2024年江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題VIP

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專職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.學(xué)以致用B.勤奮C.刻苦D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：D2.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中體現(xiàn)C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中表達【答案】：A3.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理普查C.心理咨詢D.開設(shè)相關(guān)課程【答案】：D4.在接收預(yù)備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.少數(shù)服從多數(shù)C.口頭表決D.無記名投票【答案】：D5.我國教育工作的總方向是（）。A.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人B.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來D.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：B6.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學(xué)生固定B.分組教學(xué)C.教師固定D.內(nèi)容固定【答案】：B7.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.專業(yè)實踐能力發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：C8.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.增強獻身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感B.促進國際科學(xué)合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.樹立法制觀念，保護知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益D.以德修身，率先垂范【答案】：B9.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.生態(tài)保護功能D.文化功能【答案】：B10.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育原則的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：B11.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運用所學(xué)知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實驗法C.參觀法D.實習(xí)法【答案】：D12.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.科學(xué)主義C.人文主義D.實用主義【答案】：A13.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強烈性B.波動性C.敏感性D.狹隘性【答案】：B14.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.自由型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：A15.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期C.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D16.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù)，甚至還參與國際事務(wù)，為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.合作性B.直接性C.廣闊性D.專業(yè)性【答案】：C17.“科學(xué)知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學(xué)規(guī)范（）。A.普遍主義B.公有主義C.無偏見性D.有條理的懷疑精神【答案】：D18.優(yōu)秀教師的個性特征不包括（）A.學(xué)科知識豐富B.組織得當(dāng)C.表達清楚D.教學(xué)手段先進【答案】：D19.大學(xué)中的社團屬于的群體類型是（）。A.網(wǎng)絡(luò)群體B.非正式群體C.名義群體D.正式群體【答案】：B20.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我反省能力B.自我教育能力C.自我批判能力D.自我調(diào)節(jié)能力【答案】：B21.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.組織能力B.抽象思維能力C.教育能力D.領(lǐng)導(dǎo)能力【答案】：C22.關(guān)于專家型教師的特征，下列描述中不正確的是（）。A.具有敏銳的洞察力B.善于創(chuàng)造性地解決問題C.具有良好的教學(xué)監(jiān)控能力D.具有寬容的人格特點【答案】：D23.心理健康教育應(yīng)該能關(guān)注所有學(xué)生的發(fā)展，考慮全部學(xué)生在心理健康發(fā)展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.主體性原則C.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則D.差異性原則【答案】：A24.同事之間溝通講話時的錯誤做法是（）A.不要壓低你的聲音B.不要到講話角落C.不要講話就關(guān)門D.常?；仡^看【答案】：D25.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說，這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出王老師犯了以下錯誤：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】：A26.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點D.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價【答案】：A27.下列不屬于高校課程內(nèi)容綜合化的是（）A.以學(xué)群、學(xué)類為組織進行綜合知識教學(xué)B.人文、藝術(shù)社會科學(xué)的課程占有顯著地位C.建立綜合學(xué)科教學(xué)規(guī)劃D.要求學(xué)生跨學(xué)科選課【答案】：B28.美國斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認為，教師專業(yè)知識的核心是（）。A.教育背景的知識B.課程知識C.教學(xué)設(shè)計的知識D.教育內(nèi)容的知識【答案】：B29.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.教書育人B.依法執(zhí)教C.愛崗敬業(yè)D.團結(jié)協(xié)作【答案】：A30.進人大學(xué)意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生，對他們生活的獨立性、社會的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.人際環(huán)境的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D.角色地位的變化【答案】：D31.某同學(xué)希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.追求成功目標B.表現(xiàn)目標C.掌握目標D.避免失敗目標【答案】：B32.本科畢業(yè)完成畢業(yè)論文者，可向有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校申請（）。A.學(xué)士學(xué)位B.直博C.畢業(yè)證書D.考研【答案】：A33.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.育人功能D.政治功能【答案】：A34.為了達到一定的教學(xué)目標，對教什么和怎么教進行的設(shè)計，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計。這是（）。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)原則C.教學(xué)大綱D.教學(xué)設(shè)計【答案】：D35.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會傳統(tǒng)B.社會輿論C.社會潮流D.社會行為【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.教材B.教學(xué)大綱C.教學(xué)計劃D.課程目標E.課程方案【答案】：ABC37.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題研究的可行性論證B.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)C.課題的選題價值論證D.課題研究的基本思路論證【答案】：ACD38.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）。A.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)B.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展C.引導(dǎo)學(xué)生的價值取向D.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)【答案】：ABCD39.高校教學(xué)方法的特點主要有（）。A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)C.重視學(xué)生實踐能力培養(yǎng)D.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)【答案】：ABCD40.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.意志B.動機C.需要D.情緒【答案】：BC41.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預(yù)B.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置C.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神【答案】：BD42.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.反饋過程B.同化過程C.調(diào)整過程D.順應(yīng)過程【答案】：BD43.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.努力歸因B.可控歸因C.不可控歸因D.外在歸因【答案】：AB44.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正超前學(xué)習(xí)之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正負擔(dān)過重之偏【答案】：ABCD45.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.教學(xué)紀律、制度B.道德認同C.同事、同學(xué)D.內(nèi)心信念【答案】：AC46.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問題B.明確問題C.驗證假設(shè)D.提出假設(shè)【答案】：ABCD47.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響B(tài).道德是一種生活方式C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：ABD48.符合營業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理B.在柜臺內(nèi)抱肩，插兜C.目視前方，迎接顧客的到來D.沒有顧客時玩手機【答案】：AC49.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括（）。A.戰(zhàn)略制定B.戰(zhàn)略實施C.戰(zhàn)略評估與控制D.戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移E.戰(zhàn)略分析【答案】：ABCE50.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用D.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用【答案】：ABD51.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.穩(wěn)定性B.獨創(chuàng)性C.變通性D.流暢性【答案】：BCD52.這個新時代，是（）。A.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代B.全國各族人民團結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代C.決勝全面建成小康社會、進而全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的時代D.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的時代【答案】：A