蘇州大學應(yīng)用技術(shù)學院《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計》2023-2024學年第二學期期末試卷VIP

自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁蘇州大學應(yīng)用技術(shù)學院《室內(nèi)環(huán)境設(shè)計》

2023-2024學年第二學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在古希臘文學中，阿里斯托芬的喜劇作品獨具特色。以下關(guān)于其喜劇作品的特點，哪一項最能引人發(fā)笑？（）A.夸張滑稽的人物形象B.機智幽默的對白C.對社會現(xiàn)象的諷刺D.荒誕離奇的劇情2、法國作家雨果的《巴黎圣母院》塑造了眾多鮮明的人物形象，以下哪個角色是外表丑陋但內(nèi)心善良的典型？（）A.克洛德·弗羅洛B.菲比斯C.卡西莫多D.愛斯梅拉達3、英國浪漫主義詩人拜倫的《唐璜》具有獨特的風格，唐璜這一形象體現(xiàn)了？（）A.對傳統(tǒng)道德的挑戰(zhàn)B.浪漫主義的情懷C.個人英雄主義D.以上都是4、對于意大利文學，在皮蘭德婁的《六個尋找劇作家的角色》中，以下關(guān)于戲劇形式的創(chuàng)新，哪一個是正確的？（）A.打破了傳統(tǒng)戲劇的線性敘事結(jié)構(gòu)，采用了荒誕離奇的情節(jié)B.繼承了古典戲劇的嚴謹結(jié)構(gòu)和規(guī)范，沒有進行創(chuàng)新C.主要在舞臺布景和服裝設(shè)計上進行創(chuàng)新，對劇情影響不大D.創(chuàng)新力度不足，無法給觀眾帶來新的戲劇體驗5、喬伊斯的《尤利西斯》是意識流小說的代表作。在這部作品中，意識流手法的運用使得小說具有獨特的藝術(shù)魅力，以下描述不準確的是？（）A.打破了傳統(tǒng)的敘事結(jié)構(gòu)和時間順序B.深入細致地描繪了人物的內(nèi)心世界C.使讀者難以理解和把握小說的情節(jié)D.完全摒棄了對外部現(xiàn)實世界的描寫6、在英國文藝復興時期的文學中，戲劇取得了輝煌的成就。以下關(guān)于這一時期戲劇的特點，不準確的是？（）A.題材廣泛，包括歷史、神話、愛情等B.以喜劇為主，悲劇較少C.人物形象鮮明，性格復雜D.舞臺布景和表演形式較為簡單7、19世紀浪漫主義文學盛行，對于拜倫的詩歌風格，以下說法不正確的是（）A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個人主義色彩C.語言華麗，韻律優(yōu)美D.完全脫離現(xiàn)實8、在古希臘悲劇中，索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢肪哂猩羁痰拿\悲劇色彩。以下關(guān)于這部作品的情節(jié)，哪一項表述是不準確的？（）A.俄狄浦斯在不知情的情況下殺父娶母B.俄狄浦斯努力逃避命運卻最終無法逃脫C.命運的力量在劇中被描繪為不可抗拒的D.俄狄浦斯最終戰(zhàn)勝命運，獲得了幸福的結(jié)局9、在拉美文學“爆炸”時期，馬爾克斯的《百年孤獨》引起了廣泛關(guān)注。關(guān)于這部作品的魔幻現(xiàn)實主義風格，以下哪項分析不準確？（）A.融合了神話傳說、民間故事等元素B.以奇幻的情節(jié)反映了拉美的現(xiàn)實社會C.削弱了對社會問題的批判和思考D.展現(xiàn)了拉美人民獨特的文化傳統(tǒng)和歷史記憶10、印度古代梵語文學中的《薄伽梵歌》是一部宗教哲學經(jīng)典，其中闡述的核心思想包括？（）A.瑜伽修行B.解脫之道C.善惡報應(yīng)D.以上都是11、在印度古代梵語文學中，《薄伽梵歌》具有重要的哲學意義。以下關(guān)于《薄伽梵歌》的表述，哪一項不準確？（）A.是《摩訶婆羅多》中的一部分B.探討了人生的意義和道德準則C.以對話的形式闡述宗教教義D.是一部純粹的文學作品，與宗教無關(guān)12、在德國文學中，黑塞的作品富有哲理和詩意。以下關(guān)于黑塞作品的特點，哪一項最能體現(xiàn)其對內(nèi)心世界的探索？（）A.對自我成長的思考B.神秘主義的氛圍C.對人性的寬容與理解D.優(yōu)美的語言和象征手法13、在18世紀英國現(xiàn)實主義小說中，以下哪位作家的作品對英國社會的階級狀況進行了深刻描繪？（）A.笛福B.斯威夫特C.菲爾丁D.奧斯汀14、巴爾扎克的《人間喜劇》描繪了眾多人物和社會場景，這部作品反映了法國哪個時期的社會風貌？（）A.大革命時期B.復辟王朝時期C.七月王朝時期D.以上都是15、在俄國文學中，陀思妥耶夫斯基的小說具有深刻的心理探索。以下關(guān)于其作品的特點，哪一項最能揭示人物內(nèi)心的復雜性？（）A.雙重人格的展現(xiàn)B.靈魂的拷問與掙扎C.犯罪心理的分析D.對人性善惡的辯證思考二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）簡述奧康納《好人難尋》中宗教主題和暴力元素的融合，探討作品對人性罪惡的揭示。2、（本題5分）簡述魔幻現(xiàn)實主義文學中神話傳說與現(xiàn)實生活的融合方式。3、（本題5分）分析《不能承受的生命之輕》中的政治背景對人物的影響。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）詳細論述意大利文學中啟蒙運動時期的散文創(chuàng)作，以維科等作家的作品為例，分析啟蒙運動散文如何傳播理性主義思想、批判封建制度和倡導社會改革。探討啟蒙運動散文在意大利思想解放和文化發(fā)展中的重要作用。2、（本題5分）深入研究韓語文學中的鄉(xiāng)土文學，分析鄉(xiāng)土生活、民俗風情在文學作品中的呈現(xiàn)。探討鄉(xiāng)土文學如何喚起人們對故鄉(xiāng)的眷戀和對傳統(tǒng)文化的傳承。3、（本題5分）論述外國文學作品中的成長主題及其對青少年讀者的啟示。選擇幾部以青少年成長為主題的文學作品，分析主人公在成長過程中面臨的挑戰(zhàn)、內(nèi)心的掙扎、自我認知的發(fā)展以及最終的成長和轉(zhuǎn)變。探討成長主題如何引導青少年讀者思考人生、樹立價值觀、培養(yǎng)勇氣和適應(yīng)能力。4、（本題5分）論述印度文學中古典梵語文學的輝煌成就，分析梵語詩歌、戲劇和敘事作品中的藝術(shù)魅力、哲學思考和宗教情感。探討古典梵語文學在印度文化傳承中的核心地位和持久影響。5、（本題5分）分析外語詩歌中的意象運用和象征意義，研究意象如何構(gòu)建詩歌的意境和情感表達。探討外語詩歌中意象的文化內(nèi)涵和審美價值。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）在《古都》中，千重子對自己身