四川省眉山市2025年中考語文試卷（ 含答案）VIP

四川省眉山市2025年中考語文試卷注意事項(xiàng):1.全卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)準(zhǔn)確填寫在答題卡相應(yīng)的位置。3.答選擇題時(shí)請(qǐng)使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，特別要注意所涂答案與題號(hào)一致；答非選擇題時(shí)必須用0.5毫米黑色字跡簽字筆書寫，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置，在答題卡以外的地方答題無效。一、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面一段文字，完成1一4題。在第十個(gè)“中國航天日”，神舟二十號(hào)載人飛船升空。55年前同一天，同一片戈壁灘，“東方紅一號(hào)”發(fā)射。從無人到載人，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到空間站巡天，中國航天鍥而不舍，不斷繪制航天夢(mèng)托舉中國夢(mèng)的炫爛畫卷。數(shù)十年來，無數(shù)攀登者和追夢(mèng)者當(dāng)之無愧，牢牢掌握關(guān)鍵核心技術(shù)，走出了中國航天事業(yè)由大向強(qiáng)的鏗鏘步履，激發(fā)了全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。空間探索是人類的共同事業(yè)。多個(gè)國家連綿不斷，提出選派航天員參與中國空間站飛行任務(wù)的須求，中國敞開胸懷開展國際合作，共同探索宇宙奧密。通過各國和平利用外空，提高相互理解，讓航天科技成果造福人類。夢(mèng)想無垠，探索不止。瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，工程全線為如期實(shí)現(xiàn)載人登月摧枯拉朽；錨定新突破，空間科學(xué)為深度拓展創(chuàng)新應(yīng)用奮力公關(guān)。自立自強(qiáng)，開放創(chuàng)新，中國人將飛得更高更遠(yuǎn)，漫步太空的腳步將更加從容自信。1.下列對(duì)語段中加點(diǎn)字的注音，正確的一項(xiàng)是(3分)A.載人(zài)戈壁(gē)B.艙內(nèi)(chāng)攀登(dēn)C.步履(nǚ)參與(yù)D.錨定(miaáo)從容(cóng)2.下列對(duì)語段中畫橫線部分詞語的修改，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“炫爛”應(yīng)改為“絢爛”B.“須求”應(yīng)改為“需求”C.“奧密”應(yīng)改為“奧秘”D.“公關(guān)”應(yīng)改為“功關(guān)”3.下列語段中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.鍥而不舍B.當(dāng)之無愧C.連綿不斷D.摧枯拉朽4.下列對(duì)語段中畫波浪線部分的修改，正確的一項(xiàng)是(3分)A.通過各國和平利用外空，提高相互理解，讓航天科技成果造福人類。B.各國通過和平利用外空，提高相互理解，讓航天科技成果造福人類。C.各國通過和平利用外空，增進(jìn)相互理解，讓航天科技成果造福人類。D.通過各國和平利用外空，增進(jìn)相互理解，讓航天科技成果造福人類。5.“象形”造字法是漢字中描畫事物形象的方法。請(qǐng)仿照示例，從以下兩個(gè)字中任選一個(gè)，寫出你的解讀。(4分)示例6.“禾”“土”“鳥”是詩歌中常見的意象，請(qǐng)借鑒下面這首詩，從“土”“鳥”中任選一個(gè)意象作為題目，寫一首四行小詩。要求:至少使用一種修辭手法，借助意象表達(dá)情思，不得抄襲。(4分)禾禾苗兒露出渴望的目光爭(zhēng)來春日，爭(zhēng)來夏時(shí)揮汗如雨微笑在長勢(shì)里，茁壯。二、古代詩文閱讀(30分)(一)文言文閱讀(17分)閱讀下面一篇文言文，完成7-10題。虞允文，字彬甫，隆州仁壽①人。六歲誦《九經(jīng)》，七歲能屬文。丁母憂，哀毀骨立。念父之鰥且疾，不忍離左右。父死，始登進(jìn)士第。秦檜當(dāng)國，蜀士多屏棄，檜死，中書舍人趙逵首薦允文。召對(duì)，謂人君必畏天，必安民。上嘉納之。十一月壬申，金主②率大軍臨采石。丙子，允文至采石，立招諸將，勉以忠義?；蛟?“公受命犒師，不受命督戰(zhàn)，他人壞之，公任其咎③乎?”允文叱之曰:“危及社稷，吾將安避?”