稿千篇，小巧玲瓏，令人嘆止?！靶@內(nèi)外”，匯百態(tài)千姿于一隅；“花季心語”融姹紫嫣紅于一爐；“想象空間”張開自由飛翔的翅膀；“感悟世界”描繪繽紛五彩的人生……在純樸中鼓蕩《北風(fēng)》志的高遠(yuǎn)，在形像里抽絲《北風(fēng)》情的純真。這一切，均來自喀左二中精英們的努力，均來自藝術(shù)殿堂涂彩者的摯誠。文學(xué)作品以藝術(shù)形象為神，以真情實感為韻，以合理布局為巧，以高于生活為妙。一部好的作品，必因超凡的形象而不朽；必因真實的情感而奪人。結(jié)構(gòu)縱橫有致、穿插飛揚則笨拙不顯；內(nèi)容源自生活、落筆高于世象則佳構(gòu)可成。讀書以大師杰作為首，因其營養(yǎng)豐厚；觀察以身邊事物為蹤，因其簡便易行。寫古喻今，讀來有味；切近現(xiàn)實，醒世明人?！暗巧絼t情滿于山”，這是審美的要求；“觀海則意溢于?！?，這是煉題的旨要。多讀多寫，樂于觀察，可以形成自己的風(fēng)格；深思熟慮，反復(fù)推敲，能夠升華作品的主題。文無定法，但有規(guī)律可尋；駕御規(guī)律，需用心去揣度。對客觀生活進(jìn)行審美創(chuàng)造，定要注入主體感受、意趣、想象、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識和理念。正如朱景玄所說：“揮纖毫之筆，則萬類由心；展方寸之能，而千里在掌?！保ㄞD(zhuǎn)引自《文藝學(xué)新編》第412頁）——這些，都要從一點一滴做起?！侗憋L(fēng)》恰恰為文學(xué)新人搭建了演兵習(xí)武的平臺。有了這座平臺，你盡可去大膽嘗試；憑借這方天宇，你盡可去展翅高飛。愿年輕的朋友們：好借北風(fēng)騰玉鳳，敢將朱筆化云龍校長寄語初一新生「篇二」當(dāng)你手捧著浸滿墨香的報紙，聆聽著承載了心靈溫度的文字時，黃湖小學(xué)的校報《七色光》，滿載著黃湖小學(xué)師生的期盼，在這個孕育生命的季節(jié)以勃發(fā)的英姿與大家見面了。像一縷陽光，照亮了我們的心靈；似一片新綠，帶來了盎然生機。在“潤物細(xì)無聲”的教育世界里，黃湖小學(xué)的師生們一直堅信：只要心中有太陽，成長的路上就充滿陽光。因為作為教師，我們深知為學(xué)生的終身幸福和發(fā)展奠基的責(zé)任和義務(wù)，不論何時，都不能降低靈魂飛翔的高度，文化引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，是我們篤定的信念?！镀呱狻分荚隗w現(xiàn)校園文化，彰顯教師風(fēng)采，展示學(xué)生風(fēng)貌?！镀呱狻肥屈S湖小學(xué)師生前進(jìn)的明燈，歡歌的舞臺、創(chuàng)新的天地、交流的平臺。她將記錄生命成長的足跡，記錄心靈花開的聲音，記錄探索求知的苦樂，記錄我們生活的感動。她是一股涓涓溪流，讓黃湖小學(xué)的孩子在知識的海洋中茁壯成長；她是一片肥沃的園地，使芬芳的桃李沐浴著陽光雨露，盡情綻放；她是一面明凈的窗口，將學(xué)校亮麗的底色和飛揚的風(fēng)采全面展現(xiàn)；她是一條橋梁紐帶，把學(xué)校、家庭、社會緊緊相連，共同描繪學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖和學(xué)生美好的明天。成長是快樂的，也是艱辛的。盡管我們對辦好本報充滿信心并力求完美，但由于經(jīng)驗和水平有限，必然會有諸多疏漏和不足之處。但我們堅信，在大家共同的呵護(hù)、關(guān)心和支持下，她必將與我們一同感受春的翠綠，歷練夏的炎熱，舒展秋的金黃，品嘗冬的雪韻。相信《七色光》將會以太陽的光彩妝扮校園，伴我們帶著七彩夢走向未來。校長寄語初一新生「篇三」看到這封信的時候，你們可能正在思索報考一所什么樣的中學(xué)。三年決定一生，選擇決定未來，面臨這一可能影響一生的重要選擇。作為一個過來人，我想談?wù)勛约簩Ω咧械恼J(rèn)識，供你們參考，希望有助于你們做出適合自己的正確決定。高中是什么呢？高中不僅是傳授知識和技能的場所，更是培養(yǎng)人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在，是鑄造靈魂的地方。因此，高中的根本在于學(xué)生、名師、教研、學(xué)風(fēng)――學(xué)生為本、名師為先、教研為基、學(xué)風(fēng)為要。沒有學(xué)生就沒有學(xué)校，學(xué)校所有的工作都圍繞學(xué)生展開。同樣，沒有名師就沒有名校，教研是現(xiàn)代中學(xué)最重要的特征，始終引領(lǐng)著中學(xué)不斷創(chuàng)新。學(xué)風(fēng)對學(xué)生有著潛移默化的影響，有人說它像一鍋老湯，學(xué)生從這兒一過，無形當(dāng)中就受到影響。我認(rèn)為以上幾點是觀察了解一所高中最重要的方面。作為我市歷史最為悠久的重點中學(xué)之一，蚌埠一中始終把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，培育了無數(shù)優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。如果你成為一中人的一員，你也將有機會像他們一樣，開啟人生精彩，鑄就明日輝煌。進(jìn)入一中，你將受到最精心的培養(yǎng)。因材施教是一中的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校將為你量身打造個性化的人生規(guī)劃，你將擁有充分的學(xué)習(xí)空間和自由度，在充分掌握學(xué)科知識的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)你的個人魅力。你將置身國際化的校園氛圍，與世界名校對話，相互啟發(fā)和借鑒。你可以在運動場上激情馳騁，也可以在圖書館中品味書香。清雅寧靜的教室，設(shè)備精良的實驗室，溫馨舒適的宿舍，飯菜可口的食堂，這一切將為你實施求學(xué)計劃提供有力保障。