2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）-作文素材運用與拓展

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（閱讀寫作強化版）——作文素材運用與拓展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析與運用要求：在下列各題中，每題都有四個詞語，其中只有一個詞語是正確的，請選出正確的詞語。1.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.鴻篇巨制B.恍若隔世C.恍若未聞D.驚心動魄2.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.風(fēng)華絕代B.風(fēng)雨同舟C.風(fēng)馳電掣D.風(fēng)吹草動3.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.美輪美奐B.美不勝收C.美中不足D.美輪美奐4.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.風(fēng)起云涌B.風(fēng)和日麗C.風(fēng)雨交加D.風(fēng)平浪靜5.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.氣壯山河B.氣吞山河C.氣沖霄漢D.氣貫長虹6.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.神采奕奕B.神氣活現(xiàn)C.神態(tài)自若D.神采飛揚7.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.驚天動地B.驚天動地C.驚心動魄D.驚天動地8.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.震天動地B.震耳欲聾C.震撼人心D.震天動地9.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.精神煥發(fā)B.精神抖擻C.精神飽滿D.精神萎靡10.下列各題中，下列詞語使用不正確的一項是（）A.意氣風(fēng)發(fā)B.意氣昂揚C.意氣消沉D.意氣用事二、句子仿寫與修改要求：根據(jù)下列各題的要求，仿寫或修改句子。1.仿寫：用排比的修辭手法，寫一句贊美大自然的句子。2.修改：將下列句子中的病句進行修改。原句：他的成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。修改后的句子：他的成績一直名列前茅，深受老師和同學(xué)們的喜愛。3.仿寫：用比喻的修辭手法，寫一句描寫秋天的句子。4.修改：將下列句子中的病句進行修改。原句：他努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。修改后的句子：他努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。5.仿寫：用擬人的修辭手法，寫一句描寫小動物的句子。6.修改：將下列句子中的病句進行修改。原句：他每天堅持鍛煉身體，身體健康狀況越來越好。修改后的句子：他每天堅持鍛煉身體，身體健康狀況越來越好。三、古詩文默寫要求：根據(jù)下列各題的要求，默寫相應(yīng)的古詩文。1.默寫《登鸛雀樓》。2.默寫《春曉》。3.默寫《靜夜思》。4.默寫《望廬山瀑布》。5.默寫《泊船瓜洲》。6.默寫《游子吟》。四、文學(xué)常識與理解要求：在下列各題中，每題都有四個選項，其中只有一個選項是正確的，請選出正確的選項。1.《西游記》的作者是（）A.吳承恩B.曹雪芹C.蒲松齡D.郭沫若2.《水滸傳》中被稱為“及時雨”的人物是（）A.李逵B.武松C.宋江D.林沖3.《三國演義》中，智取生辰綱的人物是（）A.周瑜B.趙云C.關(guān)羽D.張飛4.《紅樓夢》中，被稱為“林妹妹”的人物是（）A.薛寶釵B.賈寶玉C.林黛玉D.史湘云5.《童年》是蘇聯(lián)作家（）的作品。A.高爾基B.馬克西姆·高爾基C.托爾斯泰D.莫泊桑6.《小王子》是法國作家（）的作品。A.雨果B.普希金C.安托萬·德·圣?？颂K佩里D.巴爾扎克五、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？求，爾何如？”1.“攝乎大國之間”中的“攝”字的意思是（）A.控制B.指揮C.依靠D.擔(dān)憂2.“比及三年，可使有勇，且知方也”中的“方”字的意思是（）A.道德B.方向C.方式D.方法3.“愿學(xué)焉”中的“焉”字的意思是（）A.然后B.是C.就D.因此4.“鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作”這句話中，“鼓瑟?！钡囊馑际牵ǎ〢.打擊樂器B.彈奏樂器C.指的是鼓D.停止彈奏樂器5.“異乎三子者之撰”中的“撰”字的意思是（）A.建議B.選擇C.撰寫D.