時(shí)敵兵實(shí)四十萬，宋軍才一萬八千。允文乃分戈船為五，備不測(cè)。部分甫畢，敵已大呼，亮麾數(shù)百艘絕江而來。中流官軍以海鰍船沖敵舟皆平沉敵半死半戰(zhàn)日暮未退。允文入陣中，士殊死戰(zhàn)。會(huì)有潰軍自光州至，敵疑援兵至，始遁。又命勁弓尾擊追射，大敗之。以捷聞，犒將士，謂曰:“敵今敗，明必復(fù)來?！倍〕?，果至，復(fù)大戰(zhàn)。焚其舟三百，始遁去，再以捷聞。允文多薦知名士，有所見聞即記之，凡所舉，上皆收用。御史蕭之敏劾允文，太上曰:“采石之功，之敏在何許?毋聽其去?！鄙蠟槌鲋簦饰难灾舳朔?，請(qǐng)召歸以辟言路。淳熙元年薨，賜謚忠肅。(節(jié)選自《宋史.虞允文傳》)[注]①隆州仁壽:今四川省眉山市仁壽縣。②金主:金朝皇帝完顏亮。③咎:罪過。7.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)中流官軍A以海鰍船B沖敵C舟皆平D沉E敵半死F半戰(zhàn)G暮未退。8.下面對(duì)句中加點(diǎn)詞意義的理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.查字典，“當(dāng)”有“終當(dāng)”“掌管”等義項(xiàng)，“秦檜當(dāng)國”中“當(dāng)”應(yīng)選擇“掌管”B.由課文“東臨碣石”可以推知“金主率大軍臨采石”中“臨”的意義為“到達(dá)”。C.根據(jù)前文中“以捷聞”，可以推知“再以捷聞”中“再”字的意義為“兩次”。D.聯(lián)系成語“選賢舉能”，可以推知“凡所舉”中“舉”字的意義為“舉薦”。9.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.虞允文聰穎好學(xué)，事親至孝。母親去世時(shí)哀傷不已，一直隨侍父親，等到父親去世后參加科考，中進(jìn)士第。B.秦檜獨(dú)攬朝政大權(quán)時(shí)，蜀地的人才受到排擠打壓，秦檜死后，虞允文經(jīng)人推薦被皇帝召見，受到贊美賞識(shí)。C.虞允文有勇有謀，采石大戰(zhàn)中用謀略排兵布陣，作戰(zhàn)時(shí)身先士卒，帶領(lǐng)軍隊(duì)殊死一戰(zhàn)，以少勝多擊敗敵軍。D.虞允文為人寬厚，顧全大局。蕭之敏因彈劾他而被貶，他請(qǐng)求皇帝將蕭之敏召回，以回避朝中大臣的議論。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)謂人君必畏天，必安民。(4分)(2)危及社稷，吾將安避?(4分)(二)古代詩歌閱讀(7分)閱讀下面一首詞，完成11-12題。西江月.中秋和子由①蘇軾世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼?夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰與共孤光，把盞凄然北望。[注]①此詞作于蘇軾被貶之時(shí)。11.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詞的開篇以疑問起句，用“幾度”與“一場(chǎng)”對(duì)仗，慨嘆世事變遷、人生如夢(mèng)。B.詞人中秋深夜難眠，聽廊下樹葉在夜風(fēng)中沙沙作響，眉頭鬢角盡染歲月的風(fēng)霜。C.“酒賤”是“客少”之因，詞人被貶生活困窘，只能劣酒待客，因此友人漸疏。D.“月明”一句既寫烏云遮月的自然景象，也暗指詞人遭受排擠打壓的仕途經(jīng)歷。12.同是蘇軾寫于中秋的詞，本詞情感和《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》有何不同之處?請(qǐng)結(jié)合具體詞句分析。(4分)(三)名篇名句默寫(6分)13.根據(jù)下面情境，在橫線上補(bǔ)寫詩文名句。(6分)大道如砥，行者無疆。在漫長的人生旅途中，我們應(yīng)如杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，①(《望岳》)心懷壯志勇攀高峰;如龔自珍“落紅不是無情物，②”(《己亥雜詩》)甘為沃土無私奉獻(xiàn);如孟子“故天將降大任于是人也，必先③，勞其筋骨”(《生于憂患，死于安樂》)磨礪心性披荊斬棘;亦如秋瑾“俗子胸襟誰識(shí)我?④(《滿江紅.小住京華》)豪情滿懷不折不撓;亦如李白“⑤,”《行路難》)迎難而上篤志前行。攀登在路上，奮斗在征途，讓我們以青春之我，展昂揚(yáng)之姿。三、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)科普作品閱讀(9分)閱讀下面一篇文章，完成14一16題。