這些優(yōu)良的辦學(xué)條件將助你擁有廣博的知識基礎(chǔ)、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、健康的心理體魄和頑強的意志品格。進(jìn)入一中，你將與名師同行。今日一中，匯聚了國務(wù)院特殊津貼享受者、全國優(yōu)秀教師、特級教師、省優(yōu)秀教師、省教壇新星。你將成為名師的弟子，與他們在校園中相遇，你有足夠多的機會聆聽他們的教誨，分享他們的感悟，最直接地感受他們的高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范。進(jìn)入一中，你將沐浴在優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)中。人們都說“學(xué)在一中”。在喧囂的社會環(huán)境中，一中是一所安靜的學(xué)校，你可以在這里專心讀書、潛心學(xué)問。報告廳、閱覽室往往座無虛席，草地上、紫藤架下時時有著勤學(xué)的身影；乒乓球館、羽毛球館、運動場上揮灑青春的汗水；模聯(lián)社里領(lǐng)略國際外交風(fēng)云變幻；校園里充滿了同學(xué)們你追我趕、師生教學(xué)相長的濃郁氛圍，激勵你刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上?！安W(xué)、自奮、儉誠、勉行”的校訓(xùn)、“博學(xué)、慎思、樂教、愛生”的教風(fēng)、“立志、勤奮、剛毅、篤行”學(xué)風(fēng)將潛移默化地助你完善人格、砥礪理想，引導(dǎo)你頑強拼搏、超越自我。同學(xué)們，一中是可以追夢的地方，她已張開熱情的臂膀，期待擁抱天下英才。在此，我真誠地邀請有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)們加入一中人的行列，同負(fù)時代重任，放飛人生理想！校長寄語初一新生「篇四」2015初一新生入學(xué)校長寄語「精選」親愛的同學(xué)們:大家好！正值收獲的金秋，我們XX中學(xué)敞開胸懷迎接你，真誠地歡迎你加入這個大家庭，祝福你成為一名優(yōu)秀的“XX中學(xué)生”。從今天起，你們又邁出了自己迅速成長的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒。同樣，在初中新生活即將開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備，不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點希望和建議,請同學(xué)們記好筆記。一、重新定位打造自己在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看三年后誰能笑得最好！我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀，那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己，打造自己。二、課程增加改變學(xué)法小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，這里胡老師給大家講一個案例:(兩個學(xué)生小學(xué)成績都很好，到初中后，其中有一位雖然平時也很用功，可是在第一次數(shù)學(xué)測驗中，他卻沒及格，而另一個學(xué)生依然很優(yōu)秀。)這是什么原因呢?同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點、要點，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因為學(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。第三點建議:學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會交往先要快速適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中，人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師“混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。四、以新的行為規(guī)范要求自己到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對于你來說只要用心都會象福特一樣做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。青春的花開花謝，疲憊卻不后悔;四季里雨雪紛飛，拼搏永不言退。我們將風(fēng)雨同舟，用純真的心靈憧憬夢想的風(fēng)景，用善感的思緒感悟歲月的變遷，用敏銳的頭腦洞察世事的變幻，用蓬勃的生機煥發(fā)青春的活力。校長寄語初一新生「篇五」親愛的新同學(xué)：首先，歡迎你正式成為馬鞍山市實驗中學(xué)大家庭中的一員！也許，在拿到錄取通知書時，你除了興奮之外還有些許擔(dān)心，擔(dān)心自己能否適應(yīng)陌生的校園、陌生的老師、陌生的學(xué)兄學(xué)姐；也許，你擔(dān)心小學(xué)時的某些“隱私”到中學(xué)時又被老師知曉；也許你還擔(dān)心跟不上中學(xué)的課程。作為校長，我鄭重告訴你：我們的校園是安全友好的，我們的教師是親切和藹的，而你們的師兄師姐是熱情善良的，因為實驗中學(xué)的校風(fēng)是“和諧向善，實干創(chuàng)新”！作為校長，我莊嚴(yán)承諾：在每個老師眼中，進(jìn)入初中的你與所有的新生一樣都是一張無瑕的白紙，你在小學(xué)時的一切表現(xiàn)都將歸零，老師對大家都一視同仁，公平公正。但前提是你一定要做到“如今