樂(lè)山市特崗教師招聘筆試真題2024_第1頁(yè)
樂(lè)山市特崗教師招聘筆試真題2024_第2頁(yè)
樂(lè)山市特崗教師招聘筆試真題2024_第3頁(yè)
樂(lè)山市特崗教師招聘筆試真題2024_第4頁(yè)
樂(lè)山市特崗教師招聘筆試真題2024_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2024年樂(lè)山市特崗教師招聘

考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在日常學(xué)習(xí)生活中,教師利用榜樣的作用提高學(xué)生的自我效能感,這屬于()。A.負(fù)強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.替代性強(qiáng)化D.直接強(qiáng)化【答案】:C2.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析,并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是()。A.觀察B.案卷分析C.軼事記錄D.情感評(píng)價(jià)【答案】:B3.“一方水土養(yǎng)育一方人”、“近朱者赤,近墨者黑”等俗語(yǔ)和“孟母三遷”的故事反映了()對(duì)人的身心發(fā)展起著一定的制約作用。A.教育的作用B.個(gè)人的活動(dòng)C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】:C4.研究表明,在備課時(shí),專家型教師會(huì)在頭腦中形成包括教學(xué)目標(biāo)在內(nèi)的課堂表象和心理表征,并且能預(yù)測(cè)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)的情況。這說(shuō)明專家型教師在備課時(shí)具有一定的()。A.靈活性B.計(jì)劃性C.預(yù)見(jiàn)性D.操作性【答案】:C5.“己欲立而立仁,己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師,對(duì)待同事和學(xué)生要做到()。A.相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)B.相互尊重與體諒C.相互競(jìng)爭(zhēng)與合作D.相互交流與溝通【答案】:B6.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物,就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情,并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難,這種道德感是()。A.理性的道德感B.直覺(jué)的道德感C.理想的道德感D.想象的道德感【答案】:D7.桑代克提出的學(xué)習(xí)遷移理論是()。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.共同要素說(shuō)D.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)【答案】:C8.()亦稱公開(kāi)課程,是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.選修課程B.研究型課程C.顯性課程D.活動(dòng)課程【答案】:C9.認(rèn)為如果青少年能充分擁有對(duì)自我和工作世界的了解,即能增進(jìn)其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是()。A.特質(zhì)因素學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.認(rèn)知主義學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】:A10.中國(guó)古代學(xué)校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括()。A.文法、修辭、辯證法、禮樂(lè)、書(shū)數(shù)、射御B.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書(shū)數(shù)C.禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)D.禮、樂(lè)、射、辭、書(shū)、數(shù)【答案】:C11.奧蘇泊爾指出,學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后,高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念,使低級(jí)觀念被遺忘,從而減輕記憶的負(fù)擔(dān),這一解釋知識(shí)遺忘的理論是()。A.動(dòng)機(jī)理論B.同化理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】:B12.德育要提升學(xué)生(),養(yǎng)成道德行為,使學(xué)生成為道德主體。A.道德意志B.道德情感C.道德判斷力D.道德境界【答案】:C13.關(guān)于古代教育家及其思想,下列觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是()。A.盧梭提出了周全的教育B.老子主張無(wú)為而教,倡導(dǎo)自然教育思想C.孔子在中國(guó)教育史上第一個(gè)創(chuàng)辦了大規(guī)模的私學(xué)D.孟子認(rèn)為,人先天就是有仁、義、禮、智四個(gè)善端【答案】:A14.