在橫斷山脈的東緣，大雪山山脈和邛崍山脈是這里的主角，大雪山“承襲”了橫斷山脈南北走向、東陡西緩的特點(diǎn)，南北延伸400多千米。在這400多千米的山脈之上，分布了眾多海拔5000米以上的高峰，大雪山主峰貢嘎山，也是整個(gè)橫斷山脈的主峰，在它周圍，林立著145座海拔五六千米以上的冰峰，僅海拔6000米以上的高峰就有40余座。在與青藏高原遠(yuǎn)隔千里的地方,在雪山相接、群峰簇?fù)碇?直刺蒼穹的貢嘎山,就是孤傲的“王”，千百年來俯瞰、哺育著它的“臣民”海拔7556米的貢嘎山是四川境內(nèi)的最高峰，也是國際知名最難以征服的高海拔山峰。由于地處大雪山邊緣，這里擁有很多“站在高原肩膀上”的山峰，山腳海拔就有4000米以上，盡管從高度上貢嘎山并不十分顯眼，但其山腳海拔只有1000米左右，這就讓它的實(shí)際攀登高度更高。貢嘎山一帶氣候濕潤而多變，強(qiáng)烈的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和堅(jiān)硬的花崗巖，讓貢嘎山山體高聳如錐，加上長期冰蝕作用，狹窄的山脊猶如傾斜的刀刃，坡壁陡峭，巖石裸露，坡度多大于70度。這些都讓貢嘎山的攀登異常困難。至今，貢嘎山只有10次成功登頂記錄，死亡登頂比率高達(dá)68%，遠(yuǎn)超珠穆朗瑪峰的14%和喬戈里峰的30%。貢嘎山，既是登山者向往的殿堂，也是很多登山者可望不可即的“白月光”。對(duì)他們來說，哪怕登上其他山峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望一眼這位“蜀山之王”，也已足夠令人心醉。在邛崍山的東端有一座南北走向的褶皺山脈--岷山，在其南麓發(fā)源的岷江，順著山勢(shì)向南流去。由于邛崍山對(duì)來自東部的氣流起到阻滯作用，東坡雨澤充沛，有“華西雨屏”之稱，讓?shí){谷中的岷江水源異常充沛，這也一度讓很多學(xué)者認(rèn)為這就是岷江的源頭。2013年中國科學(xué)院遙感與數(shù)字地球研究所，依據(jù)國內(nèi)外地理學(xué)界普遍采用的“河源唯遠(yuǎn)”的原則，才正式確定大渡河為岷江正源。滋潤了整個(gè)成都平原的岷江，穿行于高山峽谷，又漫流于廣袤平原，一邊咆哮激蕩，一邊隨性發(fā)散，左手承托起大雪山，右手成就了“天府之國”。在樂山大佛腳下，與青衣江“握手”后的大渡河，最終匯合成岷江。(摘編自《一個(gè)長江，從雪山到海洋》)14.下列說法中，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)A.大雪山延續(xù)橫斷山脈特點(diǎn)且南北延伸甚遠(yuǎn)，其間分布眾多高海拔山峰。B.作為四川境內(nèi)最高峰，貢嘎山的攀登難度大主要是因?yàn)槠渖侥_海拔低。C.岷江水源充沛，緣于“華西雨屏”邛崍山東坡對(duì)東部氣流的阻滯作用。D.樂山大佛是三江匯流處，其中“三江”分別指青衣江、大渡河和岷江。15.下列對(duì)本文行文特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第一段由橫斷山脈到大雪山山脈，再到貢嘎山，由面到點(diǎn)，層層展開敘述。B.作者通過列數(shù)據(jù)，將貢嘎山與珠峰的死亡登頂率作比較，說明其攀登困難。C.探討岷江正源時(shí)，作者先介紹以往認(rèn)知，再引入科學(xué)原則，說明思路明晰。D.全文按邏輯順序行文，從貢嘎山寫到岷江，條理清晰地介紹相關(guān)地理風(fēng)貌。16.下列對(duì)文中語言的分析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.為介紹大雪山山脈整體概貌，文章用“400多千米”“40余座”概數(shù)，體現(xiàn)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。B.為說明山腳海拔，“站在高原肩膀上”化用了俗語“站在巨人肩膀上”，使語言生動(dòng)形象。C.文章介紹貢嘎山和岷江時(shí)，用“主峰”“山脊”“正源”等專業(yè)術(shù)語，體現(xiàn)語言的科學(xué)性。D.作者用“漫流”“咆哮”“握手”等擬人化表述來寫水流狀態(tài)，使文章語言富有文學(xué)韻味。(二)實(shí)用類文本閱讀(10分)閱讀下面一組材料，完成17一19題。