撰寫文章六、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問題。在廣袤的華北平原上，有一片廣袤的麥田。夏日的午后，陽光透過密密麻麻的麥穗，灑在地面上，形成一片金色的海洋。遠處，幾只小鳥在空中盤旋，歡快地鳴叫著。1.文中描述的地點是（）A.華北平原B.華東平原C.西南高原D.東北平原2.文中描述的季節(jié)是（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天3.文中描述的天氣是（）A.陰天B.晴天C.雨天D.霧天4.文中描述的景象是（）A.麥田的景色B.小鳥的飛翔C.陽光的照射D.大地的色彩5.文中運用了哪種修辭手法？（）A.擬人B.排比C.比喻D.設(shè)問本次試卷答案如下：一、詞語辨析與運用1.C解析：A項“鴻篇巨制”指規(guī)模宏大的著作；B項“恍若隔世”指仿佛隔了一個世紀，形容變化很大；C項“恍若未聞”指好像沒有聽見一樣，形容不關(guān)心或不在意；D項“驚心動魄”形容使人十分驚駭緊張到極點。根據(jù)題意，應(yīng)選C。2.D解析：A項“風(fēng)華絕代”形容人非常有才華；B項“風(fēng)雨同舟”比喻共同經(jīng)歷患難；C項“風(fēng)馳電掣”形容非常迅速；D項“風(fēng)吹草動”比喻極小的變動。根據(jù)題意，應(yīng)選D。3.A解析：A項“美輪美奐”形容房屋高大華麗；B項“美不勝收”形容美好的東西很多，一時看不過來；C項“美中不足”指好的地方很多，但還有不足之處；D項“美輪美奐”與A項重復(fù)。根據(jù)題意，應(yīng)選A。4.C解析：A項“風(fēng)起云涌”形容事物迅速發(fā)展，聲勢浩大；B項“風(fēng)和日麗”形容天氣晴朗暖和；C項“風(fēng)雨交加”形容天氣惡劣，也比喻幾種災(zāi)難同時降臨；D項“風(fēng)平浪靜”比喻平靜無事。根據(jù)題意，應(yīng)選C。5.A解析：A項“氣壯山河”形容氣勢雄偉；B項“氣吞山河”形容氣魄很大；C項“氣沖霄漢”形容氣勢很盛；D項“氣貫長虹”形容氣勢磅礴。根據(jù)題意，應(yīng)選A。6.C解析：A項“神采奕奕”形容精神飽滿，容光煥發(fā)；B項“神氣活現(xiàn)”形容自以為了不起的樣子；C項“神態(tài)自若”形容態(tài)度鎮(zhèn)定；D項“神采飛揚”形容精神振奮。根據(jù)題意，應(yīng)選C。7.A解析：A項“驚天動地”形容聲勢浩大或事業(yè)偉大；B項“驚天動地”與A項重復(fù)；C項“驚心動魄”形容使人十分驚駭緊張到極點；D項“驚天動地”與A項重復(fù)。根據(jù)題意，應(yīng)選A。8.C解析：A項“震天動地”形容聲音或聲勢極大；B項“震耳欲聾”形容聲音很大；C項“震撼人心”指使人內(nèi)心受到強烈的沖擊或感動；D項“震天動地”與A項重復(fù)。根據(jù)題意，應(yīng)選C。9.D解析：A項“精神煥發(fā)”形容精神振奮；B項“精神抖擻”形容精神振奮；C項“精神飽滿”形容精神狀態(tài)好；D項“精神萎靡”形容精神不振作。根據(jù)題意，應(yīng)選D。10.A解析：A項“意氣風(fēng)發(fā)”形容精神振奮，氣概豪邁；B項“意氣昂揚”形容精神振奮；C項“意氣消沉”形容情緒低落；D項“意氣用事”形容做事只憑個人的意愿和情緒。根據(jù)題意，應(yīng)選A。二、句子仿寫與修改1.示例：大自然是一位神奇的畫家，用五彩斑斕的畫筆描繪出美麗的畫卷。2.示例：他努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。3.示例：秋天像一位魔術(shù)師，把大地變成了五彩斑斕的畫卷。4.示例：他努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。5.示例：小兔子在草地上蹦蹦跳跳，好像在玩耍。6.示例：他每天堅持鍛煉身體，身體健康狀況越來越好。三、古詩文默寫1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。3.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。5.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？6.慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。四、文學(xué)常識與理解1.A解析：《西游記》的作者是吳承恩。2.C解析：《水滸傳》中被稱為“及時雨”的人物是宋江。3.A解析：《三國演義》中，智取生辰綱的人物是周瑜。4.C解析：《紅樓夢》中，被稱為“林妹妹”的人物是林黛玉。5.B解析：《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的作品。6.C解析：《小王子》是法國作家安托萬·德·圣?？颂K佩里作品。五、文言文閱讀1.C解析：“攝乎大國之間”中的“攝”字的意思是依靠。2.A解析：“比及三年，可使有勇，且知方也”中的“方”字的意