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是()。A.智力技能B.思維程序C.智力D.知識(shí)遷移【答案】:A15.下列屬于古代社會(huì)教育的特點(diǎn)的是()。A.教育具有階級(jí)性B.教育具有原始性C.教育具有非獨(dú)立性D.教育具有多樣性【答案】:A16.我國(guó)“十四五”規(guī)劃中明確提出建設(shè)高質(zhì)量教育體系,著力縮小地區(qū)間、城鄉(xiāng)間、校際間和不同背景學(xué)生的差距目的是()。A.增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性B.深化高等教育教學(xué)質(zhì)量改革C.推進(jìn)基本公共教育均等化D.建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍【答案】:C17.意識(shí)是人腦的機(jī)能指的是()A.人腦是意識(shí)的源泉B.意識(shí)是人腦自生的C.人腦是意識(shí)的物質(zhì)器官D.意識(shí)是人腦的分泌物【答案】:C18.國(guó)家宏觀調(diào)控有直接調(diào)控和間接調(diào)控兩種方式,間接調(diào)控的特征不包括()。A.法律規(guī)范是宏觀調(diào)控的重要手段B.計(jì)劃不再是宏觀調(diào)控的手段C.不直接干預(yù)企業(yè)日常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)D.主要依靠經(jīng)濟(jì)手段來(lái)進(jìn)行調(diào)控【答案】:B19.下列選項(xiàng)中,構(gòu)成“法律最基本細(xì)胞”的是:A.法律原則B.法律規(guī)范C.法律價(jià)值D.法律概念【答案】:B20.南宋時(shí)期出現(xiàn)了中興四大詩(shī)人,其中陸游聲名最著,下列各詩(shī)句不是陸游所作的是:()A.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。B.塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。C.折腰曾愧五斗米,負(fù)郭元無(wú)三頃田。D.京華結(jié)交盡奇士,意氣相期共生死?!敬鸢浮浚篊21.李某在下夜班回家的路上,發(fā)現(xiàn)有人正盜竊工廠倉(cāng)庫(kù)中的生產(chǎn)器材,便上前阻攔,竊賊掏出匕首刺向李某,搏斗中,竊賊被李某用力推倒在地,頭撞在被盜器材的鐵角上當(dāng)場(chǎng)死亡。李某的行為是()。A.間接故意殺人,但由于李某是為了保護(hù)他人的利益,應(yīng)當(dāng)免除刑事責(zé)任B.故意傷害致人死亡,承擔(dān)刑事責(zé)任C.過(guò)失致人死亡,承擔(dān)較輕的刑事責(zé)任D.正當(dāng)防衛(wèi),不承擔(dān)刑事責(zé)任【答案】:D22.高房?jī)r(jià)、高醫(yī)藥費(fèi)會(huì)打亂正常的家庭消費(fèi)結(jié)構(gòu)。由于遠(yuǎn)期支出的不確定性,人們只好在近期擴(kuò)大儲(chǔ)蓄,以規(guī)避可能的風(fēng)險(xiǎn)。這種狀況()。A.將拉大貧富差距,不利于社會(huì)公平B.會(huì)抑制消費(fèi)需求,不利于生產(chǎn)發(fā)展C.將增加銀行儲(chǔ)蓄,促進(jìn)金融業(yè)發(fā)展D.是居民消費(fèi)心理日趨成熟的表現(xiàn)【答案】:B23.富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人物是:()。A.程硯秋B.尚小云C.梅蘭芳D.周信芳【答案】:D24.下列公文情況不宜用抄送處理的是()。A.與辦理公文無(wú)關(guān)的機(jī)關(guān)B.因特殊情況必須越級(jí)請(qǐng)示C.向下級(jí)機(jī)關(guān)或者本系統(tǒng)的重要行文D.受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文【答案】:A25.填入下列括號(hào)中的字,正確的一組是()。

①這間屋子的陳設(shè),盡量()持當(dāng)年的氣派,一點(diǎn)也不覺(jué)寒磣

②本條例自公布之日起()行③因?yàn)閺哪菚r(shí)起,我知道人類(lèi)的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神()注④這幾天肺、心、腦都病得厲害。生命的界()似乎就要到了A.保施貫限B.保實(shí)灌限C.維施灌線D.維實(shí)貫線【答案】:A26.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

①契訶夫這篇小說(shuō)所表現(xiàn)的思想是相當(dāng)復(fù)雜的:既嘲笑了當(dāng)時(shí)的所謂“上流社會(huì)”,也_了一些虛無(wú)思想②她是理財(cái)?shù)暮檬?,我讓她?fù)責(zé)日常生活的開(kāi)支,她答應(yīng)了;從那以后,我們不僅過(guò)得很_,而且還能每月存點(diǎn)錢(qián)③現(xiàn)在加德滿都河谷地區(qū)還處在初春時(shí)節(jié),早晚比較涼,在中午暖和的陽(yáng)光下,_穿著毛衣也不會(huì)覺(jué)得熱A.寄寓富裕即使B.寄寓富余即使C.寄予富余雖然D.寄予富裕雖然【答案】:A27.農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)目前尚處于探索階段?!按甯木印笔浅擎?zhèn)化發(fā)展的具體表現(xiàn),也是公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸、讓農(nóng)民共享改革發(fā)展成果的必然要求。