材料-甲:在本公約中，以下各項(xiàng)為“文化遺產(chǎn)”:古跡:從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看具有突出的普遍價(jià)值的建筑物、碑雕和碑畫、具有考古性質(zhì)的成份或構(gòu)造物、銘文、窟洞以及景觀的聯(lián)合體;建筑群:從歷史、藝術(shù)或科學(xué)角度看在建筑式樣、分布均勻或與環(huán)境景色結(jié)合方面具有突出的普遍價(jià)值的單立或連接的建筑群;遺址:從歷史、審美、人種學(xué)或人類學(xué)角度看具有突出的普遍價(jià)值的人類工程或自然與人的聯(lián)合工程以及包括有考古地址的區(qū)域。以下各項(xiàng)為“自然遺產(chǎn)”:從審美或科學(xué)角度看具有突出的普遍價(jià)值的由物質(zhì)和生物結(jié)構(gòu)或這類結(jié)構(gòu)群組成的自然景觀;從科學(xué)或保護(hù)角度看具有突出的普遍價(jià)值的地質(zhì)和地文結(jié)構(gòu)以及明確劃為受到或脅的動(dòng)物和植物生境區(qū)；從科學(xué)、保存或自然美角度看具有突出的普遍價(jià)值的天然名勝或明確劃分的自然區(qū)域。只有同時(shí)部分滿足或完全滿足關(guān)于文化和自然遺產(chǎn)定義的遺產(chǎn)才能認(rèn)為是“文化和自然混合遺產(chǎn)”。(節(jié)選自《實(shí)施<世界遺產(chǎn)公約>操作指南》)乙聯(lián)合國教科文組織考慮到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與物質(zhì)文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)之間的內(nèi)在相互依存關(guān)系，意識(shí)到保護(hù)人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是普遍的意愿和共同關(guān)心的事項(xiàng)，注意到迄今尚無有約束力的保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的多邊文件，考慮到國際上現(xiàn)有的關(guān)于文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)的協(xié)定、建議書和決議需要有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面的新規(guī)定有效地予以充實(shí)和補(bǔ)充，考慮到必須提高人們，尤其是年輕一代對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)及其保護(hù)的重要意義的認(rèn)識(shí)，于2003年10月17日通過本公約。在本公約中，“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”指被各群體、團(tuán)體、有時(shí)為個(gè)人視為其文化遺產(chǎn)的各種實(shí)踐、表演、表現(xiàn)形式、知識(shí)和技能及其有關(guān)的工具、實(shí)物、工藝品和文化場(chǎng)所。這種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)世代相傳，在各社區(qū)和群體適應(yīng)周圍環(huán)境以及與自然和歷史的互動(dòng)中，被不斷地再創(chuàng)造，為這些社區(qū)和群體提供認(rèn)同感和持續(xù)感，從而增強(qiáng)對(duì)文化多樣性和人類創(chuàng)造力的尊重。(節(jié)選自《保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約》)材料三文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴資源。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)和現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，我國的文化生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，文化遺產(chǎn)及其生存環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。不少歷史文化名城(街區(qū)、村鎮(zhèn))、古建筑、古遺址及風(fēng)景名勝區(qū)整體風(fēng)貌遭到破壞。文物非法交易、盜竊和盜掘古遺址古墓葬以及走私文物的違法犯罪活動(dòng)在一些地區(qū)還沒有得到有效遏制，大量珍貴文物流失境外。