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微電子學知識結構

--理論與能力并重--6/21/20251★微電子學專業(yè)知識結構

☆微電子學專業(yè)屬性

☆微電子學專業(yè)知識結構★微電子學專業(yè)培養(yǎng)方案

☆培養(yǎng)方案體系結構☆培養(yǎng)方案課程設置6/21/20252★微電子學專業(yè)知識結構☆微電子學專業(yè)屬性專業(yè)屬性

1998年教育部制定的專業(yè)目錄中屬理科專業(yè)；可授理學學士學位，也可授工學學士學位；學校決定授工學學士學位。

專業(yè)的內涵培養(yǎng)微電子領域的理論研究人才與應用人才。

6/21/20253☆微電子學專業(yè)知識結構

微電子高速發(fā)展的動力微電子學基礎理論、微電子器件理論的發(fā)展；微電子制造技術進步；電子信息、計算機及其他相關學科的相互滲透與促進，交叉發(fā)展與進步；向各科技領域的寬口徑輻射；科技人員知識更新的速度與能力；科技人員的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

發(fā)展歷程表明了微電子學專業(yè)應具備的知識結構

-厚基礎，強理論，寬口徑-

-理論與能力并重-6/21/20254☆微電子學專業(yè)應具備的知識結構

理論▼描述半導體材料與器件微觀屬性的基礎理論；▼微電子器件、集成電路基本理論；▼扎實的數學、物理基礎；▼模擬和數字電路基本理論；▼相關新型交叉學科的基礎知識；▼良好的外語基礎。

能力▼微電子器件與集成電路物理研究能力；

▼微電子器件與集成電路設計、制造及EDA能力；▼計算機原理及軟硬件應用能力；▼知識更新的能力、開拓創(chuàng)新意識及潛力

；▼外語聽、說、讀、寫能力。6/21/20255★微電子學專業(yè)培養(yǎng)方案☆培養(yǎng)方案體系結構

全校數理人文類模塊全校電子信息類基礎課程模塊理論物理類基礎課程模塊專業(yè)基礎課程類模塊專業(yè)課程類模塊6/21/20256全校數理人文類模塊-第一模塊課程：公共基礎課馬克思主義基本原理，毛澤東思想、鄧小平理論，中國近代史綱要，思想道德修養(yǎng)與法律基礎，形勢與政策，人文素質教育系列課程；軍事理論；體育；C語言程序設計，微機原理與系統設計，計算機文化基礎；工程圖學與計算機繪圖；高等數學，線性代數，場論與復變函數，概率論與數理統計；大學物理；大學英語?！钆囵B(yǎng)方案課程設置6/21/20257電路分析基礎，信號與系統，模擬電子技術基礎，數字電路與邏輯設計，射頻電路基礎，電路信號與系統實驗，電子線路實驗。 全校電子信息類基礎課程模塊-第二模塊課程：學科基礎課6/21/20258理論物理類基礎課程模塊專業(yè)基礎課程類模塊熱力學與統計物理 電動力學 量子力學固體物理 半導體物理 半導體器件電子學

6/21/20259專業(yè)課程類模塊雙極型器件物理 場效應器件物理 模擬集成電路 數字集成電路

集成電路制造技術

集成電路可靠性 微電子學專業(yè)實驗 集成電路測試技術

專用集成電路設計（研討課）

微電子技術講座

科技英語 PhysicsofSemiconductorDevices6/21/202510SOC設計基礎（研討課） 射頻集成電路設計半導體材料 納米電子學 化合物半導體器件半導體光電子器件 半導體傳感器 功率集成電路MEMS技術 微電子測試與分析技術硬件描述語言集成電路EDA基礎數學物理方程 軟件技術基礎 數值計算方法

專業(yè)課程類模塊6/21/202511☆培養(yǎng)方案課程設置

特點

知識點系統知識點突出理論，兼顧技術知識點（課程）串行

機制

實行學分制開課214學分要求選修185學分

教學計劃-見進程表6/21/202512知識就是力量能力來源于知識微電子面臨理論與技術的創(chuàng)新理論是基礎概念是發(fā)揮能力和創(chuàng)新的源泉把握機遇，祝學業(yè)有成！6/21/202513