長(zhǎng)期以來(lái),城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致城市與農(nóng)村割裂發(fā)展,農(nóng)村地區(qū)發(fā)展滯后,公共服務(wù)能力薄弱。在城鎮(zhèn)化大潮中的“村改居”,就是要打破城鄉(xiāng)分治的制度藩籬,因地制宜地讓農(nóng)民也能享受到和城里人一樣的社會(huì)保障和公共服務(wù)。各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不一、農(nóng)民對(duì)公共服務(wù)的要求各異,這就決定了“村改居”的路徑、公共服務(wù)的提供種類(lèi)和農(nóng)村社區(qū)的保障水平等必然“因村而異”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()A.城鄉(xiāng)共享公共服務(wù)是農(nóng)村發(fā)展的關(guān)鍵一步B.“村改居”是農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)的有益探索C.“村改居”順利推進(jìn)的要領(lǐng)在于因地制宜D.打破城鄉(xiāng)二元界限才能促進(jìn)城鎮(zhèn)化的發(fā)展【答案】:C28.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()。A.哈里希島上的姐姐偎著弟弟點(diǎn)在窗前的長(zhǎng)夜孤燈,雖然不曾喚回那個(gè)航行遠(yuǎn)去的弟弟,可是不少捕魚(yú)歸來(lái)的鄰人都得到了它的幫助B.我們來(lái)到這舉世聞名的博物館,看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品,無(wú)不使人感到自豪C.發(fā)射試驗(yàn)通信衛(wèi)星取得圓滿成功,表明我國(guó)已經(jīng)獨(dú)立自主,自力更生地建成研制、發(fā)射、跟蹤、測(cè)控地球同步衛(wèi)星工程體系的能力D.《文藝報(bào)》與《電影藝術(shù)》首次刊登了周總理在文藝工作者座談會(huì)和故事片創(chuàng)作會(huì)議上的講話是一個(gè)極其重要的歷史文獻(xiàn)【答案】:A29.“文化搭臺(tái),經(jīng)濟(jì)唱戲”的最大危害,是將文化僅僅看作是經(jīng)濟(jì)的工具和仆傭,()文化本身的價(jià)值,由此將文化完全()為商品。A.忽視、貶低B.漠視、降格C.疏忽、等同D.無(wú)視、異化【答案】:D30.在有關(guān)部門(mén)粗淺的意識(shí)中,只有被現(xiàn)代化“格式化”過(guò)的區(qū)域,才是適合觀光和游玩的,才是所謂“高端旅游品牌”。結(jié)果,現(xiàn)代化是來(lái)了,可附庸風(fēng)雅的仿古、功利主義的改造,卻只能成就一個(gè)俗氣的旅游市場(chǎng)。相比之下,香港長(zhǎng)洲島卻在堅(jiān)持當(dāng)?shù)厣畈蛔兓那疤嵯?,憑借其濃郁的土著風(fēng)情和遠(yuǎn)離都市喧囂的優(yōu)勢(shì),獲得了“香港馬爾代夫”的昵稱。這段文字想要傳遞的信息是:()A.發(fā)展高端旅游,應(yīng)注重原生態(tài)環(huán)境的保護(hù)B.“格式化”發(fā)展使得旅游區(qū)千城一面C.打造旅游品牌,需擺脫經(jīng)濟(jì)硬指標(biāo)的窠臼D.歷史遺跡風(fēng)景區(qū)應(yīng)杜絕現(xiàn)代化的痕跡【答案】:A31.大鄉(xiāng)紳的仆人可以指揮警察區(qū)長(zhǎng),可以________招搖過(guò)市--這都是民國(guó)五六年的事,并非前清君主專制時(shí)代。自己當(dāng)時(shí)______,看了一肚子氣;可是____,也只好讓那口氣憋著罷了。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.大模大樣血?dú)夥絼側(cè)宋⒀暂pB.像模像樣年輕氣盛人微言輕C.昂首闊步年輕氣盛人窮志短D.威風(fēng)凜凜血?dú)夥絼側(cè)烁F志短【答案】:A32.近年來(lái),在經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景不明和資金鏈吃緊的壓力下,多數(shù)跨國(guó)公司基于實(shí)際的考慮,開(kāi)始實(shí)行戰(zhàn)略性收縮,以期回籠資金,抵御國(guó)際金融危機(jī)的沖擊。與此同時(shí),另一些跨國(guó)公司基于對(duì)未來(lái)的判斷,提高了新興市場(chǎng)和新興產(chǎn)業(yè)在全球戰(zhàn)略中的比重,搶占下一個(gè)繁榮的先機(jī)。例如自國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái),某跨國(guó)公司在全球裁員數(shù)以千計(jì)的情況下,通過(guò)各種渠道向亞太地區(qū)提供了7.4億歐元的資金發(fā)展新業(yè)務(wù)。這段文字主要說(shuō)明()。A.亞太地區(qū)已經(jīng)成為全球經(jīng)濟(jì)體系中的一個(gè)重點(diǎn)B.跨國(guó)公司在應(yīng)對(duì)金融危機(jī)時(shí)采取了不同策略C.發(fā)展新興市場(chǎng)和行業(yè)是經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的一條捷徑D.金融危機(jī)迫使很多跨國(guó)公司進(jìn)行局部性的戰(zhàn)略收縮【答案】:B二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列選項(xiàng)中,不屬于盧梭自然主義教育理論中“消極教育觀點(diǎn)”的是()。A.