由于過度開發(fā)和不合理利用，許多重要文化遺產(chǎn)消亡或失傳。在文化遺存相對(duì)豐富的少數(shù)民族聚居地區(qū)，由于人們生活環(huán)境和條件的變遷，民族或區(qū)域文化特色消失加快。因此，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)刻不容緩。(節(jié)選自《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》)17.小睿同學(xué)根據(jù)材料一、材料二內(nèi)容所畫的思維導(dǎo)圖中，按序號(hào)填入正確的一項(xiàng)是(3分)A.①峨眉山一樂山大佛②秦始皇陵及兵馬俑坑③中國篆刻④四川大熊貓棲息地B.①四川大熊貓棲息地②秦始皇陵及兵馬俑坑③中國篆刻④峨眉山一樂山大佛C.①峨眉山一樂山大佛②中國篆刻③秦始皇陵及兵馬俑坑④四川大熊貓棲息地D.①四川大熊貓棲息地②中國篆刻③秦始皇陵及兵馬俑坑④峨眉山一樂山大佛18.根據(jù)三則材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的公約是對(duì)文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)等協(xié)定的補(bǔ)充，具有國際約束力。B.聯(lián)合國教科文組織對(duì)各類遺產(chǎn)作的概述，有助我們了解世界遺產(chǎn)的分類和界定，構(gòu)建世界遺產(chǎn)認(rèn)知體系。C.各種復(fù)雜因素的交織，使得我國文化遺產(chǎn)保護(hù)工作實(shí)施困難，其中文化生態(tài)的巨變是最主要的影響因素。D.我國積極履行保護(hù)世界遺產(chǎn)的公約，既有深刻認(rèn)識(shí)，又有具體實(shí)踐，為世界遺產(chǎn)保護(hù)工作貢獻(xiàn)中國力量。19.今年6月14日是我國“文化和自然遺產(chǎn)日”，子瞻中學(xué)借此開展模擬申遺主題活動(dòng)。小睿同學(xué)負(fù)責(zé)撰寫一份非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申請(qǐng)報(bào)告，有同學(xué)向他提供了以下資料。請(qǐng)從中為他選出最符合申遺條件的一項(xiàng)，并說明理由。(4分)①《詩經(jīng)》:先秦時(shí)叫作《詩》或《詩三百》，漢代被尊為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一。它是我國最早的詩歌總集，也是我國詩歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。②中秋節(jié):在農(nóng)歷八月十五日，是流行于中國眾多民族的傳統(tǒng)節(jié)日。由上古時(shí)代秋夕祭月演變而來，民間有陳設(shè)瓜果、焚香拜月之俗，現(xiàn)又有食月餅的習(xí)俗。(三)文學(xué)作品閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成20一22題。文本一:菜園小記吳伯簫種花好，種菜更好?；ǚN得好，姹紫嫣紅，滿園芬芳，可以欣賞;菜種得好，嫩綠的莖葉，肥碩的塊根，多漿的果實(shí)，卻可以食用。俗話說:“瓜菜半年糧?！蔽蚁肫鹪谘影菜{(lán)家坪我們種的菜園來了。那幾年，在延安的同志，大家都在工作，學(xué)習(xí)，戰(zhàn)斗的空隙里種蔬菜。機(jī)關(guān)，學(xué)校，部隊(duì)里吃的蔬菜差不多都能自給。窯洞的門前，平房的左右前后，河邊，路邊，甚至個(gè)別山頭新開的土地都種了菜。我們種的那塊菜地，在那園里是條件最好的。土肥地整，曾經(jīng)有人侍弄過，算是熟菜地。地的一半是韭菜畦。韭菜有宿根，不要費(fèi)太大的勞力，只要施施肥，培培土，澆澆水，出了九就能發(fā)出鮮綠肥嫩的韭芽。最難得的是，菜地西北的石崖底下有一個(gè)石窠，挖出石窠里的亂石沉泥，石縫里就涔涔地流出泉水。積水用完，一頓飯的工夫又可以蓄滿，很有點(diǎn)像童話里的寶瓶，水用了還有，用了還有，不用就總是滿著。同樣種菜的別的同志，用水要到延河里去挑，不像我們?nèi)齻€(gè)，從石窠通菜地掏一條窄窄淺淺的水溝，抬抬手就把菜澆了。大家都羨慕我們。我們也覺得沾了自然條件的光，很不好意思，就下定決心要把菜地種好，管好。“莊稼一枝花，全靠糞當(dāng)家”。為了積肥，大家趁早晚散步的時(shí)候到大路上拾糞，那里來往的牲口多，“只要?jiǎng)觿?dòng)手，肥源到處有”啊。我們請(qǐng)老農(nóng)講課，大家跟著學(xué)了不少知識(shí)?！