教育對(duì)兒童發(fā)展難以發(fā)揮積極的作用B.教育在于等待兒童的成長(zhǎng)C.教育作用有限D(zhuǎn).教育要遵循兒童本性,以防外界不良影響【答案】:ABC34.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)?()A.澄清技術(shù)B.具體化技術(shù)C.共情技術(shù)D.傾聽(tīng)技術(shù)【答案】:ABCD35.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有()。A.角色認(rèn)同B.角色認(rèn)知C.角色信念D.角色實(shí)踐【答案】:ABC36.職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括()。A.意識(shí)性要素B.規(guī)范性要素C.行為性要素D.法律性要素【答案】:ABC37.教育不是盲目、自發(fā)的活動(dòng),而是一種自覺(jué)的、有目的的活動(dòng),能夠有目的地選擇()培養(yǎng)人,促進(jìn)人的發(fā)展。A.活動(dòng)方式B.營(yíng)利手段C.目標(biāo)D.組織內(nèi)容【答案】:ACD38.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有()A.教育B.社會(huì)生活環(huán)境C.實(shí)踐活動(dòng)D.遺傳素質(zhì)【答案】:ABCD39.威斯康星思想的主要內(nèi)容是()。A.教學(xué)B.專家服務(wù)C.傳播知識(shí)D.發(fā)展科學(xué)【答案】:BC40.政治忠誠(chéng)是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)()的態(tài)度。A.國(guó)家B.制度C.黨和人民D.工作機(jī)構(gòu)【答案】:ABC41.關(guān)于教師道德良心下列說(shuō)法正確的是()。A.教師良心作為一種道德責(zé)任感,是教師對(duì)社會(huì)和學(xué)生的義務(wù)感的強(qiáng)烈表現(xiàn)B.作為一種評(píng)價(jià)能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志C.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識(shí)中一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感D.就其全部?jī)?nèi)容而言,教師道德良心是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機(jī)統(tǒng)一【答案】:ABCD42.教育個(gè)體功能表現(xiàn)()。A.教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化B.教育促進(jìn)科技發(fā)展C.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化D.教育個(gè)體謀生和享用的功能【答案】:ACD43.3D打印技術(shù)已是全球最受關(guān)注的新興技術(shù)之一,該技術(shù)學(xué)名為“快速成型技術(shù)”。下列關(guān)于3D打印技術(shù)的說(shuō)法正確的是()。A.3D打印技術(shù)出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期,實(shí)際上是利用光固化和紙層疊等方式實(shí)現(xiàn)快速成型的技術(shù)B.人們利用3D打印技術(shù)可以制造出傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)無(wú)法制造出的外形C.3D打印技術(shù)需要承擔(dān)的花費(fèi)比較低廉D.3D打印技術(shù)通過(guò)摒棄生產(chǎn)線而降低了成本,大幅減少了材料浪費(fèi)【答案】:ABD44.農(nóng)民人均純收入構(gòu)成中包括()。A.家庭經(jīng)營(yíng)純收入B.經(jīng)濟(jì)賠償收入C.財(cái)產(chǎn)性收入D.工資性純收入【答案】:ACD45.公文行文應(yīng)當(dāng)確有必要,講求實(shí)效,注重()。A.可操作性B.可保存性C.針對(duì)性D.普遍性【答案】:AC46.下列地貌的形成與冰川有關(guān)的有()。A.歐洲平原上低緩的波狀丘陵B.斯堪的納維亞半島西側(cè)的峽灣C.阿爾卑斯山地兩側(cè)的湖泊D.阿爾卑斯山脈峰巒挺拔,峰頂終年積雪【答案】:ABC47.下列選項(xiàng)中屬于西漢時(shí)期作品的是()。A.《過(guò)秦論》B.《子虛賦》C.《兩都賦》D.《漢書(shū)》【答案】:AB48.某社區(qū)通過(guò)社區(qū)成員大會(huì)依法選舉出居民委員會(huì)主任,制定了社區(qū)自治章程,并將殘疾人的社區(qū)康復(fù)作為今年的主要工作之一。這些工作屬于社區(qū)自治事務(wù)的()。A.人事自治B.服務(wù)自治C.財(cái)務(wù)自治D.管理自治【答案】:ABD49.各級(jí)人民政府、縣級(jí)以上人民政府工作部門(mén)應(yīng)當(dāng)做好信訪工作()。A.努力為人民群眾服務(wù)B.傾聽(tīng)人民群眾的意見(jiàn)、建議和要求C.接受人民群眾的監(jiān)督D.認(rèn)真處理來(lái)信、接待來(lái)訪【答案】:ABCD50.了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要可以通過(guò)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論