度f丈高樓從地起》的歌者，農(nóng)民詩人孫萬福，就是有名的老師之一。記得那個(gè)時(shí)候他是六十多歲，精神矍鑠，聲音響亮，講話又親切又質(zhì)樸，那老當(dāng)益壯的風(fēng)度，到現(xiàn)在我還留著深刻的印象。跟那些老師，我們學(xué)種菜、種瓜，很多實(shí)際學(xué)問我們都是邊做邊跟老師學(xué)的。種菜是細(xì)致活兒,“種菜如繡花”;認(rèn)真干起來也很累人,就勞動(dòng)量說,“一畝園十畝田”。但是種菜是極有樂趣的事情。種菜的樂趣不只是在吃菜的時(shí)候，像蘇東坡在《后妃菊賦》里所說的:“春食苗，夏食葉，秋食花實(shí)而冬食根?！狈N菜的整個(gè)過程，隨時(shí)都有樂趣。施肥，松土，整畦，下種，是花費(fèi)勞動(dòng)量最多的時(shí)候吧，那時(shí)蔬菜還看不到影子哩，可是“種瓜得瓜，種豆得豆”，就算種的只是希望，那希望也給人很大的鼓舞。人勤地不懶，出一分勞力就一定能有一分收成。驗(yàn)證不遠(yuǎn)，不出十天八天，你留心那平整濕潤的菜畦吧，就從那里會(huì)生長出又綠又嫩又茁壯的瓜菜的新芽哩。那些新芽，條播的行列整齊，撒播的萬頭攢動(dòng)，點(diǎn)播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光，充滿了無限生機(jī)。一棵新芽簡(jiǎn)直就是一顆閃亮的珍珠。暮春，中午，踩著畦垅間苗或者鋤草中耕，煦暖的陽光照得人渾身舒暢。新鮮的泥土氣息，素淡的蔬菜清香，一陣陣沁人心脾。一會(huì)兒站起來，伸伸腰，用手背擦擦額頭的汗，看看苗間得稀稠，中耕得深淺，草鋤得是不是干凈，那時(shí)候人是會(huì)感到勞動(dòng)的愉快的。夏天，晚上，菜地澆完了，三五個(gè)同志趁著皎潔的月光，坐在畦頭泉邊談?wù)勗?，談生活，談社?huì)和自然的改造，一邊人聲咯咯羅羅，一邊在談話間歇的時(shí)候聽菜畦里昆蟲的鳴聲;蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散發(fā)脈脈的香氣:一切都使人感到一種真正的田園樂趣。(有刪改)文本二:從1941年到1942年，日本帝國主義集中兵力瘋狂地進(jìn)攻我抗日根據(jù)地，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段的最艱苦時(shí)期。國民黨反動(dòng)派也對(duì)我根據(jù)地實(shí)行經(jīng)濟(jì)封鎖和軍事進(jìn)攻，叫囂要“餓死八路軍，困死八路軍”。在這緊急的形勢(shì)下怎么辦?毛主席發(fā)出了“自己動(dòng)手，豐衣足食”的號(hào)召。于是延安軍民掀起了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，開荒種地，紡線織布。這樣一來，經(jīng)濟(jì)情況很快好轉(zhuǎn)。1961年，我國遇到了三年嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難，全國人民的生活條件很差。面對(duì)這些困難，作家吳伯簫想到，應(yīng)該寫寫革命傳統(tǒng)，教育人們特別是青年正確對(duì)待困難，于是他寫了一組文章，分別從衣、食、住等方面反映延安精神。《記一輛紡車》寫“衣”，《菜園小記》寫“食”，《窯洞風(fēng)景》寫“住”，《歌聲》寫精神生活。(節(jié)選自劉彬榮《讀<菜園小記>》)20.下列對(duì)兩則文本內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文本一開頭以“種菜”比“種花”更好來引出對(duì)延安菜園的回憶，并為后文描述種菜場(chǎng)景做了鋪墊。B.文本一對(duì)農(nóng)民詩人孫萬福的具體描寫，凸顯他不僅會(huì)種菜，還會(huì)寫詩，表達(dá)了作者對(duì)他的欽佩之情。C.文本一語言質(zhì)樸，富有生活氣息，多處引用“種菜如繡花”等俗語，將田園景象描寫得生動(dòng)而形象。D.文本二介紹了文本一的創(chuàng)作背景，有助于讀者結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)深入理解文本一的創(chuàng)作意圖和思想內(nèi)涵。21.聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。(6分)(1)那些新芽，條播的行列整齊，撒播的萬頭攢動(dòng)，點(diǎn)播的傲然不群，帶著笑，發(fā)著光，充滿了無限生機(jī)。(這句話用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。)(3分)(2)但是種菜是極有樂趣的事情。(在作者看來，種菜有哪些樂趣?請(qǐng)結(jié)合文本一最后兩段，分別用四字短語概括。)(3分)22.文本一題為“小記”，其實(shí)“小”中有“大”，你能從中讀出那個(gè)時(shí)代人們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?請(qǐng)結(jié)合兩則文本分析。(6分)四、整本書閱讀(6分)23.子瞻中學(xué)的一次名著閱讀交流會(huì)上，同學(xué)們提出了一些疑問，請(qǐng)從中任選一個(gè)，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)交流探討。要求:結(jié)合作品具體事件，體現(xiàn)對(duì)人物的理解。(6分)五、寫作(60分)24.閱讀下面材料，按要求寫作。(10分)有權(quán)威調(diào)查報(bào)告指出,未來10-20年，幾乎所有的計(jì)算任務(wù)都將由人工智能高效完成?；诖?，有的同學(xué)產(chǎn)生這樣的觀點(diǎn):既然人工智能能包辦計(jì)算，我們就無需再注重計(jì)算能力的培養(yǎng)了。請(qǐng)針對(duì)材料中的觀點(diǎn)，選取合適的角度展開駁論。要求:觀點(diǎn)明確、論證充分，200字左右。25.閱讀下面的文字，按要求完成寫作。(50分)炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！渡胶＝?jīng).北山經(jīng)》神話是人類童年時(shí)代飛騰的幻想。根據(jù)上面這則神話，大膽展開你的想象，以“精衛(wèi)填?！睘轭}，創(chuàng)寫一個(gè)不少于600字的故事。要求:(1)主題明確，內(nèi)容充實(shí);(2)細(xì)節(jié)生動(dòng)，情節(jié)曲折;(3)不得透露個(gè)人和學(xué)校信息。一、語言文字運(yùn)用（20分）1．A（3分）2．D（3分）3．A（3分）4．C（3分）5．參考答案：土：（1）看字形，“土”就像地面上的土包；（2）因此“土”的本義是泥土、土壤；（3）以“土”為偏旁的字有地、??；（4）含有“土”字的成語有積土成山、安土重遷。鳥：（1）看字形，“鳥”就像一只飛鳥；（2）因此“鳥”的本義是一種飛禽；（3）以“鳥”為偏旁的字有鶴、鵬；（4）含有“鳥”字的成語有鳥語花香、小鳥依人。（評(píng)分意見：本題共4分，每小題1分）6．略。（評(píng)分意見：本題共4分，修辭手法2分，語言1分，情感1分）二、古代詩文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（17分）7．CEG（3分）8．C（3分）9．D（3分）10．（1）（虞允文）說一國之君必須敬畏上天，必須安撫百姓。（評(píng)分意見：本題共4分，關(guān)鍵詞：人君（一國之君）、畏（敬畏）、安（安撫）翻譯準(zhǔn)確各1分，句意正確1分）（2）國家面臨危險(xiǎn)，我又將逃避到哪里去？（評(píng)分意見：本題共4分，關(guān)鍵詞：社稷（國家）、安（哪里）翻譯準(zhǔn)確各1分，“安避”賓語前置句式1分，句意正確1分）（二）古代詩歌閱讀（7分）11.C（3分）12．①《西江月》更愁苦，如“孤光”側(cè)重抒發(fā)離別的孤寂，“凄然北望”寫出被貶的悲涼。②《水調(diào)歌頭》整體豁達(dá)，“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)對(duì)兄弟相聚的期許，對(duì)天下人團(tuán)圓的美好祝愿。（“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”體現(xiàn)對(duì)人生起伏的坦然接受）（評(píng)分意見：本題共4分，每點(diǎn)2分，第②點(diǎn)任答一處即可）（三）名篇名句默寫（6分）13．①一覽眾山?、诨鞔耗喔o(hù)花③苦其心志④英雄末路當(dāng)磨折⑤長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（評(píng)分意見：本題共6分，每句1分，任錯(cuò)漏一個(gè)字，該空不得分）三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）論述類作品閱讀（9分）14．B（3分）15．D（3分）16．D（3分）（二）實(shí)用類文本閱讀（10分）17．B（3分）18．